【雜志簡(jiǎn)介】

　　《烏魯木齊職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向和學(xué)術(shù)研究的科學(xué)性原則，貼近改革與發(fā)展現(xiàn)實(shí)，為實(shí)施“科技興國(guó)”倡議服務(wù)。實(shí)行“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”的方針，發(fā)揚(yáng)學(xué)術(shù)民主，開(kāi)拓理性思維，倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，保持學(xué)術(shù)理論研究期刊的本色，弘揚(yáng)時(shí)代主旋律。本刊的刊訓(xùn)是：把好方向，寬松環(huán)境;維護(hù)真理，廣開(kāi)言路;超越自我，追蹤前沿。

　　【收錄情況】

　　國(guó)家新聞出版總署收錄

　　新疆社科期刊質(zhì)量評(píng)比編輯獎(jiǎng)(第二屆)

　　Caj-cd規(guī)范獲獎(jiǎng)期刊

　　【欄目設(shè)置】

　　主要欄目：政治理論研究、西部大開(kāi)發(fā)研究、社會(huì)學(xué)研究、經(jīng)濟(jì)學(xué)研究、文學(xué)與文化研究、高職教育教學(xué)研究。

　　雜志優(yōu)秀目錄參考：

　　1. 百年紅學(xué)最大的錯(cuò)案是閹割《紅樓夢(mèng)》后四十回 鄭鐵生，ZHENG Tie-sheng

　　2. 《紅樓夢(mèng)》的哲學(xué)解讀——在白云書(shū)院的講演 張興德，ZHANG Xing-de

　　3. 重溫毛澤東對(duì)《紅樓夢(mèng)》的評(píng)論 齊裕焜，QI Yu-kun

　　4. 六種《紅樓夢(mèng)》活字本芻議——兼與劉世德先生商榷 陳傳坤，CHEN Chuan-kun

　　5. 新疆夢(mèng)的維度建構(gòu) 唐先濱，謝軍偉，TANG Xian-bin，XIE Jun-wei

　　6. 毛澤東早期黨內(nèi)法規(guī)思想研究(1921-1949) 李軍，Li Jun

　　7. 集優(yōu)債務(wù)融資破解中小企業(yè)融資難的對(duì)策探討 王燕珊，WANG Yan-shan

　　8. 論跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安的法治保障建設(shè) 顧華詳，GU Hua-xiang

　　9. 論跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安視域下的人才發(fā)展路徑 陳宏，CHEN Hong

　　10. 汪曾祺《大淖記事》的詞句修辭藝術(shù) 黃京玄，HUANG Jing-xuan

　　11. 淺析中國(guó)情景喜劇對(duì)國(guó)外情景喜劇借鑒式發(fā)展——以《愛(ài)情公寓》和《老友記》為例 閆翠萍，向星程，YAN Cui-ping，XIANG Xing-cheng

　　12. 20世紀(jì)中國(guó)社會(huì)語(yǔ)言學(xué)研究簡(jiǎn)述 張?jiān)粕�，黃曉紅，ZHANG Yun-sheng，HUANG Xiao-hong

　　13. 放寬格律尺度是舊體詩(shī)詞“改造”的重要方面 劉求長(zhǎng)，LIU Qiu-chang

　　14. 中介語(yǔ)理論對(duì)漢語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的影響研究 胡艷明，HU Yan-ming

　　15. 高校綜合英語(yǔ)合作式教學(xué)模式探索——以新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)為例 劉小玲，趙偉麗，LIU Xiao-ling，ZHAO Wei-li

　　16. 論漢維跨文化交際與新疆高校民族團(tuán)結(jié)教育 夏文熠，蔣瑜秀，XIA Wen-yi，JIANG Yu-xiu

　　17. MHK模式下的新疆職業(yè)院校任務(wù)型漢語(yǔ)教學(xué)研究 諶梅芳，CHEN Mei-fang

　　18. 冶金行業(yè)工種高技能人才培訓(xùn)模式的改革實(shí)踐——以新疆鋼鐵學(xué)校軋鋼工技師、高級(jí)技師培訓(xùn)為例 聶玉梅，NIE Yu-mei

