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　　【雜志簡(jiǎn)介】

　　本刊堅(jiān)持走理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路，堅(jiān)持赤公安、法學(xué)，為公、檢、法執(zhí)法人員實(shí)踐服務(wù)，及報(bào)道本學(xué)科領(lǐng)域前沿狀況，交流學(xué)術(shù)信息，推出創(chuàng)新性的研究成果，對(duì)公安，法學(xué)實(shí)踐具有一定的指導(dǎo)作用。

　　【收錄情況】

　　國(guó)家新聞出版總署收錄

　　《CAJ-CD規(guī)范》執(zhí)行優(yōu)秀期刊

　　【欄目設(shè)置】

　　主要欄目：公安工作、刑事技術(shù)、犯罪及對(duì)策研究、法學(xué)論壇、司法實(shí)踐、教學(xué)研究。

　　2014年01期目錄參考：

　　北京“10.28”恐怖襲擊事件對(duì)提升爆炸現(xiàn)場(chǎng)控制力的啟示 陳 明,劉 智

　　“反恐入憲”研究及立法建議 樊有輝

　　新疆公安民警防范暴力恐怖襲擊安全教育存在的問(wèn)題及對(duì)策 曹 斐

　　城鎮(zhèn)化進(jìn)程中的警務(wù)創(chuàng)新:構(gòu)建以民意為依歸的警務(wù)新模式 魏華龍,王瑜亮,姜棚飛,邵亞茹

　　對(duì)有效預(yù)防和破解聾啞人扒竊犯罪活動(dòng)問(wèn)題的思考 羅 笑

　　“和諧追逃”實(shí)踐啟示——以“清網(wǎng)行動(dòng)”為例 劉黎明,王傳磊,馬洪偉

　　警察心理健康現(xiàn)狀及其應(yīng)對(duì)策略研究 周沃歡,金 瑾,林 丹,劉 哲

　　網(wǎng)絡(luò)誹謗的刑事規(guī)制問(wèn)題研究——以新司法解釋為視角 王宇斐

　　現(xiàn)實(shí)背景下污染環(huán)境罪的刑法立場(chǎng) 張 泉

　　我國(guó)“夾心層”群體住房保障制度研究概述 王紅艷,羅 銳

　　應(yīng)用型人才培養(yǎng)視域下的法學(xué)實(shí)踐教學(xué)基本原則 歐陽(yáng)愛(ài)輝,馬柳穎,羅萬(wàn)里

　　高校教育信息化建設(shè)問(wèn)題初探 諶 麓

　　筆跡檢驗(yàn)課程實(shí)踐教學(xué)改革研究 李志榮

　　我院維吾爾語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課堂教學(xué)方法現(xiàn)狀調(diào)查分析及改進(jìn)措施 熱依拉.艾力,瑪依拉.吾買爾

　　當(dāng)前我國(guó)公安院校宗教學(xué)教學(xué)的特質(zhì)與功能 戴繼誠(chéng)

　　公安教育訓(xùn)練理念創(chuàng)新與科學(xué)發(fā)展研究 梁煒昊

　　全面發(fā)展理論視域下公安院校思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展研究 史小禹

　　雜志編輯部投稿須知：

　　1、來(lái)稿要求論點(diǎn)明確、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴(yán)密、文字精煉，每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和第一作者及通訊作者(一般為導(dǎo)師)簡(jiǎn)介(包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學(xué)位、目前主要從事的工作和研究方向)，在文稿的首頁(yè)地腳處注明論文屬何項(xiàng)目、何基金(編號(hào))資助，沒(méi)有的不注明。

　　2、論文摘要盡量寫(xiě)成報(bào)道性文摘，包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4方面內(nèi)容(100字左右)，應(yīng)具有獨(dú)立性與自含性，關(guān)鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞(3～5個(gè))。

