《北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)》創(chuàng)刊于1987年，1987-1992年為內(nèi)部刊物，1993年經(jīng)科技部和國家新聞出版總署批準(zhǔn)國內(nèi)外公開發(fā)行，是由北京聯(lián)合大學(xué)主辦的綜合性學(xué)術(shù)理論刊物。2003年6月，《北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào)》分刊為人文社會(huì)科學(xué)版(標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)ISSN 1672-917/cn11-5117/C，大16開本，96頁，季刊) 和自然科學(xué)版(標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)ISSN 1005-0310/CN11-3224/N，大16開本，96頁，季刊)，是由北京聯(lián)合大學(xué)主辦的人文社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)綜合類學(xué)術(shù)期刊，兩刊的辦刊宗旨是：以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“二為”方向，貫徹“雙百”方針;發(fā)揚(yáng)學(xué)術(shù)民主，促進(jìn)學(xué)術(shù)研究，交流科研成果;為提高學(xué)校教學(xué)和科研水平，為我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn)。

　　學(xué)報(bào)貫徹理論聯(lián)系實(shí)際、為社會(huì)主義建設(shè)的現(xiàn)實(shí)服務(wù)的原則，提倡和鼓勵(lì)綜合學(xué)科、交叉學(xué)科，特別是應(yīng)用理論學(xué)科的研究，主要刊登學(xué)校有關(guān)學(xué)科領(lǐng)域中有較高學(xué)術(shù)水平或應(yīng)用價(jià)值、有所創(chuàng)新的學(xué)術(shù)論文、科研報(bào)告;國內(nèi)外學(xué)術(shù)領(lǐng)域中新動(dòng)向、新技術(shù)、新理論的綜述、評(píng)介;學(xué)校科研成果、學(xué)術(shù)活動(dòng)的報(bào)道等。

　　《北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào)》獲第二、三屆中國高校特色科技期刊;全國高校科技期刊優(yōu)秀編輯質(zhì)量獎(jiǎng);首屆中國高校科技期刊優(yōu)秀網(wǎng)站。

　　北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)雜志欄目設(shè)置

　　科技發(fā)展論壇、生命科學(xué)與生物技術(shù)、計(jì)算機(jī)與自動(dòng)化、應(yīng)用技術(shù)、實(shí)驗(yàn)科學(xué)與技術(shù)、基礎(chǔ)學(xué)科、現(xiàn)代教育理論與教學(xué)改革、專題研究

　　北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)雜志榮譽(yù)

　　CA 化學(xué)文摘(美)萬方收錄(中)上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)Caj-cd規(guī)范獲獎(jiǎng)期刊

　　閱讀推薦：合肥聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào)

　　《合肥聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào)》堅(jiān)持為社會(huì)主義服務(wù)的方向，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅(jiān)持實(shí)事求是、理論與實(shí)際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀科學(xué)文化，促進(jìn)國際科學(xué)文化交流，探索防災(zāi)科技教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，為教學(xué)與科研服務(wù)。

　　北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào)自然科學(xué)版最新期刊目錄

《北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào)》簡介

摘要：<正>《北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào)》創(chuàng)刊于1987年,1987—1992年為內(nèi)部刊物,1993年經(jīng)科技部和國家新聞出版總署批準(zhǔn)國內(nèi)外公開發(fā)行,為北京市教育委員會(huì)主管、北京聯(lián)合大學(xué)主辦的綜合性學(xué)術(shù)理論刊物。學(xué)報(bào)追蹤學(xué)術(shù)前沿、熱點(diǎn)問題,現(xiàn)主要開設(shè)的欄目有應(yīng)用型大學(xué)研究、智能控制與智能計(jì)算、生命科學(xué)與生物技術(shù)、地理科學(xué)與3S技術(shù)、特殊教育、應(yīng)用技術(shù)及專題研究等

《北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào)》投稿須知

摘要：<正>來稿務(wù)求論點(diǎn)明確,論據(jù)可靠,數(shù)字準(zhǔn)確,文字精練,內(nèi)容應(yīng)注意保證國家安全,保守國家機(jī)密。文題限20字以內(nèi),請附英文文題和作者單位的譯名、郵政編碼以及作者姓名的漢語拼音,附150～300字的中英文摘要、3～5個(gè)中英文關(guān)鍵詞。中英文摘要需寫明文章的論點(diǎn)、論據(jù)、結(jié)論,或者研究的目的、方法、結(jié)果、結(jié)論。來稿請?jiān)谑醉摰啬_附作者簡介,順序?yàn)?[作者簡介]姓名(出生年—),性別,民族(漢族不注)...

