【雜志簡介】

　　《唐山師范學院學報》是唐山師范學院主辦的學術理論刊物，雙月刊，大16開本，128頁，1、3、4、6期為社科版，2、5期為自然版，單月20日出版。

　　1988年在河北省教委組織的全省學報評比中，社會科學版獲二等獎，自然科學版獲編輯進步獎，是師專高專類學報中唯一的獲獎學報。1992年在全國教育學院系統學報研究會的第三次會員代表大會上，本刊榮獲表揚獎。自1998年以來，1名編輯被評為全國優秀編輯，4名編輯被評為省優秀編輯工作者，9篇編輯學研究論文獲省優秀編輯學論著二、三等獎。

　　2000年，在河北省新聞出版局和科技廳組織的2000-2001年度全省正式期刊評審中，我刊被評為河北省優秀期刊，進入河北省期刊五十強，同時，我刊還獲得編校質量單項獎。在河北省高校學報研究會舉辦的學報“三優”評比中，我刊獲優秀學報二等獎。

　　2006年，我刊榮獲河北省高校學報研究會優秀學報稱號，榮獲全國人文期刊評比質量進步獎。

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄　獲獎情況

　　唐山師專學報

　　河北省優秀學報

　　【欄目設置】

　　主要欄目：文學研究、語言學研究、政治經濟研究、教育教學研究、教學研究、生物學研究、物理學研究、化學研究。

　　雜志優秀目錄參考：

　　1. 鋅摻雜Ti/SnO2/Sb2O3電極的制備及性能研究 翟江麗，王磊，馮桂榮，ZHAI Jiang-li，WANG Lei，FENG Gui-rong

　　2. 納米銀溶膠的制備及其與熒光素相互作用的研究 劉征原，廉志紅，張鐵莉，于翠，LIU Zheng-yuan，LIAN Zhi-hong，ZHANG Tie-li，Yu Cui

　　3. 5-磺酸基-3-碘水楊酸的合成研究 董玉環，孫濤，周長山，DONG Yu-huan，SUN Tao，ZHOU Chang-shan

　　4. 硫氰酸亞銅產品純度的測定 張鐵莉，劉征原，ZHANG Tie-li，LIU Zheng-yuan

　　5. 桑椹紅-雙氧水褪色光度法測定微量銅 劉欣，王鑫彤，LIU Xin，WANG Xin-tong

　　6. 儒歇定理的推論、推廣及應用 張慶，ZHANG Qing

　　7. 關于Mordell方程y3=x2+22(s∏i=1pi)2 管訓貴，GUAN Xun-gui

　　8. 關于丟番圖方程x3±8=Dy2 萬飛，杜先存，WAN Fei，DU Xian-cun

　　9. 波動率服從馬爾可夫鏈的障礙期權差分格式 丁華，周經，DING Hua，ZHOU Jing

　　10. 聚類分析方法在基于分布式PLC數據采集的連鑄坯定尺定重切割中的應用 詹勝，周樹功，母景琴，ZHAN Sheng，ZHOU Shu-gong，MU Jing-qin

　　11. 基于混合蟻群算法的“多日游”路線優化問題 楊麗馨，YANG Li-xin

　　12. 平面溫度場的復勢研究 溫建，王莉，王慶祿，WEN Jian，WANG Li，WANG Qing-lu

　　13. 基于CPLD的并網光伏發電控制器設計 周殿鳳，ZHOU Dian-feng

　　14. 丁香殼聚糖復合劑對櫻桃番茄苗期生理的影響 李長彬，沈天嬌，LI Chang-bin，SHEN Tian-jiao

　　15. 基于BP神經網絡的SVPWM控制系統仿真研究 呂宏麗，葉雙，LV Hong-li，YE Shuang

　　16. 改進項編碼及粗糙集算法在病害蔬菜葉片圖像挖掘中的應用 羅曉麗，LUO Xiao-li

　　17. 中文分詞算法概述 甘秋云，GAN Qiu-yun

　　小學語文教師論文范文：找準切入點,培養學生語文自主學習能力

　　摘 要：培養學生的自主學習能力是新課改背景下小學語文教學研究的重要課題。自主學習能力對于學生語文學習及促進學生的終身發展都具有十分重要的意義。本文就在小學語文教學中如何找準切入點，有效培養學生的自主學習能力提出了一些可行性措施，希望能給小學語文教學以有益的參考與借鑒。

