產業與科技論壇

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產業與科技論壇 關注(): 期刊周期：半月刊; 期刊級別：省級; 國內統一刊號：13-1371/F; 國際標準刊號：1673-5641; 主辦單位：河北省社會科學院財貿經濟研究所; 主管單位：河北省社會科學院財貿經濟研究所; 上一本期雜志：商務周刊雜志編輯部; 下一本期雜志：現代交通管理交通理論研究期刊

　　《產業與科技論壇》產業經濟雜志，2006年創刊，是由河北省社會科學院財貿經濟研究所主辦的專業性學術經濟期刊。

　　《產業與科技論壇》是由國家新聞出版總署批準，河北省社會科學院主管，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想，全面貫徹落實科學發展觀和建設和諧社會的重要思想為指導;以“百花齊放，百家爭鳴”，貫徹普及與提高、理論與實踐、傳統與現代相結合為方針;以服務競爭力提升與科技進步，傳播國內外經濟與科技管理理論，探索我國的管理與科技創新實踐為宗旨;以經濟、科技、管理、自然與人文社會改革與發展、進步與創新為中心內容范疇;以反映和交流國內外區域、國家產業與科技進步創新為主體;以科學性、理論性、創新性、實用性為特點，國內外公開發行的省級綜合性理論與實踐半月刊。

　　產業與科技論壇雜志欄目設置

　　特稿、焦點透視、產業發展、區域經濟、評價分析、經濟與法、科技創新、管理世界、比較借鑒、文化教育、學術交流、碩博論壇、創新故事

　　產業與科技論壇雜志榮譽

　　萬方收錄(中)知網收錄(中)中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊

　　閱讀推薦：資源與產業

　　《資源與產業》雜志的前身是國土資源部主管的《礦產資源開發》，1999年更名為《資源•產業》，2006年1月更名《資源與產業》，為雙月刊，國內外公開發行。主編帥開業教授。它集政府政策宣傳、專題論壇、經驗推廣和情報信息于一體，由學校、研究所、企業、多部委聯手辦刊，特邀多部委、各省有關廳局、國家大型企業、大專院校知名人士共同組成編委會。

　　產業與科技論壇最新期刊目錄

光伏復合項目耕地占用稅的法理辨正與征管出路

摘要：隨著我國光伏發電裝機容量與發電量的持續增長，光伏復合項目在推動能源結構轉型與實現“雙碳”目標中扮演著日益重要的角色。然而，實踐中對于光伏方陣用地是否征收耕地占用稅以及如何認定應稅面積，存在不計征、按樁基面積、垂直投影面積、全部面積等多種觀點，導致了征納實踐的混亂，并破壞了法律的嚴肅性與權威性。本文結合《中華人民共和國耕地占用稅法》《中華人民共和國土地管理法》及自然資源部最新政策，通過對土地用途管制...

基于DEA的高職院校科研效率評價方法與應用

摘要：科研是高職院校內涵式發展的基石，對于構建中國式現代化職業教育體系至關重要。為了科學評價高職院校科研效率，建立了新的含有非自由處置變量的動態DEA方法，將非自由處置投入與結轉變量納入考量，克服傳統DEA模型忽略編制約束等現實因素導致的評估偏差。基于安徽省高職院校的實證研究表明，五所院校達到整體科研有效狀態，且“雙高計劃”院校效率顯著優于非“雙高計劃”院校。該研究為科研資源優化配置和院校科研效率提升提...

老年2型糖尿病患者心理痛苦的研究進展

摘要：本文主要綜述了2型糖尿病和心理痛苦的定義；老年2型糖尿病患者心理痛苦的評估工具，包括糖尿病問題量表、糖尿病痛苦量表、中文版糖尿病痛苦量表、簡化糖尿病痛苦量表；老年2型糖尿病患者心理痛苦的研究現狀；老年2型糖尿病患者心理痛苦的影響因素，包括人口學因素、疾病相關因素、社會因素和心理因素。可為改善老年2型糖尿病患者心理痛苦現狀，增強老年患者治療依從感，提升老年2型糖尿病患者生活幸福感，促進老年2型糖尿病...

高等職業教育服務地方鹽堿地特色產業發展的現狀和對策——以滄州職業技術學院現代農業技術專業為例

摘要：在鄉村振興背景下，高等職業教育是服務地方農業的重要力量。本文以滄州職業技術學院現代農業技術專業為研究對象，發現其通過開設現代農業技術專業、共建產教平臺、開展農技培訓，為滄州鹽堿地特色產業提供技術與人才支撐。但存在專業匹配度不足、跨學科融合度低、校企合作深度有限等問題。據此提出優化涉農專業課程設置、加大涉農專業跨學科融合力度、深化涉農專業“校地企”協同機制等對策，為同類院校服務地方農業提供參考

媒介文化表征視角下齊魯醫派傳承困境及文化再生的政策調適路徑研究

摘要：本研究以媒介文化表征理論為框架，融合霍爾的文化循環模型與麥克拉夫林的“互適模型”,剖析齊魯醫派當代傳承困境。研究發現，其危機本質是由“符號遮蔽”引發的文化認同危機，表現為歷史符號失真、代際認知斷裂與傳播工具失能三大維度，根源在于政策編碼與受眾解碼之間的結構性錯位，致使文化意義在傳播中嚴重損耗。據此，構建“符號激活—媒介重構—政策迭代”三維互動模型，提出系統性政策調適路徑。通過實證分析與案例研究，旨...

