《改革與開放》期刊簡介
　　
　　
　　《改革與開放》雜志是經國家新聞出版署批準、江蘇新聞出版局主管、南京出版社主辦的全國優秀期刊，是探討各行業各學科改革開放指導方針和成果的重點指導性雜志�！陡母锱c開放》雜志由中國期刊網全網收錄,正規的cn刊物。國際標準刊號:ISSN1004-7069，國內統一刊號:CN32-1034/F，郵發代號:28-253本雜志適應各學術人士探討改革開放以來社會的經濟金融,信息技術,教學理念,農村政策變革,思想進步等各方面的發展變化。
　　
　　《改革與開放》辦刊宗旨為堅持宣傳黨的“一個中心，兩個基本點”的基本路線，宣傳鄧小平理論和“三個代表”重要思想；以專業眼光深入探討我國改革開放中涉及的一系列重大理論與實踐問題，展現各領域發生的深刻變革。主要欄目有經濟改革、企業發展、教育創新、科技資訊、熱點話題、黨政思想、理論實踐、社會經濟。
　　
《改革與開放》欄目設置：
　　主要分為：社會、政治、文化、經濟四大板塊，下設如下欄目：
　　經濟改革、企業發展、教育創新、科技資訊、熱點話題、黨政思想、理論實踐、社會經濟、政法研究、三農問題、人力資源、管理決策、百家論壇
　　
《改革與開放》2012年第24期目錄

　　深化中國集體林業產權制度改革路徑探析....................胡柳楊
　　在全球視角下分析中國商法的環境和改革方向................劉軍
　　中國的民主政治發展當破浪中前行..........................聶軍偉
　　試論董事表決權瑕疵的效力及法律救濟......................曾虹
　　淺談民主制度問題........................................葛人文
　　文化遺產國際追索的法律適用問題..........................顧玲玲
　　危險駕駛罪之解讀........................................李飛翔
　　論主犯的處罰原則........................................盧小龍
　　集團訴訟**的酬勞——勝訴酬金制度的引入................陸慶
　　淺議指導性案例的入選標準................................葉濤
　　附條件不起訴制度研究與完善..............................鄭惠敏
　　試論夾縫中求生的中國傳統道德............................年珂
　　以過硬的宣傳思想工作迎接十八大..........................韓海治
　　以科學發展觀為指導努力構建和諧基層央行..................劉連興
　　創新黨建思想政治工作做強后勤服務業創業發展..............曹婷婷
　　馬克思分工理論及其對我國經濟建設的啟示..................陳敏
　　淺談我國生態型政府建設..................................丁莉莉
　　農村基層黨組織建設問題的調研............................姜帆
　　對于提升西藏地區政府執行力的措施研究....................李小梅
 

　　改革與開放最新期刊目錄

數智技術賦能“兩個文明”協調發展的內在邏輯與實踐路向探究

摘要：隨著數智技術滲透至現代社會的各個領域，社會的生產方式、生活方式以及治理結構也在經歷著深刻的變化，推動著物質文明和精神文明的關系從并行發展走向深度耦合。數智化不僅提升了物質生產效率，同時也重構了文化傳播形態、價值認同模式和主體認同結構等，使“兩個文明”在數智技術體系內呈現出互促互動的新格局。文章從價值邏輯、結構邏輯與治理邏輯3個維度分析了數智技術賦能“兩個文明”協調發展的內在邏輯，并根據生產方式、生...

新質生產力評價指標體系構建與測度研究——基于Z省11個地級市的實證分析

摘要：2023年9月，習近平總書記在黑龍江考察調研期間首次提到“新質生產力”這一重要概念。習近平總書記指出：“新質生產力是創新起主導作用，擺脫傳統經濟增長方式、生產力發展路徑，具有高科技、高效能、高質量特征，符合新發展理念的先進生產力質態。”文章在梳理相關文獻的基礎上，認為新質生產力強調的“新質”是對傳統生產力各個要素的重新賦能，但其本質依然是生產力。因此，文章以馬克思主義生產力三要素為理論依據，構建了...

教育家精神引領“十五五”時期教育高質量發展的實踐路徑探究

摘要：在全面建設社會主義現代化國家新征程上，“十五五”時期是基本實現社會主義現代化夯實基礎、全面發力的關鍵時期，而教育高質量發展則是國家各項戰略實施的核心引擎。教育家精神作為教育工作者長期實踐中凝練出的價值信念、專業品格與道德情操，是驅動教育高質量發展的寶貴精神資源。文章聚焦教育家精神與教育高質量發展之間的內在關聯，論證了教育家精神引領的必然性與必要性，從價值引領、動力激發、規律遵循、協同聯動4個維度闡...

新時代高職院校思政教育研究的熱點與趨勢——基于CiteSpace的可視化分析

摘要：思政教育承擔著為黨育人、為國育才的歷史使命，在落實立德樹人根本任務中發揮著重大作用。高職院校作為我國高等教育的重要組成部分，為新時代我國培育高技能職業人才貢獻了巨大力量。文章探討了我國高職院校思政教育研究的相關熱點與趨勢，以期為新時代我國高職院校思政教育的高質量發展提供借鑒。文章依托CiteSpace軟件，以中國知網（CNKI）檢索和后期篩選的文獻樣本為數據來源，形成了該領域研究熱點與趨勢的可視化...

