《社會與公益》社會科學期刊，雜志是由民政部主管、中國社會工作協(xié)會主辦的一家新創(chuàng)辦的全國性社會公益類雜志。

　　《社會與公益》是中外社會工作者和慈善事業(yè)家進行合作交流的一個平臺，是肩負著著推進社會和諧文明，弘揚公益慈善重大使命的一份大型社會綜合類期刊，是一家策劃、組織各類社會公益慈善主題活動的公益傳媒機構。

　　社會與公益雜志欄目設置

　　卷首語、資訊、封面故事、人物、社會管理與創(chuàng)新、最公益、企業(yè)CSR、專題、MGO之窗、社會工作、社會大視野、福彩中國、港澳專欄、專欄

　　社會與公益雜志榮譽

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　　社會與公益雜志社征稿要求

　　1.《社會與公益》來稿文責自負，要求作品原創(chuàng)首發(fā)。請勿一稿多投。

　　2.《社會與公益》來稿請務必在稿件內寫清楚詳細聯(lián)系方式(地址、電話、E-MAIL)

　　3.《社會與公益》本刊鄭重承諾：來稿一經(jīng)采用，即郵寄樣刊，見刊一個月內即支付稿酬。

　　4.稿費：100-300元/千字(以刊出字數(shù)為準)。

　　5、稿件基本要求：A、絕對原創(chuàng);B、社會公益慈善主題。

　　6、字數(shù)要求：500字—6000字。

　　閱讀推薦：公共管理研究

　　《公共管理研究》堅持為社會主義服務的方向，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結合的嚴謹學風，傳播先進的科學文化知識，弘揚民族優(yōu)秀科學文化，促進國際科學文化交流，探索防災科技教育、教學及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學與科研的學術風氣，為教學與科研服務。

　　社會與公益最新期刊目錄

黨建促進師德師風的理論與實踐研究

摘要：黨建促進師德師風建設作為新時代教育發(fā)展的核心議題，其保障效能的發(fā)揮，植根于黨組織政治引領作用的強化、黨員群體學習教育實踐的深化，以及制度構建與監(jiān)督體系的協(xié)同完善，這些維度共同構成了黨建工作支撐師德師風建設的堅實框架。本文對黨建影響師德師風的途徑、機制與效果進行了探究，黨員制度建設、學習教育及監(jiān)督與黨組織政治引領等手段的強化，為黨建工作建設師德師風提供了強有力的保障。此外，筆者還對黨建引領下師德師風...

新形勢下高校校辦企業(yè)加強黨建工作的研究

摘要：高校校辦企業(yè)作為服務學校人才培養(yǎng)、科學研究以及促進科技成果轉化的核心力量，對推動學校內涵式發(fā)展發(fā)揮著至關重要的作用。本文通過深入分析高校校辦企業(yè)在完成為期三年的國企體制改革行動任務之后的現(xiàn)狀，探討了持續(xù)加強黨建工作的重要性、面臨的主要挑戰(zhàn)及其成因。在此基礎上，文章針對新形勢下如何在黨的引領下提升高校校辦企業(yè)的核心競爭力和核心功能，提出了切實可行的建議和措施，旨在促進學校實現(xiàn)高質量發(fā)展

新時代文化建設指導思想與高校學生黨建工作的融合路徑研究

摘要：習近平文化思想是推進社會主義文化強國建設的根本遵循，猶如一盞明燈，為新時代社會主義文化的傳承弘揚、體系建設與繁榮發(fā)展照亮了前行的道路。高校是吸引廣大優(yōu)秀青年學生向黨組織靠近的重要陣地。高校學生黨建工作的開展情況關乎學生黨員的思想政治素質和黨員隊伍的建設質量。本文以習近平文化思想為指導，旨在深入分析當下高校學生黨建工作的現(xiàn)狀以及面臨的問題，將高校學生黨建工作與習近平文化思想相結合，以探索習近平文化思...

