【雜志簡(jiǎn)介】

　　《陜西青年職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)》擬刊載文章的范圍:青少年問題研究、團(tuán)的工作規(guī)律研究、青運(yùn)史研究、思想道德文化建設(shè)與青年、鄧小平理論、成人教育改革、職業(yè)技術(shù)教育研究、大學(xué)生研究、經(jīng)濟(jì)問題研究、區(qū)域經(jīng)濟(jì)、體制改革研究、黨風(fēng)與廉政、管理科學(xué)研究、文史哲研究、倫理學(xué)、心理學(xué)、法學(xué)、社會(huì)學(xué)研究、熱點(diǎn)問題透視等方面的學(xué)術(shù)論文和研究報(bào)告。

　　【收錄情況】

　　國(guó)家新聞出版總署收錄　獲獎(jiǎng)情況

　　全國(guó)青年干部院校優(yōu)秀期刊

　　陜西省優(yōu)秀學(xué)報(bào)主編

　　【欄目設(shè)置】

　　主要欄目：鄧小平理論研究、青年問題研究、西部大開發(fā)研究、國(guó)際政治、青運(yùn)史研究、教學(xué)探討、思想政治工作研究、團(tuán)的建設(shè)。

　　雜志優(yōu)秀目錄參考：

　　延安時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨培育延安精神的歷史經(jīng)驗(yàn) 張苗園，ZHANG Miao-yuan

　　社會(huì)學(xué)視野下的社會(huì)治理 劉黔，LIU Qian

　　高職內(nèi)涵建設(shè)必須走企合作、工學(xué)結(jié)合、教學(xué)做合一的道路 彭石普，Peng Shipu

　　高等職業(yè)教育社會(huì)服務(wù)職能的發(fā)展與實(shí)施經(jīng)驗(yàn)舉隅 賀敬宏，HE Jing-hong

　　我國(guó)產(chǎn)學(xué)研的現(xiàn)狀及問題研究--基于西安市的實(shí)證分析 邵力軍，SHAO Li-jun

　　基于語(yǔ)料庫(kù)的口語(yǔ)小品詞對(duì)比研究及教學(xué)啟示 劉思琪，趙小東，LIU Si-qi，ZHAO Xiao-dong

　　關(guān)于高職院校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)的探討 趙斌斌，ZHAO Bin-bin

　　民辦本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展職業(yè)教育面臨的問題及對(duì)策 孔穎，李春梅，Kong Ying，Li Chun-mei

　　當(dāng)前高校“概論”課實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀與反思 趙常興，張潔，ZHAO Chang-xing，ZHANG Jie

　　淺析冰山理論在人才梯隊(duì)建設(shè)中的應(yīng)用 張冉，趙鐵迪，ZHANG Ran，ZHAO Tie-di

　　高職院校參加專業(yè)技術(shù)競(jìng)賽研究 李卓，李瞳，LI Zhuo，LI Tong

　　高職“國(guó)際貨運(yùn)代理”課程教學(xué)模式改革探索與實(shí)踐 姚濤，YAO Tao

　　高校體育教學(xué)中體育文化的傳承分析 陳國(guó)文，CHEN Guo-wen

　　基于需求理論的團(tuán)干部教育培訓(xùn)內(nèi)容研究 呂煒，LV Wei

　　淺論高校心理健康教育與思想政治教育的整合 李欣，LI Xin

　　隔代撫養(yǎng)兒童的心理健康狀況研究與對(duì)策 朱凱利，ZHU Kai-li

　　陜甘寧邊區(qū)村選的實(shí)踐創(chuàng)新--以1941年選舉為例 馬成，MA Cheng

　　期刊投稿論文代發(fā)：美國(guó)戰(zhàn)斧導(dǎo)彈的發(fā)展與實(shí)戰(zhàn)綜述

　　【摘要】美國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程高科技精確打擊武器的代表是戰(zhàn)斧巡航導(dǎo)彈。本文介紹了戰(zhàn)斧導(dǎo)彈武器發(fā)展情況，歸納了戰(zhàn)斧導(dǎo)彈在局部戰(zhàn)爭(zhēng)中的使用特性，以及分析了該導(dǎo)彈在美軍未來裝備中的技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)。

