預防青少年犯罪研究

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預防青少年犯罪研究 關注(): 期刊周期：雙月刊; 期刊級別：國家級; 國內統一刊號：10-1048/D; 國際標準刊號：2095-3356; 主辦單位：中國青少年犯罪研究會; 主管單位：共青團中央; 上一本期雜志：貴陽市委黨校學報期刊要求; 下一本期雜志：行政法論叢政法期刊

　　《預防青少年犯罪研究》法律論文發表期刊，創刊于2011年，是由團中央主管、中國預防青少年犯罪研究會和中國青年出版社主辦的預防青少年犯罪研究刊物和全國預防青少年違法犯罪工作指導刊物。

　　《預防青少年犯罪研究》的前身是《青少年犯罪研究》。2011年11月25日,《預防青少年犯罪研究》經新聞出版總署批準公開出版發行。

　　辦刊宗旨：

　　《預防青少年犯罪研究》本刊堅持“百花齊放、百家爭鳴”的辦刊方針，堅持“理論與實踐并重”的辦刊原則，及時反映國內外預防青少年犯罪研究領域的新理論、新觀點、新經驗;著力深化和繁榮青少年犯罪學，加強預防青少年違法犯罪工作的指導和交流;著力整合法學、社會學、教育學、心理學等多學科和司法、教育、社會工作等多部門的資源，從寬視野、多學科角度研究預防青少年違法犯罪問題。

　　期刊欄目：

　　立法與司法、調查與研究、探索與實踐、教育與保護、借鑒與參考、人物風采

　　期刊收錄：

　　萬方收錄(中)國家圖書館館藏知網收錄(中)維普收錄(中)中國期刊全文數據庫(CJFD)

　　預防青少年犯罪研究雜志社征稿要求：

　　一、來稿請寄編輯部，勿寄個人，以免遺失。

　　二、本刊接受電子稿，請將稿件word文檔發至本刊電子信箱。

　　三、來稿篇幅以6000字左右為宜，一般不超過1萬字，特優稿可以放寬，特別歡迎精練而有獨到見解的稿件。

　　四、根據國家新聞出版總署關于印發《<中國學術期刊>(光盤版)檢索與評價數據規范(試行)》的通知精神，來稿請符合以下格式要求：

　　1.來稿須附上作者簡介、單位、通信地址、郵政編碼、電話、電子信箱。作者簡介應包括：姓名、出生年、性別、籍貫、職稱、學位、研究方向。來稿須有摘要、關鍵詞。摘要在100-300字以內，應能準確反映論文的主要內容、觀點，能獨立成文。不宜寫成文章結構介紹或者自我評價，不宜以“本文”、“本人”等詞起寫。關鍵詞在3?8個以內。文章標題、作者姓名、單位、摘要、關鍵詞請翻譯成英文。

　　2.請注意參考文獻與注釋的區別。參考文獻是作者所參考的文獻書目，其位置在文末。注釋是對正文某一特定內容的進一步解釋或補充說明，以腳注形式標出。參考文獻序號用方括號標注(如[1]、[2]…)，注釋序號用數字加圓圈標注(如①、②…)，為分頁腳注。

　　閱讀推薦：研究生法學

　　《研究生法學》研究生論文發表期刊，系中國政法大學研究生院學報，內容涵蓋法學、哲學、政治學、社會學、經濟學、管理學、新聞學等學術領域。

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　　預防青少年犯罪研究最新期刊目錄

我國未成年人檢察制度的階段演進與變遷動力——基于歷史制度主義的分析

摘要：我國未成年人檢察制度自1986年上海市長寧區人民檢察院設立首個“少年起訴組”起步，歷經四十年發展，已從單一的刑事檢察附屬功能演變為橫跨刑事、民事、行政、公益訴訟的綜合司法保護體系。以歷史制度主義為分析框架，結合間斷-均衡理論與政策擴散理論，可以將這一制度的發展劃分為萌芽與自發探索期（1986—2002年）、規范化發展期（2002—2012年）、體系化建設期（2012—2018年）和綜合保護期（20...