　　3、文稿篇幅(含圖表)一般不超過(guò)5000字，一個(gè)版面2500字內(nèi)。文中量和單位的使用請(qǐng)參照中華人民共和國(guó)法定計(jì)量單位最新標(biāo)準(zhǔn)。外文字符必須分清大、小寫(xiě)，正、斜體，黑、白體，上下角標(biāo)應(yīng)區(qū)別明顯。

　　4、文中的圖、表應(yīng)有自明性。圖片不超過(guò)2幅，圖像要清晰，層次要分明。

　　5、參考文獻(xiàn)的著錄格式采用順序編碼制，請(qǐng)按文中出現(xiàn)的先后順序編號(hào)。所引文獻(xiàn)必須是作者直接閱讀參考過(guò)的、最主要的、公開(kāi)出版文獻(xiàn)。未公開(kāi)發(fā)表的、且很有必要引用的，請(qǐng)采用腳注方式標(biāo)明，參考文獻(xiàn)不少于3條。

　　6、來(lái)稿勿一稿多投。收到稿件之后，5個(gè)工作日內(nèi)審稿，電子郵件回復(fù)作者。重點(diǎn)稿件將送同行專家審閱。如果10日內(nèi)沒(méi)有收到擬用稿通知(特別需要者可寄送紙質(zhì)錄用通知)，則請(qǐng)與本部聯(lián)系確認(rèn)。

　　7、來(lái)稿文責(zé)自負(fù)。所有作者應(yīng)對(duì)稿件內(nèi)容和署名無(wú)異議，稿件內(nèi)容不得抄襲或重復(fù)發(fā)表。對(duì)來(lái)稿有權(quán)作技術(shù)性和文字性修改，雜志一個(gè)版面2500字，二個(gè)版面5000字左右。作者需要安排版面數(shù)，出刊日期，是否加急等情況，請(qǐng)?jiān)卩]件投稿時(shí)作特別說(shuō)明。

　　8、請(qǐng)作者自留備份稿，本部不退稿。

　　9、論文一經(jīng)發(fā)表，贈(zèng)送當(dāng)期樣刊1-2冊(cè)，需快遞的聯(lián)系本部。

　　10、請(qǐng)?jiān)谖母搴竺孀⒚鞲寮��?lián)系人的姓名、工作單位、詳細(xì)聯(lián)系地址、電話(包括手機(jī))、郵編等信息，以便聯(lián)系有關(guān)事宜。

　　核心期刊投稿征稿：經(jīng)濟(jì)法在我國(guó)法律體系中地位的確立

　　摘 要 中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的部門劃分幾經(jīng)波折，在2001年最終被確定為包含經(jīng)濟(jì)法在內(nèi)的七個(gè)部門。由此可見(jiàn)，經(jīng)濟(jì)法在我國(guó)法律體系中有著重要的地位。本文首先講述了我國(guó)的法律體系的結(jié)構(gòu)框架，在這個(gè)框架下討論經(jīng)濟(jì)法在我國(guó)法律體系中的重要地位。最后，面對(duì)21世紀(jì)的新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，本文從四個(gè)方面論述了經(jīng)濟(jì)法的未來(lái)發(fā)展方向。

　　關(guān)鍵詞 核心期刊投稿征稿,法律體系,經(jīng)濟(jì)法,結(jié)構(gòu)框架

　　作者簡(jiǎn)介：賀琳，吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院法律碩士(法學(xué))，研究方向：經(jīng)濟(jì)法。

　　中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系是中國(guó)特色社會(huì)主義的重要組成部分，負(fù)責(zé)規(guī)范和約束人們?cè)诮?jīng)濟(jì)活動(dòng)中的各項(xiàng)行為。隨著我國(guó)改革開(kāi)放進(jìn)程不斷深化，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度逐漸完善，經(jīng)濟(jì)法的作用也變得更加顯著。為確保經(jīng)濟(jì)法能夠始終在我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中起到規(guī)范作用，經(jīng)濟(jì)法的修訂與完善也必須做到與時(shí)俱進(jìn)。當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展正處在轉(zhuǎn)型期，經(jīng)濟(jì)法的作用也必然要隨之發(fā)生相應(yīng)的改變。

