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　　《湖南行政學(xué)院學(xué)報(bào)》期刊簡(jiǎn)介：

　　本刊系湖南省人民政府主管、湖南行政學(xué)院主辦的大型理論刊物，主要刊登人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的理論研究成果。

　　辦刊宗旨：堅(jiān)持改革方向，聚焦社會(huì)，昌明學(xué)術(shù)理論，營(yíng)造精神家園。所刊發(fā)的反映社會(huì)焦點(diǎn)、熱點(diǎn)、現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，剖析理論難點(diǎn)問(wèn)題的文章受到政府部門(mén)的重視和社會(huì)各界讀者的好評(píng)。

2013年02期目錄：

     行為決策視域下突發(fā)事件應(yīng)對(duì)策略解析..................................孫壯珍
     關(guān)于岳陽(yáng)市農(nóng)村公共文化服務(wù)體系建設(shè)的調(diào)查與思考......................譚東華
     廣西科技領(lǐng)域的研究與發(fā)展經(jīng)費(fèi)投入分析與優(yōu)化對(duì)策......................熊婧
     城鄉(xiāng)困難群體的社會(huì)救助工作初探——以長(zhǎng)沙市天心區(qū)為例................陳澤枝;唐正鵬
     淺談團(tuán)隊(duì)精神的打造..................................................趙勇飛
     基于云平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)放課程建設(shè)方法研究............................胡伏湘
     中國(guó)企業(yè)人力資源管理制度改革探析....................................鄧予焓
     軍隊(duì)特色軍事文化與當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀培育........................趙勇;李春波;于浩洋
     馬克思的生態(tài)思想與生態(tài)文明建設(shè)......................................董振華;高芝蘭
     我國(guó)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展水平比較研究......................................唐瑾
     “增長(zhǎng)陷阱”與收入分配治理..........................................劉建瓊
     現(xiàn)代企業(yè)應(yīng)努力提升員工歸屬感........................................劉楚鳳

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　　湖南行政學(xué)院學(xué)報(bào)最新期刊目錄

數(shù)字化賦能黨校干部教育培訓(xùn)工作高質(zhì)量發(fā)展路徑研究

摘要：<正>黨的二十屆四中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十五個(gè)五年規(guī)劃的建議》提出：“提高干部隊(duì)伍現(xiàn)代化建設(shè)本領(lǐng)”¹。隨著信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，數(shù)字化已成為提高干部隊(duì)伍現(xiàn)代化建設(shè)能力的重要引擎�！陡刹拷逃�培訓(xùn)工作條例》（簡(jiǎn)稱(chēng)《條例》）指出：“提高干部教育培訓(xùn)教學(xué)和管理數(shù)字化水平，用好大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)手段”²�！度珖�(guó)干部教育培訓(xùn)...

從“傳道濟(jì)民”到“實(shí)事求是”——《岳麓書(shū)院記》品讀

摘要：<正>湘江西岸，岳麓山抱黃澗下，岳麓書(shū)院靜立于林泉深處。自北宋開(kāi)寶九年（976年）創(chuàng)建以來(lái)，這座千年學(xué)府始終承載著湖湘文化的精髓。南宋張栻所作《岳麓書(shū)院記》，更以“傳道濟(jì)民”四字，為其奠定了辦學(xué)的精神基石。從張栻的教育理想，到毛澤東提煉的“實(shí)事求是”，岳麓書(shū)院所蘊(yùn)含的思想脈絡(luò)，不僅貫穿中國(guó)學(xué)術(shù)的演進(jìn)歷程，也為當(dāng)代黨員干部的修養(yǎng)提供了深遠(yuǎn)啟示。要理解《岳麓書(shū)院記》的深意，須先領(lǐng)會(huì)張栻的立...

