【雜志簡介】

　　《內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)報》創(chuàng)辦于1986年，是由四川省教育廳主管、內(nèi)江師范學(xué)院主辦的綜合性學(xué)術(shù)理論刊物，國內(nèi)外公開發(fā)行，月刊，A4開本，理科7個印張(112頁)，文科8個印張(128頁)，文理科各6期，國際標(biāo)準(zhǔn)刊號為：ISSN1671-1785，國內(nèi)統(tǒng)一刊號為：cn51-1621/Z。本刊以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以“為人民服務(wù)，為社會主義服務(wù)”為根本方向，堅持黨的“百花齊放，百家爭鳴”的方針，堅持政治標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一，注重學(xué)術(shù)質(zhì)量，注重社會效益，鼓勵創(chuàng)新。努力傳播科學(xué)文化知識，反映教學(xué)科研成果，傳遞科研信息，推動學(xué)術(shù)研究，促進(jìn)學(xué)院的教學(xué)科研工作和學(xué)風(fēng)建設(shè)。

　　主要特點：教學(xué)與科研相結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合，另外，還注重研究本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、教育和文化等方面的問題。

　　主要欄目：哲學(xué)•政治、法律•經(jīng)濟(jì)、語言•文學(xué)、教育•心理、歷史•文化、藝術(shù)研究、圖書•情報•文獻(xiàn)、中學(xué)教學(xué)研究、學(xué)生論壇以及理科基礎(chǔ)研究、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、地理、生物和體育等。

　　專題研究欄目：哲學(xué)社會科學(xué)版有明清小說研究、范長江研究、張大千研究專欄，自然科學(xué)版有數(shù)學(xué)建模專欄。

　　本刊自1986年創(chuàng)刊以來，已經(jīng)逐步形成較為鮮明的個性和特色，受到國內(nèi)學(xué)術(shù)界的好評，并引起國外同行的注意。1997年被列為《全國報刊索引》來源的核心期刊。2002年被列為CNKI期刊全文數(shù)據(jù)收錄期刊，并上中國期刊網(wǎng)。2003年4月獲得中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)編輯委員會、《中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)檢查與評價數(shù)據(jù)規(guī)范》執(zhí)行評優(yōu)活動組織委員會頒發(fā)的《CAJ-CD規(guī)范》執(zhí)行優(yōu)秀期刊獎。經(jīng)國家新聞出版總署、國務(wù)院新聞辦審核備案，《內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)報》定為中國期刊全文數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊，入選為中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫統(tǒng)計源期刊，并在“萬方數(shù)字化期刊群”全文上網(wǎng)，被《中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫》收錄，被《中國知識資源總庫》(中國社會科學(xué)期刊精品數(shù)據(jù)庫)收錄。

