期刊簡介：

　　《佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)》原刊名為《佳木斯教育學(xué)院學(xué)報(bào)》，1984年創(chuàng)刊，2014年7月《佳木斯教育學(xué)院學(xué)報(bào)》經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)更名為《佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)》。本刊由黑龍江省教育廳主管，佳木斯職業(yè)學(xué)院主辦，國家新聞出版總署批準(zhǔn)的公開出版發(fā)行的綜合性學(xué)術(shù)期刊。本刊旨在反映最新研究成果、活躍學(xué)術(shù)氣氛、承載科技信息、服務(wù)于高職教育教學(xué)改革和行業(yè)的科技進(jìn)步，刊載具有一定學(xué)術(shù)水平和有新意的學(xué)術(shù)論文。

　　本刊創(chuàng)刊以來，不斷更新和拓寬學(xué)術(shù)視野，努力把握學(xué)術(shù)理論發(fā)展脈搏，深入探討學(xué)術(shù)理論發(fā)展規(guī)律，廣泛傳播學(xué)術(shù)理論研究成果，形成了突出學(xué)術(shù)性、理論性的辦刊特色，以其特有的學(xué)術(shù)品位受到廣大學(xué)者的普遍好評。《中國期刊網(wǎng)》入網(wǎng)期刊、《中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)》全文收錄期刊、《中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價(jià)數(shù)據(jù)庫》和《萬方數(shù)據(jù)—數(shù)字化期刊群》來源期刊。

　　本刊堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，以促進(jìn)與發(fā)展成人師范教育、普及九年義務(wù)教育為主要目的，開展學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究、教學(xué)研究、教育科學(xué)研究、總結(jié)交流教育行政干部、中小學(xué)教師培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn);指導(dǎo)職業(yè)技術(shù)教育、少數(shù)民族教育、電化教育以及中小學(xué)各學(xué)科的教育教學(xué)研究，以不斷提高成人師范教育系統(tǒng)各個(gè)層面的教育、教學(xué)質(zhì)量。

　　主要欄目：職業(yè)教育、哲學(xué)文史研究、思想政治與法律研究、教學(xué)教法探討與實(shí)踐、數(shù)理化研究、語言藝術(shù)與體育研究、生物技術(shù)與計(jì)算機(jī)科學(xué)研究、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)科學(xué)研究、圖書館與檔案工作管理、工程設(shè)計(jì)研究。

　　本站已成功發(fā)表的論文：

　　高職音樂表演教學(xué)現(xiàn)狀及相關(guān)策略 李智，暢言，Li Zhi，Chang Yan

　　高職英語教學(xué)中開發(fā)學(xué)生多元智能的現(xiàn)狀調(diào)查 高鈴，Gao Ling

　　提升“概論”課對高職大學(xué)生政治信仰導(dǎo)向功能的對策研究 鄧艷香，龍衛(wèi)兵，Deng Yan-xiang，Long Wei-bing

　　高職院校“工學(xué)一體、校企合一”培養(yǎng)模式構(gòu)建--以酒店管理專業(yè)為例 謝興，李國兵，Xie Xing，Li Guo-bing

　　以情境構(gòu)建為主線的高職英語視聽說課堂教學(xué)模式探究 張蕾，肖建云，Zhang Lei，Xiao Jian-yun

　　高職院校班級自組織建設(shè)的現(xiàn)狀及對策研究--以湘潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理專業(yè)學(xué)生為例 彭玉京，Peng Yu-jing

　　分析電氣教學(xué)中項(xiàng)目教學(xué)法的應(yīng)用與實(shí)踐 畢海婷，Bi Hai-ting

　　工學(xué)結(jié)合、校企合作實(shí)踐性教學(xué)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐 郭峰，Guo Feng

　　高職院校體育教學(xué)中全面提升學(xué)生身體素質(zhì)的思路初探 謝洪武，Xie Hong-wu

　　淺析高職“形勢與政策”課的問題與對策 楊靜，Yang Jing

　　高職英語大班化課堂教學(xué)的淺議 潘斐，Pan Fei

　　高職院校現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)中的熱點(diǎn)問題探析 朱力，Zhu Li

