云南開放大學學報

所屬欄目：科技期刊熱度：時間：

云南開放大學學報 關注(): 期刊周期：季刊; 期刊級別：省級; 國內統一刊號：53-1226/G4; 國際標準刊號：2095-6266; 主辦單位：云南開放大學; 主管單位：云南開放大學; 上一本期雜志：陽光能源能源期刊; 下一本期雜志：鈾礦地質礦業學報編輯部

　　《云南開放大學學報》核心期刊，曾用名原：《云南廣播電視大學學報》《云南電大學報》(季刊)創刊于1980年，由云南開放大學主辦。主要欄目有遠教研究、學科天地。

　　《云南開放大學學報》以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，全面貫徹黨和國家的教育方針，立足云南，面向全國，按照“百花齊放、百家爭鳴”的方針，重點刊載有關遠程開放教育的研究成果，倡導教學改革，活躍學術氣氛，指導云南電大工作，培育新人，交流科研成果，為普及云南的遠程開放教育作出積極的貢獻，為創建具有中國特色的遠程開放教育理論體系作出努力。

　　云南開放大學學報雜志欄目設置

　　開放教育研究、教育學研究

　　云南開放大學學報雜志榮譽

　　萬方收錄(中)上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網收錄(中)維普收錄(中)Caj-cd規范獲獎期刊

　　云南開放大學學報雜志社征稿要求

　　1.《云南開放大學學報》來稿格式要求規范，項目齊全，按順序包括：文題、作者姓名、工作單位、摘要、關鍵詞;正文;參考文獻;作者詳細通信地址、郵編、電話和電子信箱。

　　(1)文題：一般不超過20字，必要時加副標題目。

　　(2)作者姓名：署真名，多位作者之間以逗號分隔。并在文后附作者簡介：包括姓名(出生年)、民族、籍貫、工作單位、職稱、學位、主要研究方向。

　　(3)作者單位：單位全稱，省市名、郵政編碼。

　　(4)摘要：應能客觀地反映論文主要觀點，概括陳述論文研究的背景、目的、方法、結果和主要結論，150字左右。

　　(5)關鍵詞：選能反映論文主題內容的詞或詞組3-5個，關鍵詞之間用分號分隔。

　　(6)正文：來稿字數6000字左右為宜，特約稿字數可以適當增加。

　　(7)參考文獻：按順序列在正文后。

　　注錄格式：

　　〔著作〕作者書名[M].出版地：出版者，出版年.

　　〔期刊〕作者.文題[J].刊名,年,卷(期):頁碼.

　　〔報紙〕作者.文題[N].報紙名,出版日期(版次).

　　〔論文集〕作者.引文文題[A].主編.論文集名[C].出版地:出版者,出版年：頁碼.

　　2.《云南開放大學學報》稿件若系省部級以上基金項目,須標注項目名稱、編號，本刊將優先發表上述稿件，并稿酬從優。

　　3.《云南開放大學學報》稿件文責自負，勿一稿多搞。投稿在2個月內未收到刊用通知者，請自行處理。未采用來稿恕不退稿。

　　4.《云南開放大學學報》依照《著作權法》規定，本刊可以對來稿做文字修改、刪節。如作者不允許對文稿做修改，務請在來稿中注明。作者若不同意其他報刊轉載或摘編其作品，請在來稿時聲明。

　　5.《云南開放大學學報》遠程開放教育來、教育學類稿件及省級以上基金資助項目論文稿酬從優。如在本刊所發文章被重要文摘轉摘，請作者及時與本刊聯系，本刊將給予適當的經濟獎勵。

　　6.《云南開放大學學報》投稿請通過電子信箱。來稿請注明作者詳細通訊地址、郵政編碼、聯系電話及電子信箱。

　　閱讀推薦：南京建筑工程學院學報

　　《南京建筑工程學院學報》建筑職稱論文發表期刊，南京建筑工程學院主辦，本學報屬綜合性學術刊物。主要刊登建筑規劃、建筑學、工業民用建筑工程、供熱通風與空調工程、給水排水、建造電氣技術、工業設備安裝、工程管理等方面的學術論文、研究報告。

　　云南開放大學學報最新期刊目錄

低空經濟助力民族地區非遺旅游的邏輯、挑戰和建議

摘要：低空經濟作為前瞻性布局的產業形態，已成為推動社會經濟創新發展的新動力。立足于民族地區的非遺旅游，剖析低空經濟與非遺旅游的內在邏輯與挑戰。研究發現，將低空經濟融入民族地區的非遺旅游面臨著技術設施、基礎設施、市場競爭和政策法規的現實挑戰。通過加強技術研發與安全保障、提升基礎設施建設與配套服務、優化市場環境與服務質量和健全完善政策與法規支持等策略，可以有效應對發展困境，提高非遺旅游產品的品質，促進民族地...