　　【關(guān)鍵詞】期刊投稿論文代發(fā),遠(yuǎn)程高科技,戰(zhàn)斧導(dǎo)彈

　　一、引言

　　戰(zhàn)斧遠(yuǎn)程巡航導(dǎo)彈是美軍信息化條件下的首選空襲兵器。在多次局部戰(zhàn)爭(zhēng)中，美軍戰(zhàn)斧系列導(dǎo)彈已使用了2 000多枚，其突出特點(diǎn)是打擊成功率高、實(shí)戰(zhàn)使用多、作戰(zhàn)效果好、性能優(yōu)異。因而，對(duì)于戰(zhàn)斧巡航導(dǎo)彈的實(shí)戰(zhàn)情況、性能特點(diǎn)以及未來技術(shù)發(fā)展進(jìn)行研究是具有重要意義。

　　陜西青年職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)最新期刊目錄

地方政府參與農(nóng)村養(yǎng)老服務(wù)發(fā)展的實(shí)踐困境與優(yōu)化路徑

摘要：地方政府積極參與農(nóng)村養(yǎng)老服務(wù)發(fā)展不僅是維護(hù)老年人基本養(yǎng)老服務(wù)權(quán)益的重要保障，也是實(shí)施鄉(xiāng)村振興國(guó)家戰(zhàn)略的應(yīng)有之義，更是積極應(yīng)對(duì)人口老齡化國(guó)家戰(zhàn)略的必由之路。當(dāng)前地方政府參與農(nóng)村養(yǎng)老服務(wù)發(fā)展面臨著財(cái)政支持能力不足、理念認(rèn)知偏差以及組織化利益偏好誘導(dǎo)等實(shí)踐困境。地方政府參與農(nóng)村養(yǎng)老服務(wù)的發(fā)展優(yōu)化亟須進(jìn)一步強(qiáng)化政策支持、合理界定責(zé)任邊界及有效滿足其合法合理的利益需求

生成式人工智能賦能思政課的功能價(jià)值、風(fēng)險(xiǎn)審視與實(shí)踐路徑

摘要：生成式人工智能憑借超強(qiáng)的數(shù)據(jù)采集和預(yù)處理等技術(shù)特性，為思政課的數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供技術(shù)支撐，有助于思政課拓寬教學(xué)手段、精準(zhǔn)對(duì)接教學(xué)內(nèi)容以及變革教學(xué)方式。然而，生成式人工智能在賦能思政課的過程中，也帶來了主體性風(fēng)險(xiǎn)、價(jià)值風(fēng)險(xiǎn)、技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)等問題。為了有效應(yīng)對(duì)生成式人工智能賦能思政課的問題和風(fēng)險(xiǎn)，需釋清人機(jī)主從關(guān)系，推動(dòng)師生主體地位回歸；增強(qiáng)核心價(jià)值引領(lǐng)，充分發(fā)揮思政課育人作用；落實(shí)科技為人理念，推動(dòng)思政課實(shí)現(xiàn)...