專門矯治教育轉出機制的完善

摘要：預防未成年人犯罪法的修訂，為觸刑未成年人專門矯治教育搭建了基礎制度框架。作為專門矯治教育制度的關鍵環節，其專門矯治教育轉出機制的實際運行效果，直接關系到未成年人權益保障、社會防衛功能實現以及矯治資源的合理配置。然而，當前轉出機制仍存在一定缺陷，突出表現為程序啟動權過度集中、評估模式缺乏規范化、決定程序偏重行政化與形式化等問題，制約了制度初衷的落實。為擺脫上述困境，有必要立足本土實踐，圍繞提請、評估...

《預防青少年犯罪研究》訂購回執單

摘要：<正>~

罪錯未成年人分級處遇制度的域外考察與中國選擇

摘要：現有立法將未成年人罪錯行為分為不良行為、嚴重不良行為與犯罪行為的做法存在行為界限不明、處遇措施針對性不強的問題，影響了教育矯治措施的實施效果�？梢栽趫猿忠惑w化治理的基礎上，借鑒恢復性司法理念，以年齡與行為危害程度為標準，將未成年人的罪錯行為劃分為五個層級，并在教育優先理念的指導下建立具體的處遇對策。要在對不良行為實施早期干預、對觸法行為適用社區服務令、對違警行為采取專門教育、對觸刑行為進行專門矯治...

法典化背景下強制親職教育制度的立法構建

摘要：強制親職教育目前在我國立法中以“家庭教育指導”的名義存在，但面臨立法模糊、強制力不足、體系性缺乏等困境。隨著我國教育法典編纂的提速推進，如何讓強制親職教育揭去“指導”的面紗，真正在教育立法中發揮“強制”作用，并完成本土化立法構建和頂層設計，已成為當下教育法典編纂進程中“家庭教育編”亟須解決的事項�；诖�，本文提出強制親職教育制度立法理念從“指導家長”向“營造與構建家庭”根本性轉變，明確其強制邊界與...

家庭教育指導強制效力的制度構建研究

摘要：本文聚焦家庭教育指導強制效力的缺失與實現路徑，綜合運用法理分析、實踐檢視與比較研究，旨在構建兼具正當性與實效性的家庭教育指導強制實施機制。首先，系統證成制度法理基礎。從國家治理現代化視角出發，闡釋家庭教育兼具個體發展與社會治理的多維功能，揭示其與現代化治理的內在契合性及立法規范演進邏輯；進而圍繞私權自治的合理邊界與公權干預的法理基礎論證公權力適度介入家庭教育的正當性，并辨析家庭教育指導的法律定位及...

《預防青少年犯罪研究》征稿啟事

摘要：<正>《預防青少年犯罪研究》創刊于1982年，是最高人民檢察院主管、中國預防青少年犯罪研究會與中國檢察出版社主辦的專注于預防青少年犯罪研究的學術性期刊，系中國預防青少年犯罪研究會會刊、國家新聞出版署首批認定學術期刊、中國人文社會科學期刊AMI綜合評價擴展期刊、RCCSE中國準核心學術期刊（B+），獲評國家哲學社會科學文獻中心2024年度綜合性人文社會科學最受歡迎期刊�！额A防青少年犯罪研...

多維干預系統育人——貴州省黔南州啟航學校預防青少年犯罪的實踐探索

摘要：<正>黔南州啟航學校創辦于2015年9月，是一所地（市）級層面公辦性質的專門學校，教育服務對象為年滿12周歲、未滿18周歲有嚴重不良行為的未成年人。建校以來，學校以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，把“努力讓每一個孩子享有公平而有質量的教育”作為新時期賦予專門學校的責任和使命，堅持“教育為本、立德樹人”的教育宗旨，秉承“無微不至關愛、誨人不倦教育、依法規范管理、潤物無聲轉化”的服...