　　豐富，變革，提升--高校旅游酒店管理教學(xué)工作探討 方福強(qiáng)，F(xiàn)ang Fu-qiang

　　淺談高職院校大學(xué)英語分級教學(xué)管理工作--以惠州經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 劉靜，Liu Jing

　　關(guān)于中職學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育實(shí)效性研究--以新疆司法警官學(xué)校為例 阮紅新，袁奕峰，Ruan Hong-xin，Yuan Yi-feng

　　加強(qiáng)高職院校基層管理干部隊(duì)伍建設(shè)的對策研究 宋歌，Song Ge

　　高職高專公外英語閱讀教學(xué)中存在的問題及對策 張巖，Zhang Yan

　　江西教育期刊發(fā)表：大學(xué)生道德教育創(chuàng)新研究

　　摘要：新媒體在互聯(lián)網(wǎng)、智能手機(jī)技術(shù)革新的推動(dòng)下，影響和改變著人們的生產(chǎn)生活，本文簡要分析新媒體視閾下大學(xué)生道德教育的開展和創(chuàng)新，希望對現(xiàn)代大學(xué)思想道德教育具有一定的參考和借鑒價(jià)值。

　　關(guān)鍵詞：新媒體,開放性,隱蔽性,大學(xué)生道德教育

　　隨著技術(shù)革新和時(shí)代的變遷，新媒體帶來的影響成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)話題，從大學(xué)生道德教育的角度看，新媒體的發(fā)展對于傳統(tǒng)道德教育理念和方式帶來了巨大的挑戰(zhàn)，在為道德教育提供更廣闊的教育平臺和發(fā)揮教育的互動(dòng)性和主動(dòng)性上起到推動(dòng)作用，同時(shí)新媒體環(huán)境下對于道德教育創(chuàng)新有著必然的要求，對于新媒體帶來挑戰(zhàn)和機(jī)遇，針對大學(xué)生道德教育創(chuàng)新如何面對挑戰(zhàn)，抓住機(jī)遇是創(chuàng)新教育的關(guān)鍵。

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　　佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)最新期刊目錄

著作權(quán)許可使用協(xié)議

摘要：<正>論文題目:____下稱“作品”作者:______投稿期刊:佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)（下稱“本刊”）一、作者同意上述提交本刊發(fā)表的作品一經(jīng)錄用,即將作品整體（附屬于作品的圖、表、摘要或其他可以從作品中提取的內(nèi)容）復(fù)制傳播的權(quán)利——包括但不限于復(fù)制權(quán)、發(fā)行權(quán)、信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)、表演權(quán)、翻譯權(quán)、匯編權(quán)、改編權(quán)等許可給本刊使用,包括但不限于以下方式:1.以各種已知或?qū)�來可能出現(xiàn)的形態(tài)、格式和介質(zhì)...

數(shù)字教育賦能中華民族共同體意識培育的困境與進(jìn)路

摘要：在數(shù)字浪潮的推動(dòng)下，中華民族共同體意識教育呈現(xiàn)出了新的活力。鑄牢中華民族共同體意識是新時(shí)代黨的民族工作高質(zhì)量發(fā)展的核心主線與關(guān)鍵綱領(lǐng)，更是推動(dòng)我國各民族實(shí)現(xiàn)團(tuán)結(jié)發(fā)展的關(guān)鍵途徑。本文基于數(shù)字化、智能化的時(shí)代背景，分析當(dāng)前數(shù)字技術(shù)賦能中華民族共同體意識培育的必要性和可行性，探索當(dāng)前面臨的現(xiàn)實(shí)困境，并且提出相應(yīng)的優(yōu)化路徑，以期能夠?yàn)槊褡鍒F(tuán)結(jié)和鑄牢中華民族共同體意識提供參考

