【雜志簡介】

　　《池州學院學報》是安徽省教育廳主管，池州師專主辦，國內外公開發行的省級學術期刊，刊發哲學、政治、經濟、法律、文化、社會、心理、文學、語言、歷史、英語教學、藝術、體育、地理、數理化、教育教學研究、圖書管理等方面的學術論文，尤其歡迎儺文化、生態經濟等方面具地域性、學術性特色的論稿。

　　《池州師專學報》現用刊名《池州學院學報》

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄

　　中國知網、萬方數據庫全文收錄期刊、維普中文期刊全文收錄

　　獲獎情況：安徽省優秀期刊光榮稱號。

　　【欄目設置】

　　主要欄目：貴池儺文化研究、生態經濟研究、九華山佛文化研究、法學研究、歷史文化研究、語言文學研究、高等教育研究、基礎教育與教學。

　　雜志優秀目錄參考：

　　1. 古文家吳敏樹的身份確認與文風探析 張維，Zhang Wei

　　2. 桐城派研究

　　3. 馬其昶古文論 潘務正，Pan Wuzheng

　　4. 姚瑩《康輶紀行》論析 王娟，Wang Juan

　　5. 論《古文詞略》 秦文，方盛良，Qin Wen，Fang Shengliang

　　6. 基于《共產黨宣言》的和諧社會理論探源 陳香，劉友忠

　　7. 試析“新四化”的內涵及其意義 檀向群，Tan Xiangqun

　　8. 非正式制度在思想政治教育中的作用及建設途徑 孫衛娜

　　9. 美好鄉村建設若干問題的思考--以石臺縣為例 章希平

　　10. 新時期社區建設研究--以安徽省池州市為例 胡雪梅

　　11. 國際法價值的思考 江虹，Wang Hong

　　12. 財稅法的再分配功能及其制度體系--基于收入再分配公平的視角 汪永福

　　13. 皖江城市帶市場主體準入法律制度研究 趙永英，李春

　　14. 旅游合同違約責任中的時間浪費請求權研究 張健

　　15. 以“撒瑪利亞人法”視角探討解除公民“施救顧慮” 唐嫣

　　16. 基于DEA方法的安徽省城市生態效率評價 李久林，陳曉華，儲金龍，Li Jiulin，Chen Xiaohua，Chu Jinlong

　　17. ERP的研究進展對我國企業的啟示 夏春曉

　　18. 我國農業上市公司績效評價研究 唐培民，阮文彪

　　19. 九華山禪宗雜談 尹文漢，Yin Wenhan

　　人民教育雜志投稿：激發小學生在體育課堂上的學習興趣之我見

　　摘 要：校園體育關系到學生的健康成長，體育課不僅能起到讓學生強身健體、掌握運動知識技能的作用，還對學生良好品行的養成有重要意義。但是現在很多小學生都對體育課不感興趣，雖然喜歡運動，但是一提到體育課都紛紛提不起興致。如何讓體育課變成學生運動的樂園，讓學生喜歡上體育課，這是體育教師應該認真思考的問題。該文就如何激發學生上體育課的興趣進行分析，希望能給廣大教師帶來一些有益借鑒。

　　關鍵詞：小學,體育,教學,興趣

　　從生理的角度看，體育運動可以最直接、最有效地激活開啟學生的“快樂閥門”，幫助學生勞逸結合，達到腦力與體力的平衡，促進他們學習成績的提高。體育教師要讓學生養成運動的習慣，而不僅只是讓學生掌握基本的體育技能或培養一些職業運動員。體育課要面向每一位學生，讓每一位學生做到系統科學地鍛煉，還要因人而異，按學生的稟賦興趣選擇適合的運動項目，從而養成良好的體育運動習慣，并最終成為一種生活方式。要達到這一目的，就要提高學生上體育課的興趣。以下是筆者的一些實踐經驗總結。

　　池州學院學報最新期刊目錄

堅持弘揚正確二戰史觀的重要價值、本質內涵及實踐路徑

摘要：第二次世界大戰作為人類歷史上最為慘烈的全球性戰爭，深刻改變了世界格局，其歷史認知直接關系到人類文明的發展方向。堅持弘揚正確二戰史觀是新時代維護歷史正義、捍衛國際秩序、構建人類命運共同體的重大課題。在理論維度上，必須堅持大歷史觀，把握歷史發展規律；堅持唯物史觀，突出人民主體作用；批判歷史虛無主義，維護歷史客觀性。在實踐維度上，需要完善歷史敘事體系，增強話語主導權；拓展多元傳播平臺，提升國際影響力；深...

