西部學(xué)刊

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西部學(xué)刊 關(guān)注(): 期刊周期：月刊; 期刊級別：省級; 國內(nèi)統(tǒng)一刊號：61-1487/C; 國際標準刊號：2095-6916; 主辦單位：陜西新華出版?zhèn)髅郊瘓F; 主管單位：陜西新華出版?zhèn)髅郊瘓F; 上一本期雜志：看世界廣東省期刊; 下一本期雜志：老干部之家山東省綜合類期刊

　　《西部學(xué)刊》經(jīng)國家新聞出版總署批準，由陜西出版集團主管主辦的哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)術(shù)期刊。

　　《西部學(xué)刊》本刊立足西部、面向全國、放眼世界，突出學(xué)術(shù)性、原創(chuàng)性、前瞻性、開放性，直面理論熱點，緊扣社會脈搏，為西部大開發(fā)、為中國特色社會主義事業(yè)提供學(xué)術(shù)理論支持。以全球視野，關(guān)注中國西部，聚焦重大理論和實踐問題，見微知著，實事求是，促進學(xué)術(shù)交流，推動思想解放，服務(wù)改革開放。堅持百花齊放、百家爭鳴，尊重差異、包容多樣，鼓勵不同觀點的探索與爭鳴，提倡說理充分的批評和反批評，為理論創(chuàng)新提供建設(shè)性的交流平臺。

　　西部學(xué)刊雜志欄目設(shè)置

　　時政評說、經(jīng)濟縱橫、社會觀察、學(xué)術(shù)論壇、探索爭鳴、學(xué)者風(fēng)范、社科動態(tài)

　　西部學(xué)刊雜志榮譽

　　萬方收錄(中)上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫

　　閱讀推薦：西部

　　《西部》雜志曾扶植出染曉聲、張承志、唐棟、楊牧、周濤、章德益、趙光鳴等在中國文壇熠熠發(fā)光的蓍名作家、詩人。是一份具有權(quán)威性、多功能的綜合媒體，并架起了西部與內(nèi)地、沿海、海外往來的金橋。曾用刊名：中國西部文學(xué);新疆文學(xué);天山。

　　閱讀推薦：搜論文知識網(wǎng)是一個專業(yè)致力于期刊征稿、論文發(fā)表、寫作指導(dǎo)、文獻參考等服務(wù)項目的綜合服務(wù)網(wǎng)站，為客戶提供了權(quán)威、專業(yè)的服務(wù)。用心服務(wù)是我們的運行宗旨，客戶滿意是我們的工作目標。經(jīng)過多年的發(fā)展，本站與國內(nèi)上幾百種權(quán)威期刊保持著密切的合作關(guān)系，已擁有大批的固定客戶群，覆蓋全國大部分省市。

　　西部學(xué)刊最新期刊目錄

敘事醫(yī)學(xué)視角下鄉(xiāng)村醫(yī)者溝通能力現(xiàn)狀調(diào)查分析——以惠東縣白盆珠鎮(zhèn)為例

摘要：以鄉(xiāng)村醫(yī)者溝通能力為研究對象，以廣東省惠州市惠東縣白盆珠鎮(zhèn)的醫(yī)護人員為調(diào)研樣本，以敘事醫(yī)學(xué)理論為視角，采用鄉(xiāng)村醫(yī)護人員敘事素養(yǎng)量表，在衛(wèi)生院、衛(wèi)生所等村醫(yī)療機構(gòu)進行調(diào)查分析，得出鄉(xiāng)村醫(yī)護人員溝通水平參差不齊、敘事認知與敘事行為之間存在顯著正相關(guān)等問題，建議構(gòu)建衛(wèi)生院與衛(wèi)生站合作橋梁、強化敘事醫(yī)學(xué)培訓(xùn)與宣傳、建立考核與反饋機制，為鄉(xiāng)村醫(yī)者提供有效的溝通策略，促進醫(yī)患和諧，進而提升鄉(xiāng)村醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量