新質生產力引領青年發展觀多維重塑的內在邏輯與實現路徑

摘要：新質生產力這一重大理論創新對當代青年發展觀產生了深刻影響與重構作用。新質生產力的核心內涵，高科技、高效能、高質量，對勞動者素質提出了新要求。在傳統發展觀下，青年在職業選擇、價值實現與能力結構上面臨時代困境。新質生產力從價值目標、能力維度、實踐路徑和時代責任四個層面，重塑青年的發展理念，引導青年樹立以科技創新為核心、以高質量發展為導向、與國家命運同頻共振的新型發展觀。社會、教育、政策等多維度的協同發...

數智化賦能社會主義核心價值觀傳播的三維探賾

摘要：在萬物皆媒、人機共生的智媒時代，以數智技術賦能社會主義核心價值觀的傳播已成為重要手段，但同時帶來了許多嚴峻的挑戰，如技術壁壘與數字鴻溝制約價值觀傳播的廣泛覆蓋、信息過載與真偽難辨引發價值觀傳播的信任危機、數據安全與隱私邊界挑戰價值觀傳播的倫理底線等。為破解社會主義核心價值觀傳播的時代性困局，以構建數智化傳播體系、強化數智化技術支撐、完善數智化監管機制三位一體系統推進數智化賦能工程，擘畫新時代社會主...

數智化賦能社區教育高質量發展研究

摘要：新時代背景下，數智技術的賦能已成為推動社區教育高質量發展的主要動力，使社區教育的教學場景、教學手段、教學方式、教學資源更為開放化、靈活化、多元化、個性化。我國社區教育數智化發展仍處于初級階段，需要以加大政策保障力度、完善資源分配機制、突破數據信息安全困境、強化主體角色功能等為切入點，應對數智技術在賦能社區教育時所產生的發展內生動力不足、區域發展不均衡、數據信息安全、主體角色及功能弱化等困境，從而推...

技術賦能與角色重塑：數智時代開放大學教師在終身學習中的新使命

摘要：在數智技術的快速發展和教育強國戰略的深入推進下，開放大學教師的角色正經歷深刻解構與重塑。憑借其技術基因和開放教育模式，開放大學在數智時代成為推動學習型社會建設的核心力量。在此背景下，開放大學教師通過角色迭代，從傳統的知識傳授者轉變為學習型社會的促進者，推動教育職能從單一的知識傳遞向多元化的能力培養升級。他們突破物理校園邊界，實現教育時空的延展，并在數智技術與人文價值的張力中，平衡工具理性與價值理性...

從工具到伙伴：DeepSeek重塑開放大學美育教學新范式

摘要：人工智能技術的迅猛發展延伸著人類能力的邊界，同時對新時代開放教育變革和轉型發展提出了新要求。人工智能技術沖擊下的教育體驗在教學過程、主體關系、教學場景等方面呈現出全新的面貌。從當下美育教學遇到的問題出發,從重設美育教育的教學流程、重構美育教育的主體關系、重塑美育教育的教學場景三個層面,分析了DeepSeek人工智能技術對開放教育美育的影響。從構建美育教育雙螺旋式流程、促進二元對立到三元協同的轉型、...

教育數字化轉型視域下高職學生在線學習投入的培養策略研究

摘要：在教育數字化轉型背景下，以1228名高職學生為樣本，從行為、認知、情感和社交投入4個維度，探究高職學生在線學習投入的現狀、差異及培養策略。研究結果顯示，高職學生在線學習投入總體水平較高，但存在顯著的年級、專業及生源差異。具體表現為，大三年級投入水平顯著高于大一、大二，大二成為投入增長停滯期；理工科學生的各維度水平均優于文科學生；中職生源學生的投入水平高于普高生源。基于此，提出階段性干預、學科特質適...