建強(qiáng)應(yīng)用型本科高校的理論闡釋與區(qū)域探索

摘要：在高等教育強(qiáng)國建設(shè)服務(wù)于現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)的背景下，建強(qiáng)應(yīng)用型本科高校，意味著我國應(yīng)用型高等教育必須轉(zhuǎn)向內(nèi)涵式發(fā)展道路。在地方區(qū)域生態(tài)體系中，如何通過建強(qiáng)應(yīng)用型本科高校提升區(qū)域高等教育與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的共振效應(yīng)，已成為核心議題。在共生理論視角下，建強(qiáng)應(yīng)用型本科高校面臨三方面的現(xiàn)實(shí)訴求：凝聚價(jià)值共識(shí)的共生單元、營建正向激勵(lì)的共生環(huán)境及構(gòu)筑特色應(yīng)用的共生模式。地方政府應(yīng)進(jìn)一步挖掘共生單元、發(fā)揮主體作用，改善...

心臟代謝性共病患者輕度認(rèn)知障礙風(fēng)險(xiǎn)模型的構(gòu)建與驗(yàn)證

摘要：心臟代謝性共病顯著增加了認(rèn)知能力下降的風(fēng)險(xiǎn)，但對心臟代謝性共病(CMM)人群輕度認(rèn)知障礙(MCI)的預(yù)測，目前還沒有有效工具。[目的]旨在構(gòu)建CMM患者輕度認(rèn)知障礙風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)測模型。[方法]利用橫斷面研究，對2015年CHARLS數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。將研究數(shù)據(jù)按7∶3的比例分為訓(xùn)練集(n=1 466)和驗(yàn)證集(n=628),使用最小絕對收縮、選擇算子(LASSO)回歸和多因素logistic回歸篩...

高校職工之家建設(shè)促進(jìn)應(yīng)用型大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)踐路徑研究

摘要：高校職工之家建設(shè)是凝聚人心、引導(dǎo)職工、服務(wù)群眾的堅(jiān)強(qiáng)陣地，對全面推動(dòng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)具有重要意義。通過對北京地區(qū)42所高校職工之家的建設(shè)狀況開展調(diào)查研究，總結(jié)高校職工之家建設(shè)取得的成效，闡述職工之家在學(xué)校事業(yè)發(fā)展中的獨(dú)特作用，并以北京聯(lián)合大學(xué)為例，探討職工之家建設(shè)促進(jìn)應(yīng)用型大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)踐路徑

AIGC對大學(xué)生學(xué)習(xí)行為與思維方式的影響研究

摘要：隨著生成式人工智能(AIGC)技術(shù)在教育領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，高校學(xué)生的學(xué)習(xí)行為與思維方式正發(fā)生深刻變革。本研究以368份高校學(xué)生問卷數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，構(gòu)建了“生成式人工智能使用程度→學(xué)習(xí)行為變化→思維方式變化”的中介模型，并采用三步回歸法進(jìn)行實(shí)證分析。研究結(jié)果表明：生成式人工智能使用程度對高校學(xué)生學(xué)習(xí)行為變化具有顯著正向影響；學(xué)習(xí)行為變化能正向預(yù)測思維方式的變化；學(xué)習(xí)行為在生成式人工智能使用程度與思維方式變...