從國產(chǎn)大型郵輪的實踐看以郵輪為載體傳播中華優(yōu)秀文化的探索

摘要：首艘國產(chǎn)大型郵輪“愛達·魔都號”自2024年首航以來，以“郵輪+文化”為特色，成為中華優(yōu)秀文化傳播的重要載體。其通過船體敦煌主題涂裝、數(shù)字敦煌藝術(shù)展、清華美院設(shè)計的“海上絲綢之路”藝術(shù)陳設(shè)等實現(xiàn)文化融入；推出豫劇、民歌、茶文化等非遺主題航次，結(jié)合春節(jié)、端午等傳統(tǒng)節(jié)日活動，打造沉浸式文化體驗；日常娛樂中融入八段錦、漢服派對、火鍋餐廳等中式元素，并通過日韓航線開展中外文化交流。我國郵輪需以錯位競爭實現(xiàn)...

論文山壯族苗族自治州自治立法權(quán)的運用與完善

摘要：文山壯族苗族自治州是云南省的一個民族自治區(qū)域，從其自治立法權(quán)的運用、實施的法理基礎(chǔ)進行研究，得出目前該州在有關(guān)民族團結(jié)進步自治立法上存在的癥結(jié)主要在于自治機關(guān)只制定了自治條例，缺乏規(guī)定促進各民族關(guān)系的單行條例。該州制定促進各民族交往交流交融單行條例有助于正確把握民族自治區(qū)域的內(nèi)涵和完善州自治立法的政策體系，促進州自治立法間的協(xié)同共治，進一步發(fā)揮示范點的作用，與自治條例形成協(xié)同共治、良法善治的和美局...

莫言作品中的地域文化與敘事策略——以《紅高粱家族》為例

摘要：以《紅高粱家族》為研究對象，探討莫言如何通過地域文化表現(xiàn)與敘事策略的結(jié)合重構(gòu)地方記憶并轉(zhuǎn)化為普遍文化表達。在地域文化方面，“高粱”作為核心物象，承載農(nóng)耕文明、民族精神等多重象征；婚喪等民俗通過方言、儀式等細節(jié)，實現(xiàn)地方歷史的記憶重構(gòu)。在敘事策略上，物象、語言、儀式化敘事與地域文化共生，強化場景氛圍與文化象征。二者整合意在將個體記憶升華為集體認同的文化記憶，并通過紅高粱地等超現(xiàn)實空間，化解傳統(tǒng)與現(xiàn)代...

解放戰(zhàn)爭時期北海銀行淄博支行研究——兼談解放戰(zhàn)爭時期的地方金融工作

摘要：解放戰(zhàn)爭時期，北海銀行淄博支行成立于山東博城，為淄博地區(qū)的金融斗爭事業(yè)作出了重要貢獻。在金融活動方面，其積極開展貨幣斗爭，維護金融秩序，通過存款、匯兌等途徑，有效吸納游資，促進金融調(diào)節(jié)。在業(yè)務(wù)運營方面，其向公營企業(yè)、私營工商業(yè)等主體提供貸款，助力生產(chǎn)恢復(fù)與發(fā)展。北海銀行淄博支行在運營中展現(xiàn)出集中性管理、多元化經(jīng)營、針對性扶持等特點，有效回應(yīng)了當時的金融挑戰(zhàn)，為地方經(jīng)濟的復(fù)蘇與發(fā)展提供了有力保障，在...

利用網(wǎng)絡(luò)隔空猥褻未成年人的司法認定問題研究

摘要：利用網(wǎng)絡(luò)隔空猥褻未成年人的行為容易對未成年人的身心健康造成嚴重侵害，我國的司法解釋雖已經(jīng)規(guī)定了利用網(wǎng)絡(luò)隔空猥褻未成年人的認定標準，但由于利用網(wǎng)絡(luò)隔空猥褻未成年人具有非接觸性的特點，在司法實踐中對于利用網(wǎng)絡(luò)隔空猥褻未成年人客觀行為規(guī)范邊界、主觀目的、強制性、加重情節(jié)上仍存在認定困境。在司法適用上，厘清利用網(wǎng)絡(luò)隔空猥褻未成年人客觀行為規(guī)范邊界、明確利用網(wǎng)絡(luò)隔空猥褻未成年人的主觀目的及強制性認定的標準，...