科研院所高知識群體發(fā)展黨員工作體系探析

摘要：高知識群體是促進科研院所事業(yè)發(fā)展的主力軍，在教育教學、學術研究、成果轉化等方面起著至關重要的作用。如何在高知識群體中開展發(fā)展黨員工作，關乎高知識群體個體發(fā)展、黨的建設質量與科研院所事業(yè)高質量發(fā)展。文章聚焦當前階段科研院所高知識群體發(fā)展黨員工作面臨的挑戰(zhàn)、存在的問題，據(jù)此提出了由“分析研判機制”“教育培養(yǎng)機制”“關懷激勵機制”“程序操作機制”“跟蹤反饋機制”構成的“五位一體”工作體系，旨在進一步提高...

地方高校鑄牢中華民族共同體意識的實踐路徑研究——以隴南師范學院為例

摘要：地方高校作為教育體系里關鍵的一部分，在鑄牢中華民族共同體意識進程中肩負著無法替代的責任。高校借助教育教學、校園文化建設以及社會實踐等諸多途徑，可切實推動各民族學生間的理解與融合，提升對中華民族共同體的認同感。本文以隴南師范學院為實例，剖析其在促進民族團結、鑄牢中華民族共同體意識等方面具體實踐辦法，期望能為地方高校鑄牢中華民族共同體意識的相關研究提供一定參考

新工科背景下大學生心理健康教育工作研究──以華東交通大學為例

摘要：新工科是指在新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革背景下，為應對未來社會需求而提出的工程教育改革方向。心理育人是高校教育工作中的重要組成部分，對學生的全面發(fā)展和高校教育質量的提升具有重要的意義。新工科強調具備跨學科知識、創(chuàng)新能力和實踐技能的復合型人才，而心理育人則為實現(xiàn)這一目標提供了堅實的心理基礎。如何在新工科背景下進行心理育人工作，一直都是華東交通大學不斷探索的方向，朝著助力大學生提高心理素質，培養(yǎng)新時代“鐵...

美麗中國建設中引領青年擔當?shù)穆窂剿伎肌�—以青海共青團“美麗中國·青春行動”為例

摘要：習近平總書記高度重視生態(tài)環(huán)境保護工作，2021年在青海考察時強調，保護青海生態(tài)環(huán)境，是“國之大者”。作為黨領導的先進青年的群團組織，共青團肩負著為生態(tài)文明建設凝聚青春力量的光榮使命，必須以實際行動動員引領廣大青少年在全面推進美麗中國建設中挺膺擔當。青海共青團以“美麗中國·青春行動”為重點，切實加強青少年生態(tài)文明教育、生態(tài)文明志愿服務、生態(tài)實踐養(yǎng)成，動員引領廣大青少年助力美麗中國建設

關于學生黨建社區(qū)的思考與實踐分析

摘要：高校學生黨建工作是黨的建設的重要組成部分，對于加強黨對高校的管理，用黨的創(chuàng)新理論武裝學生，在青年學生中貫徹黨的主張，實現(xiàn)中華民族偉大復興有著重大意義。探索構建學生黨建社區(qū)，提煉出可復制可推廣的經(jīng)驗，有助于加強高校學生黨建，發(fā)揮學生黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，有助于從基層推動教育部正在推行的“一站式”學生社區(qū)建設，用習近平新時代中國特色社會主義思想為青年學生黨員凝心鑄魂。本文將對學生黨建社區(qū)的構建進行理論和...

新媒體背景下馬克思主義大眾化研究——以馬克思主義婦女觀為視角

摘要：馬克思主義婦女觀是馬克思主義理論體系的重要組成部分，它主張消滅私有制、消除階級壓迫，以此實現(xiàn)性別平等。新時代，馬克思主義婦女觀的大眾化傳播有了新的發(fā)展機遇，也遇到了新的困難。新媒體的發(fā)展改變了傳統(tǒng)媒體者的舊模式，其開放性和互動性使廣大群眾不只是信息接收者，還是信息傳播和創(chuàng)造者。在新媒體快速發(fā)展的條件下，我們面臨著人才不足、創(chuàng)新能力不強、社會輿論環(huán)境復雜多變等挑戰(zhàn)。我們要加強人才隊伍建設，營造優(yōu)質的...

