【雜志簡介】

　　《安徽電子信息職業技術學院學報》是綜合性學術期刊，主要面對從事職業技術教育和技術研究的廣大教師和科技人員，刊載哲學、經濟學、法學、文學、教育學等學科和技術實踐的文章，是我院進行學術交流，傳播教學科研成果，促進學術水平提高和繁榮科學技術的窗口。

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄

　　《中國期刊網》、《中國學術期刊(光盤版)》全文收錄期刊

　　中國學術期刊綜合評價數據庫來源期刊

　　【欄目設置】

　　主要欄目：德育工作、教育園地、教材教法、經濟與法律、技術園地。

　　雜志優秀目錄參考：

　　混合的大規模數據庫自動模式抽象方法研究 雷萌，孫海霞，LEI Meng，SUN Hai-xia

　　AVL-Cruise仿真在商用車油耗分析中的應用 懷自力，劉閃閃，李小堅，HUAI Zi-li，LIU Shan-shan，LI Xiao-jian

　　國五輕型車柴油機油嘴選型試驗研究 趙小虎，ZHAO Xiao-hu

　　譜聚類及其在文本分析中的應用研究進展 邢潔清，XING Jie-qing

　　基于TX982微波感應控制器智能節能飲水機的設計 楊芳，YANG Fang

　　遮擋剔除技術在Unity場景優化中的應用 張紹江，ZHANG Shao-jiang

　　場效應管及其放大電路教學方法研究 汪濤，WANG Tao

　　高校數字圖書館“云安全”研究 陳益全，CHEN Yi-quan

　　話語標記語在外語課堂中的語用功能研究 李羚瑋

　　實踐課程改革及實施--以Photoshop課程為例 鄒壽春

　　師范院校英語教育類課程改革一體化互動模式探究 石卉

　　課堂教學引入微課探析 闞青，梅紅

　　基于工程素質培養的通信電子線路教學改革 陶吉利，李林功，應蓓華

　　杜威“教育即生活”思想對我國基礎教育課程改革的啟示 傅宏

　　高職數學形象化教學創新研究 劉翔

　　小組合作學習模式對學生“三維”健康觀影響的實驗研究--以健美操教學為例 單繼偉

　　“北方談話”與鄧小平對中國特色社會主義道路的探索 劉繼峰

　　在我國文化建設中發揮新型知識分子威力--基于葛蘭西“有機知識分子”理論 張鈺

　　相關論文范文：FCGK-1型強效防蠟導流裝置在濮城油田的應用

　　摘要： 油田開發進入中后期，層間矛盾突出，用封隔器封隔上部水層，采下部油層，即封上采下管柱，油套環形空間因被封隔器堵死，和油管內無法形成循環通道，當油管內結蠟，無法采取清蠟措施，結蠟嚴重就躺井。2008年4月開始通過51-81等三口井下試驗，見到初步效果 ，后又陸續下了23口井，通過作業時井下管柱看，防蠟效果顯著，平均檢修期達到425天，比原計劃延長了213天。

　　關鍵詞： 封上采下,結蠟嚴重,強效防蠟節能導流,效果顯著

　　濮城油田自1979年3月5日投入開發，現有油井開井913口，其中抽油井開790口，日產液15460噸，日產油1278噸，綜合含水91.7%，平均單井日產液21.5噸、日產油1.7噸;結蠟井276口，占開井數的35%。在2008年前，清蠟工藝是：加油基清蠟劑清蠟70口，水泥車洗井清蠟160口，全月有230口井得到清蠟措施。

　　安徽電子信息職業技術學院學報最新期刊目錄

產教融合模式下“公司金融”課程思政的建設路徑

摘要：課程思政和產教融合是近年來我國高等教育改革的重要著力點。本研究以“公司金融”課程為例，在總結課程思政建設現狀和挑戰的基礎上，提出通過產教融合，強化課程思政素材、目標和主體建設；以校企聯合黨支部為紐帶，通過共建融合教學資源庫、設計混合式教學模式、構建協同教學團隊、建立質量保障機制等路徑，進一步推進“公司金融”課程思政建設

