【雜志簡介】

　　《中華女子學院學報》是由全國婦聯主管、中華女子學院主辦，國內外公開發行的學術期刊。創刊于1989年，現為雙月刊。它是我國第一家以研究婦女理論、婦女工作和女性教育為主的綜合性理論刊物，被中國人文社會科學學報學會評為全國優秀社科學報、北京市優秀社科學報，并加入了中國學術期刊(光盤版)。

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄　獲獎情況

　　2002年獲北京市全國優秀社科學報

　　【欄目設置】

　　主要欄目：本刊稿特、婦女理論研究、婦女教育、女性與法、女性與社會、國外婦女研究論壇、女性文學研究、婦女史學。

　　雜志優秀目錄參考：

　　公務員招考入職條件對女性的多重歧視研究 劉小楠，LIU Xiaonan

　　“隱婚”、“隱育”：就業欺詐抑或就業歧視?--基于司法判決的文本分析 何霞，謝志灝，HE Xia，XIE Zhihao

　　由退休年齡新規引發的思考 王向梅，WANG Xiangmei

　　專業、性別、就業：專業性別隔離與女大學生就業難問題分析 周小李，ZHOU Xiaoli

　　電視文化對女子高校女大學生婚戀觀的影響 鄭雷，ZHENG Lei

　　網絡空間中女性“反話語”的建構與悖論 宋桂花，SONG Guihua

　　媒介暴力與集體無意識：春晚小品《喜樂街》的性別歧視爭議 王一，王蕾，WANH Yi，WANG Lei

　　新手媽媽初任母職歷程研究--以個案為例的質性分析 蔡玲，CAI Ling

　　學前兒童在游戲和學習活動中的性別差異及其教育啟示 戴莉，DAI Li

　　何以慰藉?--門羅小說《慰藉》的解構式閱讀 王云，WANG Yun

　　威爾基•柯林斯《月亮寶石》中女性沉默書寫 崔丹，CUI Dan

　　在傷痛中前行--評《德伯家的苔絲》的苔絲和《黑駿馬》的索米婭 薛敏，XUE Min

　　經濟的服務業化和女性勞動 富田洋三(著)，謝陽(譯)，Yozo TOMITA，Translated by XIE Yang

　　日本推動婦女參與農協的原因和措施分析 王國華，WANG Guohua

　　唐代本家對女性婚姻干涉權的變遷 孫玉榮，SUN Yurong

　　政治、性別與教育：新中國初期鄉村小學女教師研究 王穎，李慧波，WANG Ying，LI Huibo

　　促進我國性別平等立法及實施機制的他山之石--《港臺地區性別平等立法及案例研究》評介 劉明輝，LIU Minghui

　　論中小企業稅務風險管理 季松，JI Song

　　政工論文格式范文：提升干部工作民主質量:探索與成效

　　〔摘要〕 公推直選鄉鎮黨委成員作為競爭性、民主化選任干部的重要制度創新，在其十余年的運行過程中，逐步構建了公開透明的候選人產生機制，再造了干部選拔的民主程序、構建了閉合的權力運行回路，明確了公共權力運行的責任指向，帶動了農村經濟社會的健康發展。梳理鄉鎮黨委成員公推直選的實踐探索，總結其在提升干部工作民主質量方面所取得的成效，有利于為進一步擴大干部工作民主、提高民主質量提供來自基層社會的智慧和經驗借鑒。

　　〔關鍵詞〕 政工論文格式,干部選任,民主質量,公推直選,基層民主,黨的建設

　　〔基金項目〕四川省哲學社會科學規劃基金青年項目“四川農村競爭性選用干部工作的民主質量問題研究”(SC12C034);國家社會科學基金重大招標課題“深化干部人事制度改革研究”(09&ZD006);中央高校基本科研業務費專項項目“鄉鎮黨委成員公推直選中的民主質量研究”(skq201311)

　　中華女子學院學報最新期刊目錄

中華女子學院（全國婦聯干部培訓學院）黨委部署開展樹立和踐行正確政績觀學習教育

摘要：<正>2026年3月5日，中華女子學院（全國婦聯干部培訓學院）召開黨委常委會（擴大）會議，深入學習貫徹習近平總書記重要講話和重要指示精神，落實中央黨的建設工作領導小組部署和全國婦聯黨組工作要求，對全校開展樹立和踐行正確政績觀學習教育工作進行動員部署。學校黨委書記劉亞玫主持會議并講話。院長兼黨委副書記劉利群傳達了中央黨的建設工作領導小組會議以及全國婦聯黨組會會議精神。會議指出，習近平總書...

