應用寫作雜志

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應用寫作雜志 關注(): 期刊周期：月刊; 期刊級別：省級; 國內統一刊號：22-1045/H; 國際標準刊號：1003-3602; 主辦單位：長春理工大學吉林省寫作學會; 主管單位：長春理工大學; 上一本期雜志：英語學習雜志英語教師職稱論文格式; 下一本期雜志：語言教育雜志2018年01期論文收錄查詢

　　《應用寫作》雜志簡介

　　《應用寫作》(月刊)創刊于1985年。是目前中國惟一的專門研究探討應用寫作理論和技法、傳播現代應用文寫作知識、面向國內外公開發行的綜合性月刊，系全國應用寫作學科核心期刊，近幾年連年被中國期刊協會指定為向全國百家期刊閱覽室贈閱刊物。眾所周知的學術成就和切實有力的實踐指導作用，使本刊在國內應用寫作學界和文秘領域享有很高的聲譽，并以其“關注學科前沿、重視實際應用，兼顧理論指導性與實踐操作性”的刊物風格深受全國廣大文秘工作者、應用寫作研究者和寫作教師的喜愛與好評。

　　《應用寫作》適于各級黨政軍警機關、各類事業單位和廠礦公司中的管理人員、辦公室文秘人員，大中專院校的寫作教師和學生，中學語文教師及一切想學習應用寫作知識、提高應用文寫作能力的人閱讀。二十三年來始終堅持“提高質量、講求實用、辦精品期刊、服務全社會”的辦刊理念，努力開拓進取，不斷發展壯大。尤其是在最近幾年，應廣大讀者的要求，本刊進行了大規模的擴版增容，使內容更加豐富實用，形式更加活潑新穎，受到廣大讀者的肯定，發行量呈現出連年大幅增長的良好勢頭。

　　《應用寫作》收錄情況

　　國家新聞出版總署收錄　維普網、知網數據庫收錄。

　　《應用寫作》欄目設置

　　專論、基礎理論、公文寫作、經濟寫作、廣告寫作、科技寫作、法律寫作、軍事寫作、新聞寫作、日常應用文寫作、大中專寫作教學研究、佳作評析、文章評改、公務員考試寫作指導、例文看臺、電腦寫作、寫作文萃等。

　　《應用寫作》雜志投稿須知：

　　1、在選題方面,當前國內企業管理領域的熱點、難點、疑點問題。了解企業當前的實際問題，是提高稿件采用率的一個關鍵因素。

　　2、在文章風格方面，在敘述方式上力求簡明通俗，注重可讀性和觀點的新穎。

　　3、來稿請用稿紙抄寫或打印，也可發E-mail給我們，并附作者真實姓名、工作單位、職務及詳細通訊地址、郵編、電話號碼等，以便聯系。

　　4、來稿力求新穎充實、行文流暢，學術性、實用性、知識性、可讀性強，一般不超過三千字。我們尤其歡迎短小精悍的文章。

　　5、本刊謝絕一稿多投，請作者自留底稿。3個月后未收到用稿通知者，可自行處理。

　　6、本刊實行優稿優酬的原則，來稿一經采用即付稿酬及樣刊兩本。

　　2018年《應用寫作》雜志05期征收論文目錄：

　　寫作教學研究_中高考作文名師指導

　　高考作文怎樣做到平中見奇曹津源;

　　當作文碰到難題時:仔細讀題,仔細推敲林進東;

　　應用寫作大學校_申論寫作指導

　　例談概括題的準確性和精準度郭建利;

　　寫作相關論文參考：小學語文寫作能力的培養策略

　　應用寫作雜志最新期刊目錄

論《尚書》的應用文倫理價值

摘要：<正>《尚書》是政書之祖。有學者指出，“我國現存最早、保存最完整的文章總集是《尚書》。它是一部歷史文獻匯編，一部以應用文為主的文集。”^[1]同時，《尚書》作為儒家經典，也蘊含著豐富的倫理價值。本文所論之“倫理價值”，指以《尚書》為源頭并被后世儒家繼承發揚的德治、民本、和諧等價值追求。應用寫作是社會實踐，任何涉及人和事的實踐均內含價值判斷，故應用寫作背后需要“文以載...

