《內(nèi)蒙古教育(職教版)》(月刊)創(chuàng)刊于1952年，是經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署批準(zhǔn)登記，由內(nèi)蒙古教育廳主管，內(nèi)蒙古教育出版社主辦。本刊現(xiàn)為ASPT來源刊，中國期刊網(wǎng)來源刊(中國知網(wǎng)全文收錄)。

　　內(nèi)蒙古教育(職教版)雜志欄目設(shè)置

　　職教視線、職教之窗、政務(wù)傳真、管理縱橫、教育縱橫、治校方略、國際交流、校園建設(shè)、校外教育、教師培訓(xùn)、專業(yè)教學(xué)、學(xué)科探索、理科園地、文史天地、文體綜合、教材建設(shè)、應(yīng)用技術(shù)

　　內(nèi)蒙古教育(職教版)雜志榮譽(yù)

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　　閱讀推薦：江蘇教育

　　《江蘇教育》宣傳國家和省教育委員會(huì)關(guān)于中學(xué)教育工作的方針政策，開展教育理論、教育思想、教學(xué)觀點(diǎn)與教育、教學(xué)實(shí)踐問題的研討，交流中學(xué)教育教學(xué)改革的成果、信息，輔導(dǎo)中學(xué)，特別是初中教師的進(jìn)修提高，表彰中學(xué)教育戰(zhàn)線優(yōu)秀人物的先進(jìn)事跡和創(chuàng)新精神，開辟中學(xué)課程教學(xué)活動(dòng)的科研園地，傳播國內(nèi)外教育信息。

　　內(nèi)蒙古教育(職教版)最新期刊目錄

高職院校圍繞“學(xué)”“會(huì)”“用”展開的高等數(shù)學(xué)教學(xué)方法的探討

摘要：文章根據(jù)高職教育的特點(diǎn),提出高職院校現(xiàn)有教師跨越知識(shí)接受次序,抱怨教不會(huì)高等數(shù)學(xué),建議調(diào)整教學(xué)思路與方向,沿著"學(xué)會(huì)用"的方向采用教學(xué)方法

略談大學(xué)生物學(xué)科教學(xué)創(chuàng)新

摘要：大學(xué)生物以進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,著眼于學(xué)生未來的發(fā)展,體現(xiàn)研究性、合作性和綜合性,同時(shí)兼顧學(xué)生志趣和潛能的差異,以及時(shí)代發(fā)展的需要。目前,在大學(xué)生物教學(xué)中依然存在諸多問題,比如,課堂效率不高、學(xué)生積極性下降、實(shí)驗(yàn)和研究課程不能達(dá)到預(yù)期目的等,這些問題的解決有賴于從整體上理解大學(xué)生物課程的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容特點(diǎn),創(chuàng)新經(jīng)典教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)效率

《采煤學(xué)》建設(shè)改革探析

摘要：《采煤學(xué)》是研究煤礦開采技術(shù)的綜合性技術(shù)科學(xué),是采礦工程專業(yè)核心專業(yè)必修課。本文從教學(xué)大綱修訂,課前教學(xué)課件建設(shè),課中講課和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合,課后多方位輔導(dǎo),到設(shè)計(jì)類和考試類試題庫的建立等方面進(jìn)行課程教學(xué)改革,從而培養(yǎng)現(xiàn)代采礦專業(yè)技術(shù)人才

如何在服飾圖案教學(xué)中提高學(xué)生的創(chuàng)新能力

摘要：目前中職服飾圖案教學(xué)中存在著過于注重基礎(chǔ)、不注重創(chuàng)新的教學(xué)問題,而設(shè)計(jì)的創(chuàng)新是設(shè)計(jì)得以發(fā)展的持續(xù)動(dòng)力,因此,教師需要注重學(xué)生創(chuàng)新能力的提升,主要從明確教學(xué)主題、優(yōu)化教學(xué)方式、尊重學(xué)生個(gè)性等方面進(jìn)行努力

高職高專《食品感官評(píng)價(jià)》教學(xué)方法探討

摘要：《食品感官評(píng)價(jià)》是高職高專食品專業(yè)的主干科目之一。本文從課程的設(shè)置、理論課和實(shí)踐課的教學(xué)方法與手段的實(shí)施等方面進(jìn)行了探討