　　關鍵詞：小學語文,自主學習,能力培養,切入點

　　一、 以質疑為切入點，培養學生的問題意識

　　質疑是一種良好的學習品質，也是促進學生自主學習與探究的動力。因此，在教學中教師要以質疑為切入點，培養學生的問題意識，促進學生對問題的深入探究。例如，學習《司馬遷發憤寫史記》一文時，教師讓學生反復閱讀課文，鼓勵學生大膽質疑，提出問題與大家分享。有的學生提出：“司馬遷身受宮刑，這是人生莫大的羞辱，但他堅持用畢生的心血編寫《史記》，這樣做值得嗎?”。針對這個問題，教師讓學生在小組內展開討論。有的學生說，正如司馬遷所說，人的一生或重于泰山，或輕于鴻毛，人總要有宏偉的抱負，做一些有意義的事情;有的同學說，人生不是一帆風順的，要經歷挫折甚至是失敗，司馬遷以實際行動，告訴我們如何面對挫折與困難;還有的同學說，人生就是在不斷歷練中成長與成熟，人的心中要有理想，正如司馬遷把父親的遺愿作為自己心中的理想，在面對困難時才不迷失方向，完成了前無古人的歷史巨著。可見，質疑促進了課堂教學的動態生成，提高了學生自主探究能力。

　　唐山師范學院學報最新期刊目錄

高校鑄牢中華民族共同體意識教育芻議

摘要：高校是鑄牢中華民族共同體意識教育的關鍵場域。當前，高校鑄牢中華民族共同體意識教育存在元素運用不充分、學科體系不完備、教學方式不新穎等問題，應強化高校鑄牢中華民族共同體意識教育的程度、深度和力度，充分運用元素，完善學科體系，創新教學方式，賡續中華文脈，夯實中華民族共同體文化基因，推進高校鑄牢中華民族共同體意識教育

李大釗《庶民的勝利》的講演地點考論

摘要：《庶民的勝利》是李大釗熱情謳歌俄國十月革命的一篇重要文章。長期以來，學界對李大釗發表《庶民的勝利》講演的地點存在分歧。概括起來，主要有“天安門廣場說”和“中央公園說”兩種觀點。通過史料文獻辨正和文本分析后發現，“中央公園說”證據確鑿，而“天安門廣場說”證據不清。對李大釗發表《庶民的勝利》講演地點的考論，有利于促進人們對李大釗和《庶民的勝利》相關問題的研究

昌黎老呔方言聲調研究

摘要：昌黎老呔方言共有陰平、陽平、上聲、去聲4個基礎聲調，另外陽平乙、陽去是可列為獨立調類的變調，昌黎話的輕聲范圍很廣，其輕聲特殊之處不僅限于能影響其前的陽平與去聲等聲調的變化，其中的韻母發音及語義也會有變化，有的前綴也能說成輕聲

徐復先生與中小學語文教育

摘要：徐復先生早年從事中學語文教學實踐，此后一直從事傳統學術研究，但終其一生，關注中小學語文教育事業。他以其敏銳的學術洞察力和縝密的學術研究，為中學語文教材入選篇目解決了諸多疑詁問題。此外，以徐復先生為代表的老一輩學者發起學會，舉辦培訓，個別提攜，努力提高中小學語文師資綜合素養，并盡己所能為中小學語文論著推介

《事類賦注》引《說文》考——兼談《事類賦注》的文獻價值

摘要：北宋吳淑《事類賦注》的成書與徐鉉校訂《說文》的時間基本一致，許慎《說文解字》是此書注釋中引用較多的文獻，所注引的多是徐鉉校訂之前的《說文解字》的內容，且與徐鉉的《說文》內容二者多有不同，學界目前尚未關注和研究這些引文。通過比對考釋二者，對《說文》文本的校理和《事類賦注》的成書及評判其文獻價值均有較大幫助。也能夠補充“說文學”史料、“引《說文》研究”、類書研究以及編纂學研究