從“講述”到“呈現”——記敘文升格技巧例釋

摘要：<正>在中學作文教學中，教師常常面臨一個核心矛盾：學生心中涌動著真摯的情感與鮮活的故事，落筆時卻只剩下干癟的敘述與空洞的感慨。學生習作《我們仨》的原稿與修改稿，恰好為我們提供了一個觀察記敘文如何實現質性飛躍的絕佳樣本。原稿情感質樸，骨架清晰；修改稿則在保留其靈魂的基礎上，賦予了文章血肉、光影與呼吸。這一升格過程，遠非簡單的詞句美化，而是一次從“講述”到“呈現”的敘事轉變，一次寫作者從“...

文經“三過”佳作出

摘要：<正>一些地方老百姓形容一個人會說話，有一句很形象生動的表述——“洗了，曬了，稱了。”這句話于寫文章也同樣適用，我把它概括提煉為“三過”，即“過水”“過光”“過秤”。一篇文章在符合基本寫作規范的基礎上，算不算是篇好文章，怎么去檢測和修改？經此“三過”，大體可知。首先要“過水”。過得了水才過得了眼。寫作者要有“文字潔癖”，每寫一文都要先用“水”淘洗一遍，把低級錯誤、顯性缺陷、原則問題統統...

澳門大學創意寫作“朋友圈”——學系與學會的交匯處

摘要：<正>澳門大學人文學院中國語言文學學科（簡稱中文學科）隸屬中文系，是澳門大學最早建立的學科之一。中文學科在澳門大學40多年的發展歷程中一直占有重要的地位。近年來，中文系加強自身文化的建設和精神的培育，提出中文系的文化品格為“脫俗求真、審美向善”，中文人的精神氣質為“斯文少年、博雅君子”，以此作為中文系辦學、治學和育人的目標。中文系在文學和漢語語言學兩大方向均衡發展，課程涵蓋語言學、文學...

根治文風“虛空病”四法

摘要：<正>當前應用寫作中存在“觀點正確卻無的放矢，辭藻華麗卻言之無物，形式工整卻內容空泛”的現象，這是文風的“虛空病”，已成為行政效能的隱性“殺手”，根治此病，需從四個維度發力。一是恪守本位，言稱其職。文章之“虛”，首因是角色錯位。動筆前須身份自審：是領導還是辦事員？是決策者還是執行者？建立“身份—話語”匹配意識，確保說話分量與職務層級相符，議論范圍與職責權限一致。縣長講話不能套用省長的宏...

練好“聽功” 成稿之要——人大文稿寫作中“聽”的道與術

摘要：<正>人大工作是集理論與實踐于一體的綜合工作，對文字綜合能力要求很高，大到各項決議、決定的制定，小到請示、通知的起草，許多工作都要通過文字的形式來表現。長期以來，在人大文稿寫作領域，“寫”的能力常被視為核心素養，而“聽”的價值卻往往被置于次要甚至更往后的位置。然而，縱觀那些兼具思想深度與實踐厚度的文稿，不難發現其背后無不凝結著寫作者對“聽”的深刻理解與嫻熟運用。對于人大文稿寫作者而言，...

公文寫作中工作成效表達探析

摘要：<正>公文寫作是機關工作的重要組成部分，而工作成效的表達又是公文寫作的核心環節之一。無論是講話稿、工作報告，還是工作總結、經驗交流發言等公文，都離不開工作成效的表達。能否準確、鮮活、生動、有力地展示工作成果，一定程度上直接關系到公文質量和實際效用。筆者結合自身公文寫作實踐，從寫作原則、寫作方法到展現形式，系統探討公文寫作中工作成效表達技巧，旨在助力公文寫作人員提升工作成效表達的專業性、...