犯罪學理論視角下AI賦能罪錯未成年人分級干預矯治研究

摘要：構建科學精準的罪錯未成年人分級干預矯治體系是推進未成年人犯罪治理的重要舉措。社會控制理論、自我控制理論、緊張理論與標簽理論等犯罪學理論對罪錯行為成因的闡釋為罪錯未成年人干預矯治提供了導向。結合當前檢察實務中存在的社會調查形式化、分級標準粗糙、矯治措施同質化、監督考察人力不足與效果評估經驗化等現實困境，可借助AI技術，構建以風險—需求—響應模型為核心的智慧分級矯治體系，實現精準評估、個性化干預與動態...

慎刑與矯治：未成年人有償陪侍處治路徑探究

摘要：新修訂的治安管理處罰法雖然將組織、脅迫未成年人從事有償陪侍的行為納入規制范疇，并新增未成年人不處罰或拘留不執行的可以進行矯治教育的條款，但尚難以直接化解刑事司法中刑法第262條之二適用范圍較寬，與刑法基本原則存在一定偏差、未成年人矯治措施落地不足的問題。追本溯源，最有利于未成年人原則與刑法謙抑性原則間的價值平衡難題以及供給側之矯治措施與需求側之復歸效果間的實踐差距是問題的根源。應在均衡視角下把握未...

涉罪未成年人再犯預防個案管理研究——以未成年人尋釁滋事再犯預防為例

摘要：涉罪未成年人再犯預防，是“未成年人涉罪既成事實”下的“教育、感化、挽救”工作。本研究以未成年人尋釁滋事再犯預防為例，認為涉罪未成年人個案管理應兼顧“司法懲戒”和“以服務對象為中心”的雙重價值，并遵循“建立專業關系—個案管理評估—干預計劃與實施—獲取與整合資源—結束專業關系”的標準化流程開展服務。研究結果表明，通過應用需求與資源匹配、跨系統協作、資源整合及任務執行約定等策略，可提升涉罪未成年人的法律...

創傷視角下涉罪未成年人攻擊行為的心理形成機制與矯治路徑研究

摘要：本研究旨在分析涉罪未成年男性的不良童年經歷（Adverse Childhood Experiences,ACE）特征及其對心理健康與攻擊行為的影響機制。調查問卷共納入170名涉罪未成年男性，并以337名同齡在校中高職學生為對照，評估ACE暴露、焦慮抑郁和創傷相關癥狀。結果顯示，涉罪未成年人在情感忽視、家庭外暴力以及父母離異或死亡、家庭成員存在監禁經歷等方面暴露率更高，焦慮水平更高。創傷后應激障礙（...

低齡未成年人核準追訴的理論闡釋及程序設計

摘要：“經最高人民檢察院核準追訴”是已滿12周歲不滿14周歲的未成年人承擔刑事責任的程序要件，構成低齡未成年人刑事案件進入刑事訴訟的準入門檻，亦是限制對低齡未成年人適用刑事訴訟程序的前提條件。建議修改刑事訴訟法時在未成年人犯罪案件訴訟程序中增加低齡未成年人核準追訴案件的立案類型及條件，在核準追訴過程中以保護處分措施對未成年人進行保護和約束。檢察機關權衡特殊保護與雙向保護的需求，綜合犯罪情節、社會調查報告...

程序法視角下低齡未成年人犯罪核準追訴制度的運行與優化

摘要：《刑法修正案（十一）》對刑事責任年齡作出個別下調，賦予最高人民檢察院對低齡未成年人嚴重暴力犯罪核準追訴的權力。然而，當前實踐中仍存在若干亟待厘清的問題：核準追訴權的法律性質尚存爭議，以致審批流程繁簡失范；程序目標存在內在張力，既要滿足社會防衛需求嚴懲犯罪，又要恪守未成年人特殊保護避免過度刑事化；在操作層面，羈押措施適用邊界不清、證據標準把握不一，以及不予核準后保護處分體系零散所導致的矯治真空問題較...