革命與競賽：中央蘇區農業生產競賽考察

摘要：土地革命戰爭時期，中央蘇區面臨著國民黨軍隊大規模的經濟封鎖與軍事“圍剿”,在巨大的人力、物力資源消耗下爆發了糧食危機，嚴重影響了蘇維埃革命運動，中國共產黨為此大力開展農業生產競賽。在黨的領導和蘇區群眾積極參與下，中央蘇區的大片荒地荒田得到開墾，糧食產量實現增長，水利設施建設不斷加強，經濟效益逐步顯現。中央蘇區的農業生產競賽為打碎敵人經濟封鎖、開展反“圍剿”戰爭發揮了重要作用，具有重要的歷史意義

宋代藥品造假問題探析

摘要：藥品造假自古有之，到了宋朝，此問題愈發嚴重，已成為一個突出的社會問題，嚴重危害民眾的身體健康，給社會造成了極其惡劣的影響。宋朝政府為此出臺了一系列應對措施，完善相關法律法規、興辦官方藥局、整理與編修醫藥典籍，在一定程度上遏制了假藥泛濫的現象，維護了民眾的身體健康

市場精神、有為政府與縣域經濟高質量發展

摘要：從縣級政府來看，市場精神作用于經濟高質量發展的路徑主要為：“創新精神”通過自我革命推動縣域經濟創新發展，“競爭精神”依托錦標賽機制促進縣域產業升級，“奮斗精神”借力“一把手效應”為縣域經濟艱難爬坡注入精神動力，“理性精神”引導科學決策擘畫縣域經濟高質量發展藍圖，“精益精神”通過建設精益政府完善縣域經濟高質量發展支撐體系，“冒險精神”激發政府職員以“適度冒險”為縣域經濟高質量發展提供內生力量

AI時代師范生職業能力與創新素養協同提升路徑研究

摘要：針對AI應用能力薄弱、創新成果轉化率低及培養體系存在課程割裂、評價滯后等問題，構建職業能力與創新素養協同發展理論模型。通過“三位一體”課程群重構知識體系，搭建創新實踐平臺，建立動態協同評價標準，并組建多學科融合的實踐指導教學團隊。實證表明，此路徑能有效提升師范生新時代職業能力和創新素養，助力未來教師應對智能化教育變革

三線工業遺產紅色文化資源挖掘與傳承

摘要：三線工業遺產是三線建設時期在我國西部地區保留下的工業文化遺存，是中國現代工業遺產的重要組成部分。三線工業遺產中蘊含豐富的紅色文化資源，從革命傳統、工業文明、環境保護、三線精神等方面對三線工業遺產紅色文化資源進行分析。通過歷史文獻整理、口述歷史采集、遺址遺跡考察、數字重建等方式對三線工業遺產紅色文化資源進行挖掘。提出了三線工業遺產紅色文化資源保護傳承策略

清車王府藏曲本俗字考釋舉隅

摘要：清代車王府藏曲本中存在大量俗寫，識讀不易。考釋發現，認為“■”即“攢”之俗字，“■”即“屁”之俗字，“■”即“顱”之俗字，“■”即“跑”之俗字，“■”即“拌”之俗字，“■”即“鯉”之俗字，“■”即“掀”之俗字

唐代墓志校注舉正

摘要：唐代墓志注釋存在失校、誤校、誤注等缺憾，影響讀者正確理解，有待進一步考釋。選取李懌墓志、侯光庭墓志、蔣九墓志等34例加以辨正，以期提高唐代墓志注釋的準確度，為相關研究提供便利

中華古譜詩詞《沐浴子》療愈功能探析

摘要：音樂療法作為一種非藥物治療方式在改善心理亞健康狀態及預防心理疾病方面展現出顯著療效。古譜詩詞因其深邃的文化根基和音樂之美，可為現代音樂治療領域的發展提供寶貴素材和創新靈感。探析《沐浴子》中詩詞本體、音樂本體、詩樂相輔的療愈功能，挖掘古譜詩詞內在療愈機制，可為完善新時代音樂療愈手段、提升民眾心理健康水平提供借鑒