黨政機關會議通知的深層邏輯與實踐要義

摘要：<正>在黨政機關高效運轉的精密體系中，會議是凝聚共識、部署工作、推動落實的核心樞紐。一份看似制式化、篇幅簡短的會議通知，絕非簡單的“事務告知單”，而是貫穿會議全流程的“政治先導器”與“行政保障線”。它的起草質量、下發程序，不僅直接影響會議效率與落實成效，更深刻折射出機關單位的治理精度、工作作風與政治站位，是檢驗組織能力的“微觀窗口”。一、明晰效能，把握會議通知全程的“事前控制邏輯”一份...

例談工作總結如何“刪繁就簡”

摘要：<正>近年來，為貫徹落實中央八項規定及其實施細則精神，響應“短實新”的優良文風，上級部門在報送年度工作總結的通知中一般會對行文篇幅做出限制，如“嚴格控制字數，篇幅少于××字，排版后總結正文不超過××頁，不得調整頁邊距、行間距”等。因此，如何“戴著鐐銬跳舞”，在規定的篇幅和字數內，將本單位的工作總結好展示好，成為廣大寫作者需要認真思考的問題。本文結合高校工作實際，就工作總結如何“刪繁就簡...

評改一篇品牌故事大賽演講稿

摘要：<正>演講比賽是參賽者以口頭演講為形式，圍繞某個主題，從思想內容、語言表達、肢體儀態等方面進行綜合比拼，由評委按照一定標準進行評審的競賽活動。品牌故事演講比賽，則是以“品牌”為核心指向，以“故事”為表達內核讓參賽者圍繞特定品牌，講述品牌起源、發展歷程、核心價值等的演講比賽。品牌故事類演講稿，核心是通過具象化的人物與事件，詮釋品牌精神內核，既要具備故事的感染力，又要貼合賽事的傳播屬性。這...

申論大作文要做到“五精五不”

摘要：<正>申論大作文究竟是什么文體？有人認為申論就是古代的“策論”，也有人將其歸入一般議論文范疇。事實上，申論大作文雖具備議論文的基本構成要素，但更強調依托給定材料進行思考、立足政府履職角度觀察、著眼實際問題有效解決的獨特性。如果說一般議論文側重于“論”的思辨性、自由性，那么申論則更側重于“申”的規定性、實務性。它要求考生在準確把握材料主旨的基礎上，以準公務員的身份立場，針對特定社會問題或...

《應用寫作》投稿須知

摘要：<正>一、來稿說明（一）本刊歡迎有深度、有新意的文章，注重稿件的理論性、指導性、實用性和可操作性。（二）本刊一貫提倡語言簡潔明快、議論深入淺出的寫作風格，文章字數最好在4000字左右，一般不超過5500字。（三）稿件具有原創性。來稿若不屬本刊范疇或涉嫌抄襲，將不予采用

初中作文評價的四維境界：高度、深度、溫度與氣度

摘要：<正>作文作為學生語文綜合素養的集中體現，其評價不應局限于語言形式與寫作技巧，而應將其視為教育互動與價值引導的重要過程，成為落實立德樹人根本任務的有效途徑。傳統評價方式多側重于文章結構、層次安排、中心表達與首尾呼應等形式層面。隨著新時代教育理念的不斷深化，作文評價應當超越單一技術視角，轉向落實育人目標、促進學生全面發展的教育過程。為此，有必要構建一個多維度的評價體系：以“高度”確立思想...

