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　　【雜志簡介】

　　《南陽師范學院學報》是由南陽師范學院主辦的綜合性學術期刊。本刊為月刊，每月26日出版。1、2、4、5、7、8、10、11期為人文社科版，開設有“馬克思主義研究”、“經濟研究”、“法學研究”、“文學研究”、“思想文化研究”、“歷史學研究”、“漢語言文字研究”、“民俗學研究”、“藝術學研究”、“教育科學研究”等欄目，并開設“馮學研究”、“詞學論壇”、“文論互喻”、“詩學前沿”、“簡帛研究”、“學術史研究”等專欄。3、6、9、12期為自然科學版，刊載基礎科學和技術科學領域的學術論文和研究成果。

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄　獲獎情況：

　　2005年獲河南省一級期刊

　　2006年獲全國百強社科學報

　　2006年入選中國人文社科學報核心期刊

　　CA 化學文摘(美)(2009)

　　Caj-cd規范獲獎期刊

　　【欄目設置】

　　主要欄目：思想文化、法學研究、經濟學研究、馮學研究、語言研究、詞學論壇、文學研究、教育科學研究。

　　本站已成功發表的論文：

　　1.兩個完全二部圖的匹配和的L(2,1)-標號董曉媛，徐禮禮，馬登舉，DONG Xiao-yuan，XU Li-li，MA Deng-ju

　　2.代數學基本定理的推論及其應用王驍力，李濤，WANG Xiao-li，LI Tao

　　3.一些改進的五階收斂迭代方法朱芳，聶東明，ZHU Fang，NIE Dong-ming

　　4.橢圓參數方程中參數的幾何意義及性質鄭慶安，潘玉曉，ZHENG Qing-an，PAN Yu-xiao

　　5.中微子振蕩中的μ-τ和CP破缺共同起源殷復榮，黃曉玉，黃金書，YIN Fu-rong，HUANG Xiao-yu，HUANG Jin-shu

　　6.拉曼光譜及其在物證鑒定領域的應用連園園，梁魯寧，劉建偉，LIAN Yuan-yuan，LIANG Lu-ning，LIU Jian-wei

　　7.改進的規則碎片拼接復原算法劉賜德，苗楠茜，常清，王志鵬，LIU Ci-de，MIAO Nan-xi，CHANG Qing，WANG Zhi-peng

　　8.高速公路網絡構建對河南城市可達性的影響分析孟德友，陳文峰，王宏科，MENG De-you，CHEN Wen-feng，WANG Hong-ke

　　9.對雅安7.0級地震的事前預測和事后分析劉金江，趙全發，郭廣猛，LIU Jin-jiang，ZHAO Quan-fa，GUO Guang-meng

　　10.征稿啟事

　　11.河南省現場導游考試存在問題研究馮艷芳，FENG Yan-fang

　　12.用inRm3D實現數學分析課程的數形結合教學何一農，王峰，HE Yi-nong，WANG Feng

　　13.地方高師院校理工類學生綜合能力培養的研究與實踐宋海珍，楊興強，李根全，黃曉玉，SONG Hai-zhen，YANG Xing-qiang，LI Gen-qun，HUANG Xiao-yu

　　14.大學物理教學中學生創新素質的培養濮春英，周大偉，PU Chun-ying，ZHOU Da-wei

　　15.化學專業創新人才培養模式的探索袁金偉，衛世乾，買文鵬，楊亮茹，游利琴，YUAN Jin-wei，WEI Shi-qian，MAI Wen-peng，YANG Liang-ru，YOU Li-qin

　　16.綜合利用多種軟件改進計算機網絡實驗教學蔣華龍，崔明月，張帥，JIANG Hua-long，CUI Ming-yue，ZHANG Shuai

　　17.Android操作系統的課程教學程強，杜中敏，張娜，CHENG Qiang，DU Zhong-min，ZHANG Na

　　18.基于虛擬手術技術的肝臟外科教學宋曉，郭金良，SONG Xiao，GUO Jin-liang

　　19.《植物細胞工程》實驗教學與提高學生科研能力的探索杜麗，DU Li

　　教師職稱論文投稿：論高職院校圖書館與校園文化建設

　　摘要：論述了高職院校校園文化建設的內涵和圖書館在校園文化建設中的作用，分析了高職院校圖書館的現狀，并提出了為加強校園文化建設，圖書館如何提高管理方法和服務途徑的建議。

