《中國電力教育》雜志(China Electric Power Education)是由中國電力企業聯合會主管、中國電力教育協會主辦、華北電力大學承辦的面向國內外公開發行期刊。國內統一刊號cn11-3776/G4，國際標準刊號ISSN1007-0079。 雜志根據服務和面向對象的不同，涵蓋學校教育教學和企業人力資源兩大方面的內容，主要圍繞教育教學、培訓和人力資源管理等相關領域開展理論研究和實踐探討、為全國各級各類院校師生、企業人力資源、教育培訓等部門或管理咨詢機構工作人員提供發表研究成果、展示風采成就和開展工作交流的理想平臺。

　　【雜志歷史】

　　《中國電力教育》雜志創刊于1985年，1985—1991年為內部刊物，1992年被國家新聞出版署確認為具有國際國內統一刊號面向國內外公開發行的正式出版物。

　　隨著電力體制改革的推進，雜志的主管單位歷經水電部、能源部、電力部、國家電力公司等部門，曾用刊名《電力高教研究》和《電力高等教育》。

　　2004年8月，雜志的主管單位確定為中國電力企業聯合會，主辦單位確定為中國電力教育協會，并由華北電力大學來具體承辦。

　　【主要欄目】

　　雜志針對全國各級各類院校教育教學工作，開設教育理論探索、管理方略研究、國際教育視窗、人才培養改革、教學組織管理、學科專業建設、課程教材改革、實驗實踐教學、師資隊伍建設、繼續教育研究、黨建思政德育、學生工作廣角、工作實務交流、校園文化建設、外語教學與研究等欄目。

　　針對企業人力資源和教育培訓工作，開設培訓研究、人資視域、培訓案例、技能鑒定、培訓技術、企業文化、管理論壇、基地建設、綜合研究等欄目。

　　【主要對象】

　　1.國家能源局、電監會、中電聯和教育部、中國高等教育學會等相關部門

　　2.兩大電網總部及其區域、省、地級市各層階下屬單位和直屬單位人力資源和教育培訓部門

　　3.五大發電集團總部及其區域、地方管理機構、所屬各大電廠和直屬單位人力資源和教育培訓部門

　　4.電力輔業集團總部及其下屬單位和直屬單位人力資源和教育培訓部門

　　5.地方能源集團總部及其所屬各大電廠和直屬單位人力資源和教育培訓部門

　　6.國家核電、中廣核等核電企業及其下屬單位人力資源和教育培訓部門

　　7.東方電氣、特變電工等各大電力設備制造廠家人力資源和教育培訓部門

　　8.社會人力資源管理咨詢和教育培訓機構、研究機構

　　9.高等學校涉電院系領導和各級各類涉電職業技術院校(培訓中心)

　　10.各級各類院校的教育教學工作者和其他相關人員

　　期刊優秀目錄參考：

　　高校人文教育的核心問題探析 喬鳳杰，姜烈，尹航

　　中外合作辦學與創新人才培養研究 魏永紅

　　地方高校構建產學研合作科技創新體系的途徑探討 武素梅，周麗梅

　　地方高校加強自身建設提高科技成果轉化率的探索 許麗麗，陳培奇

　　基于文本的高職院校特色發展分析 黃華，高尚榮，朱芳鳴

　　土木工程領域碩士研究生培養目標實現的關鍵因素分析 趙茜，朱記偉

　　基于導師角度的研究生培養質量提升研究 張仰森

　　應用型電子信息類專業人才培養模式改革研究與實踐 李偉，陳萬里

　　高職學生創造能力結構及提升路徑探索 鄧桂萍

　　大學生就業能力的理論分析及培養途徑研究 張嬌林

　　軌道交通通信信號專業人才培養體系新探 吳仕勛，王宏剛

　　信息管理與信息系統專業人才培養方案優化設計 李長云，田世海，姚鋒敏

　　軟件服務外包人才培養模式中教學管理問題研究 丁妮，顧韻華

　　關于構建高校教學質量保障體系的思考 吳暉

　　基于遺傳算法排課數學模型的研究 沙塵恩

　　微課發展辨析及構建評價 唐柱斌，肖志堅，梅少敏

　　高校多媒體教學改革相關問題的探討 祝杰，魏海霞

　　基于電力生產管理系統的經管專業電力業務教學探索 陸青，潘華

　　產學研新模式下電力電子技術的教學與實踐 陳蘭嵐，宋海虹

　　提高“高電壓技術”課程教學質量的方法探索 張鴻博

　　“電力系統分析”課程教學改革研究 許彥峰

　　電工學常規教學中創新教育方略探微 徐霞

　　正規論文發表：激發大學生創新思維與創業熱情的“大創”

