江蘇教育學院學報

所屬欄目：教育期刊熱度：時間：

江蘇教育學院學報 關注(): 期刊周期：月刊; 期刊級別：省級; 國內統一刊號：32-1082/G4; 國際標準刊號：1671-1696; 主辦單位：江蘇第二師范學院; 主管單位：江蘇省教育廳; 上一本期雜志：創新人才教育教育雜志發表; 下一本期雜志：小學生導讀安徽省教育期刊

　　《江蘇教育學院學報》江蘇省教育學報，是江蘇省教育廳主管，江蘇教育學院主辦的面向基礎、為基礎教育服務的學術理論刊物。

　　《江蘇教育學院學報》以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯系實際，開展教育科學研究和學科基礎理論研究，交流科技成果，促進學院教學、科研工作的發展，為教育改革和社會主義現代化建設做出貢獻。堅持為社會主義服務的方向，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結合的嚴謹學風，傳播先進的科學文化知識，弘揚民族優秀科學文化，促進國際科學文化交流，探索防災科技教育、教學及管理諸方面的規律，活躍教學與科研的學術風氣，為教學與科研服務。獲獎情況：多次獲江蘇省一級期刊;江蘇期刊方陣優秀期刊;全國優秀社科學報;全國教育學院十佳學報等。

　　江蘇第二師范學院學報雜志欄目設置

　　素質教育研究、偉人教育思想研究、德育與心育、教育管理、政史哲經研究、文學研究和中學文教育教學研究

　　江蘇第二師范學院學報雜志榮譽

　　萬方收錄(中)上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網收錄(中)維普收錄(中)全國優秀社科學報

　　江蘇第二師范學院學報雜志社簡介

　　1.《江蘇教育學院學報》文章標題：一般不超過300個漢字以內，必要時可以加副標題，最好并譯成英文。

　　2.《江蘇教育學院學報》作者姓名、工作單位：題目下面均應寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱(一、二級單位)、所在城市(不是省會的城市前必須加省名)、郵編，不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。

　　3.《江蘇教育學院學報》提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，100-200字為宜。

　　4.關鍵詞：3-5個，以分號相隔。

　　閱讀推薦：黃岡師范學院學報

　　《黃岡師范學院學報》湖北省教育期刊，立足本校學科研究與教學實踐，根植于鄂東豐富的人文教育資源，同時堅持面向全國相關學科的專家、學者，共同促進學術繁榮、科技創新。近年來，學報被評為湖北省優秀期刊，文科學報被評為全國優秀社科學報，理科版獲國家教育部科技進步二等獎。

　　江蘇教育學院學報最新期刊目錄

基于因子分析的高等數學教學效果研究

摘要：本文首先介紹因子分析的數學模型,然后運用因子分析對高等數學教學效果進行評價,最后在評價結果的基礎上,提出提高教學效果的幾點建議

在微分方程課程中融入數學建模思想的立體化教學實踐探析

摘要：實際問題是微分方程的來源,解決實際問題又是微分方程研究的目標.數學建模為微分方程和實際問題架起了連接的橋梁.結合信息與計算科學專業的辦學特色,提出將數學建模思想融入微分方程課程構建立體化教學體系.從內容體系設置、教學模式方法、考核機制等方面進行了深入的改革探討

虛擬實驗室技術在生物教學中的應用

摘要：虛擬實驗室具有成本低、效率高、功能全等特點,在生物教學中應用虛擬實驗室技術可以解決學生多,實驗設備少,鍛煉機會少等問題.在分析虛擬實驗室的特點和組成的基礎上,探討了虛擬實驗技術在生物教學中的應用,以期提高教學質量

高師地理教育專業中的GIS教育

摘要：在分析GIS前景及其在中學應用現狀的基礎上,引出高師地理教育專業GIS教育的重要性.針對高等師范學校地理教育中的GIS教育,考慮學生畢業去向,結合近年來所開展的GIS教學工作探索,從教學目標、教學內容、考核方式三個方面探討GIS教學的合理途徑

工件常規熱處理裂紋分析

摘要：淬裂是工件熱處理過程中時常發生的現象.本文在對裂紋產生的原因進行深入分析的基礎上,通過實例,對常見的幾種工件形狀裂紋發生的情況進行了探討,提出了減少裂紋發生的措施

肉品加工學的實驗教學改革探討

摘要：實驗教學模式和方法對培養具有自主創新能力的應用型人才意義重大,同時肉品科學作為應用型學科的自身特點,僅使用傳統實驗教學方式進行教學有一定限制.本文結合實際教學情況,討論了肉品加工學課程的實驗教學現狀,從肉品分析與工藝實驗相結合、引入學生導師制度、多媒體技術的全面應用等方面探討了增強實驗教學效果的新方法,健全考核制度、以科研促教學等有關的新方法,旨在為新的實驗教學模式探索出合理的模式

Zemax軟件在《工程光學》課程中的應用

摘要：將光學設計軟件Zemax軟件引入到《工程光學》的教學中,可以使得一些比較抽象的光學規律和現象變得直觀.本文結合工程光學中的球差理論,利用Zemax軟件,促進學生更好地理解球差

基于物聯網與云計算的智能交通系統架構研究

摘要：智能交通系統是將先進的信息技術及計算機處理技術的綜合運用,能夠有效地解決普遍存在的各種交通問題,它是由眾多的系統所組成的一個復雜的系統工程。而物聯網和云計算等最新的技術為智能交通系統的進一步發展提供了空間。本文從系統架構的角度研究物聯網與云計算對智能交通系統的影響

淺議加強自然地理實驗教學的幾項舉措

摘要：盡管高校已經認識到實驗教學對于自然地理課程的重要性,但在實驗室建設、實驗課時安排、實習基地建設、校際合作等方面仍存在著諸多不足.針對各種不足,對應采取一些舉措:通過加強校內實驗室建設來增加實驗項目與課時,提高實驗教學水平,為研究型和創新型實驗提供條件;通過加強周邊區域野外實習資源開發來優化野外實習基地,提高野外實習效率;通過地理聯合實習,實現高校間的交流合作、資源共享;通過虛擬實驗的建設,可以節約...