　　青年探索雜志投稿：應(yīng)用文寫(xiě)作教學(xué)的幾點(diǎn)看法

　　摘 要：由于種種原因，中職學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí)文化基礎(chǔ)課，更別談什么應(yīng)用文寫(xiě)作了。這就要求教師提高自身教育內(nèi)功，提升文化素養(yǎng)，進(jìn)行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量;提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)自信心，培養(yǎng)應(yīng)用文寫(xiě)作習(xí)慣。

　　關(guān)鍵詞：中職生,應(yīng)用文寫(xiě)作,方法,學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)大綱指出：語(yǔ)文是最重要的交際工具，是人類(lèi)文化的重要組成部分，是工具性與人文性的統(tǒng)一。由于社會(huì)、學(xué)生、學(xué)校等種種原因的影響，中職學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí)文化基礎(chǔ)課，更別談什么應(yīng)用文寫(xiě)作了。我們的教育行動(dòng)目標(biāo)即“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。我們的教學(xué)學(xué)生滿(mǎn)意嗎?學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象為何普遍而嚴(yán)重。究其原因是：職業(yè)學(xué)校的學(xué)生形象思維比較強(qiáng)，結(jié)果導(dǎo)致學(xué)生對(duì)知識(shí)體系的學(xué)習(xí)興趣或自信心下降。因此，教師要想提高自身教育內(nèi)功，提升文化素養(yǎng)，就必須進(jìn)行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。首先提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)自信心，培養(yǎng)應(yīng)用文寫(xiě)作學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　烏魯木齊職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)最新期刊目錄

智慧城市：城市治理轉(zhuǎn)型的必由之路與建設(shè)路徑

摘要：在新一代信息技術(shù)與城市治理深度融合背景下，智慧城市已成為破解“大城市病”、推動(dòng)城市治理現(xiàn)代化的核心抓手。當(dāng)前，我國(guó)城鎮(zhèn)化進(jìn)入存量提質(zhì)新階段，傳統(tǒng)治理模式面臨主體單一、手段粗放、價(jià)值偏離等突出困境，難以適配現(xiàn)代治理理念對(duì)人本化、協(xié)同化、精細(xì)化的核心需求。智慧城市依托物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)集成，能夠從強(qiáng)化主體協(xié)同、提升運(yùn)行效率、優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量三大維度為城市治理轉(zhuǎn)型提供支撐，其建設(shè)邏輯與協(xié)同治理、...

企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下高職新商科人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力測(cè)度研究

摘要：企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下，高職新商科人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，是衡量人才供給與產(chǎn)業(yè)數(shù)字化需求間契合度的核心指標(biāo)。本文從戰(zhàn)略規(guī)劃、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、機(jī)遇把握、風(fēng)險(xiǎn)控制和心理韌性五個(gè)維度，構(gòu)建了基于企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的高職新商科人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，并利用AHP-EM-TOPSIS模型計(jì)算出各評(píng)價(jià)指標(biāo)的權(quán)重。研究結(jié)果表明：高職新商科學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和機(jī)遇把握能力較強(qiáng)，而戰(zhàn)略規(guī)劃能力、風(fēng)險(xiǎn)控制能力和心理韌性能力較低。...

生成式人工智能賦能主流意識(shí)形態(tài)話(huà)語(yǔ)權(quán)建設(shè)的內(nèi)在機(jī)理、多元風(fēng)險(xiǎn)及突破之道

摘要：生成式人工智能的創(chuàng)新發(fā)展為主流意識(shí)形態(tài)話(huà)語(yǔ)權(quán)建設(shè)帶來(lái)了深刻影響。當(dāng)前，生成式人工智能已成為強(qiáng)化主流意識(shí)形態(tài)話(huà)語(yǔ)權(quán)建設(shè)的關(guān)鍵技術(shù)支撐，通過(guò)“人機(jī)協(xié)同”提升話(huà)語(yǔ)主體行動(dòng)力、“智能算法”強(qiáng)化話(huà)語(yǔ)對(duì)象凝聚力、“模態(tài)融合”增進(jìn)話(huà)語(yǔ)內(nèi)容吸引力、“開(kāi)源普惠”擴(kuò)張?jiān)捳Z(yǔ)生態(tài)影響力，為筑牢主流意識(shí)形態(tài)話(huà)語(yǔ)權(quán)建設(shè)提供了強(qiáng)勁動(dòng)力。然而，在生成式人工智能賦能主流意識(shí)形態(tài)話(huà)語(yǔ)權(quán)建設(shè)的實(shí)踐中，也潛藏著多重風(fēng)險(xiǎn)：“機(jī)器僭越”可能...

