《湖北第二師范學院學報》(月刊)創刊于1984年，由湖北第二師范學院主辦。本刊面向基礎教育，服務于中學師資培訓、教育管理干部培訓、中學教學研究。開展高等師范各學科的研究、繼續教育研究、教育理論與實踐研究、中學教育管理研究等。

　　湖北第二師范學院學報收錄情況/影響因子

　　國家新聞出版總署收錄　維普網、知網數據庫、萬方數據庫、華藝CEPS收錄

　　1、數據：MARC數據、DC數據

　　2、圖書館藏：國家圖書館館藏;上海圖書館館藏

　　3、影響因子：

　　截止2014年萬方：影響因子：0.193;總被引頻次：767

　　截止2014年知網：復合影響因子：0.252;綜合影響因子：0.100

　　湖北第二師范學院學報欄目設置

　　語言文學研究、新聞寫作、中西文化探討、政治經濟、法學研究、心理學探討、倫理探討、教育理論研究

　　閱讀推薦：湛江師范學院學報

　　《湛江師范學院學報》文科主要反映文學、語言、哲學、政治、經濟、歷史、法學、教育等哲學社會科學各基礎學科的最新科研成果;理科主要反映數學、物理、化學、生物、體育、工農業技術等自然科學各科的基礎理論及應用開發研究。學報先后榮獲“首屆全國優秀社科學報”、“廣東省第二屆優秀社科期刊”、“廣東省高校優秀學報二等獎”、“全國優秀社科學報”、“全國地方高校優秀學報一等獎”，已加入《中國學術期刊(光盤版)》、“中國期刊網”、“維普期刊網”、“萬方數據”等，為中國人文社會科學引文數據庫 來源期刊、中國期刊全文數據庫全文收錄期刊，中國學術期刊綜合評價數據庫統計源期刊、中文科技期刊數據庫收錄期刊，并被評為“CAJ-CD執行優秀期刊”。

　　湖北第二師范學院學報最新期刊目錄

教育評價數字化治理中數字價值理性的關鍵要素與理論邏輯——基于扎根理論方法的質性研究

摘要：教育評價作為教育發展的“方向舵”和“修正器”，其數字化轉型成為推動教育現代化的重要手段。這一轉型過程卻面臨著“數字敞視監獄”“數字致癮機制”和“數字價值繭房”等異化風險，數據治理缺乏明確方向和規范，數據倫理和隱私保護問題日益突出。基于扎根理論，結合文獻資料和半結構化訪談，揭示了數據準確性、算法公正性、價值導向性、透明度及可持續性等核心要素，闡明了它們之間的內在聯系與互動機制，構建了數字價值理性的理...

從文化失語到文化賦能的商務翻譯課程思政研究

摘要：新時代商務翻譯人才需兼具語言功底、文化和數字素養與國際視野，但當前商務翻譯教學中存在中國文化失語現象，導致文化負載詞翻譯淺表化、內涵闡釋不足等問題。研究以問題為導向，針對商務翻譯課程提出文化賦能課程思政改革，即系統整合中華優秀傳統文化與商務翻譯教學內容，構建價值-文化-能力三位一體的實踐教學路徑,增設文化專題模塊，以項目驅動，采用AI輔助教學和多元評價體系優化策略，強化學生翻譯過程文化內涵闡釋與跨...

協同育人視域下藝術專業樣板黨支部的現實困境與實踐路徑——以長江大學傳媒學院為例

摘要：新時代背景下，高校黨建“對標爭先”建設持續推進，藝術專業學生樣板黨支部作為基層黨建與藝術人才培養的重要結合點，其高質量建設是落實立德樹人根本任務、強化黨建引領效能、夯實基層黨建根基的關鍵抓手。當前藝術專業學生黨支部面臨黨員發展管理適配性不足、黨建與專業融合深度不夠、特色模式可持續性不強等現實困境，本質上是協同育人機制失衡、理論指導與實踐脫節的集中體現。長江大學傳媒學院將學生第一黨支部打造為樣板黨支...

災害文學研究的倫理關懷與范式啟示——以龍珍華災害文學研究為中心

摘要：中國古典災害文學作為記錄人類與災害抗爭的文學形態，承載著深厚的倫理精神與學術傳統。龍珍華教授深耕該領域多年，以唐代詩歌為研究對象，在《殊途同歸：災害文學視閾下的韓白詩風差異及其寫實精神》《李白“苦雨”詩的文學表現與寫實精神》等系列論文中，構建了“史識、詩心、實證”三位一體的研究范式，實現了災害文學學術定位的重要轉變，使其從以往研究中被忽視的邊緣領域成為古典文學研究的重要議題之一。在系統梳理災害文學...