教育信息化的比特戰略

摘要：教育具有信息運動的基本特征,集合著諸多信息運動原理,多樣化的信息表征;多媒化的信息傳播;信息共享性與信息認知的差異性等.比特表征代表現代信息運動的延伸,成為對教育信息化深入認識與理解的新視角.建立人機信息運動的比特對接,實現比特的智能戰略;優質教育資源的比特構建,實現比特的資源戰略;優化學習過程的比特管理,實現比特的評價戰略,成為提升教育比特價值的未來戰略設想

強化高中地理教學的實踐性

摘要：目前高中地理教學的"書本知識——課堂傳授——書面檢測"的教學過程存在理論與實際脫節的傾向.地理學科的特點要求高中地理教學強化學生的實踐意識和實踐能力.實踐能力主要表現為七大方面.強化地理教學實踐性,主要有教師實踐素養提高、充分利用課堂教學的主陣地、重視課外活動的設計與組織等對策

Webquest Learning與中學生信息素養能力的培養——以高中信息技術課程為例

摘要：信息技術課程教學要求教師要從其學科特點出發,引導學生轉變傳統的單一學習方式,促進學生信息素養的全面提升.作為一種新興的信息化教學模式,網絡主題探究性學習(Webquest Learning)給學生提供了更靈活的學習空間和個性化發展的契機.本文通過分析該教學模式的內涵、作用以及網絡平臺功能設計、實踐教學中應注意的問題,進一步明晰了Webquest Learning在培養學生信息素養中的積極意義,達到...

化學實驗教學研究

摘要：化學實驗不僅是化學研究的重要手段,更是化學教學中不可缺少的重要組成部分.化學實驗在幫助學生鞏固化學知識、形成科學概念,培養學生非智力品質、創新能力等方面起著重要的作用,同時實驗教學又應遵循著一定的原則

優化作業設計培養學生自主學習能力

摘要：作業是課堂教學的延伸和補充,是教學過程的一個重要組成部分,如何讓作業由負擔成為樂趣.最大程度地調動學生的學習主動性,激發學生的創新能力,提高學生的動手實踐能力,是當今教育必須重視的問題,本文在優化作業設計方面提出了自己的一些想法,以期拋磚引玉

例談初中地理課堂中的生命教育——以人教版八年級上冊《溝壑縱橫的特殊地形區——黃土高原》為例

摘要：隨著課程改革和學生個性化發展,課堂的生命色彩越來越被關注,本文將結合自己在"溝壑縱橫的特殊地形區——黃土高原"中的教學,從教材、學法和教法等方面談一談在地理課堂中讓學生感悟生命、滲透生命教育的體會

一道中考試題引發的教學反思

摘要：青島市2013年中考第15題是一道4分的作圖題,考生中共出現20多種不同解法.此題考出了老師的自信、學生的靈動,探尋個中原因會發現,命題人員努力挖掘兼顧學生發展性、差異性而又熟悉的素材,更利于考生發揮水平;教師不簡單地以考定教,而是重視對教材的研究,以生為本,教學突出方法,強調過程性、開放性,面對中考才能擁有更多的自信與從容

初中數學課堂提問有效性的探究

摘要：通過對初中數學課堂的觀察和數據分析,分析并研究了初中數學課堂提問中存在的問題,并提出一些提高初中數學課堂提問有效性的具體策略

基于改進的ITIAS的多媒體課堂教學量化研究——以初中語文《事物的正確答案不止一個》評優課為例

摘要：ITIAS是一種基于多媒體的課堂教學互動分析系統.文中首先研究了ITIAS互動分析系統的分類方法和編碼規則,并根據實際操作中的問題對編碼進行改進,然后,以初三語文多媒體教學錄像為例,把多媒體課堂教學量化為一系列編碼,最后三種數據處理方式對多媒體課堂的交互行為進行量化研究,以期發現多媒體課堂交互中的問題,提高多媒體課堂交互效果

探究式教學在解析幾何教學中的應用

摘要：探究式教學是一種強調學生主動參與的教學活動.本文結合教學經驗,對探究式教學在解析幾何的概念教學、公式教學、定理教學、習題解決中的應用提出了自己的一些觀點

中學數學中探究式教學的素材選取

摘要：課程標準明確提出了在高中數學課程中加強探究性學習的要求,本文結合教學實際從教材素材挖掘、跨學科素材整合等角度介紹了中學數學中探究素材選取的方法

　　相關教育期刊推薦

　　核心期刊推薦

查看更多教育期刊

久久精品99_国产精品视频免费一区_91精品视频播放_国产伦精品一区二区三区视频免费

江蘇教育學院學報