　　新疆警官高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)最新期刊目錄

實(shí)戰(zhàn)化背景下警察體能標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建的困境和突破

摘要：體能評(píng)價(jià)體系對(duì)警察體能水平具有重要指導(dǎo)意義，其構(gòu)建的科學(xué)性關(guān)乎公安民警的實(shí)戰(zhàn)能力及職業(yè)健康水平。現(xiàn)有體能評(píng)價(jià)體系與現(xiàn)實(shí)需求間存在一定差異，明晰體能評(píng)價(jià)體系定位、重視學(xué)科基礎(chǔ)研究、強(qiáng)調(diào)任務(wù)導(dǎo)向，立足實(shí)際作戰(zhàn)需求，對(duì)人民警察體能評(píng)測(cè)體系進(jìn)行優(yōu)化，從而實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步提升警察隊(duì)伍戰(zhàn)斗力的作用

政治安全視域下公安院校思政課提質(zhì)增效的邏輯理路與實(shí)踐路徑

摘要：政治安全是國(guó)家安全的根本，是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的重要保障，而公安院校作為培養(yǎng)黨和人民忠誠(chéng)衛(wèi)士的核心陣地，其思政課是筑牢預(yù)備警官政治忠誠(chéng)、強(qiáng)化政治安全意識(shí)、提升政治能力的關(guān)鍵載體。基于政治安全視域，結(jié)合公安院校“為黨育人、為國(guó)育才、為警鑄劍”的特殊使命，剖析公安院校思政課提質(zhì)增效的理論邏輯、歷史邏輯與實(shí)踐邏輯是現(xiàn)實(shí)之所需，系統(tǒng)梳理當(dāng)前思政課建設(shè)中存在的與政治安全需求不相適應(yīng)的問(wèn)題，最后從內(nèi)容...

鑄牢中華民族共同體意識(shí)視閾下紅色文化資源融入高校思政課實(shí)踐路徑研究

摘要：鑄牢中華民族共同體意識(shí)是新時(shí)代高校思想政治教育的重要任務(wù)。當(dāng)前，紅色文化資源種類豐富、意義深遠(yuǎn)，既是黨的寶貴精神財(cái)富，也是鑄牢中華民族共同體意識(shí)的重要載體。將紅色文化資源融入高校思政課，不僅能夠豐富教學(xué)內(nèi)容，還能促進(jìn)教學(xué)改革，提高思政課鑄牢中華民族共同體意識(shí)的教育效果。為更好地落實(shí)新時(shí)代思政教育立德樹(shù)人的根本要求，應(yīng)充分挖掘和整合紅色文化資源，豐富紅色文化融入思政課的形式，加強(qiáng)紅色文化資源的整合與...

“人民警察故事”在公安院校思政教育中的價(jià)值、講述方法與實(shí)踐策略

摘要：人民警察故事是中國(guó)故事的重要組成部分，是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的維護(hù)社會(huì)治安與社會(huì)基層治理實(shí)踐的故事，具有鮮明的政治性、強(qiáng)烈的情感性、突出的價(jià)值性與客觀的社會(huì)性等特征。從這些特征來(lái)看，人民警察故事蘊(yùn)含著豐富的思想政治教育元素，是新時(shí)代公安教育中的寶貴素材。因此，要充分認(rèn)識(shí)“人民警察故事”在思想政治教育中的價(jià)值，特別是在公安院校中具有的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)與魅力，牢牢掌握高校意識(shí)形態(tài)工作話語(yǔ)權(quán)，從辯證唯物主義和歷史...