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄　獲獎情況

　　《CAJ-CD規(guī)范》執(zhí)行優(yōu)秀期刊

　　【欄目設(shè)置】

　　主要欄目：哲學(xué)·政治、語言學(xué)·文藝?yán)碚摗⑽幕?middot;歷史、教育·心理、外語教學(xué)研究。

　　雜志優(yōu)秀目錄參考：

　　《林蘭香》的宗教觀及其矛盾 何新嶺，HE Xin-l ing

　　《杜十娘怒沉百寶箱》悲劇的空間話語解讀--兼與《賣油郎獨占花魁》對比 王曉東，WANG Xiao-dong

　　新世紀(jì)小說史研究的新氣象--劉勇強先生《中國古代小說史敘論》述評 章琦，ZHANG Qi

　　《蕩寇志》對“水滸”世界的顛覆與重構(gòu) 白麗艷

　　《初刻拍案驚奇》對偶藝術(shù)特色初探 黃文科，HUANG Wen-ke

　　張大千“海派”花鳥畫藝術(shù)風(fēng)格的形成與特征鉤沉 吳勝景，WU Jing-sheng

　　論“大千荷”的審美特質(zhì) 白曉寧，毛娟，BAI Xiao-yu，MAO Juan

　　論蘇軾詩詞間的文體分工意識 彭文良，PENG Wen-l iang

　　四庫館臣評價唐庚之考辨 李厚瓊，LI Hou-qiong

　　《全金元詞•訂補附記》校讀 倪博洋，NI Bo-yang

　　略論魯迅的“動物世界”與愛恨情仇 張挺璽，ZHANG Ting-xi

　　時代風(fēng)云下才子佳人小說的同質(zhì)想象--論張賢亮的《男人的一半是女人》和張恨水的《啼笑因緣》 張姍姍，ZHANG Shan-shan

　　《瓦爾登湖》的自然生態(tài)觀解讀 許酉萍，XU You-ping

　　明崇禎時期農(nóng)業(yè)自然災(zāi)害研究 張秀，ZHANG Xiu

　　文化慧民和文化強國情形下生產(chǎn)大報當(dāng)考究--兼談一個月京滬“三報”的瑕疵 曾鐵，ZENG Tie

　　漢語復(fù)合詞和語素關(guān)系研究述評 劉秀梅，LIU Xiu-mei

　　菲爾墨語言學(xué)理論的內(nèi)在邏輯探究 周夢菡，ZHOU Meng-han

　　社會主義核心價值觀培育的日常生活維度 鮑時好，徐生，BAO Shi-hao，XU Sheng

　　鄧小平青年人才思想與大學(xué)生村官成長成才 王新心，WANG Xin-xin

　　江蘇省教育類期刊投稿：高校青年馬克思主義者培養(yǎng)工程的現(xiàn)狀分析

　　[摘要]中國特色社會主義事業(yè)需要一代代青年人去實現(xiàn)，高校作為培養(yǎng)青年馬克思主義者的主陣地，肩負(fù)中國化理論武裝的重大政治任務(wù)，這一政治任務(wù)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民革命和建設(shè)的必然要求，也是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的現(xiàn)實要求。為了實現(xiàn)高校青年馬克思主義培養(yǎng)的任務(wù)，需要總結(jié)我國在對青年進(jìn)行思想引導(dǎo)中的成功經(jīng)驗，同時分析當(dāng)前對開展該項工程中的不利因素進(jìn)行分析，才能為下一步工作打下基礎(chǔ)。

　　[關(guān)鍵詞]高校,青年馬克思主義者培養(yǎng)工程,現(xiàn)狀分析

　　隨著中國特色社會主義事業(yè)的快速發(fā)展，我國從建設(shè)小康社會，發(fā)展到全面建設(shè)小康社會，直到現(xiàn)在全面建成小康社會，最終實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，建成富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家，在這個歷史接續(xù)發(fā)展的社會主義進(jìn)程中，青年人是主力軍。如何保證我們的青年人能夠堅定中國特色社會主義道路，堅信共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，只有進(jìn)行馬克思主義理論武裝，而高校作為思想政治教育的主陣地，是實施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”的主體，只有高校不斷創(chuàng)新對青年馬克思主義者的培養(yǎng)，才能讓中國特色社會主義事業(yè)薪火相傳。

　　內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)報最新期刊目錄

關(guān)于非線性復(fù)微分-差分方程亞純解的研究

摘要：本文以Nevanlinna值分布理論為基礎(chǔ),運用Hadamard因子分解定理等復(fù)分析工具,對一類非線性復(fù)微分—差分方程的有限級亞純解展開研究,得到其增長級的精確估計與表示形式,推廣了已有相關(guān)結(jié)論,并給出相應(yīng)的例子加以說明

功能主義視角下幫助信息網(wǎng)絡(luò)犯罪活動罪的司法適用

摘要：幫助信息網(wǎng)絡(luò)犯罪活動罪自設(shè)立以來，在理論定性與司法實踐中面臨諸多難題。傳統(tǒng)的基于共犯立場的學(xué)說難以解釋該罪在虛擬網(wǎng)絡(luò)空間的復(fù)雜現(xiàn)象，該罪名在實際適用中不斷泛化。從功能主義刑法解釋視角重新審視該罪的司法適用，通過界定主觀“明知”范圍、規(guī)范客觀“幫助”行為判斷、厘清罪間界限以及合理認(rèn)定“情節(jié)嚴(yán)重”標(biāo)準(zhǔn)，能為解決當(dāng)前幫信罪面臨的司法困境提供新思路，有助于實現(xiàn)法律效果與社會效果的有機(jī)統(tǒng)一