基于“崗課賽證”融通的線上線下混合式教學(xué)改革研究

摘要：線上線下混合式教學(xué)模式是教育數(shù)字信息化的產(chǎn)物，利用線上平臺(tái)的信息手段結(jié)合線下教學(xué)建立“崗課賽證”的教學(xué)體系，是深化“三教”改革和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要組成部分。文章從多維度分析了線上線下教學(xué)模式的特點(diǎn)，歸納了“崗課賽證”融入課程的有效途徑，提出了通過構(gòu)建任務(wù)單系統(tǒng)、技能點(diǎn)知識(shí)圖譜、過程性評(píng)價(jià)體系等手段解決線上線下教學(xué)脫節(jié)效率不高等問題

“五育并舉”視角下高校輔導(dǎo)員推動(dòng)數(shù)字化課程改革實(shí)踐探究

摘要：“五育并舉”促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的核心路徑。文章分析了輔導(dǎo)員在數(shù)字化課堂“五育并舉”實(shí)踐中的必要性，探討了其角色定位，并從加強(qiáng)思想政治引領(lǐng)、創(chuàng)新教學(xué)協(xié)同模式、優(yōu)化資源整合利用等方面論述了輔導(dǎo)員在“五育并舉”中的作用發(fā)揮路徑。輔導(dǎo)員要立足思想引領(lǐng)者、教學(xué)協(xié)同者、資源整合者的角色，創(chuàng)新工作方式方法，加強(qiáng)與任課教師協(xié)同配合，積極利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念，提升綜合素質(zhì)，以新...

高等職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的內(nèi)涵、現(xiàn)實(shí)困境與實(shí)現(xiàn)路徑研究

摘要：高等職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型是國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略的主要內(nèi)容，受數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展、教育公平期待、職業(yè)教育發(fā)展內(nèi)在需求的影響，高等職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型是必然趨勢(shì)。當(dāng)前，我國(guó)高等職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型還存在認(rèn)知誤區(qū)、教育資源配置不均衡、政策制度支持不足、教師能力素養(yǎng)難擔(dān)轉(zhuǎn)型重任等問題，要推進(jìn)高等職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，就必須做好重塑數(shù)字化轉(zhuǎn)型理念、優(yōu)化資源配置機(jī)制、完善政策支持體系、提升教師數(shù)字素養(yǎng)等工作，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)高等職業(yè)...

“文化浸潤(rùn)、四維提升”的高職院校勞動(dòng)教育模式構(gòu)建研究

摘要：勞動(dòng)教育是高職院校育人體系的重要組成部分，也是現(xiàn)階段落實(shí)“五育并舉”發(fā)展理念、培養(yǎng)新時(shí)代技術(shù)技能型人才的重要舉措。順應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要，對(duì)接國(guó)家關(guān)于高職院校教育勞動(dòng)教育改革的相關(guān)內(nèi)容，是現(xiàn)階段高職院校深入推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革的戰(zhàn)略需要。文章就現(xiàn)階段高職院校勞動(dòng)教育體系現(xiàn)狀進(jìn)行深入分析，首次提出“文化浸潤(rùn)，四維提升”的勞動(dòng)教育模式的構(gòu)建措施，詮釋高職院校勞動(dòng)育人模式的實(shí)踐過程，以此來為高職院校的高質(zhì)量發(fā)...

高職院校資助育人工作的創(chuàng)新與探索

摘要：資助育人是高校教育的重要環(huán)節(jié)，高職院校由于其自身辦學(xué)特點(diǎn)，貧困生的占比相較其他類型學(xué)校要多，資助育人工作的落實(shí)與實(shí)施，為有需要的學(xué)生提供良好的教育資源，促進(jìn)其順利求學(xué)全面發(fā)展。文章以高職院校為研究對(duì)象，在深入探討當(dāng)前高職院校資助育人工作中存在問題的基礎(chǔ)上，探索高職院校資助育人的新模式，以提升資助育人效果

高職院校行業(yè)產(chǎn)教融合共同體利益共享機(jī)制的設(shè)計(jì)與實(shí)踐

摘要：行業(yè)產(chǎn)教融合共同體是職業(yè)院校改革的一項(xiàng)重要舉措，也是人才培養(yǎng)質(zhì)量與服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力提升的新模式。文章深入分析高職院校行業(yè)產(chǎn)教融合共同體中利益共享機(jī)制存在的問題，探討其構(gòu)建原則與關(guān)鍵要素，并提出相應(yīng)的構(gòu)建策略，旨在促進(jìn)共同體各方形成緊密的合作關(guān)系，實(shí)現(xiàn)互利共贏，為職業(yè)教育產(chǎn)教融合的可持續(xù)發(fā)展提供理論支撐與實(shí)踐參考，并通過高職學(xué)校、本科院校與企業(yè)以獨(dú)特的合作模式進(jìn)行實(shí)踐研究分析，為職業(yè)教育相關(guān)部門在校企合...