創(chuàng)新課堂模式的探索與實(shí)踐

摘要：我校對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)課實(shí)施創(chuàng)新課堂的教學(xué)模式已經(jīng)進(jìn)行了兩年多,作為一名專業(yè)課教師,在授課中不斷進(jìn)行實(shí)踐、總結(jié),教學(xué)理念在不斷發(fā)生改變,如今學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)興趣和綜合職業(yè)素質(zhì)都發(fā)生了變化。本文以自己講授的《機(jī)械制圖》課程為例,從課前準(zhǔn)備到教學(xué)設(shè)計(jì)、任務(wù)實(shí)施、評(píng)價(jià)及總結(jié)說明創(chuàng)新課堂教學(xué)模式的益處

臨床技能競賽引導(dǎo)下建設(shè)客觀結(jié)構(gòu)化技能考核題庫的探索

摘要：全國高等醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生臨床技能競賽已連續(xù)舉辦了七屆,但學(xué)生受益范圍仍有限。如何在現(xiàn)有條件下使醫(yī)學(xué)生最大范圍獲益是每個(gè)參賽院校在醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)中遇見的瓶頸問題。以競賽思想為引導(dǎo)建立客觀結(jié)構(gòu)化技能考核題庫,用于各階段醫(yī)學(xué)生的臨床技能考核,擴(kuò)大醫(yī)學(xué)生受益范圍,值得探索

冠心病患者生活狀態(tài)及自我用藥現(xiàn)狀分析

摘要：目的 :研究冠心病患者是否在自我用藥方面存在一些問題,幫助患者提高生活質(zhì)量。研究方法 :從非住院的冠心病患者中隨機(jī)選取100名患者進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)填寫問卷調(diào)查,問卷調(diào)查表包括患者生活基本狀況以及冠心病用藥知識(shí)在內(nèi)的25道問題.共發(fā)放問卷100份收回100份,將調(diào)查問卷結(jié)果輸入spss satistics軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。結(jié)果 :用藥知識(shí)缺乏同時(shí)患者對(duì)疾病的防范意識(shí)薄弱,不了解藥品的使用途徑和不良反應(yīng)。結(jié)論...

關(guān)于兒童多動(dòng)癥的現(xiàn)狀調(diào)查

摘要：為了解包頭市九原區(qū)兒童多動(dòng)癥的流行現(xiàn)狀,本文采用Conners多動(dòng)癥量表對(duì)包頭市九原區(qū)某小學(xué)230名在校學(xué)生進(jìn)行測(cè)評(píng),采用spss17.0進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。結(jié)果發(fā)現(xiàn),兒童多動(dòng)癥的檢出率為5.2%,男童為3.4%,女童為7.1%,兩者之間差異顯著

英語后進(jìn)生產(chǎn)生的認(rèn)知因素分析及轉(zhuǎn)化策略

摘要：隨著新課程改革的不斷深入,英語學(xué)科對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求不斷提高,不少學(xué)生由于各種因素的影響,英語成績?cè)絹碓讲睢Ｒ虼嗽谟⒄Z教學(xué)中,幫助后進(jìn)生重塑信心,提高英語學(xué)習(xí)成績,做好英語后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化顯得尤為重要。本文從教育心理學(xué)的角度對(duì)優(yōu)等生和后進(jìn)生的學(xué)習(xí)差異就認(rèn)知因素進(jìn)行了對(duì)比分析,并提出了轉(zhuǎn)化策略

自主探究,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力

摘要：新課程改革下,不僅要求學(xué)生們積極投入到英語的學(xué)習(xí)當(dāng)中,掌握基本英語知識(shí),也要求學(xué)生在英語學(xué)習(xí)的過程中具備自主探究能力。教師可引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、深化體驗(yàn)和加強(qiáng)合作,在多想多看、邊說邊做、互問互答的過程中,提升自主探究能力

