阿壩師范學院學報雜志

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阿壩師范學院學報雜志 關注(): 期刊周期：季刊; 期刊級別：省級; 國內統一刊號：51-1767/G4; 國際標準刊號：2096-1707; 主辦單位：阿壩師范學院; 主管單位：四川省教育廳; 上一本期雜志：開放學習研究雜志知網收錄期刊; 下一本期雜志：廣東開放大學學報雜志2018年02期論文目錄

　《阿壩師范學院學報》雜志簡介

　　《阿壩師范學院學報》(季刊)創刊于1983年，由阿壩師范高等�？茖W校主辦。

　　《阿壩師范學院學報》堅持“學術性、師范性、民族性和地方性”有機結合的特點，積極發揮理論教育、學術交流、人才培養、決策論證等各項功能，努力為高校教學科研和地方經濟文化建設服務，收到良好的辦刊效果。

　　《阿壩師范學院學報》雜志欄目設置

　　羌學研究、區域經濟.教育研究、博士論壇、教育教學研究、語言文學、政治經濟.歷史.法律

　　《阿壩師范學院學報》雜志榮譽

　　萬方收錄(中)上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網收錄(中)維普收錄(中)中國期刊全文數據庫(CJFD)中國核心期刊遴選數據庫

　　2018年《阿壩師范學院學報》01期投稿論文目錄：

　　2017年羌語支語言研究前沿黃成龍;

　　文化象征符號視域下羌族釋比文化可持續性保護研究論析鄧宏烈;高彩虹;

　　羌族種落文獻及其研究綜述曾曉梅;吳明冉;

　　明朝在羌族地區設置衛所考耿少將;

　　松潘小姓鄉埃溪村羌語使用情況調查董瑤;宋佳;吳曉紅;

　　收錄論文：羌族種落文獻及其研究綜述

　　【摘要】：羌族種落文獻散在甲骨卜辭、簡帛、金石等出土文獻和傳世典籍中,學界有研究,但往往拘囿于某一載體文獻進行,沒有人將之作為一個整體,整合為羌族種落文獻集群,進行調查、搜集、著錄和整理。文章就羌族種落文獻的地位和特點、著錄及研究、價值等問題進行討論,以便為更好地了解、利用這批材料進行相關研究提供參考。

　　阿壩師范學院學報雜志最新期刊目錄

三線建設中的地方支援與工業輻射——基于四川梓潼縣的個案研究

摘要：60年前，鑒于國際國內形勢的復雜性，黨中央和毛澤東同志從經濟建設和國防建設的戰略布局考慮，作出實施三線建設的重大戰略決策。四川省因地理環境、資源稟賦及經濟基礎等條件成為三線建設的重點省份，部署梓潼縣的核工業902基地是其中的重要組成部分。因此，本文以梓潼縣902基地為個案，基于口述史資料，探討三線建設中地方支援與工業輻射的歷史實踐。建設初期，地方各級部門及各族群眾在人力、物資、財力等方面全力支持基...

教育數字化轉型背景下師范生數字素養培育路徑探究

摘要：師范生的數字素養是建設教育強國、數字中國的重要保障，更是培養數字化卓越教師、培育數字化拔尖創新人才、促進數字化賦能教育高質量發展的必然要求。當前，師范生數字素養培育存在課程體系建設滯后、協同培育不力、發展評價體系缺失等問題。師范生數字素養培育需要優化實踐路徑：一是在優化師范生數字素養課程體系中鑄牢育人陣地，突出課程育人；二是在完善協同培養機制中拓展育人空間，推進協同育人；三是在構建數字素養智能測評...

“人工智能+教育”語境中“語文教學技能訓練”課程教學改革探析——以阿壩師范學院為例

摘要：人工智能技術的迅猛發展，對師范專業學生的信息化教學能力提出新要求，同時對“語文教學技能訓練”課程常態化的教學方法和教學模式改革提出了新挑戰。當前，該課程在教學資源使用、教學方法、技術整合、評價方式等方面都存在信息化手段缺失、信息技術應用不足的問題。本文立足于智能時代教育的數字化和智能化要求，探索“語文教學技能訓練”課程在“人工智能+教育”語境中融入智能技術所進行的教學改革，構建智慧課堂，助力師范專...

乾隆《茂州志》述評

摘要：茂縣修志，可考者始于明嘉靖《威茂通志》,當為威茂道志書，或即茂州、威州合志，明清易代，殘損嚴重，清康熙后散佚。清代康熙、乾隆、道光年間續修�！犊滴踔尽窞榉蠲拮�，存有《威茂通志》殘余，乾隆后散佚。今存乾隆《茂州志》是茂縣、汶川等地最早的志書，吸收了《康熙志》部分內容。丁映奎《乾隆志》完稿后，續任州事者當仍有修正續補，今存當是嘉慶二十四年茂州署繕寫本，并非乾隆五十九年抄本�！肚≈尽肥敲h、汶川地方...

