本刊是由中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管的國家級全國唯一辦公自動(dòng)化的科普月刊。面向全國各級黨、政、軍企事業(yè)單位、大專院校、科研院所、IT廠商、辦公自動(dòng)化廠商等有關(guān)單位。

　　辦公自動(dòng)化·綜合月刊欄目設(shè)置主要欄目:政策法規(guī)、論壇、電子政務(wù)、電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)安全、遠(yuǎn)程辦公、移動(dòng)辦公、辦公設(shè)備。

　　辦公自動(dòng)化·綜合月刊收錄國家新聞出版總署收錄　維普中文期刊全文收錄、萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊

　　辦公自動(dòng)化·綜合月刊征稿要求1.文章標(biāo)題：一般不超過300個(gè)漢字以內(nèi)，必要時(shí)可以加副標(biāo)題，最好并譯成英文。

　　2.作者姓名、工作單位：題目下面均應(yīng)寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱(一、二級單位)、所在城市(不是省會(huì)的城市前必須加省名)、郵編，不同單位的多位作者應(yīng)以序號分別列出上述信息。

　　3.提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，100-200字為宜。

　　4.關(guān)鍵詞：3-5個(gè)，以分號相隔。

　　閱讀推薦：電子科技

　　《電子科技》創(chuàng)刊于1987年，國家新聞出版總署出版規(guī)范首批A類期刊，陜西省優(yōu)秀期刊。主要刊登高等院校、科研院所、電子行業(yè)企事業(yè)單位等科研機(jī)構(gòu)在電子技術(shù)應(yīng)用、通信工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)與應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)安全及信息、光電子材料等領(lǐng)域最新的學(xué)術(shù)、技術(shù)論文、工程技術(shù)應(yīng)用研究、教學(xué)實(shí)踐總結(jié)、行業(yè)綜述等稿件。

　　辦公自動(dòng)化綜合月刊最新期刊目錄

智慧醫(yī)院視角下病案數(shù)據(jù)價(jià)值挖掘與利用路徑探析

摘要：文章立足于智慧醫(yī)院建設(shè)背景，從檔案管理的核心原則與方法論出發(fā)，探討病案數(shù)據(jù)這一重要醫(yī)療檔案資源的潛在價(jià)值。文章在分析當(dāng)前病案數(shù)據(jù)管理現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)構(gòu)建一套系統(tǒng)化的價(jià)值挖掘與利用實(shí)施路徑，旨在為醫(yī)療機(jī)構(gòu)盤活數(shù)據(jù)資產(chǎn)、賦能臨床科研、精細(xì)化運(yùn)營及公共衛(wèi)生決策提供理論參考與實(shí)踐指南

基于多維度優(yōu)化的Web自動(dòng)化測試穩(wěn)健性提升策略研究

摘要：針對Web應(yīng)用動(dòng)態(tài)化、交互復(fù)雜化導(dǎo)致的自動(dòng)化測試存在的元素定位失敗、表單輸入不穩(wěn)定、多窗口切換脆弱性及故障追溯低效等常見問題，文章提出多維度優(yōu)化策略并結(jié)合WPS在線文檔測試場景驗(yàn)證其有效性。通過設(shè)計(jì)三級降級機(jī)制（標(biāo)準(zhǔn)輸入→JavaScript注入→鍵盤操作）提升表單輸入的穩(wěn)定性；基于動(dòng)態(tài)句柄篩選與窗口數(shù)量監(jiān)測實(shí)現(xiàn)智能窗口處理，解決多標(biāo)簽頁切換難題；構(gòu)建CSS與Xpath雙選擇器融合并輔以顯式等待機(jī)...