《水閣讀書圖》

摘要：<正>圖中山巒層疊,石紋繁復,樹木茂盛,云氣繚繞,澗中溪水之上水閣屋舍掩藏,內有文士讀書正抬頭凝想,溪水波光粼粼,溪岸石上有兩人皆抬首仰望。用筆渾厚老健,著色淋漓清潤

情理融合，寫好班主任評語

摘要：<正>在中小學教育教學實踐中，班主任評語是每學期必不可少的評價性文書。它不同于文學創作，不以抒情與想象為目的，而是以客觀評價學生、正向引導成長、實現家校溝通為核心目標。然而在實際工作中，部分班主任評語存在模板化、空泛化、標簽化、缺乏針對性等問題，既違背了應用文寫作的基本規范，也削弱了教育評價的實際效果。加強班主任評語寫作訓練，不僅是提升教師應用文寫作能力的需要，更是落實立德樹人根本任務...

部隊講話稿感染力提升路徑探析

摘要：<正>部隊講話稿作為軍隊傳達指令、統一思想、動員激勵、部署任務的重要載體，既是政治意志的集中體現，也是思想引領的關鍵抓手，更是凝聚軍心士氣的重要媒介。從寫作層面提升講話稿感染力，既是強化政治建設、夯實思想根基的必然要求，也是改進文風作風、密切官兵關系的現實需要，更是服務備戰打仗、激發戰斗精神的重要舉措。一、堅持政治領航，以鑄魂式表達提升講話引領力政治屬性是軍隊的第一屬性，政治性是部隊講...

讓材料“解渴” 讓匯報“有效”——企業匯報材料撰寫思路探析

摘要：<正>企業匯報材料是企業開展運營管理、傳遞經營理念、實現信息互通、推動戰略落地的核心文書載體之一，既是對內梳理工作進展、凝聚發展共識、提升決策效率的“重要工具”，也是對外展示核心競爭力、爭取政策和資源支持、構建信任聯結的“關鍵橋梁”。企業匯報材料的受眾涵蓋不同群體，他們的關注重點、核心訴求、信息獲取偏好等均存在顯著差異，這就決定了企業匯報材料的形式必然具有“千人千面”的特征，撰寫工作因...

如何寫出高轉化的直播銷售文案

摘要：<正>直播銷售文案，是主播在直播間里介紹商品、帶動氛圍、促成交易的文字內容。它不是簡單的商品說明，而是將商品賣點、優惠信息、情緒調動和互動設計融合在一起，以提高直播的轉化效果。直播銷售文案和一般銷售文案的核心差異，主要體現在交互方式和時間維度上。直播銷售文案是為實時互動、強時效場景設計的，而一般銷售文案則更側重于信息的單向輸出和長期展示。直播銷售文案能在極短的時間內，通過互動和展示，把...

參賽演講稿如何巧妙構思——以《詩歌，精神文明的密碼》為例

摘要：<正>演講稿是演講的藍圖，而參賽演講稿因其競技性、時限性與主題限定性的要求，對構思質量提出了更高的標準。如何在5～6分鐘內完成一次深刻而動人的表達？如何在既定主題下找到獨特的個人視角？如何在宏大敘事與個體溫度之間實現平衡？這些問題考驗著每一位參賽者的構思能力。本文以筆者參加2021·常寧“文明的力量”全國演講大賽的作品《詩歌，精神文明的密碼》（附文后）為例，從主題確立、結構設計、素材組...

守正與鼎新：從諸葛亮《誡子書》看當代應用文寫作的法度與價值

摘要：<正>當下不少機關單位的文稿，常有結構大同小異，語言千篇一律的問題。這種“模板化”寫作，固然降低了“交差”的門檻，卻也徹底消解了應用文最寶貴的品質——思想的鋒芒與解決問題的實效。當下的應用文寫作，時有“形式完整”與“內容空心”的雙重尷尬，文牘主義的痼疾讓不少文稿淪為“正確的廢話”“冗長的空話”。此時，若重讀三國時期諸葛亮僅86字的《誡子書》（附文后），不啻為一場對寫作本質的“重新思考”...

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