| 發文領域 | 發文量 |
|---|---|
| 職業教育 | 3469 |
| 高等教育 | 902 |
| 教育理論與教育管理 | 509 |
| 成人教育與特殊教育 | 241 |
| 計算機軟件及計算機應用 | 170 |
| 外國語言文字 | 60 |
| 農業經濟 | 59 |
| 企業經濟 | 44 |
| 經濟體制改革 | 38 |
| 美術書法雕塑與攝影 | 31 |
| 宏觀經濟管理與可持續發展 | 29 |
| 體育 | 29 |
| 人才學與勞動科學 | 27 |
| 工業通用技術及設備 | 24 |
| 行政法及地方法制 | 24 |
| 中等教育 | 24 |
| 新聞與傳媒 | 23 |
| 旅游 | 22 |
| 貿易經濟 | 21 |
| 會計 | 20 |
| 主要發文主題名稱 | 發文量 |
|---|---|
| 高職院校 | 814 |
| 職業教育 | 754 |
| 產教融合政策 | 298 |
| 高職教育 | 181 |
| 人才培養 | 160 |
| 校企合作 | 149 |
| 職業院校 | 136 |
| 大學生 | 128 |
| 鄉村振興 | 120 |
| 現代學徒制 | 112 |
| 高職 | 108 |
| 高等職業教育 | 101 |
| 高質量發展 | 93 |
| 創新創業教育 | 86 |
| 應用型院校 | 77 |
| 思想政治教育 | 75 |
| 新時代 | 74 |
| 供給側 | 63 |
| 高校 | 62 |
| 路徑 | 61 |
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