探索與重構(gòu)——小學(xué)生心理健康教育的“雙體系三機制”模式研究

摘要：目前，小學(xué)生心理健康教育工作面臨著理念與內(nèi)容不清晰、資源聯(lián)動不足等關(guān)鍵問題。基于此，提出“雙體系三機制”小學(xué)生心理健康教育模式，采用心理健康教育理念全學(xué)科融入和心理輔導(dǎo)技術(shù)專科引領(lǐng)的“雙體系”解決心理健康教育“做什么”的問題；以學(xué)生為中心，融合“政府—高校—小學(xué)—家庭”資源構(gòu)建管理機制、路徑機制和發(fā)展機制，解決心理健康教育“怎么做”的問題。這一模式實施理念兼顧整體與特殊、內(nèi)容與目標體系科學(xué)合理、資...

英國沼澤治理機制的歷史演變與特征探析

摘要：作為一個海洋性多河島國，英國的沼澤治理歷史悠久。受自然環(huán)境及社會動亂等因素影響，英國沼澤治理進程在多次中斷中曲折發(fā)展。早期治理以下水道委員會為主要機構(gòu)，委員履職重視習(xí)俗傳統(tǒng)；后期治理則以成文法令為依據(jù)，同時將習(xí)俗與律法相互協(xié)調(diào)。沼澤治理不僅影響著英國長時期的經(jīng)濟發(fā)展，體現(xiàn)出英國在土地改良中特殊的地方自治傳統(tǒng)，還反映了英國對社會問題進行立法治理的一貫特征

魏瑪共和國時期軍國主義對青年的影響探析

摘要：魏瑪共和國初期(1918—1923年),戰(zhàn)敗屈辱、《凡爾賽和約》壓迫及經(jīng)濟崩潰，導(dǎo)致青年復(fù)仇情緒高漲，對政府失望；中期(1924—1928年),經(jīng)濟短暫復(fù)蘇伴隨就業(yè)危機，美國文化滲透使青年逃避現(xiàn)實，政治渴求增強；后期(1929—1933年),經(jīng)濟大危機引發(fā)失業(yè)潮，青年在絕望中被納粹通過青年組織、現(xiàn)代宣傳及種族主義成功蠱惑。最終，青年因戰(zhàn)敗創(chuàng)傷、經(jīng)濟困境、文化沖擊及納粹煽動，成為其核心支持者，推動納...

再論《關(guān)于費爾巴哈的提綱》第一條——以《1844年經(jīng)濟學(xué)哲學(xué)手稿》為觀照

摘要：《關(guān)于費爾巴哈的提綱》的第一條提綱具有相對獨立的理論價值，承接著馬克思在《1844年經(jīng)濟學(xué)哲學(xué)手稿》中對黑格爾哲學(xué)以及國民經(jīng)濟學(xué)的批判性思考，二者之間具有思想連貫性。在此基礎(chǔ)上，馬克思對“舊哲學(xué)”展開了批判，從勞動—實踐的主體性向度重構(gòu)了“對象”概念，并確立了基于“現(xiàn)實的能動性”的“對象性活動”原則。在此視域下，能夠更好把握馬克思歷史唯物主義革命的思想前提

對完善民事虛假訴訟規(guī)制路徑的思考

摘要：當前，虛假民事訴訟頻繁出現(xiàn)，已從“惡意串通”擴展至“單方惡意”,嚴重損害司法公信力和社會和諧。其規(guī)制存在立法規(guī)制不完善、法院審判識別困難、檢察監(jiān)督局限、社會誠信缺失等問題。基于此，提出對策：完善立法明確賠償與懲戒標準；發(fā)揮法官能動性，利用智慧法院技術(shù)精準識別；提升檢察隊伍專業(yè)素養(yǎng)，強化技術(shù)應(yīng)用；完善誠信原則，建立信用記錄、加強教育宣傳與社會監(jiān)督，以維護司法公正