　　摘 要：大學生創新創業訓練計劃的實施是國家改革人才培養模式，強化創新創業能力訓練，培養適應創新型國家建設需要的高水平創新人才的重大舉措。本項目組“金話筒繽紛個性小主持人培訓工作室”屬于大學生創新創業訓練計劃項目中的創業項目，在市場調研、同行業走訪、實踐教學等各環節的實踐運作中，項目組成員獲得的不僅是大量的社會實踐機會，同時也極大的激發和燃燒了內心的創新思維與創業熱情。本文將對“金話筒繽紛個性小主持人培訓工作室”項目組的實踐操作內容與感悟進行分析與闡述，希望可以為大學生創新創業訓練項目的開展積累一些經驗。

　　關鍵詞：正規論文發表,大創,創新思維,創業熱情,實踐感悟

　　大學生創新創業訓練計劃的實施，對促進高等學校轉變教育思想觀念，改革人才培養模式，強化創新創業能力訓練，增強大學生的創新能力和在創新基礎上的創業能力，培養適應創新型國家建設需要的高水平創新人才起到了積極作用，并對激發大學生創新思維與創業熱情起到了關鍵性的作用。本文將通過 “金話筒繽紛個性小主持人培訓工作室”項目組的實踐操作內容及感悟進行分析與闡述，希望可以為大學生創新創業訓練項目的開展積累一些經驗。

　　中國電力教育最新期刊目錄

“AI+教育”進入加速期

摘要：<正>前不久，教育部、國家發展改革委等五部門聯合印發《“人工智能+教育”行動計劃》提出，2030年，形成人工智能與教育深度融合基本格局，形成全民人工智能素養培育長效機制。當前，以人工智能為代表的新一輪技術革命正深刻改變全球的產業形態和崗位人才需求。英國《金融時報》發表的一篇有關AI對人類就業影響的文章認為，人工智能帶來的是一場以技能重構為核心的深層轉型。隨著企業從“崗位管理”轉向“任務...

員工崗位成長機制分析

摘要：<正>基于企業職教工作實踐，分析“人手—人才—人物”的崗位成長邏輯，結合相關案例，論證了崗位上成長的現實可行性，提出構建以“業務一把手”為核心的崗位成長機制，同時健全完善評價制度、薪酬制度、民主制度及配套制度，促進員工成長與企業發展的雙向奔赴，實現員工價值與企業效益有機統一。對于企業員工而言，職場人生的第一個抓手必然是一個具體的工作崗位。而崗位連接著一個深遠而寬廣的職業成長空間。面對成...

2026年高等職業教育專科專業設置備案和審批結果公布

摘要：<正>日前，教育部發布《關于公布2026年高等職業教育專科專業設置備案和審批結果的通知》。通知顯示，經省級教育行政部門備案并在教育部匯總的2026年擬招生專業點共69414個。教育部共受理2026年擬新設國家控制布點專業申請12個，經會同有關行業主管部門審核，同意設置專業點8個，不同意設置專業點4個。審批同意設置的國家控制布點專業將導入全國職業院校專業設置管理與公共信息服務平臺，自20...

“術語庫+項目制”探索電力國際化人才培養新路徑

摘要：<正>針對電力國際化人才術語能力薄弱、人才培養產教脫節的問題，探索“術語庫+項目制”雙核驅動培養模式，構建中英雙語電力術語庫，在《高級商務英語》課程中設計購電合同談判等真實項目，形成“術語認知—場景模擬—企業實戰”三階流程，有效提升學生術語應用能力，縮短崗前培訓周期。隨著與“一帶一路”沿線國家的能源合作深入推進，我國電力企業加快“走出去”步伐。南方電網公司先后參與中老鐵路供電、中越輸變...

從認知到行動：破解AI教學困境的思考

摘要：<正>人工智能為教育變革帶來新機遇，但一線教師面臨從認知到行動的困境，難以高效應用于教學實踐。為實現困境破局，教師需遵循“增效-創新-重構-反思”的漸進式推進路徑，院校應構建理論、培訓、工具、機制四位一體的支持生態，從而實現AI技術真正賦能教學與學生的全面發展。隨著以DeepSeek、ChatGPT等為代表的人工智能技術飛速發展，其強大的語言理解、內容生成和邏輯推理能力，為破解教育資源...

