外語教學與研究

所屬欄目：教育期刊熱度：時間：

外語教學與研究 關注(): 期刊周期：雙月刊; 期刊級別：北大核心; 國內統一刊號：11-1251/G4; 國際標準刊號：1000-0429; 主辦單位：北京外國語大學; 主管單位：中華人民共和國教育部; 查看外語教學與研究近十年數據入口>>>; 上一本期雜志：《現代外語》核心期刊; 下一本期雜志：《外語電化教學》核心教育期刊

　　
　　搜論文知識網為客戶提供省級以上期刊發表的相關信息以及相關渠道的中介服務。本站是《外語教學與研究》雜志的依托網站，《外語教學與研究》雜志是本站的主體雜志，直接負責該雜志的的推薦、征稿、信息整理收錄等工作。網站本著用心為客戶服務的原則，根據客戶的不同需要推薦最適合您的論文欄目，幫助客戶節約時間和成本，提高論文發表的成功率。
　　
《外語教學與研究》期刊簡介
　　
　　《外語教學與研究》是北京外國語大學學報，原名《西方語文》，是由中華人民共和國教育部主管，北京外國語大學主辦的，是我國外語界第一家學術期刊，創辦于1957年6月。國內刊號：cn：11-1251/G4、國際刊號：ISSN：1000-0429。
　　
　　
《外語教學與研究》2012年05期目錄
　　
　　英漢名詞短語核心句法層級結構比較研究..................................潘海華
　　語言語境與新聞理解——英語硬新聞語篇評價策略解讀......................王歡
　　二語學習者“詞匯質量”對接收型語言技能的影響研究......................吳建設
　　詞根頻率對漢語母語者英語屈折詞和派生詞表征方式的影響..................藥盼盼
　　相對頻率對中國英語學習者習得介詞與格結構的作用........................許琪
　　非熟練漢-英雙語者在英語詞匯閱讀中漢語自動激活的再探討.................張浩云
　　形態表征的分支方向與結構性歧義詞的解讀偏向............................韓百敬
　　記者招待會漢英口譯句法操作規范研究....................................胡開寶
　　工作記憶與口譯技能在同聲傳譯中的作用與影響............................張威
　　語言和交際新觀........................................................桂詩春
　　計算機中介交流在外語教學中的應用研究述評..............................王潔卿
　　《語義韻:批評性評價》述介.............................................楊梅
　　《翻譯過程研究的方法與策略》介紹......................................李占喜
　　《交互主觀性構式:話語、句法與認知》述評...............................高莉
　　
　　　　
　　
　　1.期刊推薦
　　網站所有的期刊均為國家新聞出版總署批準的省級、國家級、核心正規刊物，具有國內國外雙刊號。凡增刊、假刊、各類專刊、版權有爭議的未經新聞出版總署備案的非法刊物均謝絕合作與發表。
　　2.寫作指導
　　我們擁有眾多來自各領域專業知識過硬、寫作經驗豐富的的論文編輯團隊，并擁有一批來自全國各高校、科研機構的專家學者，為您的論文發表把脈獻策。如果您有需要，我們將以高效率、高標準、高質量的標準竭誠為您服務，直到您滿意為止。
　　3.投稿保證
　　對于收到的論文稿件，本公司會有專門人員進行認真處理，保證第一時間與您溝通處理意見，并根據發表要求以及您的需要負責審核、潤筆等工作！
　　4.客戶投訴及建議
　　鳴網專門設立了客戶投訴電話，如果您對我們的服務有不滿之處，或有相關意見或建議，請聯系本站客服人員，我們的相關負責人會第一時間為您解決和答復。如果您覺得我們的服務人員滿意，請轉告你身邊的同事和朋友。
　　
　　最后，感謝您一直以來對網站及《外語教學與研究》的關注與支持，我們會認真對待您繁忙之余提出的寶貴意見和建議，我們會再接再厲，與您攜手共進！
　　
　　

　　外語教學與研究最新期刊目錄

從大語言模型到量子語言觀：重勘辛頓–喬姆斯基之爭的認知根基

摘要：大語言模型的關鍵突破，將辛頓聯結主義與喬姆斯基符號主義之爭推向人工智能時代的哲學前沿。鑒于主流語言學受制于經典力學的決定論范式，本文引入量子哲學進路，論證語言在本質上具有波粒二象性，進而衍生出三大量子屬性：1）概率性是語言理解和生成的本質屬性；2）不確定性構成語言習得的認知基礎；3）非定域性驅動語言知識的涌現生成。研究表明，大語言模型不僅凸顯了符號主義的解釋局限，而且證明了量子語言觀的合理性。通過...