非遺鑄牢中華民族共同體意識(shí)：關(guān)聯(lián)、指向與路徑

摘要：黨的二十大報(bào)告指出，“要全面推進(jìn)中華民族共同體建設(shè)”。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作為促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的重要組成部分和中華民族的活態(tài)文化基因，其傳承創(chuàng)新工作具有民族和文化雙重屬性，是民族工作的重要組成因子。在推動(dòng)中華民族共有精神家園建設(shè)的時(shí)代進(jìn)程中，非遺傳承呈現(xiàn)出回應(yīng)時(shí)代需求、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、推動(dòng)共同富裕、增強(qiáng)文化自信、堅(jiān)守人民立場(chǎng)五大核心指向。在此基礎(chǔ)上，通過(guò)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、完善法治保障、推動(dòng)產(chǎn)業(yè)振興、加強(qiáng)教育引...

大學(xué)英語(yǔ)“三課堂協(xié)同”育人模式構(gòu)建探索——以“講好中國(guó)故事”為例

摘要：隨著我國(guó)綜合國(guó)力與國(guó)際影響力不斷提升，加強(qiáng)國(guó)際傳播能力建設(shè)已成為我國(guó)高質(zhì)量發(fā)展重點(diǎn)之一，全面提升國(guó)際傳播效能亦成為新時(shí)代高等外語(yǔ)教育的核心使命。文章以大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)實(shí)踐為切入點(diǎn)，針對(duì)課時(shí)不足、忽視輸出、場(chǎng)景局限等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，創(chuàng)新性地構(gòu)建了“三課堂協(xié)同”用英語(yǔ)“講好中國(guó)故事”的育人模式。該模式突破傳統(tǒng)課堂界限，通過(guò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)第一課堂知識(shí)輸入、第二課堂的項(xiàng)目化創(chuàng)意轉(zhuǎn)化、第三課堂真實(shí)跨文化語(yǔ)境傳播，首次實(shí)...

以全過(guò)程人民民主賦能城市內(nèi)涵式發(fā)展的實(shí)踐與思考

摘要：城市內(nèi)涵式發(fā)展是中國(guó)式現(xiàn)代化的重要載體，全過(guò)程人民民主為其注入根本動(dòng)力。文章立足馬克思主義空間正義理論，以“人民城市人民建，人民城市為人民”理念為遵循，闡釋全過(guò)程人民民主與城市內(nèi)涵式發(fā)展的內(nèi)在契合邏輯，總結(jié)其在筑牢民生根基、激發(fā)創(chuàng)新活力、彰顯公平正義、提升治理效能等方面的多元實(shí)踐形態(tài)，結(jié)合搭建多元參與平臺(tái)、健全制度保障體系、強(qiáng)化數(shù)字技術(shù)賦能等具體落地舉措，分析實(shí)踐中的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)與深化方向，為以全過(guò)程...

集體記憶的書(shū)寫(xiě)：少數(shù)民族革命歷史題材電視劇的中華民族共同體敘事實(shí)踐

摘要：少數(shù)民族革命歷史題材電視劇在書(shū)寫(xiě)革命歷史的過(guò)程中，以歷史真實(shí)為根本遵循，嚴(yán)格恪守“大事不虛、小事不拘”的創(chuàng)作原則，通過(guò)藝術(shù)化的創(chuàng)作手法呈現(xiàn)集體史實(shí)記憶、塑造可親可近的英雄形象、構(gòu)建領(lǐng)土意識(shí)與民族敘事相融合的邊疆圖景。這使得觀眾在了解各民族共同抗?fàn)幨分畷r(shí)，可以深刻地理解“中華民族多元一體”的歷史必然性。在敘事范式層面，電視劇通過(guò)信念共同體、情感共同體、命運(yùn)共同體三重維度，完成了民族革命史的藝術(shù)轉(zhuǎn)譯，...

