【雜志簡(jiǎn)介】

　　《信陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)》是信陽(yáng)師范學(xué)院主管主辦的學(xué)術(shù)理論刊物。刊物的宗旨是堅(jiān)持社會(huì)主義辦刊方向，堅(jiān)持“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”的方針，促進(jìn)文化交流，繁榮學(xué)術(shù)研究，提高刊物質(zhì)量，推動(dòng)教學(xué)科研。

　　《信陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)》是信陽(yáng)師范學(xué)院主辦的學(xué)術(shù)理論刊物,主要刊登哲學(xué)和社會(huì)科學(xué)各學(xué)科的學(xué)術(shù)論文。主要專欄有:毛澤東思想鄧小平理論研究、社會(huì)主義研究、法學(xué)研究、元明清文學(xué)研究、寫(xiě)作學(xué)研究、中國(guó)古代史研究、中國(guó)現(xiàn)代史研究、心理學(xué)教育學(xué)研究、學(xué)術(shù)研究綜述等。本刊對(duì)省級(jí)以上科研項(xiàng)目的文章和學(xué)術(shù)研究綜述類文章,優(yōu)先發(fā)表。

　　【收錄情況】

　　國(guó)家新聞出版總署收錄　獲獎(jiǎng)情況

　　1995、1999、2005年連續(xù)三次評(píng)為河南省優(yōu)秀學(xué)報(bào)

　　1999年、2005年評(píng)為河南省一級(jí)期刊

　　1999年入選中國(guó)人文核心期刊

　　2002年評(píng)為中國(guó)人文社科優(yōu)秀學(xué)報(bào)

　　2004年入選中國(guó)人文學(xué)報(bào)核心期刊

　　【欄目設(shè)置】

　　主要欄目：社會(huì)主義理論與實(shí)踐、政治學(xué)、歷史學(xué)、邏輯學(xué)、心理學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、《說(shuō)文解字》與漢字學(xué)研究、文學(xué)研究。

　　雜志優(yōu)秀目錄參考：

　　中國(guó)化馬克思主義自然觀和社會(huì)發(fā)展觀的生態(tài)學(xué)發(fā)展新路向 衡彩霞，HENG Caixia

　　論當(dāng)代中國(guó)生態(tài)文明建設(shè)的知行把握 陳志勇，張艷青，CHEN Zhiyong a，ZHANG Yanqing b

　　對(duì)世界與哲學(xué)的相互作用的最初考察--馬克思《博士論文--德謨克利特的自然哲學(xué)和伊壁鳩魯?shù)淖匀徽軐W(xué)的差別》研讀札記 李春生，LI Chunsheng

　　馬克思主義的休閑觀及其當(dāng)代啟示 李秋蕓

　　老子之“道”的意義 張緒平

　　新入職高校教師職業(yè)認(rèn)同、心理彈性與適應(yīng)性績(jī)效的關(guān)系 徐大真，韓笑，XU Dazhen，HAN Xiao

　　經(jīng)歷留守初中生學(xué)校聯(lián)結(jié)與學(xué)習(xí)倦怠的關(guān)系 姜金偉，楊瑱，姜彩虹，JIANG Jinwei，YANG Zhen，JIANG Caihong

　　從東海防空識(shí)別區(qū)的設(shè)立看中國(guó)周邊安全態(tài)勢(shì) 張義明

　　近代政府演變與聯(lián)合政府思想的形成 劉華超，LIU Huachao

　　量刑建議存在的問(wèn)題及其變革措施 朱德宏，陳彬彬，ZHU Dehong，CHEN Binbin

　　論法治政府建設(shè)指標(biāo)體系設(shè)置的科學(xué)性--以《河南省法治政府建設(shè)指標(biāo)體系(征求意見(jiàn)稿)》為例 張敏

　　地方政府債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)與金融風(fēng)險(xiǎn)聯(lián)動(dòng)機(jī)制研究 魏遙，王姍姍

　　中小企業(yè)融資與信用風(fēng)險(xiǎn)關(guān)系探究--基于KMV模型的河南省上市企業(yè)實(shí)證研究 趙素芳，李毓

　　我國(guó)二元財(cái)政的演進(jìn)及改革策略 周威，ZHOU Wei

　　生態(tài)文明視角下我國(guó)農(nóng)村土地節(jié)約集約利用制度的新思考 胡春湘，HU Chunxiang

　　新常態(tài)背景下旅游業(yè)綠色發(fā)展問(wèn)題探析 吳國(guó)琴

　　教育生態(tài)學(xué)視域下的農(nóng)村中學(xué)外語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展 劉世理

　　大學(xué)和中小學(xué)教師教育合作共同體培育研究 蔣國(guó)平

　　數(shù)學(xué)教師的 TPACK 結(jié)構(gòu) 張育桂

　　教育論文發(fā)表：論思想政治理論課的課堂困境

　　[摘要]高等學(xué)校思想政治理論課是大學(xué)生思想政治教育的主渠道，思想政治理論課是大學(xué)生的必修課，是幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要途徑。然而在現(xiàn)在高校思想政治理論課堂普遍面臨著到課率、抬頭率不高的教學(xué)實(shí)施困境。因此，推動(dòng)思想政治理論課的教學(xué)改革，既要加強(qiáng)教師的思想理論素養(yǎng)也要改革傳統(tǒng)的課堂模式與考核方式以達(dá)到教學(xué)目的和適應(yīng)新的時(shí)代要求和教學(xué)目標(biāo)。

　　[關(guān)鍵詞]思想政治理論課,教學(xué)改革,模式,多元化考核

　　一、思想政治理論課的課堂困境

　　習(xí)近平主席講道：“青年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。”中央16號(hào)文件：“高等學(xué)校思想政治理論課是大學(xué)生思想政治教育的主渠道。思想政治理論課是大學(xué)生的必修課，是幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要途徑，體現(xiàn)了社會(huì)主義大學(xué)的本質(zhì)要求。”大學(xué)生的政治素養(yǎng)與道德水準(zhǔn)很大程度上取決于高校思想政治理論課堂的實(shí)效。但是目前，高校思想政治理論課的教與學(xué)的現(xiàn)狀卻令人堪憂。教師提不起精神，學(xué)生不愿抬頭。究其困境，有以下若干。

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