“四季教育”視角下的公安院校學(xué)管育警模式研究

摘要：大學(xué)四年，大抵可以分為入學(xué)季、學(xué)習(xí)季、實(shí)習(xí)季和畢業(yè)季等四個(gè)階段。公安院校在實(shí)施學(xué)管育警時(shí)，應(yīng)借鑒教學(xué)領(lǐng)域的“分層遞進(jìn)”法理論，找準(zhǔn)每個(gè)階段學(xué)警群體的特質(zhì)，并立足不同階段的育警目標(biāo)從思想政治、職業(yè)發(fā)展、紀(jì)律規(guī)矩、身心健康等4個(gè)維度實(shí)施差別化的教育管理舉措。唯有這樣，才能實(shí)現(xiàn)警務(wù)化管理目標(biāo)，培養(yǎng)出高素質(zhì)的應(yīng)用型警務(wù)人才

新文科背景下公安院校與普通高校合作共建司法社工“微專業(yè)”路徑研究

摘要：隨著我國(guó)司法體制改革和社會(huì)治理現(xiàn)代化深入推進(jìn)，司法實(shí)踐領(lǐng)域?qū)ι鐣?huì)工作專業(yè)人才的需求日益迫切，現(xiàn)有人才培養(yǎng)模式難以滿足復(fù)合型人才需求，暴露出理論與實(shí)踐脫節(jié)、專業(yè)化不足等問(wèn)題。基于新文科建設(shè)背景，提出公安院校與普通高校合作共建司法社工“微專業(yè)”的創(chuàng)新模式，從科學(xué)定位培養(yǎng)目標(biāo)、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、深化校際合作、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)、完善保障機(jī)制五個(gè)維度，系統(tǒng)探討實(shí)施路徑，以精準(zhǔn)對(duì)接司法實(shí)踐需求，整合雙方學(xué)科優(yōu)勢(shì)與...

《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》關(guān)于軍事活動(dòng)爭(zhēng)端認(rèn)定的困境及出路

摘要：《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》（以下簡(jiǎn)稱《公約》）第298條第1款（b）項(xiàng)確立的“軍事活動(dòng)例外制度”，是平衡沿海國(guó)主權(quán)安全與國(guó)際海洋秩序的核心制度設(shè)計(jì)，其核心功能在于為沿海國(guó)應(yīng)對(duì)重大海上安全事態(tài)提供程序性保障。該制度適用的前提是爭(zhēng)端須被認(rèn)定為“關(guān)于軍事活動(dòng)的爭(zhēng)端”。當(dāng)前“關(guān)于軍事活動(dòng)的爭(zhēng)端”的認(rèn)定面臨雙重現(xiàn)實(shí)困境：一方面，條約法規(guī)則存在缺失，即《公約》并未明確“軍事活動(dòng)”的定義、認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)及方法；另一方面，國(guó)...

執(zhí)行異議之訴中排除不動(dòng)產(chǎn)強(qiáng)制執(zhí)行的民事權(quán)益沖突順位分析

摘要：執(zhí)行異議之訴作為執(zhí)行階段的訴訟救濟(jì)制度，具有確認(rèn)執(zhí)行標(biāo)的上的民事權(quán)益和排除強(qiáng)制執(zhí)行的雙重作用，是案外人、當(dāng)事人維護(hù)實(shí)體權(quán)益的重要途徑。實(shí)踐中，作為執(zhí)行標(biāo)的的同一不動(dòng)產(chǎn)，常存在多種民事權(quán)益之間的沖突，但相關(guān)法律、司法解釋規(guī)定不夠明確，理論觀點(diǎn)碰撞激烈，導(dǎo)致審判實(shí)務(wù)類案異判的情況時(shí)有發(fā)生。嚴(yán)格把握每一種民事權(quán)益的適用條件和認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，在堅(jiān)持生存利益優(yōu)先原則的基礎(chǔ)上進(jìn)行利益平衡，從而明確執(zhí)行異議之訴中排除...