新地的雪

摘要：<正>~

創(chuàng)意寫(xiě)作賦能大學(xué)寫(xiě)作課程建設(shè)的實(shí)踐突破——以海南師范大學(xué)為例

摘要：大學(xué)寫(xiě)作課程作為高校漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的核心課程，存在重理論、輕實(shí)踐的問(wèn)題，這不僅與新形勢(shì)下文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的需求相脫節(jié)，也難以適應(yīng)寫(xiě)作課程思政提出的新要求。本文基于文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)實(shí)和新文科教育理念，從大學(xué)寫(xiě)作課程范式重構(gòu)，踐行寫(xiě)作工坊教學(xué)法，課程思政創(chuàng)新和技術(shù)賦能教學(xué)等方面，介紹了海南師范大學(xué)寫(xiě)作課程建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和成效

《烏魯木齊職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》征稿

摘要：<正>《烏魯木齊職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》是由新疆綜合類(lèi)公辦職業(yè)本科院校烏魯木齊職業(yè)大學(xué)主管主辦、《烏魯木齊職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》編輯部編輯出版、國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)期刊（季刊），出版刊號(hào)：CN65-1191/G4 ISSN1009-3397。本刊獲全國(guó)優(yōu)秀社科學(xué)報(bào)，連續(xù)兩屆全國(guó)十佳高職學(xué)報(bào)，是中國(guó)期刊網(wǎng)全文收錄、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤(pán)）全文收錄期刊、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊、萬(wàn)方—數(shù)字化期刊入...

跨境電商對(duì)宜興紫砂產(chǎn)品出口的影響效應(yīng)及機(jī)制研究

摘要：本研究以宜興紫砂為例，利用微觀調(diào)查數(shù)據(jù)，實(shí)證分析跨境電商對(duì)宜興紫砂產(chǎn)品出口的影響效應(yīng)，探討跨境電商對(duì)傳統(tǒng)紫砂產(chǎn)品出口作用機(jī)制。研究發(fā)現(xiàn)：第一，發(fā)展跨境電商能夠顯著促進(jìn)紫砂產(chǎn)品出口貿(mào)易。使用替換變量進(jìn)行穩(wěn)健性檢驗(yàn)后，該結(jié)論依然成立。第二，基于企業(yè)銷(xiāo)售模式和注冊(cè)類(lèi)型的異質(zhì)性分析表明，跨境電商對(duì)從事批發(fā)和個(gè)人獨(dú)資企業(yè)紫砂產(chǎn)品出口的促進(jìn)效應(yīng)更大。第三，發(fā)展跨境電商主要通過(guò)提升規(guī)模經(jīng)濟(jì)、強(qiáng)化范圍經(jīng)濟(jì)和降低交...

“強(qiáng)軍文化”視閾下《人民文學(xué)》軍旅小說(shuō)創(chuàng)作價(jià)值

摘要：本文立足于“強(qiáng)軍文化”背景下，探討新時(shí)代《人民文學(xué)》中軍旅小說(shuō)的創(chuàng)作價(jià)值。首先，軍旅作家將其文化人格中的體悟與擔(dān)當(dāng)，內(nèi)化于小說(shuō)的思想內(nèi)涵之中，形成了一種明確的價(jià)值導(dǎo)向和精神內(nèi)核。這種內(nèi)核既體現(xiàn)為對(duì)軍人“能打仗、打勝仗”本領(lǐng)的堅(jiān)定自信，也表現(xiàn)為對(duì)軍人士氣、斗志與毅力的鼓舞，從而賦予了作品獨(dú)特的理性力量與磅礴氣勢(shì)。其次，通過(guò)分析小說(shuō)中呈現(xiàn)的軍事戰(zhàn)略智慧、高科技裝備與新型戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)，闡釋了具備深厚文化人格...