通向詮釋學真理之門——從伽達默爾對黑格爾“藝術的消逝性”問題的反思談起

摘要：針對黑格爾“藝術消逝性”命題所揭示的現代藝術真理危機，伽達默爾在哲學詮釋學中重構了藝術經驗的本體論地位。他以現象學與存在論為雙重視域，批判審美意識的主觀主義傾向及自然科學真理觀的內在局限，將包含黑格爾藝術哲學真理內容的歷史意識，從封閉的辯證法體系中釋放。首先，伽達默爾通過現象學理論與存在論的批判與轉化，建構哲學詮釋學藝術經驗的理論背景。其次，他澄清黑格爾藝術哲學長期以來遭受的諸多誤解，恢復其藝術命...

論方東樹《大意尊聞》家訓思想與美育價值

摘要：方東樹家訓《大意尊聞》沿用程朱理學，秉承了禮樂外鑠的修身路徑。《大意尊聞》美育實施路徑是由《小學》而《大學》，由藝而進道，由節而達德，從而塑造君子人格。在此基礎上，方東樹強調通過修己安人、經世致用的成德之教實現美善相和的教育目標，注重美育與德育相結合。在“兩個結合”視域下重新審視方東樹的美育思想，需要堅持歷史唯物主義立場進行辯證地分析，一方面認識到傳統家訓在立德樹人完善人格上的美育價值，另一方面則...

論中國傳統家訓倫理思想立身之道

摘要：中國傳統家訓倫理思想內涵豐富，立身之道是其中的重要一維，旨在將子弟培育成品德高尚、有所作為之人。中國傳統家訓倫理思想立身之道包括守道崇德、志存高遠、篤操守節三個向度。具體而言，德是立身之本、立學之本、立家之本，由此決定了守道崇德是傳統家訓以及傳統文化的首要價值目標。立德成仁，立志建功。欲成就一番事業，就要樹立遠大志向并矢志不渝，傳統家訓告誡子孫以志為要、立志高遠、持“志”以恒。再者，崇尚氣節、篤守...

壯族瓦氏夫人英雄精神在家風建設中的時代價值探析

摘要：家風建設是營造新時代社會文明社風的重要舉措。壯族瓦氏夫人的英雄精神是中華兒女寶貴的精神財富，可為新時代家風建設提供英雄精神涵養和教育資源，具有重要的現實意義。瓦氏夫人英雄精神蘊含深明大義、保家衛國的愛國精神，智勇堅韌、巾幗不讓須眉的民族品質以及仁以待人、俠肝義膽的立身之本等文化意涵，在新時代家風建設中發揮著鑄牢中華民族共同體意識、培育社會主義核心價值觀、樹立男女平等觀念等時代價值

百年重讀《了不起的蓋茨比》：兼論當下美國國民性的重構

摘要：《了不起的蓋茨比》是一部關于爵士時代“美國夢”破產的經典之作，展現了清教主義與物質主義、保守文化與消費文化、美國中西部文化與東部文化的博弈。基于《了不起的蓋茨比》的文本分析，結合特朗普二任時代的政治與文化語境，文章擬從物質主義主導下清教精神的迷失與回望、保守主義回流中對文化多元主義的解構以及社會認同的再建立三個方面，闡釋美國社會在當前全球化與本土化沖突中的身份危機與未來路徑

在地化與革命化：新四軍對池州民間文藝的改造與利用

摘要：新四軍在池州地區的抗戰歷程中，面對當地多方勢力文化角力、民眾抗戰參與度不足的困境，依托池州青陽腔、黃梅戲、羅城民歌等豐富的民間文藝基礎，結合自身文化建設戰略，對當地民間文藝實施了在地化與革命化改造。改造中，新四軍在內容上注入抗戰元素，改編傳統歌謠戲曲并創作多部抗戰題材新作品；在形式上保留本土文藝特色，運用方言創作，動員宗族鄉紳及民間藝人參與。同時通過大江劇團開展巡回演出，并借助教導總隊文化隊等開展...