國內數據資產會計領域的研究現狀與趨勢分析——基于CiteSpace文獻分析工具

摘要：在數字經濟成為全球發展核心驅動力的背景下，數據資產作為新型生產要素的戰略價值日益凸顯。為系統梳理國內數據資產會計領域的研究脈絡與發展動態，本研究以CNKI期刊文獻為數據源，運用CiteSpace文獻分析工具，從研究現狀、研究熱點及前沿趨勢等方面進行系統分析。研究發現：國內研究呈現從平穩起步到加速增長的演進特征，數據資產會計領域研究焦點從概念界定、權屬確認逐步轉向會計核算、價值評估以及數字治理、數字...

基于“需求-數據-場景”的高校數智校園建設實踐研究

摘要：構建數字化、智能化、個性化的數智教育生態是促進教育公平、提高教學質量的重要手段，是高校教育改革的強大抓手。本研究對比了高校數字校園、智慧校園和數智校園的特點，分析了高校信息化發展從初步嘗試到深度融合的趨勢。通過分析高校數智校園建設的內在邏輯，結合工作實際，從實踐中探索高校數智校園在教學改革、科研創新、全鏈條就業指導等方面的應用路徑，并提出數智校園建設需以“需求-數據-場景”為軸心，實現技術工具與教...

科教融匯視域下校企協同創新高職電氣自動化專業的人才培養新模式

摘要：科教融匯作為深化新一輪科技革命和產業變革的戰略舉措，為高職院校創新人才培養模式提供了重要突破口。本文剖析了當前高職電氣自動化專業在科教融匯背景下面臨的科研與教學脫節、產學研協同深度不足及“雙師雙能型”隊伍建設滯后等核心問題，提出了校企協同創新的“雙鏈驅動、四元融合、分段培養”的高職電氣自動化專業人才培養新模式，研究表明，該模式能有效加強高技能創新型人才的培養，進而為新質生產力的發展提供堅實的人才支...

協同育人理念下高職學生發展與輔導員思政工作的耦合機制研究

摘要：在協同育人理念指導下，高職學生全面發展與輔導員思政工作的有效耦合，成為破解高職院校育人工作效果碎片化問題、提升立德樹人整體效能的關鍵。本研究基于高職學生發展的階段性、實踐性特征與輔導員思政工作的價值引領、管理服務職能之間的內在邏輯關聯，構建了以“目標融合、過程協同、成效互促”為核心的耦合關系模型，并系統闡述了通過“主體、過程、載體”三維協同路徑實現耦合的機制。研究旨在探索輔導員角色從“事務管理者”...

近三十年心理學學科中歸因研究的可視化分析——基于CSSCI期刊的CiteSpace分析

摘要：歸因是心理學領域的長期研究熱點。本文以中國知網心理學學科CSSCI期刊的歸因相關文獻為研究對象，借助CiteSpace軟件與計量學方法，通過共現、聚類及時間線可視化分析，回顧近三十年該領域研究的演變歷程，厘清研究熱點與趨勢。研究發現，歸因研究形成“成就相關—情緒情感—社會認知—心理健康”四大核心維度，核心聚焦青少年及學生群體，主題兼具穩定性與時代演進性。本研究系統揭示了該領域的合作網絡特征、核心熱...

智慧學習環境算法偏見治理研究——以大學英語為例

摘要：針對智慧學習環境算法偏見研究存在的實證匱乏、方法局限及批判視角缺失等問題，本研究構建了從理論批判到實踐干預的“識別—評估—治理”全周期閉環框架。研究通過黑箱審計方法揭露了大學英語智慧學習中存在的算法偏見，建立涵蓋技術性能公平性、教學實踐符合度、教育倫理正義性的教育本位評估體系，提出技術優化、政策監管、素養提升的協同治理路徑。該研究突破技術效能單一視角，實現算法審計與教育批判的有機融合，為智慧學習環...