粉絲經濟的社會風險與法律規制

摘要：由于資本逐利的現實需要、平臺運作管理失范、偶像及其人設的誘導以及泛娛樂化傾向的助推等原因，粉絲經濟引發了數據造假、過度消費、集資糾紛、網絡暴力以及濫用舉報等問題。對此，應當規范娛樂資本管理、加大網絡平臺監管力度、引導主體增強道德自律、培育和踐行社會主義核心價值觀，以促進粉絲經濟良性發展

刑法修正中輕罪治理的反思

摘要：我國刑罰輕重的結構性變化，在輕罪治理過程中引發了過度犯罪化、犯罪人“標簽化”等實踐難題。對此，在司法層面上，司法機關應規范適用《刑法》“但書”條款的出罪規定和嚴格貫徹《刑事訴訟法》的不起訴制度，在實體和程序上分層次、分階段地完善出罪路徑；在立法層面上，刑事立法機關應借鑒《刑法》追訴時效制度，明確“申請消滅”和“自動消滅”的類型，確立非刑事領域的前科消滅制度，即時恢復行為人被不當限制或剝奪的合法權益...

網絡直播打賞行為的法律性質及其規制

摘要：對網絡直播打賞行為的法律性質認識不清，導致實踐中不能準確認定網絡直播打賞的法律關系，進而影響對網絡平臺、主播、觀眾各方權利義務的認定。意思表示解釋的方法能夠準確厘清網絡直播打賞行為的法律性質，具體路徑是還原直播打賞的商業模式，從觀眾打賞的內在需求和各方對打賞收入的分配方式解釋意思表示的內容，能夠準確認定打賞行為是觀眾受領服務的法律行為。厘清了打賞行為的法律性質，就能正確規制網絡直播打賞活動

大學生學業效能感與自主發展能力的關系:鏈式中介效應分析

摘要：利用2020年“全國普通高校本科教育教學質量調查”數據，探討掌握目標定向和交往學習投入在學業效能感和自主發展能力之間的鏈式中介作用。研究發現，學業效能感、掌握目標定向、交往學習投入均顯著正向影響自主發展能力；掌握目標定向與交往學習投入在學業效能感對自主發展能力的正向影響中有鏈式中介作用

“從來”歷時功能的量化考察

摘要：“從來”的來源與歷時發展決定了“從來”在現代漢語層面的語用功能。從量范疇上看，形式“從來”最初表事物空間量，隨后在描述性和行為性兩個層面發生了不同的功能發展。“從來”一般不修飾單個動詞、形容詞的原因是，副詞性“從來”修飾的VP帶有狀語是其重要來源條件；“從來”句的邏輯排他性與語義主觀性共同決定“從來”多用于否定句

彈幕技術創新趨勢及在電商直播中的應用研究

摘要：基于incoPat專利數據庫，借助專利指標解析彈幕技術的創新趨勢；并以淘寶直播為例，探究彈幕技術在電商平臺中的應用現狀。研究發現：彈幕技術研發已進入成熟期；技術構成主要分為彈幕呈現前對軟硬件的設置與優化，以及彈幕呈現后的技術應用和數據處理；淘寶直播間的彈幕呈現形式有滾動字流、評論區字流、點贊評論、動態禮物等，直播彈幕的專利信息可為平臺準確分析用戶需求，提供高品質的智能營銷服務和決策信息

制氫原理與技術課程融入項目式學習實踐探索

摘要：項目式學習以學生為中心的學習模式具有培育學生創新能力等高階思維能力的天然優勢，契合制氫原理與技術等新工科課程的培養目標，為課程貫徹“全方位”“全過程”育人理念提供可行路徑。“四步三階”項目式教學閉環融合項目式學習優勢和課程教學實際，以多元能力提升為核心形成教學閉環，為課程搭載“科研育人”“思政育人”理念提供有效路徑

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