大數(shù)據(jù)視角下的社區(qū)老幼可步性評價(jià)策略

摘要：文章以老幼雙視角為理論基點(diǎn)，構(gòu)建基于大數(shù)據(jù)的社區(qū)可步性評價(jià)框架。大數(shù)據(jù)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)由多源空間數(shù)據(jù)、行為軌跡數(shù)據(jù)與環(huán)境感知數(shù)據(jù)組成，強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)融合、特征提取與模型構(gòu)建的系統(tǒng)化邏輯。文章提出完善的技術(shù)路徑與策略路徑，旨在強(qiáng)化社區(qū)治理平臺的決策能力，精準(zhǔn)響應(yīng)老幼群體的步行需求

《辦公自動(dòng)化》征稿函

摘要：<正>引言:《辦公自動(dòng)化》的發(fā)展方向是數(shù)字化、信息化辦公。所謂數(shù)字化辦公又指幾乎所有的辦公業(yè)務(wù)都在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下實(shí)現(xiàn),全面實(shí)現(xiàn)數(shù)字化辦公是辦公自動(dòng)化發(fā)展的必然趨勢。伴隨信息化發(fā)展的洶涌浪潮,組織流程的固化、改進(jìn)、知識的積累、應(yīng)用、技術(shù)的創(chuàng)新、提升,辦公自動(dòng)化也在不斷求新、求變,全新的“智能型自動(dòng)化的辦公方式”將成為未來的發(fā)展方向,將更關(guān)注組織的決策效率,提供決策支持、知識挖掘、商業(yè)智能等全...

檔案數(shù)字化背景下檔案工作發(fā)展策略探究

摘要：隨著數(shù)字技術(shù)的快速發(fā)展，檔案數(shù)字化已成為檔案工作轉(zhuǎn)型的必然發(fā)展趨勢。然而當(dāng)前檔案數(shù)字化工作雖在安全管控等方面取得進(jìn)展，卻仍面臨區(qū)域建設(shè)差異顯著、安全與開放利用失衡、人員技術(shù)能力不足等現(xiàn)實(shí)困境，制約檔案價(jià)值釋放。文章圍繞檔案數(shù)字化工作展開研究，在分析其發(fā)展趨勢、審視現(xiàn)狀與困境的基礎(chǔ)上，從強(qiáng)化頂層統(tǒng)籌規(guī)劃、細(xì)化管控標(biāo)準(zhǔn)、打造融合型人員等維度提出發(fā)展策略，旨在為推動(dòng)檔案數(shù)字化工作高質(zhì)量發(fā)展、充分發(fā)揮檔案...

教育信息化驅(qū)動(dòng)下職業(yè)本科電力人才新質(zhì)素養(yǎng)培養(yǎng)研究

摘要：文章基于教育信息化與礦業(yè)智能化轉(zhuǎn)型背景，聚焦職業(yè)本科礦山電力人才培養(yǎng)問題。闡釋教育信息化的核心內(nèi)涵與發(fā)展趨勢，明確礦山電力人才在專業(yè)技術(shù)、信息應(yīng)用、實(shí)踐操作及安全管理等維度的新質(zhì)素養(yǎng)構(gòu)成。結(jié)合礦山電力生產(chǎn)場景，分析教育信息化對教學(xué)內(nèi)容、模式及產(chǎn)教融合的影響，從素養(yǎng)內(nèi)核、培養(yǎng)體系、協(xié)同路徑、質(zhì)量評價(jià)四個(gè)方面構(gòu)建培養(yǎng)模式。研究為院校培養(yǎng)符合礦業(yè)電力信息化需求的人才提供理論與實(shí)踐支撐

教育數(shù)字化背景下高職院校圖書館知識服務(wù)創(chuàng)新策略研究

摘要：隨著教育數(shù)字化戰(zhàn)略的深入推進(jìn)，高職院校圖書館面臨服務(wù)模式轉(zhuǎn)型與價(jià)值重塑的迫切需求。文章系統(tǒng)分析當(dāng)前知識服務(wù)存在同質(zhì)化、被動(dòng)化等突出問題。針對這些問題，文章提出從戰(zhàn)略定位、服務(wù)模式、資源與數(shù)據(jù)協(xié)同、技術(shù)應(yīng)用和館員角色五大維度構(gòu)建創(chuàng)新策略體系，構(gòu)建數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)、主動(dòng)服務(wù)、深度嵌入的知識生態(tài)系統(tǒng)，推動(dòng)圖書館從“資源倉庫”向“智慧教育引擎”轉(zhuǎn)型，確立其在高職教育中的戰(zhàn)略地位