馬克思主義共同體思想視域下新疆邊疆治理的內(nèi)在邏輯與實(shí)踐路徑研究

摘要：馬克思主義共同體思想以“自由人聯(lián)合體”為理論內(nèi)核，蘊(yùn)含整體性、包容性的價(jià)值導(dǎo)向，為邊疆治理提供了科學(xué)理論范式。馬克思主義共同體思想視域下，邊疆治理是在真正共同體的框架下運(yùn)行。深入理解馬克思主義共同體思想與新疆邊疆治理的內(nèi)在契合性，精準(zhǔn)識(shí)別新疆邊疆治理面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，構(gòu)建“認(rèn)同建構(gòu)—主體協(xié)同—制度完善—方法創(chuàng)新”四維實(shí)踐路徑，旨在有效破解新疆邊疆治理的多元矛盾，為推動(dòng)新疆邊疆治理現(xiàn)代化提供理論支撐與...

以新疆民族團(tuán)結(jié)實(shí)踐推進(jìn)中華民族共同體建設(shè)的內(nèi)在邏輯、歷史經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐進(jìn)路

摘要：民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作是我國(guó)民族工作的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程，也是中華民族共同體建設(shè)的戰(zhàn)略性舉措。邊疆民族地區(qū)在黨和國(guó)家工作全局中的地位和作用更加凸顯，新疆作為多民族聚居的邊疆地區(qū)，是我國(guó)邊疆治理的重要區(qū)域。梳理新疆民族團(tuán)結(jié)實(shí)踐推進(jìn)中華民族共同體建設(shè)的現(xiàn)狀，以新疆民族團(tuán)結(jié)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題的總結(jié)構(gòu)建邊疆治理的新范式，一是服務(wù)新疆長(zhǎng)治久安，筑牢反分裂斗爭(zhēng)思想防線，為維護(hù)國(guó)家安全提供有效方案；二是支撐國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略需求...

從“他塑”到“自塑”：鑄牢中華民族共同體意識(shí)的故事敘事

摘要：鑄牢中華民族共同體意識(shí)始終伴隨著中國(guó)故事敘事的話語(yǔ)實(shí)踐。中國(guó)的國(guó)際形象長(zhǎng)期處于“他塑”和“自塑”雙重構(gòu)建與呈現(xiàn)的進(jìn)程中，在國(guó)際輿論場(chǎng)“西強(qiáng)我弱”態(tài)勢(shì)下，“他塑”中國(guó)與現(xiàn)實(shí)中國(guó)存在巨大偏差，中國(guó)在話語(yǔ)權(quán)上面臨“他塑”強(qiáng)、“自塑”弱的困境與挑戰(zhàn)。鑄牢中華民族共同體意識(shí)是新時(shí)代黨的民族工作的主線，需自主構(gòu)建以“自塑”中國(guó)為核心的敘事體系，本質(zhì)是爭(zhēng)奪意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)權(quán)、鞏固國(guó)家文化安全。敘事轉(zhuǎn)向是鑄牢中華民族...

警務(wù)現(xiàn)代化的域外評(píng)介

摘要：域外警務(wù)現(xiàn)代化受社區(qū)警務(wù)理念驅(qū)動(dòng)，立足各國(guó)國(guó)情、地情、民情衍生出多元特色模式：?jiǎn)栴}導(dǎo)向警務(wù)實(shí)現(xiàn)從案件到問(wèn)題、現(xiàn)象到規(guī)律的轉(zhuǎn)變；破窗警務(wù)倡導(dǎo)“抓早抓小”而非“抓大放小”；熱點(diǎn)（地點(diǎn)）警務(wù)將執(zhí)法打擊焦點(diǎn)從“人”轉(zhuǎn)向“地點(diǎn)”；情報(bào)主導(dǎo)警務(wù)推動(dòng)警務(wù)活動(dòng)向科學(xué)化、規(guī)范化、程序化邁進(jìn)；第三方警務(wù)實(shí)現(xiàn)從警察主責(zé)到動(dòng)員社會(huì)力量參與治安管理的轉(zhuǎn)變；循證警務(wù)完成從經(jīng)驗(yàn)主導(dǎo)到證據(jù)主導(dǎo)的轉(zhuǎn)型；程序正義警務(wù)實(shí)現(xiàn)從“工具理性...