“空心病”視角下傳統(tǒng)文化通識課“經(jīng)典名著導(dǎo)讀”教學(xué)改革

摘要：針對高校大學(xué)生出現(xiàn)的“空心病”現(xiàn)象，需尋求本土心理治療有效途徑。在新文科建設(shè)背景下，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化可借助其突出優(yōu)勢，有效療愈心靈困境。傳統(tǒng)文化通識課“經(jīng)典名著導(dǎo)讀”教學(xué)改革，探索“喚醒式”四步走的教學(xué)改革策略，旨在借助國學(xué)典籍中的民族智慧和價值體系，幫助學(xué)生緩解“空心病”填補精神空缺、完善價值體系，為提高大學(xué)生心理健康水平提供支持

兒童道德邏輯發(fā)展與社會性成長的內(nèi)在機制研究

摘要：通過對3所小學(xué)369份有效問卷的數(shù)據(jù)分析，探討6—11歲小學(xué)生道德邏輯發(fā)展與社會性成長的內(nèi)在機制。研究從人際關(guān)系、道德理解、道德判斷、社會責(zé)任感、合作意識及對他人的理解五個維度展開，采用SPSS 26.0進行描述性統(tǒng)計、單因素方差分析、獨立樣本T檢驗和多元線性回歸分析。結(jié)果表明，兒童的道德邏輯發(fā)展對其社會性成長具有顯著的積極影響，其中道德判斷和道德理解對合作意識的形成具有關(guān)鍵作用。此外，家庭環(huán)境和...

中德應(yīng)用型高校本科培養(yǎng)方案之比較——以工業(yè)設(shè)計專業(yè)為例

摘要：從人才培養(yǎng)目標、課程結(jié)構(gòu)、課程教學(xué)與考核方式四個方面比較了中德應(yīng)用型高校工業(yè)設(shè)計本科培養(yǎng)方案，發(fā)現(xiàn)二者差異：德國強調(diào)“創(chuàng)新驅(qū)動”,專注于核心課程，注重跨學(xué)科協(xié)作與真實項目訓(xùn)練，以講習(xí)課為核心，以實踐教學(xué)為主，實施多元化評估，突出過程性與實踐性；我國側(cè)重“技術(shù)應(yīng)用”,以理論必修課為主導(dǎo)，實踐環(huán)節(jié)標準化且校企合作深度不足，以傳統(tǒng)講授為主，評價主體單一，依賴考試和作業(yè)。基于此，提出我國應(yīng)用型本科工業(yè)設(shè)計...

稅收國家的產(chǎn)生——早期現(xiàn)代英國王室征購權(quán)的變與廢

摘要：16—17世紀英國經(jīng)歷了從領(lǐng)地經(jīng)濟向稅收國家的財政革命，王室征購權(quán)在此過程中從改革走向廢除。在伊麗莎白時期，因?qū)ν鈶?zhàn)爭致使財政危機加劇，王室征購引發(fā)諸多矛盾，出現(xiàn)“王室征購危機”。為解決問題，英國推行合同制征購改革，雖在一定程度上提高了效率、優(yōu)化了負擔(dān)分配，但仍面臨阻力，未能達成預(yù)期效果。此后，廢除王室征購權(quán)的嘗試不斷，1656年議會通過法案將其廢除。王室征購權(quán)的改革與廢除是封建特權(quán)系統(tǒng)向近代稅收...

從《和子由澠池懷舊》談蘇軾處逆旅的順應(yīng)觀

摘要：在中國古代文學(xué)豐富的寶庫中，蘇軾的作品極具研究價值。《和子由澠池懷舊》一詩，以深沉的人生感慨和獨特的哲學(xué)視角，展現(xiàn)了蘇軾在人生逆旅中的順應(yīng)觀，本文旨在剖析蘇軾身處逆旅困境時的順應(yīng)觀念。蘇軾的順應(yīng)觀并非消極的屈服，而是一種積極的智慧，他通過順應(yīng)自然、接受無常，達到了內(nèi)心的寧靜與自由，從而能夠在逆境中保持樂觀與創(chuàng)造力。其身處逆旅順應(yīng)觀的哲學(xué)與文化根源在于道家思想的影響，以及“知天命而為之”的儒家情懷。...