　　關鍵詞：教師職稱論文投稿,高職院校,文化建設,圖書館

　　隨著教育部、共青團中央關于加強和改進高等學校校園文化建設的提出，全國各高等院校深入開展了校風、學風、教風建設，大力加強人文素質和科學精神教育。而高職院校的校園文化建設，應該具有高等院校校園文化的內涵和共性，必須突出高職院校“職”的特點。對于高職院校來說，校園文化也是高職院校發展的核心競爭力。高職院校圖書館，在校園文化中建設中是必要的文化教育基地，對高職院校形成良好的校風、教風、學風，起著至關重要的作用。

 

　　南陽師范學院學報最新期刊目錄

數字時代高校思想政治教育的具身化轉向：邏輯、挑戰與路徑

摘要：數字時代背景下，高校思想政治教育面臨與數字時代學生認知特質適配性不足的現實挑戰。基于具身認知理論視角，教育的具身化轉向成為必然選擇，其核心在于超越傳統“離身認知”范式，構建以身體參與、情境體驗和技術融合為特征的新型育人模式。當前實踐仍面臨虛實融合不足、技術應用異化、主體素養滯后及評價機制單一等現實困境。對此，應通過構建數字具身化內容體系、打造沉浸式教育場景、提升教師數字勝任力、建立多維評價機制等路...

懷舊視角下紅色旅游對大學生家國認同的影響研究

摘要：采用混合式研究方法，進行了兩方面的研究：一是基于質性研究探索出家國認同的四個屬性維度，并編制了家國認同的測量量表；二是基于量化研究檢驗了懷舊的中介作用下紅色旅游對大學生家國認同的影響機制。研究發現：(1)家國認同的屬性維度，包括家庭認同、家鄉認同、國家認同和家國關聯認同四個維度；(2)紅色旅游能夠正向影響大學生的家國認同；(3)紅色旅游能夠正向影響大學生的懷舊情緒；(4)懷舊能夠正向影響大學生的家...

文旅融合視角下文化資源賦能南太行高質量發展研究

摘要：神話傳說、山水景觀、紅色文化等文化資源，是南太行高質量發展的核心稟賦。在“兩山”理論實踐深化與《太行山旅游業發展規劃(2020—2035年)》實施背景下，文化資源賦能南太行高質量發展仍面臨整理發掘不系統、融合深度不足、利用效能偏低、保護基礎薄弱、整合機制缺失等問題。基于新發展理念，需通過強化文化資源系統整理研究、深化多業態融合、提升利用效率、夯實保護體系、構建文化資源整合機制，將文化資源優勢轉化為...

文化認同再造：張仲景博物館空間慢敘事研究

摘要：在快節奏社會背景下，文化體驗的碎片化與淺表化成為博物館面臨的核心挑戰，空間慢敘事重塑博物館的功能定位與價值內涵，同時拓展了博物館研究的理論邊界。采用敘事分析和深度訪談方法，從敘事節奏、空間層次、觀眾參與三個層面構建了博物館空間慢敘事理論模型，并以張仲景博物館為例展開實證分析。在敘事節奏方面，張仲景博物館通過營造神圣空間與高密度知識空間，引導觀眾放緩步伐，深入凝視，重構其時間感知；在空間層次方面，通...

基于知識蒸餾的分子性質預測及其可擴展性分析

摘要：知識蒸餾通過將復雜教師模型中的知識遷移至精簡學生模型，能夠保持預測精度的同時降低計算成本。針對分子性質預測任務，構建了基于多任務加權優化損失函數的知識蒸餾框架，基于SchNet、DimeNet++和TensorNet三種圖神經網絡模型，系統探究了其在特定領域和跨領域知識蒸餾中的有效性。在量子化學領域，知識蒸餾基于QM9數據集訓練教師模型，指導學生模型預測同數據集內未見過的量子力學性質，驗證了其在提...

磁混凝處理生活污水工藝參數優化及污泥特性研究

摘要：為了研究磁混凝水處理最佳處理條件和作用機理，采用磁混凝和常規混凝相對照的方式處理生活污水，試驗結果表明，當磁粉粒徑為100 nm,磁粉投加量為0.2 g/L,混凝劑聚合氯化鋁（PAC）的質量濃度為245 mg/L,絮凝劑陽離子聚丙烯酰胺（CPAM）質量濃度為2.8 mg/L,沉淀時間為25 min時水處理效果最佳，濁度和COD去除率分別為99.44%和52.94%,污泥的沉降比(SV_30...