AIGC對(duì)公安院校思政教育的價(jià)值、隱憂與創(chuàng)新路徑

摘要：在數(shù)字技術(shù)深度重塑教育生態(tài)的時(shí)代背景下，生成式人工智能（AIGC）正成為公安院校思政教育改革的重要變量。立足公安思政教育的政治屬性與職業(yè)特性，系統(tǒng)分析AIGC技術(shù)在教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新、教學(xué)模式變革、情感引導(dǎo)等方面的賦能價(jià)值，深入剖析其可能引發(fā)的教育主體性消解、對(duì)公安院校考量不足以及意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)等深層危機(jī)。提出構(gòu)建“人本主導(dǎo)、技術(shù)賦能、制度護(hù)航”三位一體的創(chuàng)新路徑，明確技術(shù)定位、創(chuàng)新協(xié)同模式、加強(qiáng)監(jiān)管機(jī)制...

數(shù)智化背景下反恐警務(wù)專業(yè)建設(shè)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

摘要：在全球恐怖主義與數(shù)智技術(shù)深度交織的背景下，恐怖活動(dòng)呈現(xiàn)出全球化、智能化、網(wǎng)絡(luò)化新特征，對(duì)反恐警務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)提出全新要求，反恐警務(wù)專業(yè)建設(shè)迎來(lái)了前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。鑒于反恐警務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)的時(shí)代緊迫性，公安院校需要聚焦智慧警務(wù)建設(shè)，堅(jiān)持“技術(shù)賦能實(shí)戰(zhàn)、教育引領(lǐng)創(chuàng)新”的理念，完善“教學(xué)研練戰(zhàn)”一體化人才培養(yǎng)模式，以優(yōu)化課程設(shè)置、創(chuàng)新教學(xué)手段、強(qiáng)化師資能力、完善校局協(xié)同機(jī)制等舉措，不斷提高反恐警務(wù)專...

電子數(shù)據(jù)取證課程智慧化建設(shè)

摘要：電子數(shù)據(jù)取證作為公安技術(shù)類的專業(yè)核心課程，內(nèi)容既有新工科專業(yè)交叉融合的特點(diǎn)，又包含公安工作的行業(yè)屬性，探索課程的智慧化建設(shè)是促進(jìn)公安高等教育變革和智慧公安工作創(chuàng)新的重要途徑。電子數(shù)據(jù)取證智慧課程建設(shè)，采用知識(shí)圖譜、能力圖譜和素養(yǎng)圖譜整合基礎(chǔ)教學(xué)資源，以生成式人工智能為手段優(yōu)化線上教學(xué)內(nèi)容、提升智能助教問(wèn)答能力、智能分析學(xué)情，通過(guò)智慧教學(xué)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)個(gè)體的差異化輔導(dǎo)，最大限度發(fā)揮學(xué)生的自主能動(dòng)性，將“以...

新質(zhì)戰(zhàn)斗力背景下公安實(shí)踐教學(xué)優(yōu)化路徑探索

摘要：在新時(shí)代公安工作聚焦加快提升新質(zhì)戰(zhàn)斗力的背景下，以公安院校公安視聽(tīng)技術(shù)專業(yè)為研究對(duì)象，以實(shí)地考察、比較分析及模型構(gòu)建等方法，剖析當(dāng)前公安實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀，指出普遍存在的問(wèn)題，據(jù)此提出“教學(xué)研練戰(zhàn)”一體化的“戰(zhàn)教融合”改革路徑，從建設(shè)新質(zhì)戰(zhàn)斗力適配型公安對(duì)口專業(yè)實(shí)踐教學(xué)基地、優(yōu)化專業(yè)師資配置、構(gòu)建新型帶隊(duì)指揮管理機(jī)制、搭建“四位一體”新質(zhì)戰(zhàn)斗力知識(shí)交流共享平臺(tái)、建立適配“教學(xué)研練戰(zhàn)”一體化的新質(zhì)戰(zhàn)斗力導(dǎo)...