堅(jiān)持系統(tǒng)精準(zhǔn)施訓(xùn) 抓好黨員干部基本培訓(xùn)

摘要：<正>基本培訓(xùn)是干部、黨員教育培訓(xùn)中具有基礎(chǔ)性、主體性、牽引性的培訓(xùn)任務(wù)，是常態(tài)化培訓(xùn)的重要組成部分。堅(jiān)持系統(tǒng)精準(zhǔn)施訓(xùn)，首在齊抓共管、各司其職，讓培訓(xùn)有合力、有陣地。各級(jí)組織（人事）部門(mén)履行干部教育培訓(xùn)主管職責(zé)，制定并嚴(yán)格落實(shí)干部調(diào)訓(xùn)計(jì)劃，堅(jiān)持分類(lèi)組織、分級(jí)培訓(xùn)，作出針對(duì)性安排。黨校（行政學(xué)院）作為教育培訓(xùn)干部和黨員的主渠道，要根據(jù)基本培訓(xùn)關(guān)鍵要素，明確基本培訓(xùn)任務(wù)、精心組織培訓(xùn)。其他...

從新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨黨校（行政學(xué)院）工作條例》看黨對(duì)黨校工作規(guī)律性認(rèn)識(shí)的深化

摘要：<正>黨校工作是黨的事業(yè)的重要組成部分，是中國(guó)共產(chǎn)黨區(qū)別于世界其他政黨的獨(dú)特政治優(yōu)勢(shì)。在實(shí)踐中不斷加強(qiáng)對(duì)黨校工作規(guī)律的研究、認(rèn)識(shí)和把握，并將其及時(shí)上升為黨校工作制度以指導(dǎo)工作實(shí)踐，是黨加強(qiáng)和改進(jìn)黨校工作的優(yōu)良傳統(tǒng)和成功經(jīng)驗(yàn)。為了適應(yīng)黨校工作的新形勢(shì)新任務(wù)，2025年8月，黨中央以健全黨校工作體制機(jī)制為重點(diǎn)，對(duì)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨校（行政學(xué)院）工作條例》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《條例》）作了最新修訂，其中新...

強(qiáng)化有組織科研 賦能高質(zhì)量發(fā)展

摘要：<正>株洲市委黨校（行政學(xué)院）深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于黨校工作的重要論述，全面落實(shí)新修訂頒布的《中國(guó)共產(chǎn)黨黨校（行政學(xué)院）工作條例》（簡(jiǎn)稱(chēng)《條例》），始終堅(jiān)守“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”初心。近年來(lái)，株洲市委黨校（行政學(xué)院）通過(guò)構(gòu)建系統(tǒng)觀念、政治引領(lǐng)、人才強(qiáng)校、機(jī)制創(chuàng)新“四位一體”的有組織科研新模式，全面增強(qiáng)科研工作的系統(tǒng)性、導(dǎo)向性和實(shí)效性，為推動(dòng)地方高質(zhì)量發(fā)展持續(xù)貢獻(xiàn)黨校智慧和力量

以“四個(gè)堅(jiān)持”推動(dòng)“四個(gè)水平”協(xié)同提升

摘要：<正>2025年修訂發(fā)布的《中國(guó)共產(chǎn)黨黨校（行政學(xué)院）工作條例》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《條例》），為新時(shí)代黨校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展錨定了“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”的核心方向�！稐l例》第二十七條指出，黨校（行政學(xué)院）應(yīng)當(dāng)不斷提高教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)的政治水平、政策水平、學(xué)術(shù)水平、專(zhuān)業(yè)水平，增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性。筆者以《條例》精神為遵循，結(jié)合中共婁底市委黨校（婁底市行政學(xué)院）的具體實(shí)踐，提出“堅(jiān)持政治鑄魂、堅(jiān)持政策...

