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體育世界(學術版)
關注()《體育世界(學術版)》體育科技雜志,創(chuàng)刊于1972年,是由陜西省體育局、陜西省體育運動委員會主辦的體育刊物。主要刊登內容:有關科學訓練、體育人文、科學選材、科學健身、體育教育、體育法制建設、反興奮劑、體育鍛煉、體育產業(yè)研究、球類、社區(qū)體育管理等方面的研究論文及課題報告。
《體育世界(學術版)》雜志創(chuàng)辦于1972年,是全國創(chuàng)辦最早的體育雜志之一,曾多次代表中國優(yōu)秀期刊到國外參展。從2001年元月起,刊期由半月刊改為旬刊。
體育世界(學術版)雜志欄目設置
體育教學、運動與訓練、社會體育、運動人體科學、體育理論研究、運動心理學、體育人文社會學、體育史研究
體育世界(學術版)雜志榮譽
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體育世界(學術版)雜志社征稿要求
一、摘要與關鍵詞:文章要提供100-200字的摘要,客觀反映論文的主要內容;提供3-5個關鍵詞,用分號隔開;撰寫的文章字數(shù)以2500-4500字為宜。
二、作者簡介:姓名(出生年月)、性別、工作單位、郵政編碼、職稱、職務、學歷、主要研究方向等(研究生須注明博士研究生或碩士研究生)。
三、注釋:注釋序號(上標)用帶圓圈的阿拉伯數(shù)字表示,附于文末。
四、非正式出版物(如博士或碩士學位論文)、未正式發(fā)表的講話等不能作為參考文獻引用。
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《西藏體育》體育教學雜志,辦刊宗旨: 以新鮮、活潑,圖文并茂的形式,宣傳、介紹西藏體育事業(yè),使社會各界了解、關心、支持西藏體育事業(yè),為發(fā)展西藏體育事業(yè)服務。 主要版塊欄目: 特稿 大家談 競技場上 全民健身 體壇內外 體育教學 探討研究 探險全家體育史話 明星生活。
體育世界(學術版)最新期刊目錄
運動是把雙刃劍,不當運動就會刀刃向內
摘要:<正>前不久,某醫(yī)院收治了兩名16歲的學生——王同學和盧同學。兩人剛參加完校運會5 000米長跑,又做了俯臥撐。兩天后,出現(xiàn)雙腿劇烈疼痛,抬不起來,全身沒勁,還發(fā)燒、肚子疼。最嚇人的是,尿變成了醬油色。送到醫(yī)院一查,發(fā)現(xiàn)血肌酐、肌酸激酶、乳酸脫氫酶全線爆表。醫(yī)生診斷為“運動性橫紋肌溶解癥”。這不是個例,一位馬拉松跑者在比賽中突發(fā)此病,合并低血糖昏迷,差點沒命。運動明明是好事,怎么還能讓...
廣東海洋大學陽江校區(qū)數(shù)字體育課程體系構建分析
摘要:<正>一、案例背景“數(shù)字體育”是應用數(shù)字技術促進體育發(fā)展的實踐活動,涵蓋體育領域數(shù)字政府治理、全民健身數(shù)字化、運動訓練數(shù)字化、體育競賽數(shù)字化、體育產業(yè)數(shù)字化等多元場景。數(shù)字技術與體育事業(yè)的深度融合,催生了數(shù)字體育這一新型發(fā)展形態(tài),成為推動體育產業(yè)高質量發(fā)展、加快體育強國建設的核心引擎。2025年,中共中央、國務院印發(fā)《教育強國建設規(guī)劃綱要(2024—2035年)》,強調“面向數(shù)字經濟和...
民族傳統(tǒng)體育檔案事業(yè)社會參與的動力機制研究
摘要:研究社會參與民族傳統(tǒng)體育檔案事業(yè)的動力機制,是推進民族傳統(tǒng)體育檔案治理體系和治理能力現(xiàn)代化的必然要求。文章以厘定民族傳統(tǒng)體育檔案及其社會參與的相關概念為起點,在歷史學、社會學相關理論引導下,建構了由責任主體、動力要素、動力運行三個體系組成的動力機制解釋框架。研究認為:在黨和政府引領下,文化機構、學術團體、企業(yè)、協(xié)會、社團及社會大眾構成民族傳統(tǒng)體育檔案動力機制中的多元責任主體,其中社會大眾具有重要意...