歐文·亞隆團(tuán)體對(duì)提升大學(xué)生人際交往能力的實(shí)踐研究

摘要：為探索歐文·亞隆團(tuán)體對(duì)提升大學(xué)生人際交往能力的干預(yù)效果，分別對(duì)4期總計(jì)43名成員實(shí)施了歐文·亞隆團(tuán)體干預(yù)，進(jìn)行了訪談和問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)比及量表反饋均顯示，成員通過(guò)參加團(tuán)體，入組時(shí)的人際困惑得到一定程度解決或改善，在自我覺(jué)察、主動(dòng)表達(dá)、交往方法、交往信心等方面有較大提升，表明歐文·亞隆團(tuán)體對(duì)提高大學(xué)生人際交往能力有顯著成效

大中小學(xué)愛(ài)國(guó)主義教育一體化構(gòu)建的價(jià)值意蘊(yùn)、現(xiàn)實(shí)困境與路徑選擇

摘要：愛(ài)國(guó)主義教育是中華民族精神傳承的核心工程，也是培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人的戰(zhàn)略舉措。當(dāng)前，存在目標(biāo)缺乏層級(jí)、內(nèi)容重復(fù)斷層、方法適配性弱、協(xié)同機(jī)制缺失、資源共享不足以及評(píng)價(jià)體系銜接不暢等現(xiàn)實(shí)困境，大中小學(xué)愛(ài)國(guó)主義教育一體化的深入推進(jìn)受到了一定制約。因此，需以不同學(xué)段的教育規(guī)律與學(xué)生成長(zhǎng)特點(diǎn)為根本依據(jù)，從目標(biāo)體系、課程內(nèi)容、教師隊(duì)伍、協(xié)同機(jī)制、資源共享以及評(píng)價(jià)體系等多個(gè)維度出發(fā)，構(gòu)建螺旋式上升、循...

我國(guó)對(duì)電商平臺(tái)“二選一”行為的法律規(guī)制困境與完善

摘要：隨著平臺(tái)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，電商平臺(tái)“二選一”行為層出不窮，對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)秩序構(gòu)成挑戰(zhàn)。該行為表面是平臺(tái)為獲取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)所采取的策略，實(shí)則通過(guò)排他性手段限制平臺(tái)內(nèi)經(jīng)營(yíng)者的經(jīng)營(yíng)自主權(quán)并損害消費(fèi)者權(quán)益。目前，規(guī)制該行為仍面臨市場(chǎng)支配地位認(rèn)定模糊、相對(duì)優(yōu)勢(shì)地位規(guī)制不足、協(xié)同治理體系乏力等困境。為此，有必要明確市場(chǎng)支配地位認(rèn)定，完善相對(duì)優(yōu)勢(shì)地位規(guī)制，并構(gòu)建涵蓋動(dòng)態(tài)監(jiān)管、行業(yè)自律、司法救濟(jì)、社會(huì)監(jiān)督的協(xié)同治理體系，以實(shí)現(xiàn)...

我國(guó)離婚冷靜期制度在實(shí)踐中存在的不足及其完善

摘要：自離婚冷靜期政策推行后，其在避免沖動(dòng)離異、維護(hù)未成年人合法權(quán)益等方面的成效較為明顯。然而，該制度在適用時(shí)長(zhǎng)、適用對(duì)象、使用頻次以及配套保障機(jī)制等方面，也暴露出一定的問(wèn)題。梳理國(guó)內(nèi)婚姻登記機(jī)構(gòu)及某些地方人民法院在處理離婚事務(wù)中的創(chuàng)新做法與有效經(jīng)驗(yàn)，汲取國(guó)內(nèi)外離婚冷靜期機(jī)制的相關(guān)啟示，提出可考慮為離婚冷靜期設(shè)置更靈活的時(shí)長(zhǎng)，拓寬其適用情形，明確限定其使用次數(shù)，同時(shí)強(qiáng)化冷靜期內(nèi)對(duì)子女權(quán)益的保障措施及相關(guān)...

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