《紅蜻蜓》幼兒教育雜志，創(chuàng)刊于1999年9月，由安徽教育出版社和安徽教育宣傳中心聯(lián)合主辦，是一份以小學(xué)低年級(jí)兒童為讀者對(duì)象的綜合性月刊，以“五育并重，讓兒童全面發(fā)展，服務(wù)素質(zhì)教育”為辦刊宗旨。《紅蜻蜓》雜志為月刊，分為黑白版和彩版，每年12期，每月1日出刊。《紅蜻蜓》雜志適合5-9歲兒童閱讀，每期內(nèi)容分為小腳印、小書桌、小問(wèn)號(hào)、小畫書、大腦門、小畫架、小紅帽、小作家八個(gè)板塊。

　　《紅蜻蜓》郵發(fā)和自辦發(fā)行結(jié)合，由于編、校、印刷質(zhì)量穩(wěn)定，現(xiàn)每期發(fā)行數(shù)約為25萬(wàn)冊(cè)，每年發(fā)行量約為300萬(wàn)冊(cè)。隨著刊物的質(zhì)量、品味和美譽(yù)度的不斷提升，發(fā)行量不斷增加，影響逐漸擴(kuò)大，逐步形成品牌效應(yīng)。

　　《紅蜻蜓》雜志曾榮獲“第三屆國(guó)家期刊獎(jiǎng)百種重點(diǎn)社科期刊獎(jiǎng)”“第三屆華東地區(qū)優(yōu)秀期刊獎(jiǎng)”“安徽省優(yōu)秀社科期刊獎(jiǎng)特別獎(jiǎng)”“第三屆中國(guó)優(yōu)秀少兒報(bào)刊獎(jiǎng)金獎(jiǎng)”等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，多篇作品獲得第六至十屆全國(guó)低幼報(bào)刊好作品編輯獎(jiǎng)(中國(guó)六一獎(jiǎng))，是我國(guó)百種重點(diǎn)社科期刊、華東地區(qū)和安徽省優(yōu)秀期刊。同時(shí)，2008年又被選為全國(guó)百種優(yōu)秀兒童期刊并獲得新聞出版總署推薦。

　　紅蜻蜓雜志欄目設(shè)置

　　小腳印、小書桌、小問(wèn)號(hào)、小畫書、大腦門、小畫架、小紅帽、小作家

　　紅蜻蜓雜志榮譽(yù)

　　上海圖書館館藏國(guó)家圖書館館藏知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊

　　紅蜻蜓雜志社征稿要求

　　1、《紅蜻蜓》文稿應(yīng)資料可靠、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、具有創(chuàng)造性、科學(xué)性、實(shí)用性。應(yīng)立論新穎、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠，文責(zé)自負(fù)(嚴(yán)禁抄襲)，文字要精煉。

　　2、《紅蜻蜓》姓名在文題下按序排列，排列應(yīng)在投稿時(shí)確定。作者姓名、單位、詳細(xì)地址及郵政編碼務(wù)必寫清楚，多作者稿署名時(shí)須征得其他作者同意，排好先后次序，接錄稿通知后不再改動(dòng)。

　　3、文章要求在2000-2400字符，格式一般要包括：題目、作者及單位、郵編、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)等。文章標(biāo)題字符要求在20字以內(nèi)。

　　4、《紅蜻蜓》文章中的圖表應(yīng)具有典型性，盡量少而精，表格使用三線表;圖要使用黑線圖，繪出的線條要光滑、流暢、粗細(xì)均勻;計(jì)量單位請(qǐng)以近期國(guó)務(wù)院頒布的《中華人民共和國(guó)法定計(jì)量單位》為準(zhǔn)，不得采用非法定計(jì)量單位。

　　5、為縮短刊出周期和減少錯(cuò)誤，來(lái)稿一律使用word格式，并請(qǐng)?jiān)敿?xì)注明本人詳細(xì)聯(lián)系方式。

　　6、編輯部對(duì)來(lái)稿有刪修權(quán)，不同意刪修的稿件請(qǐng)?jiān)趤?lái)稿中聲明。我刊同時(shí)被國(guó)內(nèi)多家學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)收錄，不同意收錄的稿件，請(qǐng)?jiān)趤?lái)稿中聲明。