習(xí)近平青年觀引領(lǐng)新時(shí)代高校思政課教學(xué)研究

摘要：青年是祖國(guó)的未來、民族的希望。黨的十八大以來，習(xí)近平青年觀對(duì)“為誰(shuí)培養(yǎng)人”提出了針對(duì)性要求，這些論述為新時(shí)代高校思政課教學(xué)指明了方向。從習(xí)近平青年觀內(nèi)容闡述、為什么習(xí)近平青年觀可以引領(lǐng)高校思政課、以習(xí)近平青年觀為引領(lǐng)未來思政課如何發(fā)展等內(nèi)容出發(fā)，把握高校思政課教學(xué)未來方向

元宇宙賦能高校思想政治教育的價(jià)值意蘊(yùn)、主要挑戰(zhàn)與實(shí)踐路徑

摘要：元宇宙作為一種全新的數(shù)字化概念，能夠創(chuàng)造出一個(gè)真實(shí)感極強(qiáng)的數(shù)字學(xué)習(xí)環(huán)境，為新時(shí)代高校思政教育改革創(chuàng)新提供了可能。目前，元宇宙賦能高校思想政治教育仍面臨諸多挑戰(zhàn)。在實(shí)踐中，推進(jìn)元宇宙賦能高校思想政治教育，提升高校思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性，應(yīng)打破單向輸出的育人模式，提供智能精準(zhǔn)畫像的技術(shù)支撐，立足多維度全周期的映射表征以及推動(dòng)思想政治教育現(xiàn)代化

新時(shí)代高校大學(xué)生科技倫理教育探析

摘要：當(dāng)前，科技安全面臨新的重大風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，規(guī)避科技風(fēng)險(xiǎn)的科技倫理治理成為必要，科技倫理教育日益上升為新時(shí)代科技倫理治理的重要部署。高校大學(xué)生是未來科技事業(yè)發(fā)展的主力軍，培養(yǎng)大學(xué)生的科技倫理觀是新時(shí)代高校教育的必要之舉。針對(duì)目前高校大學(xué)生科技倫理教育存在的問題，提升高校大學(xué)生科技倫理教育應(yīng)從課程體系建設(shè)、課堂教學(xué)主渠道、實(shí)踐教學(xué)、宣傳和隊(duì)伍建設(shè)等多方面入手，推動(dòng)新時(shí)代高校大學(xué)生的科技倫理教育

網(wǎng)絡(luò)媒介視域下思政課對(duì)青年大學(xué)生價(jià)值觀引領(lǐng)的困境及消解研究

摘要：網(wǎng)絡(luò)媒介是一把雙刃劍，為思政課對(duì)青年大學(xué)生的價(jià)值引領(lǐng)帶來積極影響的同時(shí)，也使思政課主渠道地位受到?jīng)_擊和挑戰(zhàn)。誰(shuí)贏得了青年，誰(shuí)就贏得了未來。思政課要趨利避害，有效消解網(wǎng)絡(luò)媒介對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的不利影響，為大學(xué)生樹立正確價(jià)值觀掃清障礙，努力把大學(xué)生培養(yǎng)成中國(guó)特色社會(huì)主義的合格建設(shè)者和可靠接班人