基于權利意識的校園欺凌主動防御機制構建研究

摘要：校園欺凌治理困境根植于主體權利意識的結構性缺陷。傳統治理模式受限于被動防御邏輯，存在立法虛置、家校社協同低效與司法介入滯后等制度短板，其過度依賴外部懲戒而忽視主體能動性。本文主張，以學生權利意識培養為核心抓手，在個體層面構建“家校協同、信任為核”的培育體系，激活權利認知與維權信心；在環境層面搭建家校社權利文化協同支持網絡，強化心理支持與行為引導；在制度層面推進“反校園欺凌法”專項立法，優化正當防衛...

兩大法系國家防治校園欺凌的考察與啟示

摘要：校園欺凌防治關乎青少年身心健康與社會公平，已成為全球共同關注的議題。比較來看，大陸法系國家與英美法系國家在防治路徑和實踐創新上各有側重：前者依托成文法構建校園欺凌的制度框架，強調權責明晰與程序規范，近年來也開始借鑒修復性司法等理念；后者在判例法基礎上，更注重建立多層次的預防干預機制，引入社工、心理咨詢等專業力量，并以數據評估推動校園欺凌防治對策的動態調整。兩大法系的相關實踐表明：法治化是治理校園欺...

檢察機關參與校園欺凌多元治理路徑探析

摘要：校園欺凌嚴重影響未成年人的身心健康，已成為全球性社會治理難題，其成因復雜，涉及法律制度、家庭教育、學校管理、暴力渲染和人際關系等多重因素。本文深入分析了校園欺凌的成因，探討了法律制度、家庭、學校和社會環境等多方面因素的深層次影響，并重點闡釋了檢察機關在校園欺凌治理中應發揮的職能作用。在此基礎上，著力探討構建由政府、學校、家庭、社會等多元主體協同參與的治理體系，旨在為打造權責明晰、分工合理、高效聯動...

最有利于未成年人原則下親權行使的邊界重構

摘要：未成年人監護制度中國家親權與父母親權的規范沖突，本質是家庭自治倫理與未成年人權利優位的價值博弈。我國現行法律因價值位階模糊、判斷標準空泛及程序保障缺位，導致最有利于未成年人原則陷入制度性虛置。我國監護制度需基于“基礎—進階—特殊”三階利益框架的動態衡量，通過實體規則的類型化負面清單與程序機制的跨學科協同設計，破解監護權干預中過度與不足雙重困境，最終推動監護制度從家庭自治優位向未成年人權利本位轉型，...

涉未成年人毒品犯罪罪刑規范的現實缺憾與體系建構

摘要：涉未成年人毒品犯罪嚴重損害未成年人身心健康。而我國刑法體系中，涉未成年人毒品犯罪的罪刑規范在協調性上存在不足，導致刑法適用爭議，并影響規范功能發揮。造成前述現象的原因，既包括規范制定片面依賴刑事政策，也包括規范基準選擇存在偏差，還包括立法對于涉未成年人犯罪現象的關注存在疏漏。對此，最有利于未成年人原則的引入能夠明確規范的設定基準與建構路徑，且其在目的導向上與毒品政策相匹配，借鑒該原則的具體要求建構...

檢察聽證在未成年人涉罪案件中的運用研究

摘要：檢察聽證適合運用于未成年人涉罪案件中，本研究首先回應了未成年人案件不公開辦理原則與檢察聽證引入多元參與之間的表象矛盾，論證了通過不公開聽證模式可實現價值與程序的統一。在此基礎上，檢察聽證可發揮提升檢察辦案的司法屬性、提升檢察公信力、監督檢察權依法客觀公正行使、提升涉罪未成年人的參與度從而實現對涉罪未成年人的有效教育、感化和挽救等正向作用。其理論基礎包含分級干預、恢復性司法、參與式司法、綜合保護理念...

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