　　閱讀推薦：初中生優(yōu)秀作文

　　《初中生優(yōu)秀作文》初中教育期刊發(fā)表，1994年創(chuàng)刊，是全國(guó)首家以初中生為讀者對(duì)象的作文刊物。《初中生優(yōu)秀作文》展示我國(guó)南北、城鄉(xiāng)初中生的最新佳作，對(duì)新課標(biāo)課內(nèi)作文一一進(jìn)行同步指導(dǎo)、示范，提供參考材料;揭示寫作規(guī)律，指點(diǎn)中考動(dòng)向，傳授應(yīng)試技巧。全刊充溢時(shí)代風(fēng)彩、創(chuàng)新精神;可親可近，可仿可學(xué)。《初中生優(yōu)秀作文》欄目設(shè)置：創(chuàng)新文苑、精彩放送、點(diǎn)石成金、小用家試筆、同步牽手、名師指津、中考磨劍。

　　紅蜻蜓最新期刊目錄

主持人的話————作者：吳文超;

摘要：<正>小讀者們：大家好！新的一期又和大家見面了。本期為大家分享的主題是“筆尖流出的故事”。這篇習(xí)作需要大家在老師的帶領(lǐng)下，盡情釋放自己的想象，借由自己的筆尖虛構(gòu)一個(gè)屬于你自己的、卻又像在生活中發(fā)生過(guò)的故事。下面，咱們就一起開始今天的文字之旅吧

少年當(dāng)有凌云志——《小英雄雨來(lái)》讀后感————作者：周一天;

摘要：<正>晉察冀邊區(qū)的還鄉(xiāng)河上，黃綠的蘆葦花開了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，鵝毛般的葦絮飄飄悠悠地飛起來(lái)了。柔軟的蘆花中，我似乎看到了在水中鉆上鉆下仰泳的小男孩，他就是雨來(lái)，是小說(shuō)《小英雄雨來(lái)》的主人公。《小英雄雨來(lái)》這本書講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，小男孩雨來(lái)如何用勇敢和智慧幫助八路軍戰(zhàn)士們保衛(wèi)家鄉(xiāng)的故事。讀完這本書，我的心里充滿了感動(dòng)，也學(xué)到了許多關(guān)于勇敢和愛(ài)國(guó)的道理

參觀軍博館有感————作者：謝晨;

摘要：<正>2024年暑假，我有幸參觀了位于北京市海淀區(qū)復(fù)興路9號(hào)的中國(guó)人民革命軍事博物館。站在博物館的廣場(chǎng)上，我仰望著在微風(fēng)中飄揚(yáng)的“八一”軍旗，其頂端的軍徽在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝。一踏入博物館的大堂，首先映入眼簾的是毛主席的雕像。我向雕像敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，心中回想起毛主席的偉大功績(jī)。繼續(xù)前行，我目睹了各式各樣的空軍裝備，包括排列整齊的殲8、殲9、殲10戰(zhàn)斗機(jī)

別開生面————作者：若樸;

摘要：<正>曹霸是唐朝天寶年間的宮廷畫師,他憑借高超的技藝得到唐玄宗的賞識(shí),唐玄宗派他對(duì)斑駁不清的凌煙閣二十四功臣像進(jìn)行修繕。凌煙閣二十四功臣像是唐太宗李世民為表彰二十四位功臣,命畫家閻立本在凌煙閣內(nèi)繪制的。曹霸認(rèn)真研讀史料,對(duì)原本的畫像仔細(xì)觀察,然后精心描摹,終使二十四功臣像重現(xiàn)往日的光彩。唐玄宗對(duì)此十分滿意,封曹霸為左武衛(wèi)將軍。可惜安史之亂后,曹霸因其所作的一幅作品有影射朝廷之嫌而被削職...