具身認知視域下技能型課程混合式學習效果評價研究

摘要：具身認知理論在心理學領域逐漸興起，為教育領域研究提供了新的視角。本研究以具身認知理論為指導，以技能型課程為探究對象，采用問卷調查法對采用混合式教學的技能型課程學生學習效果評價現狀進行調查，旨在深入了解技能型課程的學習效果評價現狀并分析存在的問題，最終構建出一套獨有的技能型課程混合式學習效果評價量表。該量表綜合考慮了學生的理論知識掌握情況、學習過程的主動性、解決問題能力的提升等多個方面，旨在全面、客...

技能大賽驅動智能制造現場工程師培養路徑研究

摘要：高職院校現場工程師培養面臨教學內容滯后于產業實踐，校企協同育人深度不足，學生實踐平臺匱乏等諸多困境。本研究基于產教融合視角，構建以高職院校技能大賽為核心要素、校企雙主體協同育人的現場工程師培養機制，提出“標準對接、資源轉化、能力遞進、評價創新”的四維人才培養機制，有效增強了學生的工程實踐能力與創新思維，提升了人才的崗位適應性與就業競爭力，為智能制造產業系統化培育高素質技術技能人才提供了清晰且可復制...

新時代新媒體背景下大學生思想政治教育的創新與實踐

摘要：新時代新媒體背景下，大學生的思想政治教育如何創新與實踐是重要課題。高校必須堅持以社會主義核心價值觀為主導，落實立德樹人根本任務，構建“三全育人”工作格局，推進“課程思政”建設，實施合力育人，尊重學生個性發展，充分發揮教師的主導作用。大學生思想政治教育要與新媒體虛擬空間有機結合；發揮網上即時通信工具的作用，加強新媒體與傳統媒體的合作；建設一支政治素質過硬、職業道德高尚、知識結構全面、管理能力突出的思...

基于YOLOv8和LPRNet的車牌識別策略優化研究

摘要：車牌識別（license plate recognition,LPR）是智能交通系統的核心技術之一。針對傳統車牌識別系統在復雜環境下檢測準確率低、字符識別魯棒性不足、實時性差等痛點，提出一種基于YOLOv8和LPRNet的車牌識別優化策略。該策略通過檢測階段的骨干網絡改進、錨框適配及數據增強優化，以及識別階段的跨層特征融合與損失函數重構，實現小目標車牌檢測精度與實時性的雙重提升，強化字符特征的表達...

室內移動機器人視覺感知與自主導航仿真研究

摘要：針對室內移動機器人自主導航中存在的環境感知精度不足、定位魯棒性欠佳的問題，提出一種基于視覺技術的仿真研究方案。采用機器視覺與環境建模相結合的思路，通過YOLOv5算法實現室內目標識別與障礙物檢測，融合視覺SLAM技術完成環境地圖構建與機器人定位，基于Matlab搭建仿真平臺，設計輕度遮擋的室內仿真環境，開展目標識別、地圖構建、自主導航等仿真實驗。結果表明，該方案能夠有效實現室內環境的視覺感知與定位...

“AI+小程序”模式下的適老化網絡安全科普系統設計與實現

摘要：伴隨老年群體數字化融入程度不斷加深，其面臨的網絡安全風險日益凸顯，而傳統科普模式存在可及性差、互動性弱等局限。本研究開發了一款基于“AI+小程序”模式的適老化網絡安全科普系統。該系統涵蓋知識科普、案例解析、AI問答等模塊。該系統采用前后端分離架構，以微信小程序為表現層，遵循大字體、簡化操作等適老化設計原則；服務層基于Node.js+Express 4.x提供接口，集成Coze平臺AI智能體，AI智...