我國說明商標(biāo)使用情況制度的審視與優(yōu)化

摘要：商標(biāo)使用是商標(biāo)的靈魂所在。但我國長期以來一直存在商標(biāo)“注而不用”的頑疾。為了強化商標(biāo)使用義務(wù)，《中華人民共和國商標(biāo)法修訂草案(征求意見稿)》第六十一條規(guī)定了說明商標(biāo)使用情況制度。但當(dāng)前該條款的規(guī)范設(shè)計較為粗糙，仍存在未明確商標(biāo)使用意圖、未對防御商標(biāo)打開使用通道、懲罰機(jī)制設(shè)定不合理等問題。因此，宜在商標(biāo)法總則中明確規(guī)定商標(biāo)權(quán)人的商標(biāo)真實使用義務(wù)，在具體規(guī)則的設(shè)計上將防御商標(biāo)列為商標(biāo)不使用的正當(dāng)理由，...

投稿須知

摘要：<正>《內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)報》是內(nèi)江師范學(xué)院主辦的綜合性學(xué)術(shù)理論刊物,是全國優(yōu)秀社科學(xué)報、中國高校優(yōu)秀科技期刊、全國高師十佳學(xué)報,熱忱歡迎國內(nèi)外專家學(xué)者不吝賜稿。《內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)報》為月刊,單月刊發(fā)社會科學(xué)類文章,雙月刊發(fā)自然科學(xué)類文章。社會科學(xué)主要欄目:明清小說研究、張大千研究、金代文學(xué)與文化研究、文學(xué)研究、教育教學(xué)研究、語言研究、歷史研究、法律研究、哲學(xué)研究、政治研究、藝術(shù)研究等:自然...

生態(tài)化理論視域下高校教學(xué)管理的變革理據(jù)與路徑

摘要：生態(tài)化理論運用生態(tài)學(xué)和生態(tài)哲學(xué)的思維方式去改變對象，使其能夠在特定環(huán)境中有機(jī)運行、自主生長、協(xié)同競爭，逐步形成全面發(fā)展、和諧共生和可持續(xù)的生長態(tài)勢。為解決目前高校教學(xué)管理存在行政化、工業(yè)化、指標(biāo)化和封閉化等弊端，落實高校立德樹人根本要求，體現(xiàn)高校教學(xué)管理專業(yè)化特點，實現(xiàn)高校教育高質(zhì)量發(fā)展，高校教學(xué)管理需運用生態(tài)化理論實施生態(tài)化變革。變革的主要路徑有三個方面。一是立足教學(xué)管理內(nèi)部與外部關(guān)系，創(chuàng)設(shè)教學(xué)...

雙翼共振：教育家精神與生態(tài)化教育協(xié)同引領(lǐng)未來教育變革

摘要：教育家精神是教育工作者追求教育理想、無私奉獻(xiàn)等高尚品質(zhì)的集中體現(xiàn)，對于促進(jìn)個體的全面發(fā)展，推動教育事業(yè)的發(fā)展以及社會價值觀的塑造具有重要的作用。生態(tài)化教育作為可持續(xù)發(fā)展的教育理念，強調(diào)人與自然和諧共生和環(huán)保意識的培養(yǎng)，為未來教育事業(yè)的發(fā)展提供全新的視角和路徑。教育家精神和生態(tài)化教育在內(nèi)在邏輯和理論依據(jù)方面高度契合，和諧共生共振，共同促進(jìn)未來教育事業(yè)的全面高質(zhì)量發(fā)展和培養(yǎng)適應(yīng)時代需求并具有社會責(zé)任感...

意思表示智能化的困境及其紓解

摘要：人工智能的加入使意思表示由電子化向智能化方向發(fā)展。意思表示智能化指人工智能逐漸深入到意思表示的形成過程。但人工智能不具備意思表示能力，無法被評價為意思表示發(fā)出者。同時，人工智能的使用也加劇了行為人內(nèi)心意志與表示行為的鴻溝，造成意思表示無法歸責(zé)于任何一方的現(xiàn)實困境。以人工智能為時代特征的網(wǎng)絡(luò)商務(wù)是電子商務(wù)的高級階段，應(yīng)以商法中維護(hù)交易安全、保障信賴?yán)�益的價值理念規(guī)制意思表示智能化現(xiàn)象。在該理念的指導(dǎo)...