消費、荒蕪與異化——消費視角下的《了不起的蓋茨比》中女性形象解讀

摘要：《了不起的蓋茨比》是美國著名作家F·司格特·菲茨杰拉德最杰出的代表作，描寫了物欲橫流、縱情狂歡的美國爵士時代，文中大量關于女性服裝和自己身體被物化的描述成為評論家關注的焦點。從讓·鮑德里亞的消費視角，重新解讀小說中三位重要的女性黛西、梅特爾和喬丹，可以讓讀者更深地理解小說中女性負面形象的成因，在她們瘋狂的消費與被消費中，折射出其精神世界的荒蕪與靈魂的異化

虛假消息對供應鏈系統的沖擊影響與對策研究

摘要：為應對近年來由國際局勢動蕩與公共衛生危機引發的虛假消息對供應鏈系統的沖擊，研究旨在系統分析虛假消息對供應鏈動態性能的影響機制，并提出應對策略。研究采用系統動力學方法，構建包含零售商、制造商、供應商及虛假消息傳播子系統的仿真模型，運用Vensim軟件對利潤、庫存及交貨期等關鍵指標進行動態分析，并結合參數靈敏度探討傳播率與交貨期變化對系統的影響。結果表明，虛假消息傳播顯著加劇供應鏈各環節的庫存積壓與利...

基于審計維度的高校內部控制建設優化路徑研究

摘要：內部控制是治理的基石，高校治理體系和治理能力現代化離不開科學合理有效的內部控制體系作為支撐。內部控制建設的健全性、有效性以及合規性是近年來審計關注的重點內容，通過系統梳理審計過程中發現的制度缺陷、流程漏洞與執行偏差，能夠客觀評價高校內部控制建設的實際成效，為優化完善內控體系提供針對性依據�；�于審計視角，系統闡述當前高校內部控制建設的基本現狀，剖析存在的問題，結合審計實踐經驗提出兼具可行性與針對性的...

具身認知視域下小學語文高年級小班化閱讀教學的性別適配策略研究

摘要：小學高年級男女學生在閱讀興趣、認知方式等方面存在顯著差異，傳統大班教學“一刀切”模式難以適配個體需求，而小班化教學為個性化指導提供了物理空間與互動條件。以具身認知理論和社會性別理論為基礎，結合小班化教學優勢，構建情境創設、身體參與、教學評價、教學環境四維度的性別適配閱讀策略體系——針對男生設計動態探究與操作活動，針對女生創設情感體驗與靜態觀察任務，同步建立多元評價與多功能教室環境。該研究為小學語文...

小學校園氛圍對學生自我效能感的影響：現實困境及紓解策略

摘要：校園氛圍作為學校環境的綜合體現，對學生自我效能感的形成至關重要。為探究其內在運行機制，研究采用混合研究方法，通過文獻法梳理理論框架，結合分層隨機抽樣對湖南、江蘇、湖北三省864名小學生進行問卷調查，運用相關分析、多元回歸分析及結構方程模型檢驗深度分析小學校園氛圍與學生自我效能感的關系，并挖掘出其中存在的問題，分析問題的成因，找出合適的教育建議。研究揭示，當前小學存在權威型課堂氛圍抑制創造性表達、制...

終身學習公共服務視域下的學分銀行發展路徑

摘要：以學分銀行為平臺，推進各級各類學習成果存儲、認證與轉換，暢通學習通道，已成為教育強國建設規劃中構建泛在可及的終身教育體系的重要舉措。在優化終身學習公共服務的視域下，學分銀行建設還存在體制協同機制不足、經費體制不健全、政策法規體系尚不完善、標準體系覆蓋面不夠寬泛等問題，從安徽省學分銀行建設案例來看，學分銀行發展需要從政策協同、智慧平臺、服務網絡、標準體系、場景應用、學習激勵等方面發力，助力終身學習公...

新時代高校勞動教育的制度邏輯與實踐路徑——基于87所高校勞動教育實施方案的文本分析

摘要：新時代高校勞動教育作為落實立德樹人根本任務、服務社會發展需求的重要內容，其實施成效直接關系到人才培養質量與高校育人體系的完善�；�于文本分析方法，運用Nvivo 15軟件對全國87所高校勞動教育實施方案進行系統梳理與編碼分析，從實施目標、實施路徑、評價體系與支撐保障四個維度，揭示當前高校勞動教育實施中的主要問題，包括校本目標設計不足、課程獨立性薄弱、綜合育人價值評估缺失、資源整合效率不高與持續保障機...