基于多尺度試驗的聚丙烯纖維泡沫混凝土性能與破壞機制研究

摘要：對不同纖維體積摻量(0、0.24%、0.48%、0.72%)的聚丙烯纖維泡沫混凝土，開展流動性、吸水率、靜態單軸壓縮、靜態劈裂抗拉試驗，結合宏觀破壞形態與光學顯微鏡下孔隙結構進行多尺度分析，研究了聚丙烯纖維對泡沫混凝土性能與破壞機制的影響。結果表明，吸水率隨纖維摻量呈先降后升的趨勢。適量纖維(0.48%)可顯著提高試件壓縮強度和抗拉強度，其內纖維通過橋聯作用抑制裂紋擴展，致其破壞模式由脆性壓碎型轉...

基于UHPLC-Q-Orbitrap HRMS/MS、網絡藥理學和實驗驗證探究生脈飲合六味地黃湯抗慢性白血病的分子機制

摘要：為探究生脈飲合六味地黃湯抗慢性白血病的分子機制，采用UHPLC-Q-Orbitrap HRMS/MS對生脈飲合六味地黃湯的化學成分進行鑒定；通過網絡藥理學分別進行生脈飲合六味地黃湯抗慢性白血病的主要活性成分、核心靶點和關鍵信號通路等的篩選和分析；進一步通過CCK-8、EdU和Western Blot實驗驗證其抗慢性白血病的活性和調控的關鍵信號通路。結果顯示：生脈飲合六味地黃湯抗慢性白血病的主要活性...

香菇LeRPS15A蛋白CDS序列和啟動子區的克隆、生物信息學分析及干擾表達工程菌株的構建

摘要：為了構建香菇核糖體小亞基蛋白基因LeRPS15A的干擾表達載體，以香菇菌株9608為材料，分別克隆其RPS15A蛋白的CDS序列和啟動子區，通過生物信息學分析，預測其蛋白特性及進化地位，構建干擾表達載體，為進一步的功能研究提供基礎。結果表明，香菇中RPS15A蛋白的CDS序列全長393 bp,編碼130個氨基酸，預測的蛋白質分子量為14.6 kDa,等電點為10.33,不穩定指數為40.89,平均...

卓越教師培養視域下化學師范生實驗創新能力培養研究——以南陽師范學院化學專業為例

摘要：卓越教師培養是深化教師教育改革、推動基礎教育高質量發展的重要舉措。化學師范生作為未來中學化學教育的核心力量，其實驗創新教學能力直接關系到化學教育質量的整體水平。研究基于南陽師范學院化學專業的實踐探索，系統構建了“三維四徑”化學師范生實驗創新能力培養機制。該機制圍繞“內容、模式、平臺”三個核心維度，通過科研反哺教學、“雙導師”協同指導、以賽促創、以踐促學四條實施路徑，全面推動師范生實驗創新能力的發展...

幾類中值定理中值點的穩定性與漸近性

摘要：研究幾類中值定理中值點的穩定性與漸近性，首先，使用數學分析方法，研究了幾類中值定理中值點的Hyers-Ulam穩定性。其次，利用比較函數在一定條件下，建立了幾類中值定理中值點的漸近估計式。所得結果表明具有廣泛性，推廣和改進了有關文獻中的相應結果，所得結論也豐富了中值定理理論

智慧養殖產業學院建設賦能畜牧新型人才培養模式創新實踐——以南陽師范學院為例

摘要：針對畜牧業智慧化、綠色化轉型中新型人才供給不足的問題，以“三色嵌入”育人理念為核心，依托南陽師范學院與牧原公司共建的智慧與健康養殖產業學院實踐載體，開展畜牧新型人才培養的創新實踐。通過分析產業學院的建設背景與頂層設計，從模塊化課程體系重構、產教融合“雙元”育人模式推行以及“雙師型”師資隊伍建設三方面，系統闡述了學院賦能畜牧新型人才培養的具體路徑。實踐表明，該模式有效提升了學生的創新實踐能力與就業競...

現代產業學院發展瓶頸及“U-G-I”共擔共享育人模式研究

摘要：在產教融合與科教融匯的時代背景下，探討現代產業學院發展面臨的瓶頸及“高校—政府—企業”(University-Government-Industry, U-G-I)共擔共享育人模式的內涵和實施路徑。目前現代產業學院發展面臨產教融合不深、科教融匯不實、三方協同育人機制不健全、人才培養目標與企業需求脫節、師資隊伍建設滯后等瓶頸，導致三方權責利邊界模糊、合作可持續性較弱。針對上述問題，提出以價值共生為目...

