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紅巖春秋
關(guān)注()本刊以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”,理論聯(lián)系實際,開展教育科學(xué)研究和學(xué)科基礎(chǔ)理論研究,交流科技成果,促進(jìn)學(xué)院教學(xué)、科研工作的發(fā)展,為教育改革和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
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研究報告;文獻(xiàn)綜述;簡報;專題研究。
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閱讀推薦:新聞?wù)搲?/a>
《新聞?wù)搲種ews Tribune(雙月刊)1986年創(chuàng)刊,中文,16開,出版地:內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市,是內(nèi)蒙古自治區(qū)唯一一份面向全國公開發(fā)行的新聞業(yè)務(wù)綜合刊物。1986年創(chuàng)刊,自創(chuàng)刊以來,始終堅持馬克思主義新聞觀和正確的輿論導(dǎo)向,以“把握傳媒脈搏探尋新聞?wù)嬷B”為辦刊宗旨,面向報紙、廣播、電視、網(wǎng)上媒體、新聞教學(xué)、新聞研究及廣大通訊員,探討新聞理論,交流新聞實踐經(jīng)驗,推薦優(yōu)秀新聞人物、作品,傳遞新聞改革和媒體發(fā)展信息,介紹最新新聞研究成果和新聞業(yè)務(wù)知識。目前,已成為內(nèi)蒙古自治區(qū)新聞戰(zhàn)線采編人員及各界企事業(yè)單位宣傳干事的良師益友。
紅巖春秋最新期刊目錄
以劇為戈:怒吼劇社的抗戰(zhàn)歲月
摘要:<正>七七事變爆發(fā)后,抗戰(zhàn)烽火燃遍神州大地,全國群眾性抗日救亡運動迅速興起。為喚起巴渝人民的抗日救亡意識,1937年9月15日,重慶電力公司、華西公司、成渝鐵路工程局、基督教青年會少年部民眾歌詠隊的有志青年余克稷、陳叔亮、章功敘等發(fā)起成立業(yè)余劇社——怒吼劇社,成為重慶第一家本土現(xiàn)代劇社。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,劇社積極開展抗日救亡宣傳活動。10月1日,怒吼劇社在重慶國泰大劇院首演三幕話劇《保衛(wèi)蘆...
一區(qū)(縣)一景|梁平區(qū)雙桂新城
摘要:<正>~
張露萍:百煉成鋼的紅色特工
摘要:<正>紅巖青松沐風(fēng)雨,不朽精神傳萬世。在中國共產(chǎn)黨艱苦漫長的斗爭歷程中,相對于與敵人面對面作戰(zhàn)的公開戰(zhàn)場,還有一條為奪取革命勝利起過重大作用的隱蔽戰(zhàn)線。在這條戰(zhàn)線上,有一位紅色女特工——張露萍。她17歲加入中國共產(chǎn)黨,18歲開始在中共中央南方局領(lǐng)導(dǎo)下做秘密情報工作,19歲不幸被捕,24歲被國民黨軍統(tǒng)秘密殺害,至死也沒有說出自己的真實身份。她先后使用過余薇娜、余家英、余碩卿、余慧琳、黎琳...
川軍抗日愛國將領(lǐng)郭勛祺英勇抗戰(zhàn)事跡
摘要:<正>1931年,九一八事變,日軍進(jìn)犯中國東北三省。1937年,七七事變,全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)。對日本的侵華行徑,郭勛祺心中充滿憤慨,提筆寫下“雞已經(jīng)鳴了,起來喲,不要永恒的睡著!帝國主義打倒后——才能實現(xiàn)你們的快愉,安樂!”的詩句。抗戰(zhàn)時期,郭勛祺先后擔(dān)任國民革命軍第二十三集團(tuán)軍第二十三軍第一四四師師長、五十軍軍長、二十三集團(tuán)軍副總司令,參加了淞滬會戰(zhàn)、南京保衛(wèi)戰(zhàn)、武漢會戰(zhàn)等戰(zhàn)役,并策應(yīng)了...