社會需求與就業(yè)導向視角下的高校金融教改模式研究

摘要：隨著金融行業(yè)迅速發(fā)展，社會對于金融人才的需求不斷增加，怎樣培育契合就業(yè)市場需求的高素質金融人才，成為高校金融教育所面臨的關鍵課題，鑒于此，本文探討高校金融專業(yè)人才培養(yǎng)的基礎要求、現(xiàn)存問題以及相應改革路徑，以提升金融專業(yè)人才的創(chuàng)新能力與實踐能力，使其更能適應社會需求和就業(yè)市場的變化，同時借助相應舉措，有效解決當前金融專業(yè)人才培養(yǎng)中存在的問題，推動高等教育與社會需求的深度融合

論中國式現(xiàn)代化的馬克思主義人學之維

摘要：現(xiàn)代化的本質是人的現(xiàn)代化，但西方現(xiàn)代化偏離這一本質，一味追求資本的增殖與擴張，進而導致人的貶值和片面性發(fā)展。中國式現(xiàn)代化最核心的區(qū)別就在于堅持以人民為中心，將馬克思主義人學與現(xiàn)代化道路相結合，一定程度上消除了人的異化，改善了人的存在狀態(tài)，促進了人的自由和全面發(fā)展。中國式現(xiàn)代化蘊含著豐富的人學邏輯，從人學理論溯源，闡析中國式現(xiàn)代化的內生邏輯和發(fā)展路向，有助于深化認識以人民為中心的發(fā)展理念，以人的現(xiàn)代...

馬克思主義消費理論在濟寧學院學生消費群體中的應用研究

摘要：馬克思主義消費理論為研究當代大學生消費行為提供了重要理論指導，本研究選取濟寧學院在校學生作為樣本，通過深入解析馬克思主義消費理論，結合當代大學生消費異化現(xiàn)象，來探討科學消費觀對大學生全面發(fā)展的重要意義。研究發(fā)現(xiàn)部分大學生存在炫耀式符號消費與跟風式盲目消費以及奢侈式攀比消費等異化消費現(xiàn)象，這類異化消費導致學生群體出現(xiàn)精神空虛與價值迷失等相關問題。異化消費使學生過分追求物質滿足而忽視精神文化需求，偏離...

鄧小平對中國式現(xiàn)代化的探索與貢獻

摘要：中國式現(xiàn)代化是中國共產(chǎn)黨帶領全國各族人民在摸索與實踐中，耗費了極大的代價贏得的重大成果。鄧小平作為中國共產(chǎn)黨第二代中央領導核心人物，對中國式現(xiàn)代化作出了重要探索與貢獻。這主要體現(xiàn)在：一是始終堅持中國共產(chǎn)黨的領導，確保現(xiàn)代化建設有序推進；二是逐步實現(xiàn)全體人民共同富裕，這有別于西方的現(xiàn)代化模式；三是依靠教育與科技兩大助推器，實現(xiàn)物質文明和精神文明的協(xié)調發(fā)展；四是堅持走和平發(fā)展道路，始終秉持和平發(fā)展理念...

單位工會活動對員工凝聚力提升的影響與對策

摘要：工會活動在組織氛圍中扮演獨特角色，它既能增進員工之間的信任，又能為企業(yè)文化建設提供支持。基于此，本研究著眼于單位工會活動對員工凝聚力的關鍵帶動因素，闡明多元活動與成員需求調研之間的緊密關聯(lián)，并探討資源配置、互動溝通與階段檢驗的綜合路徑。若能圍繞適切主題進行靈活安排，團隊聯(lián)系就會逐漸加深。工會在協(xié)調各部門與關注員工期盼時，會將個體責任與組織目標有機融合，繼而帶來穩(wěn)定的內部向心力量。借由深入式籌備與持...