人工智能背景下“一核兩翼三平臺四融合”的應用型人才培養路徑探索

摘要：以人工智能(Artificial Intelligence, AI)時代為背景，探討地方高校應用型人才培養的創新路徑。系統分析了人工智能賦能高校教育的背景、政策依據和目前面臨的瓶頸問題，立足AI技術對教育全要素的重構作用，提出了“一核兩翼三平臺四融合”的培養模式，詳細闡釋了其內涵、建設內容與實施路徑。“一核”是以立德樹人作為根本任務與價值導向，在AI時代其被賦予科技向善倫理自覺與終身學習能力的新內...

新質生產力賦能生態文明建設的內在邏輯、價值意蘊及實踐路徑

摘要：新質生產力是符合新發展理念的生產力，將生態環境納入生產力的范疇，綜合考慮經濟效益和生態效益，既符合我國經濟社會發展的現實需要，也與生態文明建設的戰略目標相契合。新質生產力以科技創新為核心驅動力，推動傳統生產力要素實現生態化重塑，為生態文明建設注入持續的內生動力。發展新質生產力不僅有助于推動“兩山”理論的發展，也能更好地滿足人民日益增長的生態需求，更有利于構建人與自然和諧共生的新模式。在新時代新征程...

新質生產力賦能高質量發展的內在邏輯與實踐理路

摘要：黨的二十屆四中全會繼續重申發展新質生產力的重要性，并將推動高質量發展作為“十五五”時期經濟社會發展的主題。在新一輪科技革命和產業變革加速發展的背景下，新質生產力為我國高質量發展提供了重要支撐。審視新質生產力提出的背景、基本內涵、典型特征和構成要素發現，其有別于傳統生產力，表現為符合新發展理念的先進生產力質態。從創新驅動的戰略地位、協調發展的保障支撐、綠色生產的動能驅動、對外開放的戰略選擇與發展共享...

數智技術賦能思想道德教育分眾化：現實意義、內在機制與實踐向路

摘要：數智技術賦能思想道德教育分眾化既是順應社會主義現代化強國建設的時代之需，又是推動社會網絡文明建設、提升教育針對性和實效性的迫切要求。伴隨著數智技術的更新迭代，思想道德教育分眾化正在上演著一場“數智化”變革，數智技術能夠助推教育對象分眾化的智能劃分、教育內容分眾化的精準供給、教育效果分眾化的高效實現和教育場域分眾化的著力打造。為此，應積極提升教育分眾化開展的數智素養，構建對象分眾化管理的數智系統、內...

數智化賦能教師協同學習的價值意蘊、現實問題與推進策略

摘要：協同學習作為教師專業發展的重要方式，是教師學習力的重要表征。數智化通過拓展學習資源、重構互動方式、優化知識管理與激發專業自覺，對促進知識集成共享、深化協同認知反思、推動集體智慧積累與強化學習內驅力具有重要價值。當前，數智化賦能教師協同學習仍面臨技術應用適配不足、教師數智素養較低、組織制度支持薄弱、數字倫理問題凸顯的現實問題。因此，可實施“技術—主體—制度—治理”四維協同推進策略，推動技術深度融合、...

張釋之司法理念的歷史價值與現代啟示

摘要：西漢廷尉張釋之在一系列典型案件的司法實踐中，體現了中國古代法制的核心原則。張釋之的司法理念形成于漢初黃老治國、經濟復蘇與法制變革的歷史時期，融合了儒法思想并獲漢文帝支持，推動“文景之治”時期出現“斷獄四百，刑措不用”的治理成效。研究表明，張釋之在司法實踐中體現出的法律約束權力、獨立行使審判權及刑罰理性等原則，不僅為中華法系的形成奠定了重要基礎，更為當代法治建設提供了可資借鑒的歷史參照；尤其在權力制...

勞乃宣守護中華法系的思想基礎、論爭主張與當代價值

摘要：勞乃宣是我國近代的思想家，其成長經歷在他的世界觀、人生觀、價值觀的形成過程中打上了重要烙印，成為他人生道路上的重要思想引擎。尤其在“禮法之爭”中，他堅定地維護以儒家禮教為核心的中華法系傳統，值得后人思索。在“禮法之爭”的多輪交鋒中，勞乃宣堅定地站在傳統禮法的立場上，對《大清新刑律草案》中諸多違反中國禮法的地方提出質疑。他論理嚴謹、邏輯嚴密，守護中華法系傳統的態度極為鮮明。如今，中華法系的現代價值日...

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