數字化轉型背景下數字技術賦能鄉村公共服務建設研究

摘要：在數字化轉型背景下，隨著全面推進鄉村振興，數字鄉村建設逐漸成為彌合城鄉差距、提升基層治理現代化水平的重要抓手。近年來，大數據、云計算、物聯網、人工智能等數字技術加快向鄉村地區延伸，并在教育、醫療、養老、社保、文化等公共服務領域不斷涌現出新的應用場景，初步改變了傳統“人海戰術+紙質臺賬”的供給方式。文章在梳理和分析相關政策與實踐的基礎上，概括了數字技術賦能鄉村公共服務的現實進展及存在的突出問題，提煉...

人工智能賦能高校思政課智慧化教學:邏輯機理、現實挑戰和優化進路

摘要：人工智能賦能高校思政課智慧化教學是順應教育數字化轉型、推動思政課內涵式發展的必然要求，并在精準供給思政課教學內容、革新師生交互方式、創新教學方法、提升育人實效等方面展現出顯著潛力。然而，當前人工智能技術在高等教育領域的應用尚不成熟，隱藏著一系列現實挑戰。文章認為，高校應著力規避風險、強化科學運用，通過提升教師數字素養、培育學生與人工智能的高效協作能力、完善倫理規范、拓展數字資源等路徑，系統構建高校...

現代物流管理專業“三維四階”課程思政體系的構建研究

摘要：文章研究緊扣立德樹人根本任務，對接現代物流產業發展需求，構建了現代物流管理專業“三維四階”課程思政體系。該體系從“國家-行業-職業”3個維度提煉思政內容，依托“價值引領—知識傳授—能力培養—素質提升”4個階段設計實施路徑，提煉“流通報國、鏈安天下、綠色暢流”等思政元素，針對智慧倉儲管理、運輸調度、物流數據分析等典型崗位規劃了具體的思政融合路徑，并借助產教融合平臺與多元評價體系建設，創新載體模式，以...

新時代“黨建+”模式與基層社會治理共同體構建研究

摘要：構建基層社會治理共同體是推進國家治理體系和治理能力現代化的關鍵舉措，新時代“黨建+”模式為這一進程提供了核心支撐。文章立足基層治理實踐，剖析了新時代“黨建+”模式的時代內涵，指出當前二者融合過程中存在組織聯動松散、資源壁壘難破等現實困境，并從組織共建、資源整合、服務下沉、數字賦能4個維度出發，探索新時代“黨建+”模式賦能基層社會治理共同體構建的實踐路徑，旨在強化黨建引領作用，凝聚治理合力，進一步推...

人工智能賦能課程思政建設的理論框架和實踐路徑探析——基于具身認知理論

摘要：在教育強國建設背景下，人工智能賦能課程思政建設是順應時代需求、關乎育人質效的緊迫課題。當前，課程思政仍存在思政元素融入生硬、教育吸引力不足、育人效果評估困難等問題，根本原因在于學生身體未“在場”、價值引導缺乏內化路徑。文章基于具身認知理論，提出“身體化規訓”概念，構建包含根本遵循、核心驅動、關鍵保障的理論模型。該模型通過系統挖掘可具身化的思政資源，打造能激發學生身體參與的智慧課堂，構建融合身體表達...

立德樹人背景下大學生勞動教育路徑探析

摘要：在產業結構持續升級的時代背景下，勞動形態發生深刻變革，勞動教育的育人價值也日益凸顯。文章立足新時代勞動教育的政策導向與實踐需求，探討勞動教育的發展演變、現實挑戰與優化路徑，以期為推動高校勞動教育與時代發展協同發展提供參考和借鑒

高�！拔彐溔诤稀闭n程思政教學體系建設路徑探析

摘要：在“大思政”格局下，高校課程思政建設亟須突破單一課程的育人局限。文章聚焦創新鏈、產業鏈、人才鏈、政策鏈、資金鏈“五鏈融合”，明確其要素互嵌、功能互補的核心內涵，剖析教學體系建設所需具備的時效性與適配性等關鍵要求，探索以創新鏈驅動內容迭代、以產業鏈錨定實踐場景的協同育人路徑，構建多維度協同育人機制。該機制可為破解課程思政“兩張皮”難題、提升育人實效提供理論支撐與實踐方案，助力高校落實立德樹人根本任務...

教育家精神引領下高校思政教育與校園文化融合育人研究——基于“價值—場景—實踐”三維融合視角

摘要：文章立足“價值—場景—實踐”三維融合視角，運用文獻分析與規范研究的方法，系統梳理教育家精神的核心要義與育人功能，探討其對高校思政教育和校園文化的驅動機制，進而構建以價值引領、場景協同、實踐推進為主線的融合育人框架。研究指出，以教育家精神為核心，融合辦學理念、教師品格和制度安排；通過價值整合驅動課程、文化與管理多環節協同；借助典型場景設計，促進學生在真實情境中完成價值體驗與行為養成，由此實現思政教育...