講好太行軍工抗戰(zhàn)故事的理論與實踐——以口述歷史敘事為中心
摘要:太行軍工見證了抗日戰(zhàn)爭時期人民軍工在山西發(fā)展壯大的歷程,新形勢下用好太行軍工紅色資源、講好太行軍工抗戰(zhàn)故事,發(fā)揮太行軍工回憶錄和訪談錄的敘事功能,有助于大力弘揚紅色文化、講好中國共產(chǎn)黨故事。文章基于講好太行軍工抗戰(zhàn)故事的時代意義,分析其口述歷史敘事條件與敘事邏輯,進(jìn)一步提出講好太行軍工抗戰(zhàn)故事的敘事策略:一是構(gòu)建敘事情景、角色定位和情節(jié)安排,突出太行軍工人講信仰、講科學(xué)、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)的主體能動性...
教育家精神視域下師范生教育情懷培養(yǎng)路徑研究
摘要:強國必先強教,強教必先強師。教師是教育高質(zhì)量發(fā)展的第一資源,教育家精神的提出為培育優(yōu)秀教育工作者、筑牢教育強國根基提供了根本遵循。當(dāng)前,師范教育中存在理念邊緣化、課程碎片化、實踐表層化等問題,亟需以教育家精神為引領(lǐng)重構(gòu)教師培養(yǎng)路徑。研究立足師范生主體性發(fā)展,剖析教育家精神對師范生教育的意義與作用,分析了當(dāng)前師范生教育情懷培養(yǎng)存在的問題,并從培育體系、教學(xué)形式、評價方式等方面提出建議,以此探索教育家...
在深化文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承體制機制改革中高揚中華民族文化主體性的實踐路徑探究
摘要:世界百年未有之大變局視野下,各種思想文化交流交融交鋒,如何在世界文化激蕩中堅守中華文化立場和文化主體性,成為中國共產(chǎn)黨人面臨的新課題。中華民族文化主體性包含中華文明的主體性、中華民族的主體性和中國共產(chǎn)黨的主體性三方面。文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承與中華民族文化主體性建構(gòu)存在本質(zhì)聯(lián)系。于深化文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承體制機制改革進(jìn)程中彰顯中華民族文化主體性具有歷史必然性與現(xiàn)實緊迫性。研讀、分析現(xiàn)有文獻(xiàn)可知,當(dāng)前文化遺產(chǎn)保...
中央蘇區(qū)時期黨引領(lǐng)婦女工作的實踐探索與歷史突破探究
摘要:中央蘇區(qū)時期,中國共產(chǎn)黨高度重視婦女工作,不僅開創(chuàng)了婦女工作新局面,更推動了婦女解放運動的深入發(fā)展。文章以中央蘇區(qū)婦女運動為研究對象,運用文獻(xiàn)研究法,系統(tǒng)考察了土地革命時期中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)婦女工作的探索與實踐。研究表明,中央蘇區(qū)時期,黨通過思想啟蒙、組織建設(shè)和權(quán)益保障等創(chuàng)新舉措,成功引領(lǐng)蘇區(qū)婦女突破封建桎梏,投身革命實踐,為根據(jù)地建設(shè)作出了重要貢獻(xiàn)。同時,研究還立足于新形勢下的婦女事業(yè)發(fā)展需求,深入...
紅色資源融入大中小學(xué)思政課一體化教學(xué)的困境與路徑研究——以江西紅色資源為例
摘要:紅色資源是我們黨艱辛而輝煌奮斗歷程的見證,是最寶貴的精神財富。將紅色資源融入思政課教學(xué),可以幫助大中小學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,增強其政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同,發(fā)揮紅色資源感染人、教育人、引導(dǎo)人的作用。文章以江西紅色資源為例,分析紅色資源融入大中小學(xué)思政課一體化教學(xué)的重要性及存在的主要困境,并針對性提出解決路徑,旨在為推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)提供新的思路和方法
網(wǎng)絡(luò)育人體系下紅色文化助力思政教育的實踐路徑探究
摘要:數(shù)智技術(shù)的更新迭代深刻推動了紅色文化在思政教育中的育人價值轉(zhuǎn)化,其應(yīng)用范圍顯著擴(kuò)大,成為思政教育中不可或缺的重要資源。文章以網(wǎng)絡(luò)育人體系為背景,用理論分析與實踐考察相結(jié)合的方法,系統(tǒng)探討紅色文化助力思政教育的內(nèi)在邏輯,并分析了其價值意蘊。研究結(jié)果表明,在網(wǎng)絡(luò)育人體系下以紅色文化助力思政教育需以技術(shù)為準(zhǔn)、以效果為綱、以師生為本,在凝聚網(wǎng)絡(luò)育人合力、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)育人新格局、打造網(wǎng)絡(luò)育人師資隊伍等方面積極推...