羌族史詩的結構程式研究

摘要：結構程式是史詩在結構單元層面所具有的程式規則，體現出重復性、穩定性等特征。在羌族史詩《羌戈大戰》《遲基格布》《木姐珠與斗安珠》等篇目中，結構程式出現在開篇、中部、結尾等位置，有助于羌族釋比快速且流暢地演唱、記憶和傳授史詩。在文本作用與文化意涵的層面，結構程式推動演述者建立“大腦文本”,并與社區民眾共享的“傳統池”產生雙向的聯結。其所涵蓋的文本內容，則體現出羌族史詩的儀式性特征，以及地區和民族間和諧...

淺析釋比戲《刮浦日》及其藝術價值

摘要：釋比戲《刮浦日》是由釋比、會首和群眾集體表演的羌戲，在傳統祭祀慶典活動“夬儒節”中展演，深受廣大羌族群眾的熱愛和羌族文化專家學者的喜愛與關注�！豆纹秩铡藩毺氐膽騽∷囆g價值不僅能使參與活動的個體在潛移默化中受到教化，還對規范羌族村寨社會秩序有重要作用。本文通過對羌戲進行分類，深入探討《刮浦日》的再現歷程、演出時間與形式，全面剖析其藝術價值，以期為羌族戲劇的研究與傳承提供參考

“勒斯巴”制度：全過程人民民主在民族地區農村社會治理的基層實踐

摘要：民主是國家治理現代化的價值追求和基本要求，民主的發展與國家治理的現代化相互作用、相互促進，人民民主是全面建設社會主義現代化國家的應有之義。新時代國家治理現代化深入推進，把全過程人民民主嵌入基層社會治理的各方面各環節是全過程人民民主賦能基層治理現代化的重要實踐創新，在全國各地、各行業、各領域形成了一系列經典案例和有效做法。嘉絨地區“勒斯巴”制度在推進基層社會治理中堅持黨的全面領導，引導村民從邊緣群體...

《詩經》“于以”結構考辨

摘要：《詩經》中多有“于以”句，如“于以采蘩”“于以湘之”等，然前人對其解讀，歧說頻出。今就各家解說進行歸納，總結前人釋義之不足，并借鑒其可取之處，并對“于以”結構提出新的解讀方式：認為“于以”結構是一種縮略形式，“于以+動作行為”相當于“于+(何工具/何處所)+以+動作行為”;其中“于”用作介詞，引介動作行為的憑借工具或發生地點，“以”則為連詞，置于句中連接“于”字介賓結構和動作行為，“于”所引介的工...

形而上學之外：《論語言的本性及藝術問題》中海德格爾對語詞與存在關系的重新詮釋

摘要：海德格爾在《論語言的本性及藝術問題》中提出語詞思想及其轉向，關注了語詞如何從形而上學的傳統觀念中解放，并重新定義其與存在的深層聯系。海德格爾認為，傳統形而上學將語詞簡化為符號，忽視了其作為存在指示的本真功能，這導致了對現實意義和人的存在歸屬感的誤解。于此提出，語詞真正的意義在于其能夠顯現存在的生成過程，并將其指向性重新定位為一種神圣的邀請，呼吁人類尊重并重新理解存在的本性。對海德格爾晚期語言哲學的...

丁玲《杜晚香》接受史芻議

摘要：丁玲的《杜晚香》經歷了從“不時鮮”到“時鮮”的轉變過程，成為丁玲晚年思想和文學創作研究一個繞不開的節點，是由時代語境、敘事文體、期待視野、文學思潮這四個緯度的錯位對話共同協力促成的。《杜晚香》接受視角的錯位，本身亦折射出文學觀念的豐富性與復雜性。通過對《杜晚香》接受史的梳理，可以窺視這部作品在不同時段、不同語境下解讀視角的變化與差異，進而透視文學知識、社會文化、文學思潮的發展軌跡

生命本位與歷史流變——阿來《塵埃落定》與《云中記》比較解讀

摘要：阿來小說最基本的價值理念、生命視野和創作思路一直保持著巨大的連貫性。阿來在《塵埃落定》和《云中記》中分別刻寫了一個歷史順行者形象和一個時代逆行者形象。兩個人物形象貌似對立，實則高度統一，他們都是阿來遵照人性和生命本位意識審視人類歷史流變的產物�！秹m埃落定》因為敘述的是一個從野蠻到文明的合乎人性和生命標準的歷史進程，體現小說意旨的主人公才被塑造成了順應歷史潮流的人物；《云中記》因為敘述的是一個人類生...

從自述到共述——論比較文學的主體性經驗新認知

摘要：在數字技術與全球化深度交融的時代，比較文學正經歷著從文本中心到主體間性、從單向傳播到多維互動的范式轉型。本文提出“自述”與“共述”作為闡釋這一轉型的核心概念：“自述”指向文學主體(文本、數字媒介、文化傳統等)的自我認知與能量場建構，體現文學通過人類實現的主體性表達；“共述”則表征多元主體在跨文明、跨媒介、跨學科場域中的互動融合，形成虛實交織的意義生產網絡。為應對當代比較文學面臨的數字化、碎片化、比...