國產替代背景下麒麟系統的滲透測試與防護研究

摘要：隨著信創產業深化推進，國產化軟件與操作系統的替代進程持續加速，其安全性已不僅是技術層面的要求，更是關乎國家信息安全與技術自主可控的戰略基石。本研究以麒麟操作系統安全為研究對象，結合滲透技術和提權技術，設計了漏洞滲透測試流程，對麒麟系統展開系統性滲透測試，揭示其潛在漏洞風險并提出針對性防御策略

“GenAI+OBE”教學模式在Web編程類課程中的探索與實踐

摘要：針對編程類課程中實訓案例同質化、關聯性差，造成學生學習過程中目標缺失，進而導致成果導向教育（outcome-based education, OBE）理念在實踐中難以達到預設目標的問題，結合生成式人工智能（generative artificial intelligence,Gen AI）的低門檻交互屬性及契合適配用戶的知識邏輯層次特質，提出“Gen AI+OBE”教學模式，并在Web編程類課程中...

數據畫像驅動下的大學英語個性化教學模式探究

摘要：基于數智技術的應用，探索大學英語個性化教學新范式是外語教學發展的必然趨勢。本研究以AI學習平臺多源數據為基礎，構建數據畫像，從個性化教學場景構建、學習者畫像構建機制、個性化學習路徑規劃機制以及多元智能評價體系等方面開展大學英語個性化教學新范式的探索，提出“智慧教學場景搭建+數據畫像構建+個性化學習路徑規劃+多元智能評價體系構建”的個性化教學模式

Vibe Coding背景下高職程序設計課程價值重審與教學重構

摘要：生成式人工智能催生的“Vibe Coding”范式正深刻改變軟件開發流程，對高職程序設計課程帶來嚴峻的挑戰。本研究以Python課程為例，提出程序設計課程須秉持守正與創新的辯證教育觀：在編程門檻降低的表象下，堅守計算思維、算法素養與工匠精神這一育人內核，同時主動適應人機協同教學新生態，構建“基礎層、模塊層、應用層”三層內容體系，重塑“場景導入—意圖解構—協同生成—理解優化—遷移應用”教學流程。實踐...

“三全育人”背景下“計算機應用基礎”課程思政教學實施路徑探索與研究

摘要：本研究以高職“計算機應用基礎”課程為場域，構建并實踐了一套“三全育人”視域下高職“計算機應用基礎”課程思政教學路徑。教學遵循“理念引領—系統設計—多元實施—環境浸潤—科學評價”的邏輯主線，開展課程標準的修訂、教學內容的“技術—價值”雙線重構、實施模式的“全員協同”創新、支持環境的“全方位融合”營造以及評價體系的“全過程多維度”完善。將課程思政有機融入知識傳授與學生能力培養的全過程，有效提升了學生的...

數智時代下“跨文化交際”課程中文化自信融入路徑研究

摘要：課程思政是高校落實“立德樹人”根本任務的重要舉措。“跨文化交際”課程在培養學生全球視野的同時，也面臨著如何在文化碰撞中有效融入文化自信的現實困境。為解決此問題，本文立足數智時代背景，采用個案研究法，以“跨文化交際障礙”單元為例，探索如何在文化比較中筑牢學生的文化自信根基。研究以混合式教學為方法框架，依托數字化平臺與智慧工具構建“線上+線下”融合的教學模式，探索文化自信有機融入“跨文化交際”課程的教...

“電工匠行”勞動教育與專業課程融合的實踐研究——以“電工技術基礎”實訓課程為例

摘要：勞動教育與專業課程融合是當前高職院校教育體系的重要發展趨勢，對于提升人才培養適應性、促進人才全面發展和推動教育改革等尤為重要。文章以勞動教育融入“電工技術基礎”實訓課程為例，闡述了“電工技術基礎”實訓課程中勞動教育的價值意蘊。通過重構學習目標網絡、構建“內容—方法—評價”一體化實施體系等創新實踐，實現高職院校勞動教育和專業實踐育人的有機結合

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