中學課程輔導(教學研究)
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中學課程輔導(教學研究)
關注()- 期刊周期：旬刊
- 期刊級別：省級
- 國內統一刊號：14-1307/G4
- 國際標準刊號：1992-7711
- 主辦單位：山西省出版工作者協會
- 主管單位：山西省新聞出版局
- 上一本期雜志：試題與研究(教學論壇版)教育
- 下一本期雜志： 教育實踐與研究(A)河北省教育期刊
《中學課程輔導(教學研究)》是中學課程輔導雜志社出版發行的重點教育專業期刊，以“專業性、針對性、實用性、互動性”被譽為“課程輔導第一刊”。受到廣大中小學教師的喜愛和好評。刊物內容以教學研究類為主，面向全國中小學教師和基礎教育工作者。
《中學課程輔導(教學研究)》瞄準教學管理，教師發展，課程探索，教學探討，校長論壇，教學研究，教研論壇，教學案例，評價探究，為實施課程輔導提供理論支持和實踐指導，努力為一線教師和教科研人員構建的一個高品質教學交流平臺。
中學課程輔導(教學研究)雜志欄目設置
人文講壇、課程研究、教學新論、師資建設、課堂探索、教改論壇、創新管理、閱讀寫作、音體美教育、信息化教育、案例教學
中學課程輔導(教學研究)雜志榮譽
萬方收錄(中)上海圖書館館藏國家圖書館館藏維普收錄(中)中國期刊全文數據庫(CJFD)
閱讀推薦：科學咨詢
《科學咨詢(教育科研)》為《中國核心期刊遴選數據庫》收錄期刊;中國期刊全文數據庫(CJFD)收錄期刊;《中文科技期刊數據庫》收錄期刊;萬方數據-數字化期刊群收入網期刊。本刊讀者和發行范圍遍布15個國家和地區，近萬個用戶機構引用和收錄本刊資料，每天有數十萬讀者訪問本刊網站和閱讀本刊發表的學術研究論文。
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