【雜志簡介】

　　《江蘇高教》雜志創刊于1985年，雙月刊;國內外公開發行，大16開。刊物的辦刊宗旨為：站在高等教育學科前沿，從理論和實踐兩個方面研究、探索高等教育改革和發展的各類問題，充分發揮輿論先導、決策參謀、學術園地、信息橋梁、實踐指導的作用。

　　辦刊以來，《江蘇高教》立足江蘇，面向全國，堅持實施精品倡議，認真切實把握實踐應用和學術研究之間的結合點:一方面，準確把握高等教育改革和發展的脈搏,及時反映高等教育領域中的新思路、新動向,為高等教育管理決策和人才培養提供參考作用,另一方面，始終堅持正確的學術導向，促進高等教育理論研究和學科的成熟與發展，具備了較高的學術含量�？�物在成長過程中逐漸獲得社會的認可，影響日益擴大，贏得了高等教育研究工作者、高等教育管理人員和高校教師的廣泛好評，被全國眾多高校列為高等教育學碩士和博士生的必讀刊物。發行量也在全國同類刊物中名列前茅，訂戶遍及全國高校;同時，刊物還推出了光盤版和網絡版。

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄　該刊被以下數據庫收錄：中國人文社會科學引文數據庫(CHSSCD—2004)

　　核心期刊：中文核心期刊(2008)、中文核心期刊(2004)、中文核心期刊(2000)、中文核心期刊(1996)、中文核心期刊(1992)

　　期刊榮譽：社科雙效期刊

　　歷次均被評為中國人文社會科學核心期刊。

　　連續多年被美國著名的《烏利希(ULRICH’S)國際期刊指南》選錄。

　　1995、1997、1999年被評為江蘇省優秀期刊，2004、2007年被評為江蘇省雙十佳期刊。

　　歷次均均被選定為“中文社會科學引文索引來源期刊”(CSSCI來源期刊)。

　　2001年入選由國家新聞出版總署推出的、由全國精品期刊組成的“中國期刊方陣”。

　　多年來被權威性二次文獻轉載的論文數量在全國同類高教研究期刊中均名列前茅。

　　本站已成功發表的論文：

　　擴大高校辦學自主權為什么仍在路上 冒榮

　　教育體制改革30年后的新起點 馬陸亭

　　大學治理的理性邏輯及其結構化改革 楊光欽

　　完善民辦高校法人治理結構的難題與策略 周海濤，施文妹

　　論“去行政化”背景下大學學院的學術權力 王慶林

　　歐洲大學治理中學生參與的當代發展 馮遵永，丁三青

　　論西方大學制度的結構要素 丁國勇

　　高等教育質量標準:影響因素、基本特征與制定原則 黃海濤

　　精英式機會平等與分配式機會平等:我國高等教育機會平等的分析 何楊勇

　　大學核心競爭力之中介平臺論 陳明

　　論我國高校教育智庫建設的困境及其對策 汪明，賈彥琪，潘新民

　　國家中長期高等教育規模發展的回歸分析 王建宏，劉義榮

　　產業結構:地方高等教育與經濟協同發展之切入點——基于蘇南地區的分析 張安馳，顧永安

　　國內高校協同創新研究的熱點分析——知識圖譜的新視角 郁秋亞

　　國家需求背景下的世界一流大學創建 張光輝

　　高校法制化改革淺論 韓洪生

　　美國應用型本科院校的特色發展之路——羅斯—霍曼理工學院的經驗與啟示 劉志文，鄭少如

　　應用技術型本科教育:內涵、特征與趨向 劉曉，申屠麗群

　　高等教育論文范文：航空法教育模式的轉向

　　論文摘要 航空法特色教育與卓越法律人才教育在目標上是一致的，應符合涉外型、復合型法律人才培養要求。但目前的旁觀者法學教育培養模式扼制了本科生成為卓越法律人才的可能。本文指出應當調整課程結構，改進培養環節，實現由旁觀者教育模式向自體驗教育模式的轉向，以培養卓越的航空法人才。