鄉村中小學教師數字素養提升的價值、困境與路徑

摘要：鄉村中小學教師在推動教育數字化轉型，促進教育公平過程中發揮關鍵作用。鄉村中小學教師數字素養的提升有助于推動城鄉教育優質均衡發展、激發鄉村學校內生發展動力、彌合鄉村教師數字素養鴻溝。然而，鄉村教師數字素養的提升仍面臨觀念滯后、體系缺失和資源失衡的困境。對此，需從增強數字創新意識，弘揚教育家精神引領；完善教師編制與培訓機制，夯實隊伍建設；構建城鄉協作共同體，拓展資源互通渠道等三個方面探析提升鄉村中小學...

中華優秀傳統文化的內化與傳播：數字技術賦能外語教學

摘要：高校是培養人才的搖籃，發揮著筑牢文化根基的源頭作用。探索數字背景下高校外語教育融入并熔鑄中華優秀傳統文化的具體路徑，能夠培植學生的文化傳承意識，增強跨文化交際中的文化自信，促進中外文化深度互鑒與傳播。數字技術參與高校開展的文化教育，對深入、全面、精準挖掘中華優秀傳統文化資源，重構文化互動氛圍，培育新一代中華優秀傳統文化傳播者至關重要，能提高中華優秀傳統文化教育內化式延續的實效性

陳郢國畫藝術作品

摘要：<正>~

李景蕻篆刻作品

摘要：<正>~

高校思想政治教育網絡直播的參與意愿研究——基于組織支持與技術接受模型的實證分析

摘要：網絡直播憑借其互動性、即時性和廣泛覆蓋性，為思政教育創新提供了新路徑，但組織支持如何影響大學生參與意愿的內在機制尚不明確。研究基于技術接受模型理論，構建了包含教師支持、同學支持、學校支持三維度的組織支持框架，通過自建“715思政直播間”開展實證研究，采用結構方程模型對346份有效問卷進行分析。研究發現：（1）感知組織支持對參與意愿具有顯著正向影響，其中教師支持（β=0.229, p<0.00...

虛擬社交時代高校思政教育的“情感共鳴”傳播與應用

摘要：技術的發展重構人際關系及人與社會的關系，凸顯高校學生身份認同、公共理性、價值確證等方面的深層焦慮，放大了虛擬社交中的情感力量。用情感教學強化學生的價值認知與價值認同，指引其在虛擬世界中找到精神航標，是高校思政課程內涵式發展的必由路徑。圍繞“情感共鳴”開展的思政教學，要從創新情境嵌入、彰顯內容溫度、調動主體能力、強化支持力量等方面協同發力，延展情感共享與情感能量傳播，直抵學生的內心深處來喚醒其對周圍...

大學生數字生態文明素養培育路徑探賾

摘要：大學生是數字時代人與自然和諧共生理念的踐行者，是建設美麗中國數字治理體系的生力軍。面對新產業、新業態、新模式、新技術的不斷涌現，如何培育大學生數字生態文明素養，強化大學生建設中華民族數字生態文明的使命擔當，已成為社會主義生態文明教育的核心問題。本文運用文獻分析法和邏輯分析法，闡釋了大學生數字生態文明素養培育的價值意蘊和影響因素。當前和今后一個時期，要明確大學生數字生態文明素養的構成要素，強化大學生...

大語言模型賦能高校英語翻譯教學模式的構建與研究

摘要：教育數字化促進了教學改革的深化發展，大語言模型正在深刻重塑翻譯學習模式。當前，英語翻譯教學存在內容與學科話語共同體融入不足、學生批判性思維與元認知能力培養缺失、學生文化調適能力薄弱等教學難點�；�于此，以大語言模型賦能醫學院校英語翻譯教學，拓展學生的話語體系、專業術語，培養學生自主評估、修正不同譯文的能力

系統推進高校分類管理：時代要義、關鍵議題與政策創新——兼評雷家彬教授新著《高校分類管理政策研究》

摘要：促進高校分類發展是新時代我國高等教育管理的重要任務。新時代系統推進高校分類管理既是深化教育綜合改革服務國家戰略的關鍵舉措，也是我國高等教育高質量發展生動實踐的全面深化。當前我國推進高校分類管理不僅要關注分類設置、分類評價及分類撥款等三個關鍵議題，還要在政策創新上完善從分層到分類的系統化設計，建立共治共享的分類評價機制，建立兼顧目標、效益、貢獻的分類撥款模式等三個方面的突破

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