新時(shí)代教育家精神的基本內(nèi)涵、時(shí)代導(dǎo)向和實(shí)踐之策

摘要：新時(shí)代教育家精神高度凝練了教育家和優(yōu)秀教師的精神品質(zhì)，是對(duì)教育事業(yè)的高度重視和教師工作的熱忱期望。從基本內(nèi)涵看，新時(shí)代教育家精神主要表現(xiàn)為夯實(shí)理想信念、守好道德情操、匯聚育人智慧、堅(jiān)持躬耕態(tài)度、淬煉仁愛之心、高舉弘道追求；從時(shí)代導(dǎo)向看，新時(shí)代教育家精神是培育時(shí)代新人之要、辦好人民滿意的教育之需，回應(yīng)了中華民族偉大復(fù)興偉業(yè)的時(shí)代要求；從踐行之策看，弘揚(yáng)教育家精神需要完善教師保障機(jī)制、激發(fā)教師內(nèi)生動(dòng)力...

西安市流動(dòng)青少年心理健康現(xiàn)狀及其影響因素分析

摘要：心理健康是青少年人格健全、適應(yīng)社會(huì)的基礎(chǔ)，也是減少行為問題、推動(dòng)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重要保障。文章通過分析西安市流動(dòng)青少年心理健康的現(xiàn)狀及其影響因素，旨在為改善這一群體的心理健康狀況提供參考。研究發(fā)現(xiàn)，影響流動(dòng)青少年心理健康的因素主要包括家庭環(huán)境、學(xué)校教育、社會(huì)支持以及個(gè)體特征等。建議通過加強(qiáng)家庭支持、改善學(xué)校教育環(huán)境、提升社會(huì)包容性以及開展心理健康教育等多方面干預(yù)措施，促進(jìn)流動(dòng)兒童的心理健康發(fā)展

基于個(gè)人信息保護(hù)的反電信網(wǎng)絡(luò)詐騙研究

摘要：電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪高發(fā)，主要原因在于個(gè)人信息泄露嚴(yán)重。文章通過分析現(xiàn)存的個(gè)人信息保護(hù)措施存在的不足，主要表現(xiàn)在個(gè)人信息保護(hù)范圍的局限性、處理原則的模糊性、保護(hù)責(zé)任不明確、保護(hù)意識(shí)的缺失以及監(jiān)管機(jī)制不完善等，提出了明確個(gè)人信息保護(hù)的法律地位、細(xì)化個(gè)人信息處理的原則和條件、加強(qiáng)個(gè)人信息泄露的法律責(zé)任、完善個(gè)人信息保護(hù)的救濟(jì)機(jī)制、設(shè)立專門的監(jiān)管機(jī)構(gòu)、推動(dòng)個(gè)人信息保護(hù)的國(guó)際合作以及加強(qiáng)個(gè)人信息保護(hù)的宣傳和教...

馬克思主義人學(xué)理論與新時(shí)代青年發(fā)展的三重邏輯

摘要：在馬克思主義人學(xué)視域下探討新時(shí)代青年發(fā)展的三重邏輯，其一“人的本質(zhì)”理論是新時(shí)代青年發(fā)展的邏輯起點(diǎn)，人的實(shí)踐本質(zhì)、需要本質(zhì)和一切社會(huì)關(guān)系總和本質(zhì)提供了新時(shí)代青年發(fā)展的契機(jī)；其二“人的存在”理論是新時(shí)代青年發(fā)展的現(xiàn)實(shí)依據(jù)，具體社會(huì)關(guān)系的存在場(chǎng)域決定了新時(shí)代青年應(yīng)具有的社會(huì)素質(zhì)，人的實(shí)踐存在決定了新時(shí)代青年所應(yīng)具備的行為能力；其三“人的自由而全面發(fā)展”理論是新時(shí)代青年發(fā)展的價(jià)值旨?xì)w，其指向了新時(shí)代青年...