《構(gòu)成設(shè)計(jì)》課程改革滿意度的問卷調(diào)查分析

摘要：為系統(tǒng)評估《構(gòu)成設(shè)計(jì)》課程改革的學(xué)生滿意度及影響因素，通過設(shè)計(jì)涵蓋教學(xué)內(nèi)容融合、教學(xué)方式結(jié)合、學(xué)習(xí)體驗(yàn)與參與、滿意度與成效等因素的問卷，采用問卷分析工具對296份有效問卷數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，結(jié)果顯示學(xué)生整體滿意度較高，尤其在學(xué)習(xí)體驗(yàn)與參與及滿意度與成效方面表現(xiàn)突出；回歸分析揭示教學(xué)方式結(jié)合和學(xué)習(xí)體驗(yàn)對滿意度影響顯著，而教學(xué)內(nèi)容融合影響不顯著；獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)高年級學(xué)生滿意度顯著高于低年級學(xué)生；單因素方...

人工智能背景下基于黃炎培職教理念的數(shù)字工匠精神培育

摘要：隨著人工智能技術(shù)的快速發(fā)展，高職教育亟需培養(yǎng)兼具技術(shù)技能與創(chuàng)新能力的數(shù)字工匠。文章基于黃炎培職業(yè)教育理念，聚焦數(shù)字工匠精神的內(nèi)涵重構(gòu)，系統(tǒng)分析當(dāng)前數(shù)字工匠精神培育過程中面臨的主要問題，并提出適用于數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的數(shù)字工匠精神培育路徑，具體包括以職業(yè)需求為導(dǎo)向的雙元育人模式、梯級提升的教學(xué)機(jī)制、人工智能深度融入課程教學(xué)、多方協(xié)同的質(zhì)量評價(jià)機(jī)制以及思政教育與專業(yè)教育的有機(jī)融合。通過在浙江工商職業(yè)技術(shù)...

基于數(shù)智技術(shù)的智能檔案庫房建設(shè)與安全管理策略研究

摘要：在信息技術(shù)飛速發(fā)展的當(dāng)下，數(shù)智技術(shù)已滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，深刻地改變?nèi)藗兊纳�產(chǎn)生活方式。在檔案管理領(lǐng)域，隨著檔案數(shù)量的快速增長以及社會(huì)對檔案服務(wù)需求的日益多樣化，傳統(tǒng)檔案庫房管理模式愈發(fā)難以滿足現(xiàn)代檔案管理的要求。本研究旨在深入探討基于數(shù)智技術(shù)的智能檔案庫房建設(shè)與安全管理策略，通過分析當(dāng)前智能檔案庫房建設(shè)的現(xiàn)狀、面臨的問題以及數(shù)智技術(shù)在其中的應(yīng)用，提出針對性的建設(shè)方案和安全管理策略，以提高智能檔案...

AI賦能地方高校英語演講課程教學(xué)改革研究——基于O-PIRTAS翻轉(zhuǎn)課堂探索

摘要：隨著中國國際影響力的提升以及構(gòu)建國際傳播話語體系的需要，英語演講課程應(yīng)承擔(dān)起中國文化國際傳播的重要使命。文章分析地方高校傳統(tǒng)英語演講課程的教學(xué)痛點(diǎn)，探討人工智能（AI）賦能英語演講教學(xué)的意義，詳細(xì)闡述O-PIRTAS翻轉(zhuǎn)課堂模式下AI賦能英語演講教學(xué)方法，旨在優(yōu)化英語演講課程教學(xué)效果，提高學(xué)生傳播中國文化的能力