石榴文化的嬗變?nèi)谕ㄅc鑄牢中華民族共同體意識(shí)石榴籽符號(hào)的出場(chǎng)邏輯、建構(gòu)機(jī)理和功能彰顯

摘要：域外植物石榴，經(jīng)過(guò)絲綢之路傳入中國(guó)，深植中華沃土，適應(yīng)自然環(huán)境，深受?chē)?guó)人青睞，被廣泛種植在全國(guó)各地。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的文化浸潤(rùn)和底蘊(yùn)積淀，其承載的文化意涵也不斷嬗變?nèi)谕ǎ�使石榴逐漸成為中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要意象。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記妙用石榴結(jié)構(gòu)特征，隱喻中華民族多元一體的突出特性，使其成為鑄牢中華民族共同體意識(shí)最鮮明的文化符號(hào)和精神標(biāo)識(shí)。本文回溯石榴“入華”的傳播脈絡(luò)，研究中外石榴文化的融通發(fā)展，立足...

中華民族現(xiàn)代文明：三重維度下的審視與前瞻

摘要：實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)需要與之相匹配的中華文明新形態(tài)，馬克思主義文明觀是生成中華民族現(xiàn)代文明的理論依據(jù)。中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗的歷史經(jīng)驗(yàn)是中華民族現(xiàn)代文明的歷史觀照，并立足于中國(guó)式現(xiàn)代化的偉大實(shí)踐中穩(wěn)步發(fā)展。中華民族現(xiàn)代文明具有文明形態(tài)的物質(zhì)性與精神性、文明發(fā)展的繼承性與創(chuàng)新性、文明價(jià)值的民族性與世界性、文明樣式的批判性與建構(gòu)性的理論特征。站在歷史的新起點(diǎn)上，中華民族現(xiàn)代文明具有遠(yuǎn)大的發(fā)展前途，需...

基層治理中政策執(zhí)行異化的生成邏輯與治理路徑——基于制度轉(zhuǎn)換理論的分析視角

摘要：政策執(zhí)行異化是下級(jí)單位落實(shí)上級(jí)政策過(guò)程中普遍存在的一種現(xiàn)象，主要表現(xiàn)為政策的象征性執(zhí)行、選擇性執(zhí)行和加碼執(zhí)行，這種行為無(wú)形中增加了政策成本且影響了政策效力。通過(guò)制度轉(zhuǎn)換理論分析發(fā)現(xiàn)，政策執(zhí)行異化本質(zhì)上是一種制度轉(zhuǎn)換，即在政策文本未發(fā)生改變的情況下，政策執(zhí)行策略與效力因人為干預(yù)而扭曲，政策模糊引發(fā)的執(zhí)行彈性、利益驅(qū)動(dòng)下行為主體的策略選擇構(gòu)成了政策執(zhí)行異化的深層生成邏輯。基于此，應(yīng)從提升政策文本的清晰...

榴枝黃鳥(niǎo)圖

摘要：<正>~

江蘇省銀發(fā)教育資源供給結(jié)構(gòu)性矛盾與課程體系創(chuàng)新研究——以江蘇高校銀齡學(xué)習(xí)中心實(shí)踐為例

摘要：本文基于江蘇高校銀齡學(xué)習(xí)中心的實(shí)踐，分析江蘇省銀發(fā)教育資源供給的結(jié)構(gòu)性矛盾，發(fā)現(xiàn)資源分布不均、課程同質(zhì)化、服務(wù)能力不足等已成為制約江蘇省銀發(fā)教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題，提出“高校-社區(qū)”雙輪驅(qū)動(dòng)的銀發(fā)教育課程體系創(chuàng)新路徑，即通過(guò)整合高校的專(zhuān)業(yè)資源，發(fā)揮社區(qū)的地緣優(yōu)勢(shì)，設(shè)計(jì)高校主導(dǎo)的高端課程、社區(qū)主導(dǎo)的普惠課程、高校與社區(qū)共建的聯(lián)動(dòng)課程，最終實(shí)現(xiàn)資源共享和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。同時(shí)，建議政府構(gòu)建多元...