優(yōu)秀退役運動員轉型體育教師的職業(yè)路徑研究
摘要:暢通優(yōu)秀退役運動員擔任體育教師的職業(yè)通道,加強體育教師隊伍建設,提高體育課堂教學的專業(yè)性,提升學校運動隊訓練和競賽水平,是體教融合發(fā)展的重要任務。文章通過分析比較優(yōu)秀退役運動員轉型體育教師的特殊優(yōu)勢,厘清優(yōu)秀退役運動員轉型學校體育教師的相關政策和法律依據(jù),探索優(yōu)秀退役運動員轉型體育教師與教練的職業(yè)通道,為學校體育高質量發(fā)展和優(yōu)秀退役運動員安置工作提供思路
“中小學生每天綜合體育活動時間不低于2小時”政策的背景、問題與對策
摘要:“中小學生每天綜合體育活動時間不低于2小時”政策的推行,是我國應對青少年體質健康危機、落實“健康第一”教育理念的關鍵舉措。文章運用文獻資料法、邏輯分析法等研究方法,深入探討“中小學生每天綜合體育活動時間不低于2小時”政策的背景、問題與對策。研究認為,“中小學生每天綜合體育活動時間不低于2小時”政策存在政策概念界定模糊引發(fā)執(zhí)行偏差、時間計算方式存在形式主義傾向、家校社協(xié)同機制缺位削弱政策持續(xù)性、評價...
“紅色精神”對中學生體育核心素養(yǎng)構建的路徑探析
摘要:為探索我國初中學生體育核心素養(yǎng)“大單元學習”提升策略,充分發(fā)揮“紅色精神”育人優(yōu)勢,研究發(fā)現(xiàn)初中階段體育教學發(fā)展體育核心素養(yǎng)的實踐過程中存在以下困境:在新課程標準引領下,基層體育教師隊伍對現(xiàn)實教學實踐問題的把握和分析存在認知偏差;學科圍墻化、知識隔離化的學科與課程之間割裂的狀態(tài)仍然存在;跨學科融合的“大單元學習”內容在課堂教學設計中尚有不足。探索得出以下優(yōu)化路徑:一是做好角色定位轉變,“鑄魂”與“...
發(fā)展體育旅游業(yè)對城市經濟的影響及對策研究
摘要:體育是助力城市經濟發(fā)展與社會結構改革的重要載體,體育旅游是推動旅游產業(yè)與體育產業(yè)發(fā)展的新突破口,已經成為大健康時代背景下滿足人民美好生活需要的新產品與服務形式。研究從體育學和人類社會學理論的視角出發(fā),采用文獻資料法、邏輯分析法等研究方法,對我國體育旅游業(yè)的發(fā)展、體育旅游業(yè)對城市經濟的影響等進行研究,針對現(xiàn)存問題提出強化政策引領與建立民生保障機制、構建多元化產業(yè)生態(tài)與產品創(chuàng)新、實施基礎設施彈性規(guī)劃與...
社區(qū)公共體育服務供需適配的運行機理、現(xiàn)實矛盾與治理路徑
摘要:城市社區(qū)公共體育服務供需適配是落實全民健身、破解居民“健身參與難”、提升服務可及性的關鍵路徑。文章使用文獻分析法、問卷調研法與實地觀察法,梳理社區(qū)公共體育服務發(fā)展現(xiàn)狀,剖析供需框架,探討矛盾及治理路徑。研究表明,供給邏輯體現(xiàn)為制度嵌入、財政支持與多元主體參與,需求邏輯則呈現(xiàn)多元化、分層化與動態(tài)化特征,二者的適配依賴互動調節(jié)與反饋循環(huán)。當前,需求多元與供給同質的結構性沖突、制度約束與治理碎片化的協(xié)調...