語距：語體語法的基元概念

摘要：“語距”指語言形式所編碼的、用以標識人際交際距離的固有屬性，是語體語法理論中的一個基元概念。本文從理論構建的基本原理出發，揭示語距的數學形式化基礎——距離函數d(x, y)，并闡釋其兩極遞歸生成機制及由此產生的遞歸效應，即語距層級深度。通過對“交距”和“語距”這對核心概念的排他性、兩極性和遞歸性的推演，本文系統建構了語體語法理論體系，進而提出語體定性的“人、事、地、意”四維咬合場域——“交距場”；...

語法隱喻的分類、理據與跨理論融合

摘要：語法隱喻是系統功能語言學的重要概念，但傳統研究多將“名詞化”作為研究主體，僅從社會功能單一維度進行闡釋，限制了理論的解釋力和研究范圍。本文從三方面對其加以完善：第一，從形義組配的邏輯可能性出發，建立去理論化的跨語言語法隱喻分類；第二，論證語法隱喻存在句法規則、語言類型、認知機制和社會功能等多重理據；第三，以三大純理功能為框架，構建功能-認知融合的語法隱喻研究模型，拓展語法隱喻理論的解釋力和適用范圍...

語言水平和個體差異對英–日語學習者日語運動事件產出中語言遷移的動態影響

摘要：本文考察了中國英-日語學習者在兩次日語運動事件產出中母語（漢語）和二語（英語）遷移的動態變化，以及英、日語水平和個體差異因素對各類遷移的影響，得出兩大發現。1）兩次產出中的母語正、負遷移均分別顯著多于二語正、負遷移；隨著總體英、日語水平的提高，母語正遷移的減少不顯著，而二語正遷移顯著減少，母語和二語負遷移均顯著增多。2）學習者的個人日語水平對母語和二語正、負遷移都沒有顯著影響；個人英語水平對二語正...

二語動詞性照應語消解中語義干擾效應的ERP研究

摘要：本研究采用ERP技術，考察中國英語學習者在線加工英語動詞性照應語時能否建立照應語與合法先行語的依存關系，以及是否受到結構上不合法先行語的語義干擾。結果顯示：1）動詞性照應語與合法先行語的語態一致性無顯著差異，二語者不能區分合法與不合法的照應關系。2）不合法先行語的語義起干擾作用，且干擾方式因照應關系的合法性而異。干擾效應在語態合法句中誘發了持續負波Nref，反映了指代歧義導致的消解困難；在語態不合...

大語言模型驅動的國際英語教材元話語多維度研究

摘要：在推動教育對外開放的背景下，國際英語教材元話語研究將為我國教材的國際化建設提供語言指導。本研究自建“國際英語教材語料庫”，研發大語言模型驅動的元話語自動化研究方法，結合多維度分析法，系統探究英語教材元話語的用法，構建英語教材元話語模式。研究表明，大語言模型驅動的方法能高效保質地完成對英語教材元話語的自動識別和分類，成功識別出12類元話語；多維度分析提取出介紹、行文、解讀和研習4個元話語維度，這些構...

中國英語學習者冠詞使用與漏用的語義差異研究

摘要：母語缺少冠詞的英語學習者在使用英語的過程中往往會漏用冠詞�，F有文獻對此主要提出了兩種解釋：一種認為學習者為了語言形式的簡潔而省略了冠詞；另一種認為母語允準的光桿名詞與二語允準的“冠詞+名詞”相互競爭，前者獲勝便會導致冠詞漏用。這兩種解釋都假定學習者使用與漏用冠詞所表達的意義是相同的。為檢驗這一共同假定，本研究采用回顧性訪談法，調查了母語為漢語的中國英語學習者使用與漏用冠詞在表達意義方面的異同。結果...