語音引導(dǎo)下觸覺信息有效獲取在視障醫(yī)學(xué)教育中的應(yīng)用

摘要：[目的]視力障礙學(xué)生因視覺信息缺失，難以在學(xué)習(xí)中獲取完整信息。學(xué)生依靠觸覺摸索存在盲目、效率低和標(biāo)準(zhǔn)模糊等問題，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)效果及效率。因此，應(yīng)采用有針對性的教學(xué)方法來解決這些問題。[方法]專業(yè)教師以雙重編碼理論、認(rèn)知負(fù)荷理論和情境學(xué)習(xí)理論為指導(dǎo)，建構(gòu)語音引導(dǎo)下的觸覺有效獲取模式并應(yīng)用于醫(yī)學(xué)課堂教學(xué)中。[結(jié)果]該模式通過深化記憶、優(yōu)化認(rèn)知負(fù)荷提升效率，并結(jié)合真實(shí)情境培養(yǎng)臨床思維，取得了滿意的教學(xué)...

“兩個(gè)結(jié)合”融入毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論課程教學(xué)探索

摘要：“兩個(gè)結(jié)合”是馬克思主義中國化時(shí)代化的重要主線，是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的重大理論創(chuàng)新成果。其內(nèi)在理論邏輯，為思想政治理論課的講授與發(fā)展提供了關(guān)鍵思想指南和行動(dòng)綱領(lǐng)。毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論課程需切實(shí)履行新時(shí)代文化使命，清晰闡釋把馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合的內(nèi)在要求，以及其中蘊(yùn)含的歷史邏輯和現(xiàn)實(shí)依據(jù)。同時(shí)，要講深講透黨的理論發(fā)展脈絡(luò)和...

應(yīng)用型大學(xué)文化建設(shè)探析

摘要：高校作為文化建設(shè)的高地和文化育人的陣地，承擔(dān)著文化傳承、傳播與創(chuàng)新的重要使命。同時(shí)，高校自身發(fā)展也離不開強(qiáng)大的文化軟實(shí)力支撐。本文通過分析應(yīng)用型大學(xué)的文化內(nèi)涵、特點(diǎn)及建設(shè)目標(biāo)，在系統(tǒng)梳理國內(nèi)應(yīng)用型大學(xué)文化建設(shè)主要舉措的基礎(chǔ)上，探析新時(shí)代高水平應(yīng)用型大學(xué)文化建設(shè)的機(jī)制和路徑

數(shù)智時(shí)代高校圖書館融入思想政治教育的路徑探析

摘要：數(shù)字信息和人工智能技術(shù)的快速發(fā)展，為高校思想政治教育的數(shù)智化重塑構(gòu)建了新場域。作為高校服務(wù)育人的重要陣地，圖書館與思想政治教育聯(lián)系緊密，肩負(fù)著樹立價(jià)值觀、規(guī)范認(rèn)知行為、塑造品格等重要教育功能。數(shù)字智能技術(shù)不僅助力圖書館自身建設(shè)，更從活化教育方式、豐富教育生態(tài)、革新教育理念3個(gè)方面為圖書館融入思政教育提供了機(jī)遇。當(dāng)前，圖書館需要從強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、加強(qiáng)數(shù)智化資源建設(shè)、推廣數(shù)智化紅色閱讀、構(gòu)...

場域視角下高校“大思政課”的出場秩序、運(yùn)行圖景與實(shí)踐進(jìn)路

摘要：“大思政課”隱喻著場域的屬性特征，從場域視角剖析高校“大思政課”的出場秩序，厘清其運(yùn)行規(guī)律與行動(dòng)路向，有助于拓展全面育人新格局。場域視角下，“大思政課”的生成邏輯體現(xiàn)在4個(gè)方面：順應(yīng)時(shí)代新人培育的關(guān)鍵敘事、銜接思政工作體系的核心框架、適切學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)訴求、錨定課程建設(shè)突圍的典型期盼。基于場域基礎(chǔ)、結(jié)構(gòu)、功能、效應(yīng)等的抽象概括與生動(dòng)表達(dá)，“大思政課”運(yùn)行圖景可具象為：育人目標(biāo)多層互通的主旨融合...