新質生產力賦能老年體育產業(yè)高質量發(fā)展:內在機理、現(xiàn)實挑戰(zhàn)與實踐路徑
摘要:文章運用文獻資料法和邏輯分析法,闡述新質生產力賦能老年體育產業(yè)高質量發(fā)展的理論邏輯。研究認為,新質生產力賦能老年體育產業(yè)高質量發(fā)展的現(xiàn)實挑戰(zhàn)主要表現(xiàn)在人才短板、技術適配性、市場培育、制度保障。據(jù)此提出實施路徑:培養(yǎng)老年體育產業(yè)數(shù)字人才,激發(fā)數(shù)字老年體育產業(yè)的發(fā)展活力;加快產業(yè)轉型升級,培育新興業(yè)態(tài);政府與市場雙管齊下,保障老年體育產業(yè)高質量發(fā)展
數(shù)字技術賦能校園體育文化“兩創(chuàng)”的理論邏輯、現(xiàn)實問題與實踐策略
摘要:文章運用文獻資料法、邏輯分析法等研究方法,深入分析數(shù)字技術賦能校園體育文化“兩創(chuàng)”的理論邏輯、現(xiàn)實問題,并提出實踐策略。數(shù)字技術賦能校園體育文化“兩創(chuàng)”表現(xiàn)出內容多元化、形式創(chuàng)新化、傳播矩陣化、評價科學化。目前存在的現(xiàn)實問題包括數(shù)字資源適配不足、師生數(shù)字素養(yǎng)不高、協(xié)同機制建設滯后。文章提出實踐策略:優(yōu)化數(shù)字資源適配體系、提升師生數(shù)字素養(yǎng)能力、完善協(xié)同機制建設路徑
體育產業(yè)融合發(fā)展:體育與旅游、文化的協(xié)同創(chuàng)新
摘要:《“十四五”體育發(fā)展規(guī)劃》為體育產業(yè)的發(fā)展提供戰(zhàn)略指引。文體旅協(xié)同發(fā)展已成為當下經濟發(fā)展新趨勢。體育產業(yè)與旅游、文化產業(yè)的融合發(fā)展,不僅適應經濟發(fā)展新形勢,更通過多元化的協(xié)同創(chuàng)新滿足人民對高品質生活方式的美好追求。具體而言,體育與旅游通過賽事旅游、戶外運動休閑等進行相互賦能,拓展消費場景;體育與文化共同挖掘傳統(tǒng)體育資源、開發(fā)IP內容,增強產業(yè)價值與傳播力。三者通過資源共享、價值共創(chuàng),形成融合發(fā)展的...
對分課堂與BOPPPS教學模式在體育專業(yè)理論教學中的應用研究
摘要:在新時代發(fā)展背景下,教學過程不斷改革,出現(xiàn)各類的教學方法和教學模式,其中包括BOPPPS教學法和對分課堂教學法。基于當前體育專業(yè)理論教學中存在的教學邏輯體系不夠清晰、忽視學生的主體地位、學用脫節(jié)、評價結構單一等問題,文章運用文獻資料法和邏輯論證法,通過將BOPPPS教學模式及對分課堂應用于體育專業(yè)研究生理論教學中,研究并設計教學過程,更好地發(fā)揮教師主導作用和學生主體作用,使以學生發(fā)展為中心的課堂教...
主動健康教育融入中職學校體育課程的實踐困境與推進策略
摘要:文章運用文獻資料法、邏輯分析法等研究方法,探究主動健康教育融入中職學校體育課程的現(xiàn)實需求、實踐困境與推進策略。主動健康教育融入中職學校體育課程是提升中職學生健康素養(yǎng)、響應體衛(wèi)融合政策導向、適配中職職業(yè)發(fā)展需求的現(xiàn)實需要。實踐困境有課程內容職業(yè)適配性不足、教學實施與健康資源脫節(jié)、評價體系主動導向性缺失。推進策略包括構建職業(yè)適配的課程內容體系,建立健全體衛(wèi)融合的資源整合機制,完善主動導向的評價反饋體系...
體醫(yī)融合下高中瑜伽課程模塊化設計研究
摘要:在體醫(yī)融合的大背景下,高中瑜伽課程的科學設計具有重要意義。研究以60名高中生為研究對象,分為實驗和對照兩組,每組30名高中生,開展為期16周的瑜伽訓練,旨在探索體醫(yī)融合下高中瑜伽課程的模塊化設計。通過文獻研究法、實驗對比法等方法,深入分析高中瑜伽課程現(xiàn)狀與挑戰(zhàn),并構建四維核心模塊框架,開發(fā)“醫(yī)學—體育”協(xié)同教學機制,建立三維動態(tài)評價體系。研究結論表明,模塊化設計有助于提升高中瑜伽課程的科學性與有效...