親愛(ài)的“陌生人”————作者：胡姣;

摘要：<正>琪琪:胡老師,您好!我有一個(gè)煩惱,我和我的爸爸媽媽表面上看起來(lái)很和諧,但是在我的內(nèi)心里他們就跟陌生人一樣,我從不把心里話跟他們說(shuō),我有時(shí)候感覺(jué)這樣的狀態(tài)不對(duì),可是我該怎么辦呢?胡老師:親愛(ài)的琪琪同學(xué),你好!當(dāng)你提出這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候,是不是你也期待著和爸爸媽媽有著更加親密的關(guān)系?其實(shí)你知道嗎?此時(shí)你的爸爸媽媽可能和你一樣有相同的感受,他們也期待和你有著更加親密的交流,他們也特別想知道...

李大釗:鐵肩擔(dān)道義,妙手著文章————作者：王曉燕 ;咖啡;

摘要：<正>一襲長(zhǎng)袍，兩撇黑須，目光深邃，態(tài)度從容……這是革命先驅(qū)李大釗定格在人民心中最后的形象。漫漫長(zhǎng)夜中，他高擎火炬，在舊中國(guó)最早播下了馬克思主義的火種。他將短暫的一生，全部?jī)A注到建立“青春中國(guó)”的革命偉業(yè)中，并為之付出了寶貴的生命

養(yǎng)花————作者：老舍;

摘要：<正>我愛(ài)花，所以也愛(ài)養(yǎng)花。我可還沒(méi)成為養(yǎng)花專家，因?yàn)闆](méi)有工夫去作研究與試驗(yàn)。我只把養(yǎng)花當(dāng)作生活中的一種樂(lè)趣，花開得大小好壞都不計(jì)較，只要開花，我就高興。在我的小院中，到夏天，滿是花草，小貓兒們只好上房去玩耍，地上沒(méi)有它們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

識(shí)廬山————作者：豌豆;

摘要：<正>一句“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中”,讓蘇軾筆下的廬山名聞古今。這座屹立于長(zhǎng)江南岸的孤山,不止擁有自然風(fēng)光之美,更承載著華夏文明的千年文脈,見證了歷史的風(fēng)云際會(huì)。今天,我們就走進(jìn)廬山,識(shí)廬山。關(guān)于廬山,你得知道:1.廬山在1996年入選世界文化遺產(chǎn),是中國(guó)首批“雙遺產(chǎn)(自然+文化)”名山。2.中國(guó)地質(zhì)學(xué)之父李四光在廬山發(fā)現(xiàn)冰斗、U型谷,推翻了“中國(guó)無(wú)冰川”謬論。3.廬山是一個(gè)名...

天問(wèn)一號(hào) 勇闖火星————作者：布丁;

摘要：<正>大家好,我是天問(wèn)一號(hào),是中國(guó)首個(gè)執(zhí)行火星探測(cè)任務(wù)的探測(cè)器。2020年7月23日,我從海南文昌航天發(fā)射出發(fā),前往地球最關(guān)注的行星——火星。你問(wèn)我出發(fā)前的感受?那只能是忐忑。從地球到紅色星球的路可不好走,曾經(jīng)有許多探測(cè)器前輩前赴后繼,但最終成功完成任務(wù)的只有不到一半。這也使得火星被稱為“探測(cè)器的墳場(chǎng)”和“死亡星球”。這一路上我歷經(jīng)重重關(guān)卡,最終成功登陸火星

筆尖流出的故事————作者：吳文超;

摘要：<正>同學(xué)們，《筆尖流出的故事》這個(gè)題目聽起來(lái)是不是有點(diǎn)詩(shī)意？不僅如此，它還包含“創(chuàng)造”的含義，而我們今天就要一起創(chuàng)造一個(gè)屬于你自己的故事，在你的故事里，情節(jié)、人物以及他們所處的環(huán)境，你說(shuō)了算。咱們一起開始吧。大家還記得《橋》《窮人》這兩篇文章吧？它們都是虛構(gòu)的故事。作者通過(guò)虛構(gòu)的情節(jié)、環(huán)境，來(lái)讓讀者感受到不同的人物形象，體會(huì)到真實(shí)的情感，并且我們讀起來(lái)又像在生活中發(fā)生過(guò)一樣，似乎能從...