青年“眾籌文化”的現(xiàn)實(shí)表征、形成機(jī)理及引導(dǎo)路徑

摘要：隨著中國(guó)社會(huì)發(fā)展水平的不斷提升，尤其是物質(zhì)財(cái)富的不斷積累，當(dāng)代青年的價(jià)值觀念與消費(fèi)行為都發(fā)生了顯著變化，其中就形成了獨(dú)特的“眾籌文化”。“眾籌文化”的出現(xiàn)始于發(fā)展、忠于時(shí)代、成于行動(dòng)，以其個(gè)性化的自我實(shí)現(xiàn)、參與式的表達(dá)呈現(xiàn)、反叛式的行為表現(xiàn)等特點(diǎn)在青年群體中廣受歡迎。為規(guī)范并促進(jìn)“眾籌文化”更好地發(fā)展，應(yīng)當(dāng)從政策、受眾、保障三大路徑對(duì)其進(jìn)行正確地引導(dǎo)

鞏固中華文化主體性的理論內(nèi)涵、價(jià)值意蘊(yùn)與根本路徑

摘要：中華文化主體性作為中華民族獨(dú)特而鮮明的文化標(biāo)識(shí)與特質(zhì)，是中華文脈綿延賡續(xù)的關(guān)鍵所在。從中華民族對(duì)文化發(fā)展的自主性、能動(dòng)性及辯證統(tǒng)一性三個(gè)維度出發(fā)，探討中華文化主體性的科學(xué)內(nèi)涵；揭示鞏固中華文化主體性對(duì)于堅(jiān)定文化自信、發(fā)揮黨的文化引領(lǐng)力、筑牢國(guó)家認(rèn)同的文化根基，以及彰顯中華文明交流互鑒中的文化特性的重要意義；探尋出鞏固中華文化主體性必須要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持人民文化主體地位、堅(jiān)持“兩個(gè)結(jié)合”、推進(jìn)文化...

新時(shí)代堅(jiān)持與發(fā)展共青團(tuán)百年歷史經(jīng)驗(yàn)的三個(gè)維度

摘要：在中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，共青團(tuán)在百年征程中形成了堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)守理想信念、投身民族復(fù)興、扎根廣大青年的“四條寶貴經(jīng)驗(yàn)”。這四條經(jīng)驗(yàn)是共青團(tuán)面向未來、再立新功的重要遵循。新征程上，共青團(tuán)要繼續(xù)堅(jiān)持和不斷發(fā)展共青團(tuán)的百年歷史經(jīng)驗(yàn)，牢記初心使命，聚焦主責(zé)主業(yè)，以培養(yǎng)先鋒分子、匯聚先鋒力量、發(fā)揮先鋒作用、鍛造先鋒組織為目標(biāo)和路徑，努力在新的征程和新的實(shí)踐中，把百年歷史經(jīng)驗(yàn)使用好、堅(jiān)持好、發(fā)展好，在與黨...

新質(zhì)生產(chǎn)力賦能綠色發(fā)展的邏輯理路與實(shí)踐路徑探賾

摘要：綠色發(fā)展是高質(zhì)量發(fā)展的底色，新質(zhì)生產(chǎn)力本身就是綠色生產(chǎn)力。新質(zhì)生產(chǎn)力塑造了綠色高質(zhì)量發(fā)展的生產(chǎn)力發(fā)展新樣式，凸顯了經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中的生態(tài)關(guān)切和生態(tài)擔(dān)當(dāng)，實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)力的質(zhì)態(tài)躍遷。基于此，新質(zhì)生產(chǎn)力賦能綠色發(fā)展是對(duì)馬克思主義生產(chǎn)理論的繼承與發(fā)展，超越了資本邏輯下人與自然關(guān)系的異化，是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求。在中國(guó)式現(xiàn)代化的偉大征程中，必須堅(jiān)持以新發(fā)展理念為行動(dòng)指南、以綠色技術(shù)創(chuàng)新為發(fā)展動(dòng)力、以綠色...

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