高校健美操現(xiàn)行教學模式的改革研究
摘要:隨著生活水平不斷提高,人們逐漸對健康有了更高的認知。健美操作為一項結合健身與塑形,同時融入娛樂因素的運動項目,逐漸被更多人喜愛,尤其是在高校校園當中,健美操已成為體育課的重要組成部分。然而面對學生多元化、個性化的需求,高校健美操教學模式是否可以順應學生發(fā)展,更好地促進學生身心健康,值得教育者深思。文章采用文獻資料法、專家訪談法、邏輯分析法等研究方法,分析高校健美操教學模式的現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)其存在學生主體...
動態(tài)分層:培育初中生體育核心素養(yǎng)的教學實踐研究
摘要:研究旨在探索基于動態(tài)分層教學培育初中生體育核心素養(yǎng)的創(chuàng)新路徑。當前初中體育教學常以應試為導向,忽視學生核心素養(yǎng)培育。《義務教育體育與健康課程標準(2022年版)》提出關注個體差異、因材施教。動態(tài)分層教學能充分考慮學生個體差異,激發(fā)學生學習興趣和積極性,提高體育核心素養(yǎng)。研究闡述了體育核心素養(yǎng)的內涵及動態(tài)分層教學的理論依據(jù),提出學生分層方法、分層目標及教學實施策略,并以中山市第一中學為例進行案例分析...
是何·為何·如何:高校體醫(yī)融合健康教育課程建設的三重向度
摘要:文章運用文獻資料法、邏輯分析法等研究方法,深入闡釋高校體醫(yī)融合健康教育課程建設的概念辨析(是何)、現(xiàn)實需求(為何)與實踐路徑(如何)。高校體醫(yī)融合健康教育課程建設的現(xiàn)實需求:提升學生體質健康、彌補傳統(tǒng)課程短板、建設和美健康校園、滿足社會健康需求。實踐路徑:優(yōu)化課程內容體系、整合體醫(yī)資源平臺、強化師資隊伍建設、完善課程評價機制
大單元教學設計視角下籃球運動技能提升路徑
摘要:籃球運動技能教學模式創(chuàng)新是體育教育的重要議題,傳統(tǒng)分課時教學容易導致技能學習碎片化與學用脫節(jié)。研究探索大單元教學設計理念用于籃球教學的路徑,旨在構建符合技能形成規(guī)律的教學框架、設計技術與實戰(zhàn)相融合的教學活動,并建立多元評價體系。基于建構主義學習理論和運動技能形成規(guī)律,采用理論分析與案例實踐相結合的方法,構建“整體—部分—整體”的教學框架,強調系統(tǒng)性和連貫性。結果顯示,該模式通過“技術鏈”整合與情境...
從“邊緣”到“核心”:高校體育教師角色多元化的現(xiàn)實挑戰(zhàn)與制度優(yōu)化
摘要:在高等教育改革戰(zhàn)略推動下,高校體育教師正面臨從單一職能向多元角色轉型的現(xiàn)實需求。然而,課程邊緣化、職責模糊化與評價單一化三重結構性問題,嚴重制約了其教育功能的拓展與專業(yè)認同的建立。文章基于制度層面,提出三條優(yōu)化路徑:一是通過構建多元化課程體系,拓展體育教師在育人、心理輔導與文化傳承中的作用空間;二是完善保障機制,明確教師在校園事務與學生發(fā)展中的組織定位;三是重構綜合評價體系,推動從結果導向向成長導...
高等職業(yè)院校體育與健康課程建設的困境與紓解對策
摘要:該研究立足《高等職業(yè)學校體育與健康課程標準》和體育強國戰(zhàn)略要求,運用文獻研究法、邏輯分析法等方法,剖析高職體育健康課程在內容、方法、師資、評價等方面與新課標要求的適配困境,將終身體育思想融入論證過程,提出針對性紓解對策。研究提出四項改革路徑:構建多元普適與職業(yè)適配融合的課程內容體系、推行“興趣引領、能力為本”的混合式教學模式、打造理念與技能協(xié)同發(fā)展的師資隊伍、建立過程與素養(yǎng)并重的綜合評價體系,為提...
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