榜樣的力量——讀《鄧稼先》有感————作者：馬天灝;

摘要：<正>“熱愛(ài)祖國(guó)，無(wú)私奉獻(xiàn)。自力更生，艱苦奮斗。”這句話從來(lái)都不是空洞的口號(hào)，這是“科學(xué)巨人”鄧稼先爺爺帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)一步一個(gè)腳印踐行的“寶貴精神”！國(guó)慶期間，我認(rèn)真閱讀了《鄧稼先》這本書，書中講述的是我國(guó)核物理專家鄧稼先爺爺光榮的一生。他出生于安徽省的一個(gè)書香家庭，長(zhǎng)大后全身心投入祖國(guó)的核事業(yè)。經(jīng)過(guò)不懈的努力，歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，鄧稼先爺爺和他的團(tuán)隊(duì)在艱苦卓絕的環(huán)境中不負(fù)眾望，終于在祖國(guó)的上...

長(zhǎng)征精神永不朽——讀毛主席七律《長(zhǎng)征》有感————作者：楊柳伊;

摘要：<正>“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。”最近，我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)了毛主席的《長(zhǎng)征》，這首七言律詩(shī)豪情滿懷、氣勢(shì)磅礴，書寫了紅軍長(zhǎng)征中戰(zhàn)勝兇惡敵人和嚴(yán)酷自然環(huán)境的艱難歷程，展現(xiàn)了紅軍的革命英雄主義和革命樂(lè)觀主義精神。二萬(wàn)五千里的艱辛路程，驚心動(dòng)魄、攝人心弦，紅軍戰(zhàn)士們用血肉之軀徒步走完，一次次沖破敵人的圍追堵截，創(chuàng)造了開創(chuàng)新局的偉大奇跡。在這場(chǎng)征程中，紅軍戰(zhàn)士們歷經(jīng)的困難數(shù)不勝數(shù)，他們不...

不能忘卻的記憶——參觀“5·12”汶川特大地震映秀震中紀(jì)念館有感————作者：何宇涵;

摘要：<正>2008年5月12日14點(diǎn)28分，一場(chǎng)巨大的災(zāi)難突然降臨四川汶川：大地震動(dòng)，房屋倒塌，原本平靜、祥和的城市頓時(shí)變成一片廢墟。2024年暑假，懷著敬畏之心，我跟隨爸爸媽媽參觀了汶川特大地震映秀震中紀(jì)念館以及坐落在映秀鎮(zhèn)上的漩口中學(xué)遺址

《鋼鐵是怎樣煉成的》陪我過(guò)暑假————作者：王子軒;

摘要：<正>暑假開始了，媽媽送給我一本書，書名是《鋼鐵是怎樣煉成的》，作者是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基。寫作此書時(shí)他已經(jīng)雙目失明，全身癱瘓。他強(qiáng)忍病痛，在病床上用了三年時(shí)間才完成了這部小說(shuō)。讀著簡(jiǎn)介，我已經(jīng)被打動(dòng)了。小說(shuō)講述了保爾·柯察金從一個(gè)工人家庭的少年成長(zhǎng)為一名堅(jiān)定的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的故事。保爾在革命戰(zhàn)爭(zhēng)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)中經(jīng)歷了各種挑戰(zhàn)和磨難，書中描寫的艱苦的工作、惡劣的環(huán)境是我們難以想象的。保爾的...

傳承愛(ài)國(guó)精神,共創(chuàng)美好未來(lái)——《可愛(ài)的中國(guó)》讀后感————作者：郭彥嘉;

摘要：<正>暑假里，老師推薦我們閱讀《可愛(ài)的中國(guó)》，我懷著崇敬之情讀完后，心中久久難以平靜。方志敏烈士在獄中寫下的這篇文章，飽含著對(duì)祖國(guó)的深切熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的堅(jiān)定信念，讓我深受感動(dòng)，也有了許多感悟。方志敏烈士在書中生動(dòng)地描繪了祖國(guó)的壯麗山河、豐富物產(chǎn)以及勤勞勇敢的人民。他將祖國(guó)比作美麗的母親，即便在遭受苦難時(shí)，仍充滿慈愛(ài)與溫柔。他寫道：“中國(guó)是生育我們的母親。你們覺(jué)得這位母親可愛(ài)嗎？我想你們是...