智慧水利專業復合型人才培養體系創建

摘要：<正>針對傳統水利人才培養與行業需求脫節問題，浙江水利水電學院積極建設智慧水利平臺，構建適配崗位需求的實踐教學體系，明確專業復合型人才培養的定位，為水利人才培養改革提供了理論與實踐參考。當前，我國水利行業正向智慧化轉型，對水利專業人才的知識結構、實操能力和創新素養提出了全新要求。傳統人才培養以理論授課為主，受工程場地、設備投入、安全管控等條件制約，實踐教學與行業前沿脫節、崗位實操訓練不...

深化產教融合 打通高職人才培養“最后一公里”

摘要：<正>針對高職教育中部分畢業生實操能力弱、職業素養不足，崗位適配度偏低，人才培養與行業需求存在脫節問題。以常州建東職業技術學院為實踐案例，提出依托校企合作、產教融合，打通人才培養與實際應用之間的壁壘，助力學生快速適配崗位的教學改革路徑。當前，高職教育普遍存在人才培養與崗位需求脫節問題，其實質是教育鏈、人才鏈與產業鏈、崗位鏈之間存在銜接斷層。這一問題的原因在于傳統育人模式存在諸多局限，其...

中國電力教育協會2026年電力行業大學生競賽工作研討會議召開

摘要：<正>2026年4月16日—17日，由中國電力教育協會舉辦的2026年電力行業大學生競賽工作研討會在武漢召開。會議全面總結了2025年競賽工作，各單位交流分享了賽事亮點、經驗做法、改進方向及合作期望，并就競賽工作指導方案充分交換了意見。同時，會議對2026年計劃開展的11項電力行業大學生競賽進行統籌部署，競賽涵蓋風力發電、電力創新設計、發電機組集控運行、配電線路運維、電力AI視覺巡檢、...

2026年電力行業專家級培訓師工作研討會在浙江湖州成功舉辦

摘要：<正>2026年4月27日至28日，由中電聯人才測評中心有限公司主辦、國網浙江省電力有限公司培訓中心承辦的2026年電力行業專家級培訓師工作研討會在浙江湖州舉行。會議聚焦新形勢下電力行業培訓師隊伍梯隊建設、能力提質培優等主題，共同探索培訓師隊伍高質量發展實施路徑。會議還分別以電力行業數字化教學應用競賽、電力行業青年培訓師教學技能競賽、電力行業“名師”“名課”推選活動為主題開展了深入研討...

面向能源互聯網構建“AI+”電氣專業課程體系

摘要：<正>為積極響應能源互聯網發展需求，推動電氣類專業轉型，針對當前電氣類專業課程內容與前沿技術適配不足、AI賦能教學效果不彰等問題，構建“基礎層—交叉層—實訓層”三層遞進的課程體系，并以AI賦能為主線，著力培養具備工程實踐能力與創新思維的復合型人才，為電氣類課程改革與高等教育模式創新提供實踐參考。能源互聯網是我國實現綠色低碳發展，構建新型能源體系的重要路徑。電氣類專業與能源互聯網高度相關...

工匠精神的師徒傳承機制解析

摘要：<正>工匠精神是推動制造強國建設與高質量發展的核心軟實力。企業師徒制作為一種常見的人才培養模式，在工匠精神培育與傳承中發揮著重要作用。電力企業導師通過職業發展支持、社會心理支持、角色榜樣示范、社會網絡嵌入四個維度構建傳承生態，徒弟則經歷“觀察學習—情感認同—實踐內化—行為固化”的漸進式四個階段。新形勢下，應持續提升工匠導師的傳承能力，強化青年員工的實操鍛煉與職業定力培育，從而為企業培養...

青年員工精神素養提升實踐

摘要：<正>國網陜西省電力有限公司通過開展青年員工精神素養提升四大工程，淬煉青年員工思想意志，提振精神面貌，提高專業技術能力，全面激發青年員工隊伍活力，為保障企業高質量發展積蓄力量。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央始終把青年工作放在治國理政的重要位置，提出了青年優先發展理念，關注青年所思所憂所盼，推動青年理論武裝常態化、體系化。國有企業是黨執政興國的重要基礎保障，國企青年員工素質能...

電網企業“一核雙翼”技能人員培訓教材體系建設實踐

摘要：<正>針對電網企業構建的“一核雙翼”技能人員培訓教材體系是以二級專業為分類單元，以專業知識教材為理論知識核心，以技能實操教材和專業領域問答手冊為“雙翼”，配套“雙輪驅動”管理機制并依托全周期管理平臺形成的完整體系，可顯著提升培訓精準度與資源使用率，更為企業培訓資源共建共享及數字化轉型提供了可復制的實踐范式。在新型電力系統加速建設的背景下，電網企業技能人員的專業能力不僅是企業核心競爭力的...