數(shù)智技術(shù)推動(dòng)下紅色文化融入“大思政課”的路徑研究

摘要：數(shù)字化背景下，紅色文化與“大思政課”的融合面臨傳統(tǒng)教育模式的制約。而虛擬現(xiàn)實(shí)與人工智能及大數(shù)據(jù)等前沿?cái)?shù)智技術(shù)的興起，給紅色文化教育帶來前所未有的發(fā)展機(jī)遇，通過理論基礎(chǔ)、創(chuàng)新、實(shí)施方案與保障體系等方面運(yùn)用數(shù)智技術(shù)進(jìn)行改革，能使紅色文化擺脫靜態(tài)展示束縛，實(shí)現(xiàn)從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)、從單一傳播到多元互動(dòng)的轉(zhuǎn)變。通過建設(shè)數(shù)智化紅色文化資源平臺、營造沉浸式學(xué)習(xí)環(huán)境、構(gòu)建智能化教學(xué)服務(wù)體系以及打造線上線下融合教學(xué)生態(tài)，...

數(shù)字化背景下高職商務(wù)英語跨文化交際能力培養(yǎng)策略研究

摘要：數(shù)字化經(jīng)濟(jì)下，跨文化交際能力的重要性與日俱增。高職商務(wù)英語專業(yè)跨文化交際能力培養(yǎng)面臨的挑戰(zhàn)真實(shí)而嚴(yán)峻：學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)薄弱；跨文化意識欠缺；數(shù)字化素養(yǎng)不足；課程體系與數(shù)字化融合不足；教學(xué)方法與手段難以適應(yīng)數(shù)字化需求；師資隊(duì)伍建設(shè)未能充分適配行業(yè)需求；實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)深度不足。為了切實(shí)提高高職商務(wù)英語專業(yè)跨文化交際能力，可以采取以下策略：提高學(xué)生的跨文化交際意識和文化思辨能力、優(yōu)化課程體系，融入數(shù)字化與跨文...

中華孝文化融入大學(xué)生思想教育路徑研究

摘要：孝文化是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，其核心內(nèi)涵對大學(xué)生思想道德建設(shè)意義重大。研究立足高校“立德樹人”根本任務(wù)，梳理了中華孝文化的核心內(nèi)涵，闡明其在涵養(yǎng)個(gè)體道德修養(yǎng)、調(diào)適現(xiàn)代家庭關(guān)系、培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任意識、提升民族文化認(rèn)同的多重價(jià)值。針對當(dāng)前孝文化融入大學(xué)生教育的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，提出四個(gè)路徑，助力大學(xué)生全面發(fā)展

數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下高校圖書館服務(wù)模式優(yōu)化路徑探析

摘要：數(shù)字化轉(zhuǎn)型是高校圖書館適應(yīng)信息時(shí)代發(fā)展，提升服務(wù)效能的關(guān)鍵舉措。當(dāng)前高校圖書館在數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程中面臨數(shù)字資源整合不足、館員服務(wù)能力欠缺與服務(wù)平臺應(yīng)用效能偏低等問題，這些問題制約了圖書館服務(wù)功能的充分發(fā)揮。數(shù)字化轉(zhuǎn)型能夠優(yōu)化信息資源配置，創(chuàng)新知識服務(wù)方式，拓展服務(wù)功能邊界，為讀者提供精準(zhǔn)化、個(gè)性化與智能化的信息服務(wù)。高校圖書館應(yīng)完善數(shù)字資源體系建設(shè)，加強(qiáng)館員隊(duì)伍能力培養(yǎng)，創(chuàng)新服務(wù)模式，構(gòu)建長效機(jī)制，...

中國式現(xiàn)代化背景下教育、科技、人才一體化發(fā)展探析

摘要：中國式現(xiàn)代化是具有中國特色的現(xiàn)代化發(fā)展道路，黨的二十屆三中全會(huì)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的決定》(以下簡稱《決定》)中指出要推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革，為中國式現(xiàn)代化提供基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。中國式現(xiàn)代化的發(fā)展道路對教育、科技、人才提出新的需求，本研究探討當(dāng)前推進(jìn)一體化布局面臨的挑戰(zhàn)，并提出了相應(yīng)的策略與建議，即處理好教育、科技、人才三者自身發(fā)展與協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)系，形成推...