內(nèi)涵·價(jià)值·路徑：新時(shí)代黨內(nèi)主題教育深化干部教育的三維向度

摘要：<正>“政治路線確定之后，干部就是決定的因素�！�¹作為黨的隊(duì)伍中的骨干力量，干部是黨的各項(xiàng)決策的忠實(shí)貫徹者，也是黨開(kāi)展各項(xiàng)工作的直接執(zhí)行者，其思想素質(zhì)、工作能力的高低，會(huì)直接影響到黨的各項(xiàng)工作能否高效開(kāi)展、黨和國(guó)家事業(yè)能否長(zhǎng)足發(fā)展。因此，中國(guó)共產(chǎn)黨始終高度重視干部教育這一“先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程”²，努力打造一支信仰堅(jiān)定、素質(zhì)高、能力強(qiáng)的...

“制度—技術(shù)”互構(gòu)視域下干部教育培訓(xùn)的困境審思及進(jìn)路探賾

摘要：<正>黨的二十屆三中全會(huì)強(qiáng)調(diào)：“要健全常態(tài)化培訓(xùn)特別是基本培訓(xùn)機(jī)制，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練和實(shí)踐鍛煉，全面提高干部現(xiàn)代化建設(shè)能力。”¹然而，當(dāng)前干部教育培訓(xùn)領(lǐng)域仍存在一些現(xiàn)實(shí)難題，傳統(tǒng)“重輸入、輕輸出”的培訓(xùn)模式亟待轉(zhuǎn)型突破。既有研究多聚焦于課程體系優(yōu)化和教學(xué)方式方法創(chuàng)新，對(duì)干部教育培訓(xùn)機(jī)制缺乏深度探討，尤其在人工智能深度融入治理實(shí)踐的新形勢(shì)下，如何以制度創(chuàng)新與技術(shù)賦能協(xié)同...

地方黨校開(kāi)展黨員干部廉潔教育的現(xiàn)狀、難點(diǎn)與優(yōu)化路徑

摘要：<正>習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“加強(qiáng)新時(shí)代廉潔文化建設(shè)，教育引導(dǎo)廣大黨員、干部增強(qiáng)不想腐的自覺(jué)”�！吨泄仓醒腙P(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的決定》指出，要“堅(jiān)決反對(duì)拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義和歷史虛無(wú)主義”。2025年8月新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨黨校（行政學(xué)院）工作條例》中再次強(qiáng)調(diào)，黨校（行政學(xué)院）對(duì)學(xué)員的教育培訓(xùn)目標(biāo)之一，是“嚴(yán)格遵守黨章黨規(guī)黨紀(jì)和憲法法律法規(guī)，知敬畏、存戒懼、...

推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論講全講準(zhǔn)講深講透——以習(xí)近平文化思想課程為例

摘要：<正>黨校是黨的思想理論建設(shè)的重要方面軍，肩負(fù)為黨育才、為黨獻(xiàn)策的初心使命。做好理論宣傳闡釋?zhuān)�關(guān)鍵在于推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論深化、內(nèi)化、轉(zhuǎn)化，讓理論武裝真正入腦入心。這就要求理論教學(xué)既要講全講準(zhǔn)，更要講深講透，堅(jiān)守政治底線、提升學(xué)理深度、增強(qiáng)實(shí)踐效度。本文以習(xí)近平文化思想課程教學(xué)為例，探析如何在黨校課堂上將黨的創(chuàng)新理論講全講準(zhǔn)講深講透

行動(dòng)學(xué)習(xí)法在黨校干部教育培訓(xùn)中的運(yùn)用——以Q市委黨�！鞍倜�干部進(jìn)學(xué)習(xí)小組”項(xiàng)目為例

摘要：<正>一、問(wèn)題的提出習(xí)近平總書(shū)記在中央黨校建校90周年慶祝大會(huì)暨2023年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上的講話中強(qiáng)調(diào)，“黨校始終不變的初心就是為黨育才、為黨獻(xiàn)策”，“堅(jiān)守黨校初心，就必須在培養(yǎng)造就堪當(dāng)民族復(fù)興重任的執(zhí)政骨干隊(duì)伍上積極作為”。新時(shí)代新征程，黨校在干部教育培訓(xùn)中面臨一系列新挑戰(zhàn)。面對(duì)不斷發(fā)展變化的國(guó)內(nèi)外環(huán)境，黨員干部需要應(yīng)對(duì)的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)、需要解決的矛盾和問(wèn)題比以往更加錯(cuò)綜復(fù)雜，這對(duì)干部...