構建“四位一體”保密教育培訓體系

摘要：<正>中共國網冀北電力黨校聚焦電力企業員工保密管理能力提升，針對傳統保密教育資源分散、內容滯后、實效不足等問題，提出構建“文化引領、場景賦能”的“四位一體”保密教育培訓體系。該體系能有效提升全員保密意識與技能，為企業高質量發展筑牢安全防線。隨著電力行業數字化轉型加速，網絡化、智能化程度不斷提升，涉密信息數量激增、流轉加快、載體多樣。當前電力企業保密教育培訓主要面臨三大挑戰：一是培訓內容...

電網規劃設計崗位“五維”能力評價體系構建

摘要：<正>為破解新型電力系統建設背景下傳統通用人才評價體系與電網規劃、工程設計崗位適配性不足的問題，以崗位能力素質模型為理論支撐，結合國網甘肅省電力公司經濟技術研究院業務實際，構建涵蓋政治素養、綜合素養、專業核心能力、智庫貢獻能力、科研創新能力的“五維”崗位能力評價體系。2021年9月，習近平總書記在中央人才工作會議上強調，要完善人才評價體系，加快建立以創新價值、能力、貢獻為導向的人才評價...

生成式AI賦能電力特色思政課教學創新發展

摘要：<正>電力專業的思政教育，既需要符合能源安全、綠色發展等國家戰略導向，又需要銜接行業技術實踐與紅色文化傳承。山東電力高等專科學校立足電力行業特點與思政教育規律，從教學資源建設、教學模式轉型、教學評價革新三個維度，探索生成式人工智能賦能電力特色思政課的路徑。職業教育課程思政要求突出行業特色與技術賦能。電力是關系國計民生的戰略性支柱產業，電力院校思政教育既要回應國家重大戰略需求，又要體現行...

基于“AI教練”的全周期數智化培訓體系構建

摘要：<正>針對傳統管理人員培訓中供需匹配錯位、實戰演練缺失、訓后跟蹤不足等問題，國網山東省電力公司培訓中心構建了基于“AI教練”的全周期數智化培訓體系，涵蓋訓前診斷、訓中實訓、訓后轉化三個環節。實踐表明，該體系在提升學員能力、提高培訓質效等方面成效顯著，為電力企業培訓的數智化轉型提供了參考路徑。當前，能源電力行業正處于新型電力系統建設與數智化轉型向縱深推進的關鍵階段。電網形態正逐步演變為源...

引入“KSA+G”能力模型推進儲能專業人才培養

摘要：<正>在新質生產力加快培育和新型儲能產業規模化發展背景下，圍繞電力儲能應用技術新專業的籌建，以“KSA+G”能力畫像為牽引設計人才培養路徑，提供可借鑒的專業建設思路。邁向“十五五”新征程，新型電力系統已成為能源強國建設的關鍵載體。儲能作為支撐新能源大規模并網、提升系統靈活調節能力的核心技術，其相關新職業、新崗位需求正快速激增。面向培育和發展新質生產力的現實需求，職業教育肩負著為戰略性新...

新能源科學與工程專業建設探索

摘要：<正>針對傳統工科教育課程固化、學科壁壘森嚴、產教融合不深等痛點，長沙理工大學在新能源科學與工程專業建設中，構建了“通識+專業”融合課程體系、國家級虛擬仿真實踐平臺及“基礎實驗-企業實訓-創新競賽”三級實踐體系，并通過校企聯合研發中心與師資能力升級計劃，有效破解了課程交叉融合難、實踐培養淺、師資結構單一等現實挑戰。傳統的工科教育模式，因其課程體系固化、學科壁壘森嚴、產教融合不深等問題，...

“雙導向雙循環”培養托舉青年人才

摘要：<正>國網河南省電力公司創新構建“雙導向雙循環”青年人才培養托舉模式，通過“1+3+N”成長路徑與“322”進階機制形成培養閉環，依托“四型六角色”定位與“項目+導師+平臺”三維支撐構建托舉閉環，并以“五方聯動”責任體系保障長效運行，實現人才成長與組織發展有機協同，有效提升了青年人才崗位能力與成長動力，為電網企業高質量發展提供了可復制的人才支撐方案。電網企業肩負保障國家能源安全和支撐國...

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