兒童友好視域下生成式人工智能介入兒童司法詢問的風險與規制路徑

摘要：兒童友好理念對兒童司法詢問提出了更高程度的程序要求，要求在查明案件事實的同時，保障兒童的表達權、參與權與程序利益。受兒童證言脆弱性及傳統詢問方式局限的影響，生成式人工智能在兒童司法詢問中具有一定輔助空間。然而，生成式人工智能一旦超出輔助邊界，可能影響兒童陳述的形成過程與呈現結果，進而沖擊兒童友好所要求的程序公正與權利保障。因此，生成式人工智能介入兒童司法詢問應當堅持審慎規制原則，將其功能嚴格限定于...

隔離與重塑：男性養老護理員的職業實踐與氣質建構

摘要：長期以來，職業性別研究聚焦于“女性突破男性主導職業”或“男性在女性化職業中的困境”，但男性護理員職業作為照料勞動去性別化的重要實踐，重新審視其在職業群體與性別研究中的雙重邊緣性位置具有重要意義。本研究借助民族志的方法，對護理行業的職業勞動過程與特點解剖分析后，發現男性護理員主要面臨入職前—后的水平與垂直隔離困境。以護理員職業主體實踐為經驗基礎進行研究，發現上述隔離困境是男性支配型氣質通過文化—制度...

矛盾性情感基礎設施：農村務工女性的智能手機實踐

摘要：本研究將智能手機視為情感基礎設施，采用網絡民族志與深度訪談法，考察北京市農村務工女性的數字化實踐。研究發現，智能手機在務工女性生命歷程中呈現三重矛盾性：在家庭私域中，手機是維系跨地域親情的鏈接，卻因可見性技術被放大效應，制造了數字隔離與母職異化；在公共社交空間中，她們通過無聲視頻進行抵抗性表達，同時在平臺化自我與熟人圈層間展開印象管理與策略性沉默；手機深度具身化為女性的身體媒介與生產節點，卻因高度...

鄉村女性領導力的內生性培育：根植于鄉土社群的“三重覺醒”之路

摘要：立足于研究者兼具體制內行動者、成人學習者與鄉村發展項目參與者的多元身份，將城市案例作為參照背景，重點聚焦鄉村場域，探索一種貼近中國鄉村現實的本土化女性領導力發展路徑。研究以賦能教育學和交叉性理論為基礎，提出“社群導向的鄉村女性領導力”分析框架，將其理解為一種根植于鄉村社會網絡，通過構建、激活與維系社群來激發集體能動性、協同創造價值的領導力實踐。案例分析發現其生成遵循五大路徑：“痛感催化”提供原始動...

大中小學思政課一體化協同育人迭代優化策略——以鍛鏈、強鏈、固鏈為導向

摘要：大中小學思政課一體化建設是新時代深化教育改革、貫徹落實立德樹人根本任務的關鍵之舉。全面深入探究思政課在不同學段間的割裂現象、學段壁壘以及資源供給不均衡等問題，以鍛鏈、強鏈、固鏈理念為指導，提出了鍛造無縫對接的課程鏈條、強化多元融合的師資鏈條和筑牢堅實有力的資源鏈條等一系列具有針對性的策略，構建科學、高效的大中小學思政課一體化協同育人體系，從而全方位提升思想政治工作的育人實效，更好地落實立德樹人根本...

“大思政課”視域下美育賦能大學生社會實踐融合育人的路徑探索

摘要：在新時代背景下，大學生思想價值觀塑造面臨多元化挑戰，傳統思想政治教育模式亟待系統性創新。為切實落實立德樹人根本任務，以“大思政課”所建構的“三全育人”宏大格局為理論視角，聚焦美育“以美育人、以文化人”的獨特效能與大學生社會實踐這一關鍵育人場域，深入探究三者融合育人的內在機制，提出了構建“理念—載體—課程—評價”四位一體的系統性實踐路徑。推動三者深度融合，能夠有效破解思政教育抽象化、實踐表面化問題，...