歷史學家王桐齡的史學知識生成——基于其留日學習經歷的考察

摘要：王桐齡（1887-1953）是我國第一位在國外攻讀史學專業并正式畢業的歷史學家，是我國民族史和世界史學科的先驅。當前學術界有關王桐齡的研究多是討論他留學回國后的學術貢獻，對于其史學知識生成的原點，即其在日本留學時期的知識生成過程的考察鮮有涉及。從知識遷移史的角度來看，梳理王桐齡在日本留學時期的史學知識體系的生成過程，有助于理解他的史學學術成就，及其對中國史學界的學術貢獻和在中日史學跨文化交往中的貢...

印刷工藝知識圖譜與成本智能分解算法在報價系統中的應用研究

摘要：為解決印刷企業報價環節存在效率偏低、誤差突出、成本構成不透明等問題，提出一種融合印刷工藝知識圖譜與圖神經網絡的智能報價系統構建方案。該方案將印刷工程數據轉化為結構化、動態演化、可推理、可查詢的工藝知識圖譜，利用圖與關聯規則挖掘識別印刷產品成本的關鍵因子，融合多變量回歸與圖神經網絡學習過程，實現對材料、設備、人工等印刷成本要素的智能分解，能夠解決多工藝組合、物料價格波動、設備能耗變化等復雜的報價場景...

池州杏花村文化景觀的時空演變與當代繼承性研究

摘要：文化景觀是人類活動與自然環境交織而成的共同作品，歷代詩歌與游記蘊含著地域特征與時空信息，是其演變過程的文本見證。以池州杏花村為研究對象，基于歷史文獻、詩歌文本與當代資料，系統分析其文化景觀的時空演變過程及當代繼承性。通過文本挖掘手段分析《杏花村志》與《杏花村續志》中所有景觀詩，解讀杏花村歷代景觀要素變遷情況，總結其景觀特征，并結合廣泛的歷史文獻和當代文本，使用詞頻—逆向文本頻率量化算法研究杏花村景...

匿名創作與圖像再現——《少林棍法闡宗》中插圖的美學論繹

摘要：傳統武術的經典著作《少林棍法闡宗》中的插圖是迄今為止學界較少觸及的重要領域，對插圖畫師創作的匿名情境進行還原則是闡釋者在讀圖時代對傳統少林棍法進行圖像再現的審美重構實踐。匿名創作屬于插圖畫師的個體性運思，由其運思而成的作品需要習武者完成化靜為動的釋讀過程，習武者亦在此釋讀過程中有種即生即成的美感體驗。美感體驗的本質即圖像再現，圖像再現的結果即美的棍法插圖的定型。由此，在審美共通感的作用下，《少林棍...

長三角地區非物質文化遺產空間格局探析：分布、歸因與展望

摘要：文化一體化發展構成了長三角區域一體化發展戰略的核心要素，而非物質文化遺產則是長三角文化進步的關鍵資源。從一體化發展的視角分析長三角地區非物質文化遺產的資源分布及其演化成因，有助于探究推動長三角文化一體化的現實路徑與深化戰略。運用ArcGIS及相關空間分析方法，以長三角地區593個國家級非物質文化遺產為調查對象，通過可視化的手段展示其分布現狀，總結其分布特征，從自然與社會兩個角度探析其布局形成的原因...

黨的二十屆四中全會精神系統化融入“概論”課的方法論研究

摘要：黨的二十屆四中全會審議通過的《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十五個五年規劃的建議》，是馬克思主義中國化時代化的最新成果，蘊含著深厚的治理智慧與方法論資源，為“十五五”時期發展擘畫了藍圖。針對黨的創新理論融入思政課教學中普遍存在的“碎片化”“知識化”“脫節化”困境，其深層癥結在于教學能力建構與價值引領范式轉型不足。為推動黨的創新理論系統化融入思政課教學，提出構建教與學統一、理論與實踐貫通的“授...