醫學類高職院校學生法治素養現狀研究——以某衛生健康職業學院為例

摘要：培育和提高大學生法治素養，是高校貫徹落實習近平法治思想的重要內容。本文針對醫學類高職院校存在的法律知識的學習、法治信仰的樹立、法治觀念的塑造、法治思維的實踐四個方面的問題，分析總結了法治相關內容課程設置過于單一、學生學習自主性不高、校園法治氛圍不濃厚三個影響因素，并提出將法治教育貫徹教學全過程、激發學生培育法治素養的內驅動力、強化校園法治環境的育人功能的對策建議

廣西公安院校與東盟國際交流及合作的探索與實踐——以培養區域國際化警務人才為視角

摘要：為培養區域國際化警務人才，廣西公安院校與東盟加強國際交流與合作是順應國家發展戰略、助推廣西經濟高質量發展大局的需要。在學歷教育階段，當前廣西公安院校缺乏區域國際化警務人才培養模式，培養目標不明確，導致相對應的國際交流與合作少、層次淺且形式比較單一，沒有形成國際交流與合作長效機制。為此應明確區域國際化警務人才培養目標，形成區域國際化警務人才培養模式，拓展國際交流與合作渠道，搭建國際交流合作平臺，探索...

邊疆民族地區大學生鑄牢中華民族共同體意識的語言文字路徑研究

摘要：通過語言文字是國家統一、民族團結的象征，是中華民族共同體意識生成的基礎。大學生鑄牢中華民族共同體意識離不開語言文字。大學生的國家通用語言水平與中華民族共同體意識具有顯著的正向相關關系，而英語水平對中華民族共同體意識沒有顯著影響。應加強語言文字宣傳、語言文字教育、語言文字技能、規劃語言景觀，以更好幫助大學生鑄牢中華民族共同體意識

教育強國視域下職普融通推進高校創新創業人才培養的對策研究

摘要：在教育強國戰略深入推進的時代背景下，復合型創新人才已成為支撐創新驅動發展戰略的核心力量。當前我國高校創新創業人才培養普遍面臨“課程融合不足、實踐資源短缺、師資能力失衡”的三重困境，嚴重制約了人才培養與產業需求的精準對接。本研究以職普融通為核心切入點，首先界定教育強國戰略、職普融通、高校創新創業人才培養的核心概念，以人力資本理論、協同創新理論、建構主義學習理論為支撐，深入剖析高校創新創業教育現存問題...

科教融匯背景下高職院校室內設計人才培養模式創新

摘要：科教融匯背景下，培養復合型室內設計高技能人才是適配建筑行業數字化升級、服務區域經濟高質量發展的關鍵。當前，高職院校室內設計人才培養模式仍存在校企協同深度不足、課程體系與行業標準脫節、雙師隊伍跨界能力薄弱、實訓平臺數字化滯后等問題，面臨人才輸出與市場需求錯位的現實挑戰。因此，本文圍繞高職室內設計人才培養核心需求，聚焦模式創新與實踐落地，提出搭建多元協同創新平臺、重構“設計+技術+管理”融合課程體系、...

創業題材電影在大學生“雙創”教育中的價值及應用

摘要：隨著“大眾創業，萬眾創新”戰略在各領域的深度落地，大學生作為國家創新創業的核心儲備力量，其創新創業素養的系統性培養已成為高校人才培養體系的關鍵命題。傳統“雙創”教育模式普遍存在理論與實踐脫節、教學形式單一、學生參與積極性不足等痛點，難以滿足新時代對創新型人才的復合型需求。創業題材電影以其具象化的敘事表達、立體化的人物塑造和精神化的價值傳遞，為“雙創”教育提供了兼具趣味性、實踐性與思想性的教學載體。...

產教融合視域下高職臨床醫學專業群教學資源庫共建共享機制的構建與實踐

摘要：在“健康中國”戰略與職業教育數字化轉型升級雙重背景下，高職臨床醫學專業群教學資源庫建設面臨產教融合不深、資源更新滯后、教學應用脫節等現實困境。雅安職業技術學院基于三年實踐探索，構建了以“嵌入式產教融合”為底層邏輯、以“三段三級三證”為育人框架、以“四階遞進”為實施路徑，以“大小微學分”為制度保障的教學資源庫共建共享機制。該機制通過“組織—利益—制度”三重嵌入，實現校企命運共同體構建；依托“專業—專...