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在高校心理健康服務(wù)中的應(yīng)用研究

摘要：研究聚焦虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)技術(shù)在高校心理健康服務(wù)領(lǐng)域的應(yīng)用，通過分析VR技術(shù)的實(shí)踐應(yīng)用意義、面臨挑戰(zhàn)及對應(yīng)對策，發(fā)現(xiàn)其能突破傳統(tǒng)治療局限、拓展服務(wù)維度、優(yōu)化評估體系并緩解資源壓力，但存在成本高、倫理隱私風(fēng)險(xiǎn)、人才短缺及適配性不足等問題。研究提出多渠道降本、完善倫理隱私機(jī)制、構(gòu)建人才體系、加強(qiáng)研究與技術(shù)優(yōu)化等對策，旨在為VR技術(shù)賦能高校心理健康服務(wù)提供實(shí)踐參考，推動(dòng)高校心理健康服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展

B市新都市區(qū)綜合管廊項(xiàng)目財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)分析與應(yīng)對策略研究

摘要：2023年11月8日，國務(wù)院辦公廳在官網(wǎng)轉(zhuǎn)發(fā)國家發(fā)展改革委、財(cái)政部聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于規(guī)范實(shí)施政府和社會(huì)資本合作新機(jī)制的指導(dǎo)意見》（國辦函[2023]115號）^[1]。這一政策文件的出臺，標(biāo)志著我國政府與社會(huì)資本合作（PPP）領(lǐng)域結(jié)束了長達(dá)九個(gè)月的停滯狀態(tài)，正式進(jìn)入全新發(fā)展階段，相關(guān)項(xiàng)目得以重新啟動(dòng)實(shí)施。新機(jī)制采取新老劃斷的方法，在這期間存量項(xiàng)目財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的化解與順利實(shí)施成為了關(guān)鍵...

閩臺文旅融合與海洋經(jīng)濟(jì)協(xié)同發(fā)展的創(chuàng)新路徑探究

摘要：泉州作為閩臺文化交融的核心城市，是海洋文明的開放性與閩南文化的在地性深度融合的現(xiàn)實(shí)依托。通過活化“海上絲綢之路”遺產(chǎn)，構(gòu)建了“文化認(rèn)同為根、生態(tài)安全為基、經(jīng)濟(jì)共贏為果”的融合發(fā)展模式。本研究以泉州為例分析閩臺文旅融合與海洋經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在邏輯。基于此，提出構(gòu)建“海洋+文化+生態(tài)”協(xié)同發(fā)展機(jī)制；深化民生合作從“單向輸血”到“雙向共贏”;科技賦能破解文旅與生態(tài)治理的“最后一公里”等路徑，助推泉州海洋經(jīng)濟(jì)高質(zhì)...

價(jià)值共創(chuàng)視域下旅游賦能鄉(xiāng)村振興的路徑探索

摘要：在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略深入實(shí)施的背景下，如何通過鄉(xiāng)村旅游實(shí)現(xiàn)多元價(jià)值共贏成為關(guān)鍵議題。本文基于價(jià)值共創(chuàng)理論，為鄉(xiāng)村旅游推動(dòng)鄉(xiāng)村振興提供了新的視角。新時(shí)代鄉(xiāng)村旅游建設(shè)應(yīng)立足于鄉(xiāng)村振興的實(shí)際需求，以價(jià)值共創(chuàng)為導(dǎo)向，有針對性地優(yōu)化發(fā)展體系，并依托觀光旅游、休閑旅游、度假旅游、體驗(yàn)旅游、研學(xué)旅游、購物旅游、康養(yǎng)旅游等多種服務(wù)模式，構(gòu)建基于共建共享、結(jié)構(gòu)并聯(lián)與多元融合等思路的發(fā)展策略，從而提升價(jià)值共創(chuàng)視閾下鄉(xiāng)村旅游...