云南紅色文化融入“國門學(xué)校”思政教育的路徑探析
摘要:“國門學(xué)校”作為邊疆教育的戰(zhàn)略前沿,肩負(fù)著對內(nèi)鑄牢中華民族共同體意識、對外展示國家形象和促進(jìn)文化輻射的雙重使命,是維護(hù)邊疆意識形態(tài)安全與提升區(qū)域性國際話語權(quán)的關(guān)鍵場域。云南紅色文化作為中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)云南邊疆各族人民在革命、建設(shè)與改革進(jìn)程中形成的獨特精神標(biāo)識,其蘊含的愛國主義、民族團(tuán)結(jié)與戍邊精神,與“國門學(xué)校”思政教育形成目標(biāo)一致、內(nèi)容契合及功能互補的深度耦合。文章以云南紅色文化融入“國門學(xué)校”思政...
人與自然生命共同體的哲學(xué)機理與時代價值探析
摘要:全球生態(tài)危機背景下,生態(tài)系統(tǒng)整體性的破壞迫使國際社會重新審視人與自然的關(guān)系,構(gòu)建人與自然生命共同體為破解此問題提供了重要思路。文章通過闡述人與自然生命共同體的哲學(xué)內(nèi)涵——馬克思主義自然觀的理論奠基、中華傳統(tǒng)文化的智慧滋養(yǎng)及哲學(xué)原理的系統(tǒng)支撐,剖析其與人類命運共同體的內(nèi)在聯(lián)系,探討中國在踐行這一理念過程中的具體舉措與責(zé)任擔(dān)當(dāng),進(jìn)一步提出該理念對于解決全球生態(tài)危機、推動人類可持續(xù)發(fā)展以及構(gòu)建人類命運共...
高校學(xué)生黨支部黨建工作品牌化建設(shè)路徑研究
摘要:高校學(xué)生黨支部作為黨聯(lián)系廣大青年學(xué)生的重要紐帶,肩負(fù)著黨員教育培養(yǎng)與管理監(jiān)督的雙重使命。新形勢下,學(xué)生黨支部黨建工作品牌化建設(shè)成為推動黨建工作提質(zhì)增效的重要途徑。文章基于學(xué)生黨支部黨建工作品牌化建設(shè)顯著的時代性、突出的示范性、鮮明的實踐性和深刻的思想性四大特點,針對品牌建設(shè)過程中存在的頂層設(shè)計不足、立足專業(yè)不夠、評價體系不全和特色凝練不精等問題,提出要通過加強頂層設(shè)計、明確品牌定位、結(jié)合專業(yè)建設(shè)、...
烽火紅巖 紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利八十周年(6)
摘要:<正>在全民族抗戰(zhàn)的烽火歲月,中共中央南方局以文化為號角,以軍事為刀鋒,在國統(tǒng)區(qū)和敵戰(zhàn)區(qū)開辟了文化與軍事雙重戰(zhàn)線。南方局團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大進(jìn)步文化人士,用筆墨喚醒民眾,以文藝作品傳播真理,為抗戰(zhàn)勝利凝聚思想力量、裝備精神武器。南方局代表中央與國民黨進(jìn)行軍事聯(lián)絡(luò)和軍情溝通,協(xié)調(diào)雙方軍隊?wèi)?zhàn)役配合,協(xié)同作戰(zhàn);深入敵占區(qū)發(fā)動群眾、武裝群眾,開辟敵后戰(zhàn)場,廣泛開展游擊戰(zhàn),為南方地區(qū)抗戰(zhàn)勝利創(chuàng)造條件
賀龍在湘鄂川黔革命根據(jù)地開展民族工作的實踐
摘要:湘鄂川黔革命根據(jù)地是中央紅軍長征后長江南岸最后一塊紅色根據(jù)地,由賀龍等領(lǐng)導(dǎo)的紅二、六軍團(tuán)創(chuàng)建。其建立在土家族、苗族、白族等少數(shù)民族聚居區(qū),具有特殊的民族工作環(huán)境。通過整理該根據(jù)地及賀龍的相關(guān)黨史文獻(xiàn),文章分析了賀龍在根據(jù)地建設(shè)過程中開展的主要民族工作——對民族地方武裝的爭取與整編、對民族群眾的思想政治工作、針對不同民族特點制定的土地革命政策,梳理總結(jié)出賀龍在該根據(jù)地的民族工作實踐對紅二、六軍團(tuán)休整...