志愿服務宣講團與思想政治教育深度融合的實現(xiàn)路徑研究

摘要：新時代背景下，推動志愿服務宣講團與思想政治教育深度融合，是創(chuàng)新青年思想引領、提升思想政治教育育人實效的重要舉措。為消解“價值懸浮、知行脫節(jié)、情感疏離”等傳統(tǒng)思想政治教育中存在的效果梗阻，應構建“價值—能力—行動”三位一體的目標體系，組建“理論+實踐+情感”的教育矩陣與“宣講+服務”雙輪驅動模式，探索雙向賦能機制，進而實現(xiàn)宣講的價值內蘊由“被動接受”向“主動建構”轉化。同時，借由“政策—資源—人才”...

信息技術課程改革中課程思政深度融合之路的實踐與探索

摘要：隨著信息技術不斷快速發(fā)展，社會對信息技術人才需求日益增加，與此同時新時代教育改革要求要在各類課程當中全面推進課程思政，把思想政治教育融入專業(yè)課程教學，以此來實現(xiàn)全方位育人的目標，在此背景下信息技術課程改革重點，不再只是單純提升學生的技術能力，更在于怎樣把社會責任感、職業(yè)倫理和人文素養(yǎng)培養(yǎng)有機融入課程教學。研究通過對信息技術課程思政元素挖掘，以及對其實踐路徑進行探討研究，提出基于課程內容、教學方式和...

高職院校思政理論課實踐教學“項目參與式”的實施與探索

摘要：“項目參與式”教學在高職院校思想政治理論課（以下簡稱“思政課”）實踐教學中的應用，有利于解決思政課教學內容供給不足、學生主體地位缺失、能力培養(yǎng)目標缺位的問題，更是提高高職思政課實踐教學水平的有效途徑。研究從“項目參與式”教學的原則出發(fā)，提出了一些高職院校思政課實施“項目參與式”實踐教學五大策略，為高職思政課實踐教學改革提供實現(xiàn)路徑

共建共治共享社會治理制度的完善路徑研究

摘要：共建共治共享社會治理制度作為我國治理體系的重要組成部分，旨在實現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，促進社會和諧穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。本文首先深入剖析了共建共治共享社會治理制度的內涵與意義，明確其在社會發(fā)展中的關鍵作用，其次梳理了當前共建共治共享社會治理制度所取得的成果，最后著重從加強黨的全面領導、推動多元主體協(xié)同共治等多個維度，深入探究了共建共治共享社會治理制度的完善路徑，實現(xiàn)了對此制度完善路徑較為全面且...

社區(qū)社會組織培育與社區(qū)治理能力現(xiàn)代化研究

摘要：社區(qū)社會組織是推進社區(qū)治理現(xiàn)代化的重要力量，培育發(fā)展社區(qū)社會組織，有利于凝聚社區(qū)共識，暢通居民參與渠道，提升社區(qū)治理效能。本文基于社區(qū)治理現(xiàn)代化需求，探討社區(qū)社會組織培育的必要性。剖析了社區(qū)社會組織發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問題，并從完善培育政策機制、創(chuàng)新培育模式途徑、加強組織自身建設等方面，提出加強社區(qū)社會組織培育、提升社區(qū)治理能力的對策建議，以期為推進社區(qū)治理體系和治理能力現(xiàn)代化提供參考

社會治理創(chuàng)新與大學生心理健康教育的多元協(xié)同模式

摘要：社會治理創(chuàng)新與大學生心理健康教育的多元協(xié)同模式意義重大，多元協(xié)同模式旨在打破各主體之間的壁壘，充分整合學校、家庭、政府、社會組織以及企業(yè)等多元主體的資源優(yōu)勢，構建全方位、多層次、動態(tài)化的大學生心理健康教育體系。基于此，本文將結合社會治理創(chuàng)新的內涵與特點，針對多元協(xié)同模式的構建要素展開全面分析與研究，進而制定出社會治理與大學生心理健康多元協(xié)同模式的實踐路徑，旨在為相關人員提供參考幫助

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