學前兒童科學啟蒙指標體系的國際比較與本土構建

摘要：科學素養是21世紀公民的核心素養，學前階段作為科學素養萌芽的關鍵期，其科學啟蒙質量關乎個體終身發展與國家創新人才早期培育。當前我國學前科學啟蒙仍面臨價值理念滯后、教育內容零散、實施路徑單一等結構性困境，亟須構建系統化、適宜性的指標體系加以引領。通過對中國、新西蘭、澳大利亞、新加坡、日本、芬蘭、美國亞利桑那州學前課程框架文件的批判性比較分析，構建了包含價值取向、關鍵經驗、發展路徑3個一級指標、9個二...

學前兒童健康教育指標體系的本土構建

摘要：在西方健康科學話語占據主導的當下，構建中國自主的學前兒童健康教育話語體系已成為一項時代命題。研究立足于“第二個結合”的理論視域，重構學前兒童健康教育的底層邏輯，確立“身—心—德”三位一體的健康觀以及“個體—社會—自然”三重建構的價值追求。在此基礎上，基于文脈溯源、哲學透視、比較研究構建指標體系初稿，經德爾菲專家咨詢法驗證后，構建了包含3個一級指標（價值取向、關鍵經驗、發展路徑）、10個二級指標、4...

體育傳媒中女性運動員形象建構研究——以《人民日報》巴黎奧運會特別報道為例

摘要：運用文本分析法和LDA主題模型分析法，通過分析《人民日報》第三十三屆夏季奧運會特別報道，探討體育傳媒對女性運動員形象的建構特點。從報道數量、形式、態度和主題四個維度對《人民日報》關于女性運動員報道進行解構，分析發現，《人民日報》主要塑造了三種女性運動員媒介形象：堅韌不拔、勇于拼搏形象，團結協作、互助友愛形象，傳承創新的新一代形象。這三類女性運動員形象相互關聯，共同構成了一套具有中國主流媒體特色的敘...

先變、后變與不變：歷史之鏡中的百年婚姻——讀《20世紀中國婚姻史》

摘要：《20世紀中國婚姻史》系列叢書聚焦于20世紀中國婚姻的百年演變進程，以五卷本形式，通過跨學科視角，深入剖析了婚姻與時代、觀念、制度、生活之間的復雜互動關系，并以婚俗、婚禮等傳統要素與自由戀愛、離婚自由等現代意識為線索，揭示了傳統與現代在婚姻領域中的交織與張力。叢書不僅史料豐富、案例鮮活，而且兼具理論深度與現實關懷。它運用多元史料并結合典型個案，展現了婚姻變遷的復雜性與多樣性；同時，叢書系統地將婚姻...

明晰路徑 凝聚共識——我校召開智庫建設專題培訓暨實體科研機構工作會議

摘要：<正>2026年1月5日，中華女子學院（全國婦聯干部培訓學院）召開智庫建設專題培訓暨實體科研機構工作會議。會議旨在凝聚共識、明晰路徑，推動學校實體科研機構與智庫建設高質量發展，更好服務國家戰略和婦女兒童家庭事業。科研管理處、圖書館、宣傳部、交流合作處、學校政策研究室等職能部門負責人及實體科研機構負責人、科研型教師等參加了會議。本次會議由科研管理處處長臧海群主持。會前，中華女子學院副院長...

《中華女子學院學報》出席北京市高教學會社科學報研究分會2025年年會并作主題交流發言

摘要：<正>2025年12月12—14日，北京市高教學會社科學報研究分會與江蘇省高校學報研究會文科分會聯合主辦的2025年年會暨學術研討會在揚州大學召開，北京江蘇兩地80余所高校的130余名期刊同仁參會。會上，《中華女子學院學報》《清華大學學報（哲學社會科學版）》以及北京市高等教育學會社科學報研究分會等北京市7家學報期刊社和個人圍繞“辦刊經驗交流”作主題發言。我校學報主編臧海群教授以《以“四...