當代大學(xué)生思想觀念存在的問題、原因及對策——基于對湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生的調(diào)查

摘要：以湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生為研究對象，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分大學(xué)生思想觀念存在政治信仰淡化、責(zé)任意識弱化、思想品位矮化等負面表現(xiàn)，其影響因素包括網(wǎng)絡(luò)媒體的不良導(dǎo)向、社會環(huán)境的負面影響、學(xué)校學(xué)習(xí)的急功近利、原生家庭的條件制約、個體自我的認知局限。因此，應(yīng)通過國家政策導(dǎo)向、社會輿論導(dǎo)向、學(xué)校信仰導(dǎo)向、家庭價值導(dǎo)向和自我發(fā)展導(dǎo)向多管齊下，幫助當代大學(xué)生樹立正確思想觀念，爭做有理想、敢擔(dān)當、能吃苦、肯奮斗的新時代...

能力培養(yǎng)視域下基于項目驅(qū)動教學(xué)的計算機課程教學(xué)改革研究

摘要：項目驅(qū)動教學(xué)，是一種以項目為核心，通過實踐過程驅(qū)動學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。基于項目驅(qū)動教學(xué)的計算機課程教學(xué)模式，有效克服了傳統(tǒng)計算機課程教學(xué)模式中理論知識學(xué)習(xí)與實際技能應(yīng)用脫節(jié)的問題，實現(xiàn)了“學(xué)以致用”的教育理念。其教學(xué)內(nèi)容的改革是項目驅(qū)動教學(xué)法得以有效實施的基礎(chǔ)；關(guān)鍵在于項目的設(shè)計與實施；教師不再是傳統(tǒng)的知識灌輸者，而是項目的引導(dǎo)者與促進者。實踐措施主要包括課程內(nèi)容和項目的分層設(shè)計、評價與反饋機制的...

新發(fā)展階段中國特色社會主義政治經(jīng)濟學(xué)驗證——以長江經(jīng)濟帶產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化為例

摘要：以長江經(jīng)濟帶產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化實踐為例，探究新發(fā)展階段中國特色社會主義政治經(jīng)濟學(xué)的理論創(chuàng)新與實踐發(fā)展。研究認為，中國特色社會主義政治經(jīng)濟學(xué)在新發(fā)展階段呈現(xiàn)出強大的理論創(chuàng)新活力，新發(fā)展理念、供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、雙循環(huán)新發(fā)展格局等理論創(chuàng)新成果為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展提供了科學(xué)指導(dǎo)。長江經(jīng)濟帶產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化實踐充分驗證了相關(guān)理論的科學(xué)性，在所有制結(jié)構(gòu)優(yōu)化、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展、綠色轉(zhuǎn)型發(fā)展等方面取得顯著成效。同時，區(qū)域發(fā)展不平衡、...

數(shù)字時代休閑生活異化的表現(xiàn)樣態(tài)、生成機理與歸正路徑

摘要：在數(shù)字時代，技術(shù)與人的休閑生活深度耦合，在豐富休閑生活方式的同時也使其逐漸與休閑的本質(zhì)意蘊背道而馳，呈現(xiàn)出一系列異化景象，具體表現(xiàn)為休閑時空被擠占，工作與休閑邊界模糊；休閑活動淪為“消費性工作”,勞動價值遭受隱蔽剝削；人與時間主客體顛倒，人被時間奴役。究其根源，數(shù)字時代休閑生活的異化是資本邏輯耦合數(shù)字技術(shù)深度殖民個體休閑時間、數(shù)字平臺創(chuàng)新生產(chǎn)方式隱蔽剝削休閑活動價值、數(shù)字技術(shù)同構(gòu)休閑生活消解個體的...

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