人機協同命題與英語選擇題閱讀測試效度——基于IRT的多維度比較

摘要：本研究基于項目反應理論，比較了專家主導、AI生成和人機協同三種命題模式下英語選擇題閱讀測試的效度，以評估AI命題的能力邊界及人機協同的潛力。結果顯示：1）在內容效度上，專家卷的表現最優，人機協同卷最不理想；2）在結構效度上，專家卷信度最高，構念契合度顯著優于人機協同卷和AI卷；3）在效標關聯效度上，僅專家卷與CET-4成績顯著相關，人機協同卷和AI卷均未表現出有效預測力。研究發現，“專家設計題干+...

翻譯漢語的可讀性特征與“認知引力”效應

摘要：本文基于語料庫和機器學習方法，對比分析翻譯漢語與原創漢語的可讀性特征，探討翻譯共性與“認知引力”效應的關系。研究基于兩個百萬詞規模、包含15種體裁的翻譯漢語和原創漢語平衡語料庫，提取了詞匯、句法、語義和篇章層面的38個可讀性指標，采用支持向量機模型對文本進行分類和比較，結果發現：1）分類模型在全特征集下準確率為83%，采用權重排名前十的指標，準確率為90%，說明翻譯漢語與原創漢語在可讀性上有顯著差...

基于語義依存理論的翻譯漢語與原創漢語語義復雜度對比研究

摘要：當前，翻譯漢語與原創漢語的計量對比研究受到學界廣泛關注，但以往研究常聚焦于語言形式特征的對比，而忽略語義層面。本研究以散文語體為例，基于語義依存分析，著重探討翻譯漢語與原創漢語的語義復雜度差異。結果發現，翻譯漢語的語義多樣性和復雜性顯著高于原創漢語，且存在四類語義依存關系使用傾向：1）依賴外圍的、非事件核心的語義角色；2）后置先行事件；3）在顯化語法的同時，弱化時間和語氣標記的使用；4）增大主體角...

《基于合并的論元結構原則》述評

摘要：<正>論元結構的句法實現是語法研究的核心問題之一，涉及增元、減元和題元倒置等現象，對傳統的動詞中心說構成挑戰。C. Collins的《基于合并的論元結構原則》一書以英語的短被動句為突破口，借助隱性論元探討基于合并操作的論元結構原則。全書共11章，分為四部分：核心觀點（第一章）、隱性論元理論（第二章至第五章）、被動句的推導（第六章至第九章）、句法與語義的張力和結語（第十章和第十一章）。下...

深切悼念我國著名語言學家徐盛桓先生

摘要：<正>驚悉本刊資深編委、著名語言學家徐盛桓先生于今年4月14日因病與世長辭，走完了他沉潛語學、靜水流深的學術人生。徐先生是本刊資深編委，自本刊2000年初設立編審委員會起受聘為本刊編委。他不是掛名編委，而是撥冗為本刊組稿、審稿的可信賴的編委。他審稿極為認真，反饋意見常多達上千字，體現了他對學術的嚴肅和對本刊的愛護。他也是本刊高產作者，自26歲在本刊發表他第一篇學術論文，近60年間，共在...

“第十一屆西部地區外語學科發展研討會”通知

摘要：<正>“十五五”規劃綱要要求“聚焦大保護、大開放、高質量發展扎實推動西部大開發形成新格局”“新增高等教育資源適度向人口大省和中西部地區傾斜”。北京外國語大學《外語教學與研究》編輯部和中國外語與教育研究中心多年來響應黨和國家號召，以“開門辦刊，學術相助，打造平臺，牽手西部”為宗旨，堅持主辦“西部地區外語學科發展研討會”，大力支援我國西部地區外語教育和研究事業

《多模態語言能力：人類交際的認知框架》評介

摘要：<正>1.引言近年來，人類交際研究逐步從分析語言本體擴展至多模態語境，并聚焦不同模態在意義構建中的作用。然而，針對多模態語言能力的系統性研究仍較為匱乏。N. Cohn和J. Schilperoord的新作《多模態語言能力：人類交際的認知框架》填補了這一空缺，構建了多模態平行架構（multimodal parallel architecture），系統爬梳了人類交際的多模態認知機制，為該...