基于BOPPPS模型的線上線下混合式教學法在《基礎護理學》課程思政中的應用研究

摘要：課程思政是落實立德樹人根本任務、全面提升人才培養質量的核心途徑。《基礎護理學》作為護理專業的核心課程，蘊含著豐富的思政教育元素，是實現價值引領與專業教育協同發展的重要載體。本文以“臨終病人的護理”這一典型教學模塊為例，系統運用BOPPPS教學模型，并結合線上線下混合式教學模式開展教學改革與實踐。研究圍繞“尊重、共情、責任、奉獻”四大思政核心要素，重構了“三維四核”課程思政目標體系，并從教學目標設計...

基于泛雅學習通平臺的BOPPPS模式結合情景教學法在高職醫學免疫學教學中的應用研究

摘要：目的：探討基于泛雅學習通平臺的BOPPPS教學模式結合情景教學法在高職醫學免疫學教學中的應用效果，以破解該課程在教學實踐中面臨的理論抽象、學生興趣低、學用脫節等難題^[1]。方法：選取南陽醫學高等專科學校2024級高職臨床醫學專業兩個平行班作為研究對象，采用隨機分組原則，分為試驗組（n=60）和對照組（n=59）。試驗組采用以“超星學習通”為技術支撐、以BOPPPS模型為教學框...

產教融合視域下“1+1+N”模式賦能高職院校化妝品經營與管理專業內涵式發展路徑研究綜述

摘要：本文系統梳理產教融合下“1+1+N”模式賦能高職化妝品經營與管理專業內涵式發展的研究。內涵層面，“1+1+N”核心為突破單一主體局限，形成校企協同-產業集群、教學組織創新及師資結構優化三類主流構型。現實層面，該專業面臨產教脫節、師資實踐能力薄弱、校企協同不暢等瓶頸。路徑層面，須深化“政—校—行—企”多元主體協作，實現專業鏈、人才鏈與化妝品產業鏈的深度耦合，構建化妝品產業領域產教融合協同育人生態閉環...

新時代大學生對中華優秀傳統文化認同現狀的實證研究

摘要：在文化傳承發展座談會上，習近平總書記強調，全面深入了解中華文明歷史，對于推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展，推進中國特色社會主義文化建設，建設中華民族現代文明具有重要意義。中華優秀傳統文化是中華民族在漫長歷史進程中形成的精神財富，是民族復興的重要精神支撐。新時代背景下，大學生作為國家未來的建設者和接班人，其對中華優秀傳統文化的認同狀況直接關系到文化傳承與民族發展。中華優秀傳統文化作為中華民...

數字經濟背景下高校數字營銷人才培養模式研究

摘要：數字經濟的快速發展對高校數字人才培育提出了迫切需求，對市場營銷專業而言，如何加強數字營銷思維及能力的培養、推進數字營銷人才培育是亟待解決的難題。本文基于目前數字營銷人才培育過程中授課內容、授課方式、育人主體及教學評價四個層面存在的不足，提出了以OBE理念為中心、校企協同育人、加強課前課中課后全過程管理、踐行崗課賽證融通實踐教學、構建多元化評價體系的“12345”人才培養模式，以期為數字營銷人才培養...

創新勞動教育對大學生實踐創新能力的培養探討——以全國大學生統計建模大賽為例

摘要：本文以全國大學生統計建模大賽為研究載體，探討創新勞動教育與大學生實踐創新能力培養的內在聯系。通過SWOT分析，發現當前存在課程體系銜接不足、師資創新引導能力薄弱等問題。為此，提出“課程—大賽—實踐”協同和校企聯合育人等策略。研究表明，創新勞動教育所倡導的理論與實踐結合、跨學科協作等理念，與統計建模大賽的實踐屬性高度契合，二者的良性互動可以有效提升大學生的問題解決能力、團隊協作能力及創新思維能力

“專思創”融合理念下高職數學混合式教學模式的創新研究

摘要：高職數學作為高職院校工科專業的公共基礎課，致力于培養新質生產力發展所需的知識型、技能型、創新型技術技能人才，滿足專業學習需求，服務未來需要，旨在激發數學興趣，培養學科思維，增強應用能力。課程以金課建設為目標，以“踐立德樹人，厚數學基礎，賦生活實踐，強專業創新”為理念，從創資源、創課堂、創評價、創師資全方位出發，在數學內容中融入“專業案例+思政元素+創新訓練”,建設了“專思創”融合的數字教學資源；打...

基于OBE導向的《機械設計基礎》混合式教學模式探索與實踐

摘要：面對新工科建設和創新人才培養的時代要求，傳統《機械設計基礎》課程教學面臨學生學習主動性不足、工程思維培養薄弱和實踐能力發展不充分等現實挑戰。基于OBE教育理念，本研究通過構建“產出導向”三維目標體系，建立“以賽促學”競賽育人模式，采用項目驅動、案例教學和翻轉課堂等多元化教學方法，充分運用數字化教學平臺與傳統課堂深度融合，打造“線上線下融合+虛實結合”的混合式教學生態，并建立過程性與終結性相結合的多...

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