北京中心城區(qū)O2O餐飲類型空間分布及影響因素研究

摘要：線上線下交易融合正推動(dòng)城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)重塑，O2O餐飲作為新興業(yè)態(tài)，已成為空間布局研究的熱點(diǎn)。本研究基于北京中心城區(qū)2023年線上點(diǎn)餐數(shù)據(jù)，通過皮爾遜相關(guān)性分析，揭示了餐飲類別的空間分布特征及其驅(qū)動(dòng)機(jī)制。研究結(jié)果表明：北京中心城區(qū)O2O餐飲總體呈現(xiàn)“雙核心—多副中心”的組織結(jié)構(gòu)，且具有顯著的集聚特征，朝陽區(qū)尤為突出。不同菜系與城市功能區(qū)表現(xiàn)出深度耦合關(guān)系。具體而言，川湘菜依托海淀區(qū)高校資源，主要面...

北京市文商旅體融合發(fā)展時(shí)空演變及影響因素研究

摘要：本文基于“要素—功能—結(jié)構(gòu)”系統(tǒng)分析框架，構(gòu)建北京市文商旅體融合機(jī)制，運(yùn)用赫芬達(dá)爾-赫希曼指數(shù)和地理探測器探究2016—2025年北京市文商旅體融合時(shí)空演變特征及影響因素。研究結(jié)果表明：(1)在POI數(shù)量方面，時(shí)間上呈倒U型演變，經(jīng)歷了從增量擴(kuò)張(2016—2020年)到存量優(yōu)化(2021—2025年)的轉(zhuǎn)型，且結(jié)構(gòu)上呈現(xiàn)文化提質(zhì)減量、商業(yè)迭代升級(jí)、旅游波動(dòng)增長、體育穩(wěn)步上升的特征；空間上呈圈層式...

圖片交換溝通系統(tǒng)對孤獨(dú)癥譜系障礙兒童干預(yù)效果元分析——來自近十年隨機(jī)對照試驗(yàn)研究的證據(jù)

摘要：本研究采用元分析方法，系統(tǒng)評(píng)價(jià)圖片交換溝通系統(tǒng)(PECS)對孤獨(dú)癥譜系障礙(ASD)兒童干預(yù)效果的有效性。通過納入2015—2025年發(fā)表的30篇PECS干預(yù)ASD兒童的隨機(jī)對照試驗(yàn)文獻(xiàn)，探究PECS對溝通能力、運(yùn)動(dòng)技能、適應(yīng)性行為和癥狀程度4個(gè)結(jié)果指標(biāo)的影響。研究結(jié)果顯示，與對照組相比，PECS干預(yù)對ASD兒童的4個(gè)指標(biāo)均具有積極的改善作用。其中：溝通能力指標(biāo)干預(yù)的獲益效果最穩(wěn)定、可推廣性最強(qiáng)；...

工匠精神對應(yīng)用型高校大學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)的影響——基于多重中介模型的實(shí)證研究

摘要：新時(shí)代，應(yīng)用型高校勞動(dòng)教育的核心目標(biāo)是培育學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)。工匠精神通過培養(yǎng)學(xué)生的專注力、責(zé)任感和創(chuàng)新能力，進(jìn)一步提升應(yīng)用型高校大學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)。基于自我認(rèn)知理論，本研究選取1 765名應(yīng)用型高校大學(xué)生作為樣本，探究工匠精神對大學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)的影響及其作用機(jī)制。研究結(jié)果表明：工匠精神對大學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)有顯著的正向影響，同時(shí)，勞動(dòng)角色認(rèn)同、勞動(dòng)自我效能感和勞動(dòng)參與意愿在工匠精神與勞動(dòng)素養(yǎng)的關(guān)系中起部分中介作...

基于福格行為模型的混合式教學(xué)中個(gè)性化教學(xué)策略探索

摘要：在教學(xué)實(shí)踐中，混合式教學(xué)普遍面臨學(xué)習(xí)者異質(zhì)性高、個(gè)性化教學(xué)策略供給不足等困境。本研究基于福格行為模型，構(gòu)建混合式教學(xué)模式下的學(xué)習(xí)行為分析框架，依據(jù)學(xué)習(xí)者的動(dòng)機(jī)與能力水平將其劃分為4類群體，并開展問卷調(diào)查研究與課堂實(shí)證檢驗(yàn)，實(shí)施差異性分析、相關(guān)性分析、回歸性分析及質(zhì)性分析。結(jié)果顯示：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與能力對學(xué)習(xí)行為具有顯著預(yù)測作用，內(nèi)在動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)能力及課后提示發(fā)揮關(guān)鍵性作用。基于上述結(jié)果，本研究提出動(dòng)機(jī)激發(fā)...