高校大學生就業提質增效路徑研究——基于“校企合作—思政育人”融合視角

摘要：在高等教育高質量發展和就業優先戰略背景下，高校畢業生就業由規模擴張邁向質量提升，校企合作與思政育人也亟待從并行推進轉向深度融合。文章立足協同育人視角，運用文獻分析與規范研究方法，梳理校企合作與思政育人之間的邏輯關聯，進而構建“目標同向、資源共建、過程共管、成效共享”的融合助力框架。研究認為，以價值引領統攝合作辦學各環節，以校企協同重構課程、實踐與就業指導體系，并以數據支撐和評價閉環推動持續改進，能...

生成式人工智能視域下高校精準思政的實踐路徑研究

摘要：生成式人工智能具備信息生成與文本交互功能，為大學生思想政治教育提供了精準識別、精準供給與精準施用的技術機遇。然而，在信息技術浪潮重塑高校思想政治教育生態的過程中，大學生思想政治教育領域也面臨著數據隱私泄露、算法黑箱壁壘、內容質量參差不齊等挑戰。高�？赏ㄟ^構建統一的教育大數據中心與人工智能教育大模型，同時提升教師數字素養與技能，為加速推進精準思政工作提供新的契機

耐心資本賦能鄉村文化產業的內在邏輯、現實困境與實踐路徑探析

摘要：耐心資本作為秉持長期主義、包容風險且注重利益共享的資本形態，通過價值重構、時間重塑和系統創新，能有效破解鄉村文化產業發展中因資本短期性與文化長期性不匹配所導致的周期錯配、碎片化等問題。當前，部分鄉村地區文化產業面臨耐心資本供給不足、產業主體運營能力薄弱、政策協同與市場機制缺位等多重現實困境，因此，各地需進一步構建多元協同的資本供給體系，提升產業主體的運營與治理能力，并完善政策協同與市場支撐機制，以...

產教融合背景下高校管理類專業課程思政實踐路徑探究

摘要：在產教深度融合與課程思政協同推進背景下，高校管理類專業課程作為銜接管理類專業學科理論與實踐、培養高素質復合型管理專業人才的核心載體，其育人成效會直接影響人才培養的質量與產業需求的適配度。當前，該類課程普遍存在專業教育側重于知識技能傳授、價值引領流于形式的“兩張皮”困境。文章緊扣產業發展實際與立德樹人根本任務，構建了以“內容共生、方法協同、評價閉環”為核心的管理類專業課程思政實踐路徑，旨在打破教育與...

從會用到善用：高職學生對生成式人工智能的應用研究——基于廣東省部分高職院校的調研

摘要：為探討高職學生生成式人工智能的使用情況，文章通過對廣東省450名高職學生的問卷調查，系統分析了高職學生對生成式人工智能的應用畫像、使用場景、交互策略、風險感知與支持需求等。文章研究發現，高職學生使用生成式人工智能呈現出高滲透、中高頻特征，并以使用國產工具為主；應用場景多集中于學業輔助、生活娛樂等，且大多數學生對能力退化、技術依賴等風險有較強感知，并期待學校提供系統化AI支持。基于此，文章從基礎操作...

高校思想政治教育數字化轉型：機遇、挑戰及路徑

摘要：對于數字化轉型過程中的高校思想政治教育，我們既要看到數字化促進了主客體交往中的協調統一、數字化敘事方式增加了內容的吸引力、數字化促使形成多元與整體性融合的新生態等機遇，同時也要看到過度依賴數字技術影響了主客體間的真情交往、“算法束縛”窄化了高校思想政治教育育人內容、數字技術的多重性削弱了教育的主體性、數字化圈層傳播易使個體陷入“信息繭房”等挑戰。文章提出，應通過夯實主流價值引領根基、完善數字化工作...

教育強國建設背景下高校輔導員思政引領力理論內涵與效能提升路徑探究

摘要：教育強國建設背景下，提升思政引領力是發揮高校獨特優勢、堅持立德樹人、培養擔當民族復興大任的時代新人的重要抓手。文章提出，思政引領力的生成機制包含政治引領、育人導向以及精神塑造三重維度。高校輔導員作為高校思想政治教育的中堅力量，其思政引領力直接關系到教育強國戰略的落地成效。然而，當前高校輔導員面臨身份邊界模糊、專業能力發展滯后、外部環境復雜等現實困境。為此，高校應通過重塑角色定位、推進體系重構、實施...

智能技術驅動下新時代大學生思政教育模式創新研究

摘要：在智能技術迅猛發展的時代背景下，作為數字原住民的“05后”大學生所展現出的認知碎片化、偏好視覺化、價值多元化、行為線上化與創作化等鮮明特征，對傳統思政教育模式提出嚴峻挑戰。文章深入剖析“05后”大學生的群體畫像，指出當前信息技術與思政教育融合中存在的工具化、形式化等淺層應用問題，進而構想未來思政教育的新模式，并提出沉浸式體驗、個性化精準思政、跨時空對話課堂等5種創新路徑，以期實現思政教育的根本轉型...

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