基于情境學(xué)習(xí)理論的干部學(xué)院黨性教育“紅色情景劇”實(shí)踐與優(yōu)化

摘要：<正>黨性教育是共產(chǎn)黨人修身養(yǎng)性的必修課，是各地干部學(xué)院、黨校的主課。如何提升黨性教育的針對(duì)性、實(shí)效性，使黨性?xún)?nèi)化于心、外化于行，真正入腦入心，是永恒的課題。2003年，中組部啟動(dòng)建設(shè)三大國(guó)家級(jí)干部學(xué)院，探索出一批研討式、案例式、模擬式、體驗(yàn)式的新型教學(xué)模式。此后，各地干部學(xué)院迅速發(fā)展，依托各自豐富的紅色資源，借助特有的紅色場(chǎng)景，強(qiáng)化學(xué)員沉浸式情景體驗(yàn)，提高了黨性教育效果，“紅色情景劇...

堅(jiān)持系統(tǒng)觀念 發(fā)揮系統(tǒng)優(yōu)勢(shì) 不斷提升基層黨校工作水平

摘要：<正>黨校工作是黨和國(guó)家事業(yè)的重要組成部分，新時(shí)代新征程對(duì)黨校工作提出了新的更高要求。習(xí)近平總書(shū)記深刻指出，系統(tǒng)觀念是具有基礎(chǔ)性的思想和工作方法。新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨黨校（行政學(xué)院）工作條例》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《條例》）首次將“堅(jiān)持系統(tǒng)觀念”列為黨校工作原則，強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，注重統(tǒng)籌謀劃、整合資源，不斷增強(qiáng)工作的整體性和協(xié)同性”。這深刻體現(xiàn)了馬克思主義認(rèn)識(shí)論和方法論的精髓，精準(zhǔn)把握了黨校工...

新時(shí)代加強(qiáng)基層黨校師資隊(duì)伍建設(shè)的思考

摘要：<正>黨的二十大報(bào)告指出：“全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，必須有一支政治過(guò)硬、適應(yīng)新時(shí)代要求、具備領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)代化建設(shè)能力的干部隊(duì)伍�！�¹習(xí)近平總書(shū)記高度重視師資力量在干部教育培訓(xùn)中的作用，強(qiáng)調(diào)“黨校始終不變的初心就是為黨育才、為黨獻(xiàn)策”，“各級(jí)黨校要本著對(duì)黨的干部教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，下大力氣培養(yǎng)造就一批政治強(qiáng)、信念堅(jiān)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的高素質(zhì)黨校人才隊(duì)伍”^2...

縣級(jí)黨校高素質(zhì)師資隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)證研究——基于六省十五市141所縣級(jí)黨校的調(diào)研

摘要：<正>習(xí)近平總書(shū)記在中央黨校建校90周年慶祝大會(huì)暨2023年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上的講話中強(qiáng)調(diào)：“對(duì)黨校來(lái)說(shuō)，培育人才是關(guān)乎全局的重要環(huán)節(jié)。各級(jí)黨校要本著對(duì)黨的干部教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，下大氣力培養(yǎng)造就一批政治強(qiáng)、信念堅(jiān)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的高素質(zhì)黨校人才隊(duì)伍�！毙滦抻喌摹吨袊�(guó)共產(chǎn)黨黨校（行政學(xué)院）工作條例》（以下稱(chēng)《條例》）第八章第五十五條指出：“黨校（行政學(xué)院）應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，深入...