北京盒馬鮮生新零售門店空間分布特征及其影響因素研究

摘要：盒馬鮮生作為新零售的代表，順應(yīng)了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代零售消費(fèi)新趨勢，其線下實(shí)體店布局在一定程度上反映出城市商業(yè)空間格局的新特征。本研究以北京六環(huán)內(nèi)盒馬鮮生門店為對象，運(yùn)用核密度分析、反距離權(quán)重法及平均最近鄰指數(shù)等空間分析方法，研究其空間分布及影響因素。研究結(jié)果表明:1)以長安街及其延長線為界，呈現(xiàn)北部小范圍集聚、南部向東西延展的特征，超過半數(shù)門店分布在朝陽區(qū)和海淀區(qū)，不同類型門店分布從相對集中到相對分散...

大運(yùn)河文化帶文旅產(chǎn)業(yè)融合效率測度及影響因素研究

摘要：國家非常重視大運(yùn)河文化帶的文旅融合發(fā)展。為促進(jìn)文旅產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，應(yīng)提高文旅產(chǎn)業(yè)融合效率。本文利用超效率SBM模型、收斂模型和面板數(shù)據(jù)模型，測度了大運(yùn)河文化帶沿線省市的文旅產(chǎn)業(yè)融合效率，分析了集中發(fā)展趨勢與主要影響因素，結(jié)果表明:文旅產(chǎn)業(yè)融合整體效率不高，旅游業(yè)對文化產(chǎn)業(yè)的促進(jìn)效率大于文化產(chǎn)業(yè)對旅游業(yè)的促進(jìn)效率;大運(yùn)河文化帶沿線地區(qū)文旅產(chǎn)業(yè)融合效率的差異逐步縮小，呈現(xiàn)出集聚發(fā)展態(tài)勢;居民收入水平對...

國際融合教育的回顧與前瞻——基于International Journal of Inclusive Education計(jì)量分析

摘要：為探究國際融合教育的發(fā)展現(xiàn)狀，本研究采用CiteSpace分析國際融合教育SSCI期刊International Journal of Inclusive Education的文獻(xiàn)數(shù)據(jù)，對時(shí)間、學(xué)科、國家（地區(qū)）、作者進(jìn)行分析，把握國際融合教育趨勢，對研究熱點(diǎn)進(jìn)行分析，深入探究教師融合教育素養(yǎng)的職前培養(yǎng)、教師融合實(shí)踐策略、高等融合教育支持服務(wù)體系，對研究趨勢進(jìn)行梳理，細(xì)致剖析融合教育的發(fā)展理念、融...

基于SPOC+BOPPPS模式的課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐——以人機(jī)交互技術(shù)課程為例

摘要：本研究探索將思政元素融入人機(jī)交互技術(shù)課程的SPOC+BOPPPS教學(xué)模式，構(gòu)建系統(tǒng)的課程思政體系。以人機(jī)交互技術(shù)課程為例，運(yùn)用視頻導(dǎo)入法、文獻(xiàn)講授法、實(shí)物展示法和問題引導(dǎo)法等教學(xué)方法，將思政教育融入BOPPPS教學(xué)模式的導(dǎo)言、學(xué)習(xí)目標(biāo)、前測、參與式學(xué)習(xí)、后測和總結(jié)6個(gè)環(huán)節(jié)。教學(xué)實(shí)施反饋結(jié)果顯示，學(xué)生積極參與思政互動(dòng)討論，對思政元素融入課程教學(xué)的認(rèn)可度極高。研究結(jié)果表明，將思政元素融入人機(jī)交互技術(shù)課...

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