FT背景下數(shù)智賦能網(wǎng)頁設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)研究

摘要：在數(shù)字經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)業(yè)升級背景下，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)面臨技術(shù)迭代加速、行業(yè)需求動(dòng)態(tài)化等挑戰(zhàn)。文章以“四真三化”（真實(shí)環(huán)境、真學(xué)真做、掌握真本領(lǐng)；工作任務(wù)課程化、教學(xué)任務(wù)工作化、工作過程系統(tǒng)化）為框架，結(jié)合數(shù)智技術(shù)（數(shù)字孿生、機(jī)器學(xué)習(xí)、知識圖譜、大模型等），構(gòu)建“虛實(shí)融合、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、智能評價(jià)”的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)模式。通過山東輕工職業(yè)學(xué)院商務(wù)貿(mào)易系、齊齊哈爾工程學(xué)院等院校的實(shí)踐案例，驗(yàn)證該模式在提升學(xué)生職業(yè)能...

數(shù)智化背景下《會(huì)計(jì)學(xué)原理》課程教學(xué)改革研究——以漢江師范學(xué)院為例

摘要：大數(shù)據(jù)和人工智能的發(fā)展，對會(huì)計(jì)教育帶來轉(zhuǎn)型升級的機(jī)遇，《會(huì)計(jì)學(xué)原理》作為工商管理類專業(yè)的學(xué)科基礎(chǔ)課，課程組針對以往教學(xué)中數(shù)智融合不足、教學(xué)內(nèi)容滯后、對學(xué)生能力、素質(zhì)培養(yǎng)不足等痛點(diǎn)，基于OBE理念，借助數(shù)智技術(shù)進(jìn)行課程體系的建設(shè)，以BOPPPS模型對教學(xué)過程進(jìn)行設(shè)計(jì)，從課程內(nèi)容、教學(xué)模式與方法、教學(xué)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、考核方式四個(gè)方面對課程進(jìn)行改革與創(chuàng)新

基于生成式AI編程課程個(gè)性化教學(xué)改革與實(shí)踐

摘要：針對傳統(tǒng)編程課“一刀切教學(xué)、基礎(chǔ)差異大、實(shí)踐薄弱、脫離企業(yè)需求”等痛點(diǎn)，提出基于生成式AI編程課程個(gè)性化教學(xué)與效果研究。研究通過生成式AI實(shí)現(xiàn)“個(gè)性化動(dòng)態(tài)路徑生成、資源精準(zhǔn)推送、代碼實(shí)時(shí)輔導(dǎo)”的閉環(huán)教學(xué)，突破傳統(tǒng)靜態(tài)局限；并創(chuàng)新“AI生成-教師優(yōu)化-企業(yè)驗(yàn)證”雙軌案例庫機(jī)制，融入企業(yè)需求以破解案例脫節(jié)難題。以《JavaEE企業(yè)級項(xiàng)目開發(fā)》課程實(shí)踐應(yīng)用為例，該模式顯著提升學(xué)生編程實(shí)踐能力，增強(qiáng)教學(xué)適...

降負(fù)與增效：基于認(rèn)知負(fù)荷理論的數(shù)字化英語教材設(shè)計(jì)邏輯

摘要：在技術(shù)與政策推動(dòng)下，數(shù)字化教科書迅速發(fā)展，“3C”理念強(qiáng)調(diào)聯(lián)結(jié)、內(nèi)容、合作。文章基于認(rèn)知負(fù)荷理論，針對屏幕疲勞與多任務(wù)導(dǎo)致的外在負(fù)荷問題，通過運(yùn)用AI、知識圖譜與VR/AR降低內(nèi)在負(fù)荷，采用極簡界面與通道分離控制外在負(fù)荷，利用腳手架與教師引導(dǎo)增加相關(guān)負(fù)荷，構(gòu)建“減壓器—過濾器—引導(dǎo)器”模型，以優(yōu)化認(rèn)知資源分配，提升學(xué)習(xí)效能