構建家校社協同育人耦合機制助力高校家風文化建設研究

摘要：遵循習近平總書記關于家庭家教家風建設的重要論述，嘗試構建家校社三方協同的分析框架，剖析家庭、高校與社會三大子系統在新時代高校家風建設的目標、資源、行動與制度四個維度的耦合邏輯，意在揭示家庭、學校與社會在高校家風文化建設中的互動機理。針對當前高校家風建設面臨目標共識差異化、資源分布碎片化、行動協同表層化及制度保障薄弱化等現實困境，構建一個目標同向、資源互補、行動協同、制度互嵌的家校社協同育人共同體，...

一體化視域下思政課教師提升思政引領力的價值意蘊、現實困境與路徑探析

摘要：全國教育大會上，習近平總書記首次提出思政引領力這一標識性概念。這一概念集中體現了中國特色社會主義教育強國的鮮明特征與內在核心要義。準確把握思政引領力的核心要義，既是理解提升思政課教師思政引領力重要意義的邏輯前提，也是新時代加強思政課教師隊伍建設的重大課題。在一體化視域下，思政課教師作為思政教育的核心主體，其思政引領力的提升是推進大中小學思政教育一體化建設的關鍵環節。當前，思政課教師思政引領力提升仍...

以“兩性一度”為目標的課程教學模式探索——以“人力資源管理課程”為例

摘要：自教育部提出“兩性一度”的金課建設目標以來，以“人力資源管理”為代表的管理學課程面臨巨大挑戰。在分析人力資源管理課程高階性、創新性以及挑戰度特征的基礎上，提出“項目制教學+案例開發研究”的課程教學體系，以人力資源管理課程為牽引，提升課程教學成效與學生綜合素養，最終實現“兩性一度”目標

基于“產出導向法”的英語教學模式對大學生學習動機的影響研究

摘要：產出導向法注重“學為所用”，二語動機自我系統通過幫助學習者激發“理想自我”的想象能促進二語學習動機。將產出導向法與動機教學策略相結合，首先構建適用于大學英語的動機干預教學模式，然后通過對實驗組和對照組的142名新生進行一學期的實驗對比，檢驗該教學模式對大學生英語學習動機的影響。結果顯示，實驗組對英語課程的態度更為積極，該動機干預顯著增強學生的二語理想自我，提升學生的二語學習信心并減少學習焦慮。這表...

以大學生朋輩榜樣教育引領畢業生就業工作

摘要：當前部分大學生面臨就業觀念存在偏差、生涯規劃意識薄弱、實踐動手能力欠缺、信息獲取能力不強等問題，大學生朋輩榜樣教育在思想引領、傳授經驗、搭建平臺和拓展渠道等方面有較大優勢。高校可通過大學生朋輩榜樣教育，在大學生就業理念轉變、就業能力提升、加強自我踐行、參與宣傳等方面發力，進一步促進畢業生就業工作發展

耕讀傳家的精神內涵、傳承路徑及當代價值

摘要：耕讀傳家作為中華民族優秀的家風，其形成經歷了一個漫長的歷史時期，要求物質追求與精神追求的統一、講究自我發展與家庭發展的統一與注重忠孝一體和興家治國的統一是其精神內涵。在傳統文化中，古人通過家訓族約、置田興校、刻畫耕讀標志、建屋藏書以及農業生產活動發揚耕讀家風，不僅解決了讀書人治生和求學的矛盾，也有利于個人修身齊家，進而推動了科舉事業的發展。立足當下，耕讀傳家之風為推進學習型家庭建設提供了歷史經驗，...

論古詩詞中長風沙形象的演變

摘要：位于安慶市東郊沿江的長風沙，由于古詩詞的頻繁書寫而聲名遠播。其名稱中的“沙”意為沙田，“長風”意為暴風。李白兩首詩寫到長風沙，塑造了它最早的文學形象——行人遠離家鄉的逗留地、所在地。受此影響，不少詩人在作品中展現了長風沙的荒涼、偏遠。入宋以后，隨著長江流域經濟文化地位的提高，人們乘船親歷長風沙的機會增多，加之當地江面風沙常起、礁石密布，他們更多地描繪了長風沙的另一形象——江行險途。而舒州運河開辟之...

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