盧先駱生平家世與《紅樓夢竹枝詞》創(chuàng)作時間補考

摘要：清中葉安徽文人盧先駱著有《循蘭館詩存》《紅樓夢竹枝詞》,其生平家世及《紅樓夢竹枝詞》創(chuàng)作、刊刻時間，學(xué)界已有專文。知人論世，是還原《紅樓夢竹枝詞》的創(chuàng)作背景，呈現(xiàn)嘉道年間《紅樓夢》流布、接受過程的必由之路。茲利用新見檔案、別集、科舉齒錄等史料，考實盧先駱的生卒年、身世家庭、功名仕履，并進(jìn)一步確定《紅樓夢竹枝詞》的創(chuàng)作時間

《紅樓夢》詩詞意象圖式變譯細(xì)探

摘要：意象圖式理論為探究《紅樓夢》詩詞意象翻譯的內(nèi)在認(rèn)知機(jī)制提供了重要理論視角，有助于系統(tǒng)揭示其詩詞意象從理解、轉(zhuǎn)換到重構(gòu)的認(rèn)知過程。該理論核心運行范式有三：一是意象圖式的加強，從物象到表象再到意象逐層深化，實現(xiàn)認(rèn)知層面的意義凝聚；二是意象圖式的更新，通過細(xì)化、一般化與特殊化三種方式，調(diào)整并完善原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)；三是意象圖式的重構(gòu)，依托舊圖式與現(xiàn)實經(jīng)驗生成全新圖式，完成認(rèn)知框架的突破性再造。以《紅樓夢》詩詞...

兩宋博物志的科技思想及其當(dāng)代價值——以《物類相感志》《事林廣記》《桂海虞衡志》等為中心

摘要：兩宋時期是中國古代科技思想發(fā)展的高峰，其博物志文獻(xiàn)作為科技知識的重要載體，構(gòu)建了兼具系統(tǒng)性與實用性的知識體系。《物類相感志》《事林廣記》《桂海虞衡志》等宋代古籍博物志蘊含豐富的科技思想，涉及天文、數(shù)學(xué)、農(nóng)學(xué)、生物學(xué)、醫(yī)藥學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、紡織、鑄造、造船、航海等多個領(lǐng)域。此類著作突破傳統(tǒng)零散記錄模式，形成百科全書式分類體系，通過圖文結(jié)合，向世人展示了兩宋時期對自然現(xiàn)象的深入觀察、系統(tǒng)歸納以及知識整...

北朝汾水流域多郡同設(shè)永安縣考

摘要：河?xùn)|地區(qū)永安縣始設(shè)于東漢，北魏在東漢永安縣的基礎(chǔ)上，先后設(shè)立了西河郡永安縣、平陽郡永安縣，分立永安郡永安縣，并僑置西河郡永安縣。從孝文帝、宣武帝的穩(wěn)定地方與安撫山胡，到孝明帝的安置流民，再到孝莊帝時期爾朱榮對晉陽的拱衛(wèi)，多郡并設(shè)永安縣的復(fù)雜局面，正是在北魏后期不同階段的戰(zhàn)略需求驅(qū)動下，層層疊加、逐步形成的歷史結(jié)果。其中，西河郡永安縣治所位于靈石縣東的錯誤記載從唐代開始流傳，進(jìn)而影響了近代歷史地理的...

高考?xì)v史試題中的“英文元素”研究

摘要：近20余年來，高考?xì)v史試題中屢見“英文元素”。它們主要以英語普通名詞、專有名詞、縮略語、名詞短語或句子等形式呈現(xiàn)，或與漢語相間，即“文中英語”,或在圖中出現(xiàn)，即“圖中英語”。二者產(chǎn)生各自有源，所蘊含的信息與解題的關(guān)系有三：或為解題充分條件，或為解題必要條件，或與解題無關(guān)。在新課標(biāo)要求培養(yǎng)學(xué)生廣闊的國際視野以及以考促學(xué)、以考促教的新高考理念下，歷史試題中的“英文元素”及相關(guān)考題在提升師生核心素養(yǎng)、拓...