中小微企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的管理困境與破局策略

摘要：為深入探究中小微企業(yè)在數(shù)字經(jīng)濟(jì)浪潮下的可持續(xù)發(fā)展路徑，本文聚焦中小微企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型進(jìn)程，系統(tǒng)分析其轉(zhuǎn)型的現(xiàn)實(shí)意義，重點(diǎn)剖析轉(zhuǎn)型中面臨的認(rèn)知、資源、技術(shù)、協(xié)同四大管理困境，并針對性地提出強(qiáng)化戰(zhàn)略引領(lǐng)、整合資源、優(yōu)化技術(shù)應(yīng)用、構(gòu)建協(xié)同生態(tài)的破局策略。研究旨在為中小微企業(yè)打破轉(zhuǎn)型瓶頸提供實(shí)踐指引，助力其提升抗風(fēng)險(xiǎn)能力與核心競爭力，同時(shí)為推動(dòng)實(shí)體經(jīng)濟(jì)數(shù)字化升級、落實(shí)國家數(shù)字經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略提供參考，最終賦能中小微...

鄉(xiāng)村振興背景下“農(nóng)家樂”旅游可持續(xù)發(fā)展對策研究

摘要：面對鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略對生態(tài)文明建設(shè)的需求，以“農(nóng)家樂”為主的旅游生態(tài)建設(shè)，推進(jìn)了鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，也使“農(nóng)家樂”成為我國鄉(xiāng)村地區(qū)新的消費(fèi)增長點(diǎn)。文章從“農(nóng)家樂”旅游的基本內(nèi)涵與特征出發(fā)，探究了“農(nóng)家樂”鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展現(xiàn)狀與存在的主要問題，分別從全局規(guī)劃、服務(wù)質(zhì)量、品牌培育等層面，探尋科學(xué)合理的發(fā)展對策

“大思政課”視域下大學(xué)文化育人邏輯與路徑研究

摘要：高校思政課是落實(shí)立德樹人目標(biāo)的關(guān)鍵課程。“大思政課”服務(wù)大學(xué)文化育人，通過構(gòu)建思政課程與課程思政深度融合的“大思政課”課程體系、健全與思政教育緊密聯(lián)結(jié)的校園文化活動(dòng)體系、創(chuàng)新與思政教育相結(jié)合的校內(nèi)外社會(huì)實(shí)踐體系的“三大體系”來實(shí)現(xiàn)。要達(dá)成文化育人目標(biāo)，需要從構(gòu)建課程體系、培育高素質(zhì)師資力量、創(chuàng)新教學(xué)路徑等方面開展探索

基于建構(gòu)主義理論的鋼琴教學(xué)模式創(chuàng)新與實(shí)踐探索

摘要：鋼琴是音樂教育的有機(jī)組成部分。隨著時(shí)代發(fā)展，鋼琴教學(xué)應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，更為高效地開展教學(xué)模式創(chuàng)新與改革。建構(gòu)主義理論以維果茨基的最近發(fā)展區(qū)、皮亞杰認(rèn)知發(fā)展論為核心支撐，著重強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者借助與他人、環(huán)境的互動(dòng)，主動(dòng)建構(gòu)知識體系，其協(xié)同共進(jìn)、情境浸潤、主動(dòng)探究的本質(zhì)特性，契合鋼琴教學(xué)中技能訓(xùn)練、情感感知、藝術(shù)創(chuàng)造的遞進(jìn)式培養(yǎng)目標(biāo)。因此，教師應(yīng)以建構(gòu)主義理論為基礎(chǔ)，賦能鋼琴教學(xué)模式的創(chuàng)新變革。文章結(jié)合建構(gòu)主義...