習(xí)近平總書(shū)記的講話

摘要：<正>質(zhì)量立校是黨校工作的重要遵循,是全面提升黨校辦學(xué)水平的重要抓手。黨校發(fā)展的歷史充分證明,質(zhì)量興則黨校興、質(zhì)量強(qiáng)則黨校強(qiáng)。各級(jí)黨校要把質(zhì)量立校作為辦學(xué)治校的生命工程,堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)。要繼續(xù)深化黨校教育規(guī)律、干部成長(zhǎng)規(guī)律研究,深化教學(xué)科研、人才隊(duì)伍、管理服務(wù)、作風(fēng)建設(shè)、機(jī)關(guān)黨建改革創(chuàng)新,以辦學(xué)質(zhì)量的整體提升,更好服務(wù)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展

湖南韶山干部學(xué)院基本情況

摘要：<正>湖南韶山干部學(xué)院是中共湖南省委黨校(湖南行政學(xué)院)管理的副廳級(jí)公益一類(lèi)事業(yè)單位,接受湖南省委組織部業(yè)務(wù)指導(dǎo),是納入中組部印發(fā)目錄的省級(jí)黨性教育干部學(xué)院、共青團(tuán)中央掛牌的全國(guó)團(tuán)干部教育培訓(xùn)基地、湖南省委組織部授牌的第一批全省黨員教育培訓(xùn)示范基地

數(shù)智時(shí)代黨校開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部媒介素養(yǎng)教育的思考

摘要：<正>隨著數(shù)智時(shí)代的到來(lái)，輿論生態(tài)、媒體格局和傳播方式發(fā)生深刻變革，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的媒介素養(yǎng)提出了新的更高要求。習(xí)近平總書(shū)記指出：“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要增強(qiáng)同媒體打交道的能力。”¹媒介素養(yǎng)教育就是提高領(lǐng)導(dǎo)干部同媒體打交道的能力的重要抓手。黨校作為教育培訓(xùn)干部和黨員的主渠道，在這一領(lǐng)域不應(yīng)缺席。目前，學(xué)界對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部媒介素養(yǎng)教育開(kāi)展了比較多的研究

AI時(shí)代青年學(xué)人的思維進(jìn)階

摘要：<正>我們正處在一個(gè)由人工智能技術(shù)引領(lǐng)的深刻變革時(shí)代。面對(duì)AI浪潮的沖擊與機(jī)遇，青年學(xué)人如何不被技術(shù)洪流裹挾，而是借力攀升，實(shí)現(xiàn)思維能力的根本性躍遷，成為關(guān)乎個(gè)人發(fā)展與時(shí)代進(jìn)步的核心命題。AI技術(shù)是一把“雙刃劍”，其高效賦能的背后暗藏倫理風(fēng)險(xiǎn)與思維陷阱，部分青年易因陷入技術(shù)依賴(lài)導(dǎo)致思維惰性，在工具理性膨脹中模糊價(jià)值立場(chǎng)，甚至因倫理邊界不清引發(fā)行為失范。一、破壁之法：思維方法的深刻重塑A...

生成式AI賦能年輕干部德才共生機(jī)制及實(shí)現(xiàn)路徑研究

摘要：<正>在人工智能技術(shù)蓬勃發(fā)展的當(dāng)下，生成式AI正以前所未有的速度融入各個(gè)行業(yè)，為諸多領(lǐng)域帶來(lái)創(chuàng)新變革的機(jī)遇。教育與人才培養(yǎng)領(lǐng)域也深受其影響，傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)模式正經(jīng)歷著深刻的轉(zhuǎn)型。年輕干部是推動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的核心力量。在新時(shí)代，如何提升年輕干部的綜合素質(zhì)，尤其是實(shí)現(xiàn)德才共生，成為地方發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題。生成式AI憑借其獨(dú)特的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，為解決這一問(wèn)題提供了新的思路與可能。深入研究生成式A...

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