月經假制度的比較法考察與中國建構路徑

摘要：月經假制度作為女性勞動權益保障的重要內容，在健康保護與平等就業之間呈現制度張力。通過比較法視角，系統考察日本、韓國與西班牙月經假制度的立法背景、運行機制與現實困境，發現權利確認方式、成本分擔機制、程序設計及反就業歧視責任配置，構成影響月經假制度有效運行的關鍵變量。以健康權、勞動權的實質平等為規范基礎，反思我國女性經期勞動保護規范的碎片化現狀及就業歧視風險，構建地方試點、規范指引與國家立法的漸進式制...

家庭自我主義：一個分析返鄉留守女工家庭—自我關系的框架

摘要：主動返鄉的留守女工在家庭資源匱乏、矛盾頻發與發展壓力交織的處境中，不可避免地面臨著自我與家庭的張力。以“家庭自我主義”為分析框架，將自我與家庭視為統一的關系整體，探討張力的調適機制及其分化路徑。研究發現，張力能否調和的關鍵在于家庭能否維持個體的持續嵌入，當個體在家庭中實現發展預期的重構、情感的聯結和角色倫理的認同時，個體嵌入家庭并彰顯出利他的個體韌性；當外部結構性壓力造成發展無望、情感破裂和角色過...

縣域城鎮90后寶媽育兒過程中的焦慮、矛盾與密集母職困境

摘要：縣域城鎮90后寶媽在育兒過程中面臨多重母職困境，其育兒行為在城鄉文化交織的背景下展現出獨特性。母職困境主要體現在三方面：一是新媒體社交平臺通過“鏡中我”機制滋生教育焦慮，催生“曬娃文化”下的態度兩極化；二是夫妻育兒角色分配不均與代際育兒觀念沖突，形成矛盾母職；三是教育內卷推動教育投入持續加碼，呈現密集母職特征。這種困境既體現了現代社會結構性張力對母職的塑造，又揭示了年輕母親在多重角色沖突中的艱難調...

“生涯思政”建設的現實困境與突破路徑研究——以高職院校為例

摘要：落實“立德樹人”根本任務，將思政教育有機融入人才培養全過程，是驅動新時代高職教育內涵式發展的核心引擎。全國教育大會確立了培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的根本目標，并強調健全落實機制，這為高職院校探索“生涯思政”育人模式提供了根本遵循與價值引領。推動“課程思政”理念與生涯規劃教育深度融合，著力構建獨具特色的“生涯思政”體系，已成為提升高職思政工作實效性與親和力的重要突破口。本文立足全...

高校文化賦能家校社協同育人的邏輯理路、價值意蘊與實踐路徑

摘要：新時代教育的核心使命在于落實立德樹人根本任務，培養擔當民族復興大任的時代新人。家校社協同育人是教育現代化的重要支撐，也是構建“三全育人”格局的關鍵環節。高校文化作為中國特色社會主義先進文化的重要載體，富含思想政治教育資源、科學精神與人文素養，具有賦能家校社協同育人的顯著優勢。其賦能邏輯體現為價值同向、資源互補與機制互嵌，可從文化理念、文化資源、文化活動和文化機制四個維度系統構建賦能路徑，強化思想政...

課程思政視角下表演專業“三位一體”教學模式探索——以中華女子學院“演出組織與策劃”課程為例

摘要：在全面推進課程思政建設的時代背景下，以中華女子學院表演專業“演出組織與策劃”課程為研究對象，探索“三位一體”教學模式的構建與實踐。該模式以價值引領、知識傳授、能力培養三者的深度融合為核心，通過“理論教學—創作制作—成果展示”的遞進路徑，將思政教育有機融入專業教學全過程。課程以中華優秀傳統文化傳承與女性視角表達為載體，圍繞藝術性、專業性、思想性協同育人目標，引導學生完成從主題策劃到舞臺呈現的綜合實踐...

社會支持對退役女大學生職業發展的影響：心理資本的中介作用和優勢運用的調節作用

摘要：本研究旨在探討社會支持對退役女大學生職業發展的影響機制，揭示心理資本的中介作用與優勢運用的調節作用。對549名退役大學生的調查研究顯示，社會支持正向預測退役男女大學生的職業發展；心理資本在社會支持與退役男女大學生職業發展之間均起部分中介作用；優勢運用的調節作用呈現顯著性別分化，優勢運用可以調節社會支持通過心理資本影響退役女大學生職業發展中介模型的前半路徑，而退役男大學生高低優勢水平下中介效應均不顯...

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