末世·互凝·超越——電影《雪豹》對人類世的回應

摘要：人類世強調人作為一種地質力量改變著地球的生態和環境，在地質層生產了不可磨滅的痕跡，形成了人類活動的地層。毋庸置疑，人類處于人類世危機紀元。電影《雪豹》作為一部以人和動物關系為核心的電影，超越了人類中心主義，呈現了人和動物在生命之網上的溫柔互凝，并揭示了在此基礎上產生的居間空間，在此，事物的崇高被重新發現，人類可能在人類世幸存的路徑也隱藏在其中。因而，電影《雪豹》不僅是西部電影，人類世關于物的崇高感...

《蜂蜜之地》：三重生態美的藝術表達

摘要：生態紀錄片《蜂蜜之地》以獨特的生態視角、精美的拍攝技術、隱蔽的敘事策略、詩意的風景畫面和鮮明的生境變化，呈現了當地養蜂人對自然生態的愛護和外來游牧民對自然生態的破壞。國內已有研究多聚焦于影片的紀實特性與敘事策略，但從生態整體主義視域看，該影片具有自然生態、社會生態和精神生態三方面內涵，并且構成了一個有機整體，給觀眾留下了如何解決生態問題的深層思慮。這一研究發現，為生態紀錄片的美學研究提供了新的方法...

四川民族地區普通高校培養中學體育骨干教師實施路徑研究

摘要：本研究聚焦四川民族地區普通高校對中學體育骨干教師的培養，深入剖析中學體育骨干教師標準，以阿壩師范學院2024版體育教育專業人才培養方案為例，結合當地教育現狀、政策標準，詳細闡述了涵蓋理論培養、實踐鍛煉、能力提升、特色塑造及長期培養與激勵機制等多方面的綜合實施路徑，并提出高校、教育行政部門、中小學及社會層面的協同建議，旨在為提升民族地區中學體育教育質量提供全面參考

美育浸潤下四川高校音樂專業特色課程開發研究

摘要：新時代美育浸潤背景下，四川高校音樂專業應努力挖掘區域文化特色，開發出具有時代意義和品牌特色的音樂美育課程，以達到全面育人的美育目標。本文通過分析美育浸潤背景下四川高校音樂專業課程開發的趨勢與必要性，結合四川高校音樂專業的現狀，探討四川高校音樂美育課程開發類別的系統性、關聯性與實踐性，提出圍繞區域文化特色為開發主題的美育理論課程、美育實踐課程及美育選修課程的建設策略，旨在為高校音樂美育課程的開發及地...

生物科學師范生教師勝任力評價指標體系構建研究

摘要：通過梳理文獻、政策文件、教師職業要求，本研究分析行業用人需求、高校專業人才培養方案，結合專家訪談，構建生物科學師范生教師勝任力評價指標體系，并采用層次分析法(AHP)計算各指標權重。通過兩輪專家函詢，專家權威系數為0.823,兩輪Kendall’s W分別為0.312、0.337(P<0.001),最終構建3個一級指標(包含知識素養、專業技能、自身品格)、8個二級指標、28個三級指標的生物科...

核心素養視域下民族地區小學體育教學策略探究

摘要：隨著教育改革不斷深入，國家對學校體育教學提出了更新更高的要求。體育與健康課程旨在培養青少年核心素養、掌握運動能力、養成健康生活方式、健全人格品質、實現全面發展。通過文獻檢索、問卷調查、訪談，本文對在核心素養視域下的阿壩州小學體育教學現狀進行調查分析，找出小學體育教學面臨的問題，并從教學目標、教學理念、教學內容、教學方式、師資建設和教學評價等方面提出解決策略，為促進其發展提供參考

優質均衡視域下四川民族地區縣域義務教育資源整合策略研究

摘要：義務教育優質均衡發展是新時代義務教育高質量發展的重要目標，民族地區縣域義務教育優質均衡發展則是實現這一目標的關鍵所在。本研究以四川省阿壩藏族羌族自治州W縣為調研對象，探究縣域義務教育資源整合的優勢、劣勢、機遇和威脅，探究并聚焦校內資源、網絡資源和社會資源，提出整合策略，助推民族地區縣域義務教育高質量發展

新質生產力賦能生態文明建設：內在機理和價值追求

摘要：新質生產力是促進資源有效節約和激發綠色發展動能的先進生產力，發展新質生產力是推動高質量發展的重要著力點，也是實現人與自然和諧共生現代化的關鍵動力，內在地包含著推動生態文明建設的要求。新質生產力本身就是綠色生產力，這一特性表明發展新質生產力和推動生態文明建設具有內在的價值契合性。新質生產力通過促進生產方式綠色變革、推動生活方式綠色化以及加快生態治理轉型來賦能生態文明建設，有利于推動產業體系與自然生態...

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