Event Structure Metaphor and Alternate Construal in Chinese

摘要：This study investigates the relationship between the Event Structure Metaphor and alternate construal in Chinese by examining the distribution of location-based and objectbased realizations across abs...

生成式人工智能在外語教學中的應用與研究：一項系統性綜述

摘要：本研究對32篇生成式人工智能應用于外語教學的實證研究進行系統性綜述，分析其應用現狀及影響因素。結果顯示，當前相關研究雖呈現快速增長態勢，但在區域、學段和應用領域存在明顯不均：研究主要集中在亞洲地區和高等教育階段，應用領域上以寫作輔助和語言模型使用為主。基于生態系統理論的分析進一步揭示，人工智能對外語教學的作用呈現出多層次、多系統的復雜交互特征，個體特征、教學設計、技術條件和文化背景等因素相互作用，...

語法庫藏驅動的過度編碼：跨語言視角

摘要：本文基于語言庫藏類型學理論，探討人類語言中單純由語法庫藏驅動而無語義內容支撐的語法編碼現象，并將其命名為語法的過度編碼，以區別于等量編碼和冗余編碼。文章首先簡要例示不同語言中的等量編碼和冗余編碼，然后著重舉例分析各種過度編碼現象，從而展示語言形式庫藏對語義內容的反作用。研究涉及的語法現象包括人稱范疇、性范疇、數范疇等形態現象，以及冠詞、處所介詞、方位后置詞等詞類的用法；語料涵蓋漢語及其方言以及英、...

構式究竟是如何壓制的？——構式壓制的認知語用理據

摘要：近年來不少學者對構式壓制提出質疑，認為構式壓制是一個多余的概念，壓制不是構式所特有的。一些問題亟待解決：壓制這一概念是否多余？如何理解構式壓制？構式壓制究竟是如何實現的？本文研究表明：1）構式壓制是語言內、語言外因素共同作用的一種認知識解機制，絕非簡單的整體壓制局部的現象；2）認知語境的最佳關聯決定了哪些語境因素能夠參與到構式壓制的過程中；3）構式壓制須遵循語義和諧律。在解釋構式壓制時，我們需要綜...

格與目的子句中的主語論元

摘要：本文討論目的子句中主語論元的表現形式，提出目的子句中的時制范疇不能為其主語論元指派格，主語論元的格只能求助于引導目的子句的介詞性標句范疇或主動詞。介詞性標句范疇出現時，主語論元可留在目的子句中；介詞性標句范疇不出現時，主語論元或采用空代詞形式，或移到領有短語的指示語位置，由主動詞指派格。與格結構中，間接賓語的格由介詞指派；介詞不出現時，間接賓語也要移到領有短語的指示語位置，由動詞指派格后得到雙賓結...

從詞類時空連續體到句類時空連續體

摘要：基于認知語言學的構式觀和象征觀，本文提出，與詞類時空連續體類似，句類也構成時空連續體。根據語言單位之間的自主-依存關系，句類的時空性需關切謂語動詞的概念結構如何得到闡釋，標準主要有二：1）謂語動詞的概念結構是否獲得核心參與者闡釋；2）核心參與者和謂語動詞是否入場。偏離上述標準的句子，其時間性都會出現不同程度的減弱，其空間性則會相應提升。前人研究常認定所有句子都必然具有時間性或所有句子都具有同等程度...

　　相關教育期刊推薦

　　核心期刊推薦

查看更多教育期刊

久久精品99_国产精品视频免费一区_91精品视频播放_国产伦精品一区二区三区视频免费

外語教學與研究