　　論文關鍵詞 航空法特色,教育模式,轉向

　　2011年12月23日，教育部與中央委員會政法委員會聯合下發了《關于實施卓越法律人才教育培養計劃的若干意見》，著手在全國范圍內布局卓越法律人才培養計劃，這是對我國法學教育所面臨的危機的積極改革措施，也是對法學教育未來之路的一次探索。我國的航空法特色本科生教育，亟需轉換教育模式，以適應當下及未來我國法學研究人才的需求。

　　江蘇高教最新期刊目錄

理工類大學人文社科適應性發展策略與形塑邏輯——基于世界一流理工大學的分析

摘要：理工類大學離不開人文社科的支撐與滋養。然而，近年來人文社科的發展危機在理工院校爆發最為集中。為實現人文社科的可持續發展，迫切需要探索與理工大學場域相適應的發展策略。研究選取麻省理工學院、南洋理工大學、帝國理工學院、蘇黎世聯邦理工大學、代爾夫特理工大學、香港科技大學和香港理工大學等世界頂尖理工高校，分析其人文社科發展策略。研究發現，案例高校的人文社科系統形成了“樞紐型”“文理跨學科融合型”“樞紐+聚...

轉抑或不轉：傳統體制理工科教師處境及學術行為研究

摘要：我國研究型高校在推進從傳統人事體制向“預聘—長聘”新體制轉變中，傳統體制教師面臨重大職業抉擇：是繼續保留穩定性較高但發展空間有限的傳統事業單位編制，還是轉向薪酬更具競爭力但存在考核壓力的新體制軌道。本研究運用典型抽樣，選取A大學理工科15名傳統體制教師為研究對象，采用深度訪談等質性研究方法，系統考察其在人事制度改革中的真實處境與行為選擇。A校采取了新舊體制并存的做法，把選擇權交給教師。研究發現，傳...

職教高考改革的實踐推進和未來展望

摘要：2014年起，高職考試招生與普通高考相對分開，以省域為主體探索實施“文化素質+職業技能”的職教高考改革啟動。十年間，各省市通過出臺改革綱領文件，完善“文化素質+職業技能”考試形式，建設多元職教招生體系和擴大職業本科錄取規模等措施，推動職教高考制度逐步確立。職教高考改革在拓寬中職學生升學高度廣度、完善現代職業教育體系、提升職業教育社會認可度和緩解教育焦慮等方面取得積極成效。但也不可避免地存在考試理論...

研究生課程教學的關系結構與改革機理

摘要：從系統科學的視角看，研究生課程教學是一個系統，而且是一個復雜的“關系系統”,即以關系為要素和紐帶的復雜系統。作為“關系系統”,研究生課程教學有其獨特的關系結構，主要涉及母關系結構、亞關系結構和超關系結構。母關系結構是由教、教學中介、學的相互作用形成的關系結構，包括“教—學”“教—教學中介”“教學中介—學”“教—教學中介—學”四大互動關系；亞關系結構包括教的關系結構、學的關系結構和教學中介的關系結構...

新時代高校思政課教學情境創設研究

摘要：針對高校思政課教學改革與發展，教學情境創設仍是提升課程實際效用的重要方式。高校思政課教學情境創設具有感染與激勵的功能。思政課教學情境創設的有效性體現在教育對象對情境及其內涵特質的認知度、情感性、意志力及行動力四個層面。為提升高校思政課教學情境創設的有效性，應當做到：遵循教育對象的感知規律，完善教學情境創設方式；培育教師情境意識，提升教師控制教學情境的能力；聚焦教學目標，充分開發與利用物質環境；強化...

情感賦能思想政治教育親和力的內在邏輯與實踐策略

摘要：作為思想政治教育生成的天然尺度和基本樣態，親和力已成為評價立德樹人根本任務的落實和思想政治教育獲得感的重要之維。情感賦能思想政治教育親和力有其自身的特點和規律，遵循著“情感聯結—關系構建—話語敘事—價值引領”共生互構、螺旋上升的內在機制。在“大思政課”理念下，情感賦能思想政治教育親和力要實現“以理服人”和“以情動人”的辯證統一、情感素養與專業能力的雙重提升、促進教學內容與方法的情感化轉化、構建情感...