西北聯(lián)大教師教育模式特色及其當(dāng)代借鑒

摘要：西北聯(lián)大承襲了京津地區(qū)教師教育的良好傳統(tǒng)，肩負(fù)起了補充戰(zhàn)時中等學(xué)校師資、推動西北地區(qū)教育發(fā)展的重任。從教育學(xué)院到師范學(xué)院，西北聯(lián)大不斷完善師范生培養(yǎng)模式，從系科設(shè)置、招生制度、導(dǎo)師制和訓(xùn)育制等方面優(yōu)化培養(yǎng)方式，推動培養(yǎng)體系的專業(yè)化和科學(xué)化。西北聯(lián)大在研究生教育、在職教師培訓(xùn)以及復(fù)合型教師培養(yǎng)三個方面積累了豐富經(jīng)驗，構(gòu)建了學(xué)術(shù)與實踐的雙重驅(qū)動下的研究生教育、多元在職教師培訓(xùn)體系與復(fù)合型教師人才培養(yǎng)，...

習(xí)近平文化思想視域下資陽河川劇的文化生態(tài)性保護(hù)路向

摘要：在新時代文化建設(shè)的重要背景下，文化遺產(chǎn)保護(hù)對于傳承民族精神、增強文化自信具有重要意義。資陽河川劇作為川劇的重要流派，地域性生態(tài)特征鮮明，形成了獨特的活態(tài)傳承機(jī)制與多樣化的藝術(shù)表達(dá)方式。然而，當(dāng)前該劇種正面臨主體性、載體性、運營性等多重文化生態(tài)危機(jī)，傳承鏈條斷裂，傳承空間壓縮，運營成本難以覆蓋等問題。習(xí)近平文化思想中關(guān)于文化遺產(chǎn)保護(hù)的重要理念，從宗旨、方向、實踐、方法四個維度為資陽河川劇的保護(hù)提供了...

書寫反差與悼亡“想象”——《秋燈瑣憶》之外的蔣坦、關(guān)锳詩詞

摘要：蔣坦《秋燈瑣憶》與蔣坦、關(guān)锳詩詞中展現(xiàn)的生活與情感既有相同之處,也存在差異。具體而言,兩人之間的感情并非大眾認(rèn)知中的完美無瑕,而是有著許多現(xiàn)實矛盾與隔閡。造成這一認(rèn)知偏差的根本原因,在于文體差異及書寫動機(jī)下的錯位表達(dá)。相較于細(xì)節(jié)生動的憶語體散文《秋燈瑣憶》,蔣、關(guān)詩詞的紀(jì)實性、傾訴性更強,所反映的往往是作者最真實的內(nèi)心情感。蔣、關(guān)詩詞真實地呈現(xiàn)了各自在苦海中浮沉的一生,以及那近乎痛苦的精神世界。文...

Fock空間F_α^p上的Toeplitz算子

摘要：受Isralowitz關(guān)于Fock空間上弱局部算子性質(zhì)討論的啟發(fā),以算子的Berezin變換為工具,研究Fock空間F_α^p（1<p<+∞）上以BMO中函數(shù)φ為符號的Toeplitz算子T_φ的有界性和緊性.將T_φ在F_α²上的性質(zhì)推廣到F_α

三維-認(rèn)知耦合迭代下高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)實踐

摘要：基于《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版2020年修訂)》的素養(yǎng)導(dǎo)向要求,整合APOS理論、認(rèn)知負(fù)荷理論等,提出三維-認(rèn)知耦合迭代理論+四大子理論的“1+4”教學(xué)理論體系.該體系銜接教學(xué)分析維度與“具象表征—本質(zhì)抽象—遷移應(yīng)用—迭代深化”認(rèn)知路徑,以函數(shù)、復(fù)數(shù)等8個高中數(shù)學(xué)核心概念開展實踐,推動概念教學(xué)從知識傳遞向素養(yǎng)培育轉(zhuǎn)型.數(shù)據(jù)顯示,教學(xué)策略效應(yīng)值高于傳統(tǒng)教學(xué)模式的測量值