AI背景下教學(xué)團(tuán)隊(duì)資源庫智能物聯(lián)建設(shè)研究

摘要：文章以齊齊哈爾工程學(xué)院管理學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)資源庫建設(shè)為例，將AI模型與教學(xué)團(tuán)隊(duì)資源庫建設(shè)有機(jī)融合構(gòu)建智能物聯(lián)，針對智能物聯(lián)關(guān)系點(diǎn)選擇、智能化框架構(gòu)建、資源庫運(yùn)行等方面進(jìn)行研究，旨在尋找并動(dòng)態(tài)更新智能物聯(lián)構(gòu)建的關(guān)系點(diǎn)，成功形成智能物聯(lián)關(guān)系；優(yōu)化并穩(wěn)定智能物聯(lián)關(guān)系，實(shí)現(xiàn)智能物聯(lián)建設(shè)工作不斷創(chuàng)新進(jìn)步

人工智能賦能保密檔案專業(yè)任職教育創(chuàng)新研究

摘要：新時(shí)代保密檔案工作數(shù)智化深度轉(zhuǎn)型背景下，保密檔案工作對從業(yè)人員的專業(yè)素養(yǎng)、技術(shù)能力及實(shí)戰(zhàn)水平提出更高要求。文章立足人工智能“數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)、場景模擬、優(yōu)化賦能”等特性，解決保密檔案專業(yè)任職教育模式“傳統(tǒng)與創(chuàng)新脫節(jié)”的矛盾，以期培養(yǎng)“專業(yè)扎實(shí)、技術(shù)過硬、實(shí)戰(zhàn)能力突出”的復(fù)合型人才

以數(shù)據(jù)思維引領(lǐng)應(yīng)用型高校行政事務(wù)管理的研究

摘要：在數(shù)字化浪潮背景下，大數(shù)據(jù)已經(jīng)成為推動(dòng)教育現(xiàn)代化的重要力量。文章以應(yīng)用型高校為研究對象，探究在數(shù)據(jù)思維引領(lǐng)下，應(yīng)用型高校其行政事務(wù)治理效能提升的相關(guān)問題，從大數(shù)據(jù)對現(xiàn)代高校教育管理的影響及挑戰(zhàn)、大數(shù)據(jù)賦能高校治理的機(jī)理與實(shí)踐路徑、推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的策略、加強(qiáng)數(shù)字化教學(xué)支持服務(wù)體系的建設(shè)和提升行政事務(wù)管理服務(wù)效能的實(shí)施路徑五個(gè)層面，對高校數(shù)據(jù)治理效能提升的內(nèi)在運(yùn)行機(jī)理進(jìn)行深入分析與研究...

機(jī)器學(xué)習(xí)算法在職業(yè)外語教育增值評價(jià)中的應(yīng)用

摘要：在職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型與高質(zhì)量發(fā)展的背景下，傳統(tǒng)職業(yè)外語教育增值評價(jià)方法存在諸多局限。因此，本研究提出一種基于機(jī)器學(xué)習(xí)算法的增值評價(jià)框架。以高職院校會(huì)計(jì)英語課程為研究對象，收集18個(gè)試點(diǎn)班級864名學(xué)生的多源數(shù)據(jù)，采用隨機(jī)森林（RF）、梯度提升決策樹（GBDT）、支持向量回歸（SVR）和人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)（ANN）四種典型機(jī)器學(xué)習(xí)算法構(gòu)建增值評價(jià)模型，并以傳統(tǒng)分層線性模型（HLM）作為對照組。研究結(jié)果表明...

大數(shù)據(jù)技術(shù)在教育教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用研究

摘要：為應(yīng)對傳統(tǒng)教育模式在個(gè)性化與精準(zhǔn)決策上的不足，文章研究大數(shù)據(jù)技術(shù)在教育教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用路徑，系統(tǒng)闡述其核心價(jià)值、多維應(yīng)用場景及關(guān)鍵實(shí)施挑戰(zhàn)，并提出針對性的發(fā)展對策。研究表明，大數(shù)據(jù)技術(shù)能有效驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式從“經(jīng)驗(yàn)驅(qū)動(dòng)”向“數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)”轉(zhuǎn)變，為教育資源優(yōu)化、個(gè)性化學(xué)習(xí)及科學(xué)管理決策提供核心支撐

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