淺談中職英語“聽與說”部分的教學(xué)策略

摘要：英語是一門非常重要的學(xué)科,學(xué)好英語對(duì)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高起著至關(guān)重要的作用,學(xué)生通過對(duì)英語知識(shí)的學(xué)習(xí)和語言實(shí)踐,逐步掌握一些英語知識(shí)和基本技能,不斷提高語言運(yùn)用能力和人文素養(yǎng),為職業(yè)發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)

探究高中英語有效的課文閱讀教學(xué)策略

摘要：在高中英語教學(xué)中,教師對(duì)課文閱讀的延伸與引導(dǎo),對(duì)于學(xué)生今后的英語學(xué)習(xí)是十分重要的。有效的課文閱讀,不僅可以拓展學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上的視野,還能豐富學(xué)生的英語知識(shí)。教師在這個(gè)過程中,一定要注意培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生能夠感受到課文閱讀帶來的學(xué)習(xí)樂趣。本文就目前高中英語教學(xué),簡要談一些課文閱讀應(yīng)用注意事項(xiàng)

淺析初中英語教學(xué)中思想品德教育缺失的原因及對(duì)策

摘要：通過實(shí)地了解和文獻(xiàn)資料,本文分析總結(jié)了初中英語教學(xué)中思想品德教育缺失的原因,提出了有效對(duì)策

初中英語書面表達(dá)訓(xùn)練的策略思考

摘要：書面表達(dá)是初中英語教學(xué)一個(gè)教學(xué)重點(diǎn),綜合了英語教學(xué)中單詞、語法等基本要素的學(xué)習(xí),可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的能力。本文針對(duì)初中英語的書面表達(dá)訓(xùn)練給出一些策略

“互動(dòng)教學(xué)法”在高中英語課堂中的應(yīng)用

摘要：互動(dòng)教學(xué)法以學(xué)生為主體,讓學(xué)生充分發(fā)揮主體的作用,改變了"填鴨式"的教學(xué),促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的提高,讓英語課堂更加高效,促進(jìn)學(xué)生應(yīng)用英語能力和素質(zhì)的發(fā)展

解讀操作誤區(qū),優(yōu)化英語教學(xué)

摘要：英語課程改革給小學(xué)英語帶來了諸多改變,教師采用了多樣化的教學(xué)手段和多種多樣的活動(dòng)讓英語課堂變得更生動(dòng)、更有趣。然而在可喜的改變背后隱藏著很多不和諧的音符,如電子屏幕或粘貼的板子替代了原有的板書,多媒體或圖片等創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情境脫離真實(shí)的生活……這些現(xiàn)象引起一線老師的困惑和思考

“全感參與”教學(xué)模式下的思考與案例分析

摘要："全感參與"就是要通過科學(xué)的、創(chuàng)新的教學(xué)設(shè)計(jì),借助多種直觀材料和多媒體,讓學(xué)生通過多種感官參與活動(dòng),讓他們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)、交往、實(shí)踐,培養(yǎng)運(yùn)用英語的能力。"全感參與"為學(xué)生開辟了新的學(xué)習(xí)英語的殿堂,讓英語課堂的學(xué)習(xí)氛圍更愉悅、更輕松,使學(xué)生成為課堂的主角,讓他們更愉快地、全身心地投入到語言交際中去

青少年參與公益事業(yè)的意義及促進(jìn)對(duì)策研究

摘要：目前,我國青少年對(duì)社會(huì)公益事業(yè)的參與度普遍較低,積極性不高,缺乏正確的認(rèn)識(shí)。本文通過分析青少年參與社會(huì)公益事業(yè)的現(xiàn)狀,結(jié)合青少年身心發(fā)展特點(diǎn)研究其參加社會(huì)公益事業(yè)的意義,得出促進(jìn)青少年參與社會(huì)公益事業(yè)的對(duì)策

淺論警校在職教園區(qū)內(nèi)的發(fā)展形勢(shì)

摘要：目前,我國的職教園區(qū)遍布各省、自治區(qū)、直轄市,但是,進(jìn)入職教園區(qū)的警校并不多。警察類職業(yè)院校可以積極融入園區(qū),充分利用地方政策,做精、做強(qiáng),在地方政府政策引導(dǎo)下追求長遠(yuǎn)利益

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