黃河流域戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)競爭力評價

摘要：為推進(jìn)黃河流域戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展、助力生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展，本文利用動態(tài)偏離-份額空間模型，采用經(jīng)濟(jì)權(quán)重矩陣的方法，測度了2013-2022年黃河流域戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)競爭力水平，從省份與上中下游兩個維度，分析其時空變化趨勢.結(jié)果表明：在總體競爭力層面，四川、陜西、山西、河南四省份戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)競爭力在黃河流域位于前列，其他省份較為落后；在戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)七大產(chǎn)業(yè)層面，新能源產(chǎn)業(yè)、節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)競爭力呈上...

河南省新型城鎮(zhèn)化與科技創(chuàng)新耦合協(xié)調(diào)的時空特征及影響因素

摘要：通過構(gòu)建新型城鎮(zhèn)化與科技創(chuàng)新評價指標(biāo)體系，測算2013-2023年河南省18個市的新型城鎮(zhèn)化與科技創(chuàng)新水平值，分析兩系統(tǒng)耦合協(xié)調(diào)度的時空特征及影響因素.結(jié)果表明：(1)2013-2023年，河南省新型城鎮(zhèn)化與科技創(chuàng)新水平穩(wěn)定增長，但仍偏低；新型城鎮(zhèn)化與科技創(chuàng)新水平高值區(qū)集中在鄭州及周邊經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市.(2)河南省新型城鎮(zhèn)化與科技創(chuàng)新耦合協(xié)調(diào)度由輕度失調(diào)提升至初級協(xié)調(diào)階段，但仍有優(yōu)化空間；各城市的耦合...

新質(zhì)生產(chǎn)力與中國式現(xiàn)代化耦合協(xié)調(diào)度的區(qū)域差異及收斂性

摘要：基于我國30個省區(qū)市2010—2021年的數(shù)據(jù)，在計算新質(zhì)生產(chǎn)力與中國式現(xiàn)代化水平的基礎(chǔ)上，應(yīng)用耦合協(xié)調(diào)模型測算兩者之間的耦合協(xié)調(diào)性，基于Dagum基尼系數(shù)、莫蘭指數(shù)、收斂模型等揭示兩者耦合協(xié)調(diào)度的空間差異、空間集聚特征及收斂規(guī)律.研究得出：全國新質(zhì)生產(chǎn)力與中國式現(xiàn)代化耦合協(xié)調(diào)度呈單調(diào)遞增態(tài)勢，但耦合協(xié)調(diào)等級較低，到2021年僅達(dá)到初級協(xié)調(diào)階段；耦合協(xié)調(diào)度的區(qū)域差異明顯，呈東部地區(qū)>中部地區(qū)...

　　相關(guān)教育期刊推薦

• 省級小學(xué)數(shù)學(xué)教育
• 省級大學(xué)時代(B版)
• 省級遵義師范學(xué)院學(xué)報
• 國家級語文世界
• 學(xué)報青島大學(xué)師范學(xué)院學(xué)報
• 省級作文名師指導(dǎo)
• 省級意林作文素材
• 省級當(dāng)代職校生
• 省級湖南第一師范學(xué)院學(xué)報
• 省級中學(xué)生閱讀
• 北大核心中國成人教育
• 北大核心重慶師范大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版)
• 省級鄖陽師范高等專科學(xué)校學(xué)報
• 國家級中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報
• 省級化學(xué)教與學(xué)
• 省級中學(xué)課程輔導(dǎo)·江蘇教師
• 省級廣西高教研究
• 省級少年體育訓(xùn)練
• 北大核心教育發(fā)展研究
• 省級體育研究與教育
• 北大核心當(dāng)代語言學(xué)
• 省級四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報
• 北大核心職教論壇
• 省級重慶科技學(xué)院學(xué)報
• 省級小學(xué)生作文向?qū)?/a>
• 北大核心成人教育
• 省級 愛上寫作文
• 省級新疆石油教育學(xué)院學(xué)報
• 省級教學(xué)月刊中學(xué)版
• 省級當(dāng)代學(xué)生探秘

　　核心期刊推薦