跟著唐詩(shī)去旅行——杏花村————作者：嘀咪;

摘要：<正>親愛(ài)的孩子們，你們知道清明節(jié)嗎？清明是二十四節(jié)氣之一，也是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，清明節(jié)人們會(huì)進(jìn)行掃墓、踏青、插柳等活動(dòng)。唐詩(shī)中有許多關(guān)于清明的詩(shī)句，今天，我們就到杏花村看一看！杏花村位于安徽省池州市，是融人文景觀與自然景觀于一體的文化古跡，也是池州最具特色的歷史文化名村。古時(shí)，這里就有“十里煙村一色紅”“村酒村花兩共幽”的美景。曾任池州刺史的晚唐著名詩(shī)人杜牧正是在春游池州杏花村時(shí)，寫下...

這封信,寫給2035年的自己————作者：曾子摯;

摘要：<正>親愛(ài)的曾子摯：你好！今天是2035年10月28日，是你21歲的生日。在月球的生活，一切安好嗎？距離上次我們通信，正好過(guò)去了14天。我從科普文章里讀到，月球自轉(zhuǎn)一周長(zhǎng)達(dá)27天，也就是說(shuō)，從上次通信到今天，你那里一直是白天，而我們的地球，已經(jīng)經(jīng)過(guò)了14個(gè)白天黑夜。宇宙真是充滿無(wú)窮的奧妙，等著人類慢慢探索

版畫心旅——追尋美的足跡————作者：蒙瀟語(yǔ);

摘要：<正>美術(shù)館，藝術(shù)的殿堂，美的源泉。在一個(gè)深秋的周末，陽(yáng)光和煦，微風(fēng)溫暖而干燥，我與媽媽一同踏入了馬鞍山藝谷美術(shù)館。我期待著一場(chǎng)視覺(jué)的盛宴。美術(shù)館門口，兩幅巨大的版畫展海報(bào)引人注目。我好奇地問(wèn)媽媽：“什么是版畫？”媽媽耐心解釋，版畫是以刀或化學(xué)藥品等在木、石、銅等版面上雕刻或蝕刻后印刷出來(lái)的圖畫，比如語(yǔ)文教材中的“魯迅像”便是木版畫。媽媽的科普讓我對(duì)即將到來(lái)的參觀充滿期待

從“逐夢(mèng)”到“筑夢(mèng)”————作者：董尚增;

摘要：<正>十年，足夠把夢(mèng)想磨平棱角，把青絲熬成白發(fā)。而他用奮斗和實(shí)踐證明，堅(jiān)定的信念和清澈的情懷，可以讓他自甘蠟炬成灰，在科教興國(guó)的道路上風(fēng)雨兼程。他，是“全國(guó)最美教師”劉秀祥，放棄企業(yè)高薪工作回鄉(xiāng)執(zhí)教的他，在面對(duì)記者的不解時(shí)，他說(shuō)：“每個(gè)孩子都應(yīng)該有更好的未來(lái)。”其實(shí)，致力于守護(hù)山村兒童求學(xué)之路的他，也曾是一個(gè)看不到美好未來(lái)的山村兒童。父親早逝，母親患精神疾病，生活不能自理，年幼的劉秀祥...

給未來(lái)的一封信:夢(mèng)想與時(shí)代的交響————作者：蒯子怡;

摘要：<正>親愛(ài)的2035年的我：嘿，你好呀！這封信來(lái)自2024年的我，現(xiàn)在，我正坐在教室里，陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在書桌上，我的心里裝滿了對(duì)未來(lái)的好奇和期待。我拿起筆，想象著和你——那個(gè)已經(jīng)長(zhǎng)大的我，在2035年相遇的場(chǎng)景，心里既激動(dòng)又興奮。這封信，就像一座橋梁，連接著現(xiàn)在的我和未來(lái)的我，讓我們一起見證祖國(guó)的成長(zhǎng)，也一起回憶那些年少時(shí)的夢(mèng)想

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