人工智能賦能終身教育的實(shí)踐路徑

摘要：打造人工智能賦能終身教育新體系是建設(shè)新型終身教育和學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要組成部分。在構(gòu)建現(xiàn)代終身教育體系中，研究人工智能賦能終身教育的實(shí)踐路徑具有重要意義。本文構(gòu)建了人工智能賦能終身教育的實(shí)踐路徑，主要包括：構(gòu)建支持線上線下教學(xué)深度融合的新型智慧學(xué)境，借助人工智能實(shí)現(xiàn)教學(xué)的個(gè)性化與高效化；打造能支持全民終身教育的人工智能公共服務(wù)體系，整合資源以滿足不同人群的學(xué)習(xí)需求；營造富有終身教育文化特色的人工智能生...

行業(yè)協(xié)會(huì)參與產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)的現(xiàn)實(shí)困境與優(yōu)化路徑研究

摘要：在推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的過程中，深化產(chǎn)教融合、校企合作是非常關(guān)鍵的一步。產(chǎn)業(yè)學(xué)院作為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要載體，它的建設(shè)效果離不開多方主體的共同參與。其中，行業(yè)協(xié)會(huì)作為連接政府、企業(yè)和學(xué)校的橋梁，發(fā)揮著不可或缺的作用。本文重點(diǎn)研究行業(yè)協(xié)會(huì)在產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)與發(fā)展中承擔(dān)的角色，分析當(dāng)前參與中遇到的實(shí)際困難，并從價(jià)值體現(xiàn)與路徑優(yōu)化兩方面，探討如何更好發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì)的銜接與引導(dǎo)功能，推動(dòng)教學(xué)過程、人才培養(yǎng)與...

習(xí)近平文化思想的本質(zhì)要義與時(shí)代價(jià)值探析

摘要：習(xí)近平文化思想，作為中國共產(chǎn)黨對文化建設(shè)領(lǐng)域的深度提煉與實(shí)踐探索，其內(nèi)涵博大精深。在新時(shí)代文化建設(shè)進(jìn)程中，以時(shí)代所需要的文明特征為方向，“第二個(gè)結(jié)合”則進(jìn)一步穩(wěn)固了中華民族文化的主體地位；習(xí)近平文化思想融合眾家之長，以實(shí)踐為導(dǎo)向，既順應(yīng)人民期盼、滿足國家需要，又秉持包容姿態(tài)、緊跟開放潮流。這一思想扎根于中華文化深厚底蘊(yùn)，推動(dòng)文化創(chuàng)新，深化馬克思主義文化理論，不僅是建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國的理論指南，更...

從黨的二十屆三中全會(huì)看改革精神的躍升

摘要：在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的關(guān)鍵時(shí)期，黨的二十屆三中全會(huì)立足黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，緊扣新時(shí)代改革發(fā)展核心任務(wù)，深入研討深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化，其中體現(xiàn)的改革精神更是立足于馬克思主義社會(huì)變革理論，以馬克思主義中國化的獨(dú)特視角對當(dāng)前發(fā)展面臨的問題進(jìn)行全方位、多層次的分析，以“解放思想、實(shí)事求是”為根本遵循，深化拓展改革目標(biāo)、創(chuàng)新突破改革理念、加強(qiáng)各領(lǐng)域的協(xié)同與拓展，實(shí)現(xiàn)了改革精神從“破...

高校思政教育中“立德樹人”根本任務(wù)的實(shí)現(xiàn)機(jī)制探析

摘要：為探究高校思政教育中“立德樹人”根本任務(wù)的實(shí)現(xiàn)機(jī)制，本文先闡述了其重要意義，包括培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展等。接著分析面臨的問題，如內(nèi)容與實(shí)際脫節(jié)、方法單一等。然后提出實(shí)現(xiàn)機(jī)制，包括動(dòng)態(tài)化內(nèi)容供給、多元化方法創(chuàng)新、專業(yè)化隊(duì)伍建設(shè)和系統(tǒng)化協(xié)同育人等機(jī)制。通過這些機(jī)制的構(gòu)建，有望提升高校思政教育質(zhì)量，落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人提供保障

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