我國高校自我評估的內涵、作用及優化路徑

摘要：高校自我評估是高校對自身辦學與發展價值組織開展的評判活動，簡稱“自評”。自評主體主要是高校師生員工，客體是高校辦學與發展過程及結果的價值。自評的根本目的在于使高校建立持續改進、不斷完善的質量文化。自評已成為激發高校辦學與發展內生力量的工作機制，具有多樣性、激勵性、行政性、量化傾向性和成長性等特點。自評在發現辦學與發展的意義，保證和促進辦學水平不斷提高，促進內部治理改革、回應政府和社會問責等方面發揮...

國家大學科技園的組織發展策略研究

摘要：大學科技園混合組織的屬性既為其發展帶來了挑戰又為其提供了機遇。研究從組織發展策略角度出發，解釋大學科技園如何通過策略組合實現對多重制度邏輯沖突的調適，由此實現組織發展。基于求同法，研究對六家大學科技園展開了深入調研，并基于扎根理論構建解釋制度邏輯沖突及對應調適策略的理論框架。研究揭示了多元制度邏輯是大學科技園面臨的普遍挑戰，而組織策略的組合則能夠調適沖突并實現組織發展。具體而言，第一，大學科技園在...

面向未來產業的研究型大學學科布局優化路徑研究——以德國慕尼黑工業大學為例

摘要：面向未來產業需求，研究型大學亟須優化學科布局并革新動態調整機制，以驅動學科體系向現代化與高質量發展轉型。基于動態能力理論，構建“環境感知—機會捕獲—資源重組—秩序建構”四維分析框架，深入剖析德國慕尼黑工業大學面向未來產業的學科布局實踐路徑。研究發現，TUM通過前瞻性研判產業趨勢并優化頂層設計、突破傳統組織壁壘構建融合新范式、整合內外部資源推動集群化發展、完善治理體系保障敏捷響應能力，實現了學科結構...

行業劃轉院校“再行業化”特色發展路徑研究

摘要：我國行業劃轉院校經歷了“行業化”到“去行業化”到“再行業化”的發展轉變。在國家政策推動高等教育分類分層建設的時代背景下，面臨著優質資源競爭壓力、同質化發展瓶頸與特色化發展難題的部分行業劃轉院校在“去行業化”之后重新選擇回歸歷史優勢、再次對接特色行業的發展戰略，引發學術界對“再行業化”的理論關注與實踐探討。因之前的社會基礎已不復存在，行業劃轉院校不會也不能回歸計劃經濟時代的行業部門辦學體制和供需對等...

省域統籌視角下地方高校管理體制的優化路徑研究——“市域驅動型”發展的深度案例與多案例比較

摘要：在我國“以省為主”的高等教育治理格局中，J省T市通過“市域驅動”模式快速建起的“高教新區”面臨多元治理困境。這種由地市級政府主導的擴張模式，與省級政府的“統籌”權威之間產生深刻張力。研究以J省T市為深度個案、輔以多地區模式比較，剖析省域統籌約束下市域驅動型地方高校的結構性困境、鎖定機制及優化路徑。研究發現，T市的困境源于市域主導模式與省級制度環境、多元主體邏輯未能協同，在權責配置、資產關系、運行保...

高等教育數字化轉型的動力來源、系統架構與行動方略

摘要：高等教育數字化轉型的核心動力在于：數字技術重塑了知識生產模式，數字產業集群催生了育人范式重構，技術應用提升了社會服務效能，數字工具則增強了治理共識。其系統性框架構建于“數字元宇宙”理論基座之上，涵蓋以數字化技術為支撐的育人實踐與知識生產機制、以智能平臺為核心的治理體系，并通過數字化需求實現教育、科技、人才與產業的協同鏈接。推進路徑上，需強化數字新基建與協同創新，推動“知識元”向網絡化、智能化演進；...