“一帶一路”背景下云南面向緬甸語言服務體系建構研究

摘要：中緬兩國山水相連，村寨相依，邊境地區語言資源豐富。隨著“一帶一路”倡議的實施，邊境口岸貿易對語言服務的需求激增。在促進構建國內國際雙循環相互促進的新發展格局的背景下，中緬邊境地區既要不斷加強基礎設施“硬聯通”，還必須構建區域性語言服務體系等為主要內容的“軟聯通”“心聯通”，不斷推進和加強面向緬甸的語言服務體系建構，為促進民心相通、經濟文化交流合作、區域安全穩定貢獻語言之力

開放大學推動老年教育數字化發展的使命、挑戰與路徑——以云南開放大學為例

摘要：在科技迅猛發展與社會老齡化進程加快的背景下，推進老年教育數字化已成為實現積極老齡化目標與促進教育現代化的重要舉措。作為構建終身教育體系的關鍵力量，云南開放大學充分發揮其信息技術優勢與覆蓋全省城鄉的開放辦學體系，積極探索老年教育數字化的創新實踐。學校依托數字化平臺，構建線上線下相融合的教學模式，提供多樣化課程與靈活的學習形式，累計服務老年學習者近40萬人次。然而，伴隨數字化轉型的深入推進與老年群體學...

中國式現代化理論融入成人高校思政課路徑研究

摘要：黨的二十大提出中國式現代化的中國特色、本質要求和重大原則，進一步深化了對中國式現代化理論的內涵和本質認識，構建了中國式現代化的理論體系，標志著我們黨對現代化規律的認識達到了新的境界，為全面建設社會主義現代化國家提供了根本遵循，拓展了發展中國家走向現代化的途徑，是對世界現代化理論的重大創新。成人高校肩負著培養應用型人才的重任，探索中國式現代化理論融入思政課新路徑，使成人大學生樹立正確的現代化理念，在...

大學治理視域下開放教育治理面臨的現實困境及實踐路徑

摘要：數字化時代信息技術的飛速發展引領教育領域的發展與改革，開放大學的教育教學治理面臨著前所未有的機遇與挑戰，開放大學的轉型發展和高質量發展都對開放教育治理提出了更高的要求，借助教育治理理念實現對開放大學的全面深化改革。聚焦開放教育治理這一重要領域，在大學治理視域下，深入探究開放教育治理面臨的發展定位不清晰、轉型發展難、學習支持服務不夠、教學改革力度不夠深入及教師專業發展乏力等現實困境。在全民教育的終身...

5E教學法開展鑄牢中華民族共同體意識教育的路徑研究——以特教高職聽障學生《大學語文》課為例

摘要：鑄牢中華民族共同體意識是民族工作的主線，是各高校落實立德樹人的內在要求。特教高職大學語文課程是落實立德樹人根本任務的重要課程，在引導殘疾學生加強民族團結、提高文化認同、培育中華民族共同體意識方面具有重要作用。結合聽障學生的認知特點和學習需求，探索采用視覺化引入、沉浸式體驗探究、結構化解釋、實踐性遷移、多元化評價的5E教學模式在大學語文教學中融入鑄牢中華民族共同體意識，為特殊教育領域的語文教學提供新...

征稿啟事

摘要：<正>《云南開放大學學報》是云南開放大學（云南國防工業職業技術學院）主辦的國內外公開發行的學術理論季刊（3、6、9、12月出刊），刊載內容以遠程開放教育、職業教育研究為主，文章一經采用，每篇文章均發給稿酬。現面向全國范圍征集以下內容稿件：開放大學建設遠程教育研究繼續教育研究終身學習研究職業教育研究（高等職業教育、中等職業教育等）本刊對來稿有以下要求：1.來稿格式要求規范，項目齊全，按順...