領(lǐng)導(dǎo)華南敵后抗日——中共中央南方局的軍事工作
摘要:<正>全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)后,面對日本侵略者的大舉入侵,中共中央南方局遵照中央關(guān)于在敵占區(qū)開展游擊戰(zhàn)爭的指示,在其所轄各省放手發(fā)動群眾,武裝群眾,開辟敵后戰(zhàn)場,廣泛開展游擊戰(zhàn)爭,為南方地區(qū)的抗日戰(zhàn)爭勝利創(chuàng)造了條件。保持國共兩黨軍事聯(lián)系維護(hù)團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)大局為加強國共合作,南方局代表黨中央與國民黨保持軍事聯(lián)絡(luò)和軍情溝通;積極協(xié)調(diào)雙方軍隊之間的戰(zhàn)役配合,協(xié)同作戰(zhàn);與國民黨開展軍事談判,竭力爭取和維護(hù)八...
筆戰(zhàn)是槍戰(zhàn)的前驅(qū)——中共中央南方局的文化工作
摘要:<正>全民族抗戰(zhàn)時期,中共中央南方局創(chuàng)造性貫徹執(zhí)行黨中央的路線方針政策,把文化工作作為一項重要任務(wù),以高度的文化自信,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大進(jìn)步文化人士,在國統(tǒng)區(qū)持續(xù)開展活動,宣傳黨的政治主張,傳播抗戰(zhàn)和民主等進(jìn)步思想,為抗戰(zhàn)勝利凝聚了思想力量、裝備了精神武器
由魯入滬:華東南下干部縱隊的組織調(diào)配與動員教育研究
摘要:解放戰(zhàn)爭后期,為順利接管和建設(shè)新解放區(qū)政權(quán),中共中央作出干部南下戰(zhàn)略部署。上海作為中國工業(yè)、商業(yè)和金融中心,其解放與接管對新中國政權(quán)建設(shè)影響深遠(yuǎn)。在此背景下,中共中央華東局組建華東南下干部縱隊。文章圍繞華東南下干部縱隊的工作實踐,深入探究其組織調(diào)配與動員教育:通過增設(shè)副職、提拔干部、合理設(shè)置機構(gòu)及丹陽集訓(xùn)等完成干部抽調(diào)與分配;開展思想動員、政策紀(jì)律教育,解決干部家庭實際困難,消除干部南下顧慮,奠定...
論皖南事變后中共中央南方局的宣傳反擊
摘要:皖南事變后,國民黨當(dāng)局由軍事反共轉(zhuǎn)為持續(xù)性的文化高壓政策,使中國共產(chǎn)黨在國統(tǒng)區(qū)的宣傳工作面臨著極大的挑戰(zhàn)。文章研究了皖南事變后中共中央南方局的宣傳反擊,主要包括揭露事變真相、研判時局變化、開辟宣傳陣地等幾個方面,展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)、自力更生抗戰(zhàn)、持久抗戰(zhàn)的鮮明立場。在中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年之際,研究這段歷史,對于“兩個大局”下著力加強黨對宣傳思想文化工作的領(lǐng)導(dǎo),牢牢把...
八路軍重慶辦事處的斗爭智慧與經(jīng)驗啟示
摘要:八路軍重慶辦事處斗爭工作是黨史軍史上的重要一頁。新時代新征程,八路軍重慶辦事處斗爭經(jīng)驗可為強軍建設(shè)提供經(jīng)驗啟示。文章基于八路軍重慶辦事處斗爭歷史,總結(jié)其斗爭工作經(jīng)驗:其一,軍事與政治交融,促進(jìn)兩黨談判,維護(hù)合作態(tài)勢;其二,明線與暗線交織,協(xié)助中共中央南方局推進(jìn)工作;其三,聯(lián)合與斗爭并存,維護(hù)抗戰(zhàn)大局。結(jié)合當(dāng)下人民軍隊建設(shè)實際,文章總結(jié)出以下經(jīng)驗啟示:立心鑄魂,強軍建設(shè)根在培塑忠誠;強筋壯骨,強軍建...
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