石油類(lèi)職業(yè)院校學(xué)生職業(yè)特質(zhì)培養(yǎng)的模式探索與實(shí)踐

摘要：本文立足服務(wù)國(guó)家能源安全戰(zhàn)略的大背景，以克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，深度剖析石油類(lèi)職業(yè)院校在職業(yè)特質(zhì)培養(yǎng)方面存在的問(wèn)題，探索形成石油精神培育“過(guò)程化”、通識(shí)教育課程“融通化”、課程思政“專(zhuān)業(yè)化”、工匠精神“具體化”、產(chǎn)教融合“靈活化”的職業(yè)特質(zhì)培養(yǎng)“五化”育人模式，有效提升了學(xué)生的職業(yè)特質(zhì)水平，為石油行業(yè)培養(yǎng)了大批高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，為其他職業(yè)院校學(xué)生職業(yè)特質(zhì)培養(yǎng)提供了有益借鑒

智能賦能與風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避：數(shù)智驅(qū)動(dòng)高校治理模式變革與倫理規(guī)范

摘要：隨著大數(shù)據(jù)和人工智能等技術(shù)深度融入高等教育領(lǐng)域，高校治理正經(jīng)歷前所未有的模式變革。在數(shù)智技術(shù)賦能下，高校內(nèi)部的治理架構(gòu)、決策方式和服務(wù)供給模式發(fā)生了深刻變革。與此同時(shí)，技術(shù)應(yīng)用的復(fù)雜性與人的需求的多樣性交織，使得數(shù)據(jù)安全、算法公平以及責(zé)任界定等倫理風(fēng)險(xiǎn)日益凸顯。為此，應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)數(shù)智化治理背后的倫理隱患，構(gòu)建安全、公平、責(zé)任明確的高校治理生態(tài)，從制度建設(shè)、技術(shù)優(yōu)化和文化培育等方面規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，構(gòu)建一種...

案例庫(kù)賦能公共事業(yè)管理本科教學(xué)實(shí)踐研究

摘要：在高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下，公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)本科教學(xué)亟需走出傳統(tǒng)教學(xué)與實(shí)踐脫節(jié)的困境。本文在案例教學(xué)理論基礎(chǔ)上，提出價(jià)值引領(lǐng)、實(shí)踐導(dǎo)向、典型代表、動(dòng)態(tài)更新、多元協(xié)同的建設(shè)原則，并在教學(xué)中以課程體系重構(gòu)、教學(xué)模式創(chuàng)新、評(píng)價(jià)體系完善等途徑進(jìn)行了應(yīng)用，評(píng)估結(jié)果顯示案例庫(kù)通過(guò)資源整合與方法創(chuàng)新顯著提高了學(xué)生對(duì)政策的理解能力以及對(duì)現(xiàn)實(shí)公共事務(wù)的綜合分析能力，課堂參與度得到很大改善，教育教學(xué)質(zhì)量得以提升，為公...

　　相關(guān)教育期刊推薦

• 省級(jí)沙洲職業(yè)工學(xué)院學(xué)報(bào)
• 省級(jí)數(shù)學(xué)金刊
• 省級(jí)云南電大學(xué)報(bào)
• 北大核心早期教育美術(shù)
• 省級(jí)四川烹飪高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào)
• 國(guó)家級(jí)教育導(dǎo)刊(下半月)
• 省級(jí)青年教師
• 省級(jí)當(dāng)代職業(yè)教育
• 省級(jí)日語(yǔ)知識(shí)
• 省級(jí)珠江教育論壇
• 省級(jí)福建中學(xué)數(shù)學(xué)
• 省級(jí)小火炬
• 省級(jí)漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)
• 省級(jí)中學(xué)課程資源
• 省級(jí)課外語(yǔ)文(教研版)
• 省級(jí)高考
• 省級(jí)新課程研究(下旬)
• 省級(jí)濟(jì)寧學(xué)院學(xué)報(bào)
• 省級(jí)贛南師范大學(xué)學(xué)報(bào)雜志
• 省級(jí)湖北文理學(xué)院學(xué)報(bào)
• 省級(jí)第二課堂
• 省級(jí)寶雞文理學(xué)院學(xué)報(bào)社會(huì)科學(xué)版
• 省級(jí)學(xué)前課程研究
• 省級(jí)科普童話(huà)
• 省級(jí)天天愛(ài)學(xué)習(xí)
• 國(guó)家級(jí)南昌教育學(xué)院學(xué)報(bào)
• 省級(jí)青年教師學(xué)報(bào)
• 省級(jí)林區(qū)教學(xué)
• 省級(jí)媽媽寶寶
• 省級(jí)物理教學(xué)

　　核心期刊推薦