《云南開放大學學報》“鑄牢中華民族共同體意識”欄目征稿啟事

摘要：<正>為全面深入貫徹習近平總書記關于加強和改進民族工作的重要思想,全面落實鑄牢中華民族共同體意識主線,更好地推動新時代黨的民族團結進步事業高質量發展,開拓新時代民族研究工作新局面,推動學報高質量發展,經研究決定在《云南開放大學學報》設立“鑄牢中華民族共同體意識”欄目,為相關研究人員開展鑄牢中華民族共同體意識理論與實踐研究提供成果發表和交流的平臺,歡迎校內外作者來稿

本科背景下高等職業院校類型塑造——基于知識分析的視角

摘要：職教本科的出現，意味著高等職業院校類型塑造具有合理性和緊迫性。在對高等職業院校類型塑造的傳統慣性、現狀、隱含價值等問題進行深入分析的基礎上，從知識的視角對本科背景下高等職業院校類型塑造策略進行了論證，認為人才類型建構、課程體系改造、師資知識結構優化構成當前本科背景下高等職業院校改革重要的切入點。在此基礎上提出，類型塑造應取代層次提升，成為新一輪“雙高計劃”頂層設計的基石；圍繞實踐性知識打造新一輪“...

馬來西亞職業教育發展與中馬職教共同體的構建路徑研究

摘要：“一帶一路”和職教出海是新時代發展的重要方向。馬來西亞是“一帶一路”沿線國家和東盟創始國之一，和中國在經濟、政治、文化和教育等方面聯系密切。通過梳理馬來西亞職業教育的發展歷程，分析課程和技能認證多樣化、雙資格框架并行、國際化辦學等方面的特色，找出國際交流合作不足、社會認可度低、教育資源分配不均、制度不全管理低下等困境。在共同體理論的指導下，從政策暢通、強大師資、健全質保體系、塑造品牌、數字化合作等...

職業教育賦能鄉村振興實現共同富裕：多維轉向、問題審思與未來圖景

摘要：共同富裕是中國式現代化的本質特征，是職業教育服務鄉村振興的價值遵循和時代課題。當下，我國發生了從脫貧攻堅到鄉村振興實現共同富裕的歷史性轉移，職業教育順勢而為，在時代使命、育人對象和戰略目標上也發生了多維轉向。然而，職業教育區域布局和專業結構失衡、服務職能不成熟以及賦能實效不持久，背離了共同富裕的精神內涵和本質要求。未來職業教育要高質量服務鄉村振興實現共同富裕，還需通過功能定位推動職業教育“在地化”...

職教改革背景下“雙師型”教師內涵演變、驅動因素與優化路徑

摘要：“雙師型”教師隊伍建設是職業教育改革的重要舉措，是實現職業教育高質量發展的核心需求。其內涵隨著職教改革的發展不斷演變，通過梳理“雙師型”教師內涵演變的歷程，發現其迭代變化受到產業升級、政策引導、產教融合與教育理念等多方因素的驅動，從構建動態能力標準、創新培養模式、完善評價體系和健全保障機制提出了“雙師型”教師發展的優化路徑

高職院校“專創融合”創新創業教育的價值、困境和模式構建研究

摘要：“專創融合”創新創業教育是培養高質量技術技能人才培養的有效途徑。當前，高職院校在實施“專創融合”創新創業教育中仍存在著培養目標未能及時適應區域產業轉型升級需求、創新創業教育與專業教育之間存在明顯分離和斷層、創新創業實踐平臺整合不足等現實困境。基于此，研究從目標匹配、教學機制和平臺系統三個維度，提出構建高職院校“專創融合”創新創業教育模式的行動路徑，包括構建滿足多方需求的目標匹配模型、建立“五項目驅...

基于“崗課賽證”一體化的建筑類專業職業能力培養實踐——以云南國防工業職業技術學院為例

摘要：“崗課賽證”一體化是以校企合作、技能大賽、“1+X”證書等一系列職教深度融合平臺為抓手，通過對課程內容、考核要求、崗位標準等要素整合，實現全面培育高質量人才目標。針對目前“崗課賽證”一體化育人的人才培養模式中存在的實踐資源不足、課程與需求不匹配、學生被動、師資薄弱、教學與競賽融合脫節、課程與證書銜接不夠等問題，從建筑專業領域出發，對學生職業能力培養過程進行探索分析和實踐改革，具體包括：加強課程體系...

　　相關科技期刊推薦

　　核心期刊推薦

查看更多科技期刊

久久精品99_国产精品视频免费一区_91精品视频播放_国产伦精品一区二区三区视频免费

云南開放大學學報