AI賦能課程建設的內在邏輯與實踐路徑探究——以材料類專業課程建設為實例

摘要：AI賦能課程建設是指將人工智能技術深度融入課程的設計、開發、實施、評價等全過程，課程的內在驅動性、AI技術的可行性以及AI賦能的適配性，構成了AI賦能高校課程建設的內在邏輯；在高校教育教學實踐中，AI賦能課程建設主要是通過優化教學設計、重構教學場景、創新評價機制和課程持續改進等路徑來實現，需要從教學理念、教師能力、教學資源和風險防控等層面構建保障機制，支撐AI賦能課程建設的可持續性

高等教育與職業教育的邊界重塑——以英國羅素集團學位學徒制為例

摘要：以羅素集團為代表的英國精英大學，對開展學位學徒制從最初的審慎態度逐步轉向積極接納。該轉變受到深化產教關系的發展需求、包容弱勢群體的社會使命及脫歐后面臨的辦學經費壓力等多重因素驅動。憑借卓越的學術聲譽和深厚的教育底蘊，羅素集團的學位學徒制被定位為英國學徒制的旗艦工程，其特點突出地體現為產學研用一體化的辦學模式、學術品位與應用導向兼容的課程體系和學位授予“金標準”的質量保障機制。羅素集團大學對學位學徒...

人口轉型背景下高等職業教育的“破”與“立”

摘要：自21世紀以來，全球人口結構發生深刻變化，少子化和老齡化趨勢持續加劇，對各國高等職業教育的發展產生重大影響。作為技術技能型人才供給體系的關鍵環節，高等職業教育正面臨生源結構萎縮、教育邊緣化以及制度韌性不足等多重挑戰，傳統發展模式亟須重構。研究系統梳理了部分國家在人口數量減少、人口結構失衡和人口空間流動沖擊下高等職業教育的應對策略。盡管各國采取的具體策略有所不同，但均呈現出高等職業教育“結構性轉型”...

江西服裝學院

摘要：<正>~

促進高校畢業生高質量充分就業的政策協同機制：要旨、挑戰與對策

摘要：高校畢業生高質量充分就業作為一項公共治理議題，其實現過程極具復雜性和系統性，亟待加強政策協同機制建設�；�于“政策要素—政策域”雙維分析框架進行審視，促進高校畢業生高質量充分就業有待推動就業政策內部以及與其他相關政策之間的目標協同、工具協同、過程協同和主體協同。但現實中仍然存在政策目標耦合不足、政策工具類型錯配、政策過程銜接不暢、政策主體協作乏力等實踐困難。為落實就業優先戰略，應推動高校畢業生就業相...

高職畢業生本地就業傾向的驅動機制與影響因素研究

摘要：高職畢業生本地就業是檢驗職業教育服務區域發展效能的關鍵。研究基于A省90所高職院校2021-2023年的面板數據，構建“就業—院�！獏^域”多層分析框架。研究發現：(1)院校層面因素是影響就業的關鍵，但其作用機制存在異質性。公辦院校憑借其制度性嵌入優勢保障了畢業生本地就業，而民辦院校畢業生的決策則更遵循市場邏輯。(2)“雙師型”教師是提升本地就業的關鍵，其價值不僅在于提供高匹配度的人力資本，更是在宏...

超越就業率：數智時代高校就業評估的范式轉型

摘要：人工智能技術驅動工作世界發生顛覆性重構，進而對高校就業率評估的有效性形成沖擊。面對勞動力市場中工作總量波動、工作結構重塑、工作流動增加的深層變革，單一就業率指標將難以確保數據統計精度、真實反映高校專業的市場需求，以及合理彰顯非標準就業形態的質量。為此，應重構以人為內核的價值邏輯、健全高質量充分就業的彈性機制、完善個體發展與國家戰略雙向協同的指標體系，加快推進高校就業評估范式轉型。唯有如此，才能超越...

從割裂到融合：澳大利亞職業教育與高等教育協調機制研究——基于《第三級教育協調路線圖》的分析

摘要：在全球產業數字化轉型與勞動力市場深度重構的背景下，職業教育與高等教育的協同發展已成為優化人力資源配置、增強國家競爭力的關鍵議題。作為國家資歷框架建設的先行者，澳大利亞仍面臨職業教育與高等教育之間結構割裂、價值錯位與路徑阻隔等問題。2025年出臺的《第三級教育協調路線圖》,基于多重驅動與協同治理的生成邏輯、合法性建構與策略適應的制度邏輯、效率與公平并重的價值邏輯、漸進調適與動態協調的行動邏輯等，系統...

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