黑河學刊

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黑河學刊 關注(): 期刊周期：月刊; 期刊級別：省級; 國內統一刊號：23-1120/C; 國際標準刊號：1009-3036; 主辦單位：黑河市社會科學界聯合會; 主管單位：黑河市社會科學界聯合會; 上一本期雜志：新媒體研究雜志; 下一本期雜志：文物春秋考古研究期刊

　　《黑河學刊》社會科學期刊征稿，創刊于1981年，是由黑龍江省黑河市社會科學界聯合會主管，黑龍江省黑河市社會科學聯合會主辦，國家新聞出版總署批準的公開出版發行的學術刊物。辦刊宗旨：本刊堅持以鄧小平理論和十六大精神為指導，進一步加大區域經濟和沿邊經濟社會發展的宣傳和研究，進一步加大建設有中國特色社會主義理論及實踐問題的宣傳和研究，進一步加大當前社科重大學術問題的宣傳和研究，努力為貫徹落實十六大精神，全面建設小康社會提供思想保證、理論支持和精神動力。

　　《黑河學刊》榮獲《中國期刊網》收錄期刊、黑龍江省社科類期刊。

　　黑河學刊雜志欄目設置

　　理論探索、沿邊論壇、三農平臺、經濟發展研究、管理科學、哲學論壇、政史研究、人文社會、法學研究、教育研究、文化縱橫、檔案圖書

　　黑河學刊雜志榮譽

　　萬方收錄(中)上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網收錄(中)維普收錄(中)Caj-cd規范獲獎期刊

　　黑河學刊雜志社征稿要求

　　①《黑河學刊》來稿力求論點新穎、論證充分、設想可行、結論可靠、條理分明、書寫清楚、用字規范、而且要論點明確、數據準確、邏輯嚴謹、文字通順;

　　②《黑河學刊》論文在2200—6000字符數為宜，來稿請使用word排版，并請注明作者姓名、單位、通訊地址、郵編、電子信箱、聯系電話等;

　　③《黑河學刊》論文的基本要素齊全，文章標題、作者單位、作者姓名、關鍵詞、摘要、結語、參考文獻等;

　　④所投稿件請保證文章版權的獨立性，無抄襲、署名排序無爭議、文責自負，請勿一稿多投!

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　　《長江叢刊》是都市小說雜志社編奮力推出的文學評論專刊。都市小說雜志社已變更法人代表，重新組建編輯管理班子，自此撇清過去，開創未來。《長江叢刊》以“直面文壇真相，弘揚文學本義”為辦刊理念，銳意刊發具有前沿性、批判性、學理性的文學評論，同時精選并推介具有思想和藝術拓展價值的優秀文學作品。

　　黑河學刊最新期刊目錄

“十五五”時期數據要素賦能鄉村文旅產業高質量發展的運行邏輯與紓解路徑

摘要：立足“十五五”時期高質量發展的戰略需求，數據要素作為新型生產要素，已成為鄉村文旅產業提質升級的關鍵引擎，通過產業變革、打破聯動壁壘、挖掘資源潛能，正在重塑鄉村文旅產業的發展模式與價值創造邏輯。然而，當前鄉村文旅產業在邁向高質量發展的進程中，仍面臨數字化基礎設施支撐薄弱、產業生態體系尚未健全、制度治理體系存在短板等現實困境。為此，亟須從構建均衡適配的數字化技術支撐體系、健全鄉村文旅數字化協同生態體系...

高職教師專業發展內涵、困境及對策研究

摘要：高職教育強調職業導向與實踐屬性，要求教師具備“雙師”能力。高職教師專業發展面臨多重困境:外在因素包括信息技術變革帶來的適應壓力、教學與非教學負擔過重擠占發展空間，內在因素表現為企業實踐經驗不足、面臨職業倦怠挑戰。針對這些問題，文章提出多維度對策:政府需完善政策支持與資源保障，學校應優化制度設計、減輕負擔并改革評價體系，教師自身需主動實踐、終身學習并參與教改，同時建議搭建高職本科教師交流平臺，并利用...

構建“五位一體”教學模式的應用型高校法學實踐教學研究

摘要：當前應用型高校法學專業實踐教學存在很多問題，如理論與實踐脫節、實踐教學資源不足、教學方法單一等。針對這些問題，提出的具體建議有:以職業能力培養為核心定位實踐教學目標，構建“五位一體”實踐教學模式，實踐教學與數字信息技術融合，以職業能力培養為導向構建實踐教學課程體系，創新與應用多元化實踐教學方法，整合與拓展校內外協同的實踐教學資源，構建動態化、多元化實踐教學評價體系

數字平臺賦能養老服務均衡性發展的機理與路徑研究

摘要：我國人口老齡化進程加快，養老服務面臨資源分配不均、供需匹配失準、城鄉區域發展失衡等突出挑戰，特別是在農村地區與欠發達區域，服務可及性、內容多樣性與質量均衡性亟待提升。數字平臺作為依托互聯網、大數據與人工智能等技術的新型組織形態，通過資源聚集、網絡構建與智能協同，為破解養老服務非均衡困境提供了新的治理思路。本研究聚焦數字平臺賦能養老服務均衡發展的內在機制與實現路徑，研究發現，數字平臺主要通過三大機制...

鄉村小學課后服務在地化發展價值意蘊、現實困境和實踐進路

摘要：鄉村小學課后服務作為鄉村學校教育的補充，其發展有助于推動鄉村振興和教育強國建設。“在地化”為鄉村小學課后服務立足地方優勢、自我賦能發展提供路徑選擇，其價值在于依托鄉土資源縮短城鄉教育差距、構建地方性知識課程體系提高鄉村教育質量、弘揚鄉土文化培養鄉村學生文化自信和推動家校社協同促進課后服務良性循環。然而，在教育實踐中，其在地化發展在價值定位、課程內容、師資隊伍、多元主體協同等方面仍面臨困境，為探尋鄉...

產教融合視域下《國際貿易》課程教學改革實踐探索——以黑河技師學院為例

摘要：隨著職業教育高質量發展要求的提出以及新質生產力背景下外貿行業的數字化轉型，職業院校《國際貿易》課程教學面臨產教深度融合與教學模式創新的雙重挑戰。本文以黑河技師學院的改革實踐為案例，系統分析其解決學生職業理想模糊、教學內容與崗位需求不匹配、實訓條件不完善、評價體系單一等問題的創新方案，從校企協同育人機制的創新構建、課程內容體系的系統重構、實踐教學路徑的優化設計、評價體系的創新構建等四個維度闡釋改革內...

AI背景下大學生信息素養教育課程改革方案——以山東科技大學為例

摘要：在人工智能技術重構、理工科科研范式的背景下，山東科技大學圖書館信息素養教育課程面臨與采礦工程、礦業工程、機械工程等優勢學科人才培養需求不匹配的問題。為提升教育針對性與實效性，本研究從課程目標、內容、模式、評價及師資五個維度，構建適配學校理工科特色的改革方案。該方案旨在破解信息素養教育與專業成長脫節難題，為培養智能時代高素質工程技術人才提供支撐

中職計算機類專業人才培養改革與實踐——以黑河市職業技術教育中心學校為例

摘要：當前中職計算機類專業育人理念持續推進，但中職院校受多重因素制約，在人才培養定位、課程體系、實踐教學、教學評價、師資隊伍、產教融合六方面存在突出問題，與區域產業需求差距明顯。為此，學校立足數字產業需求，歷經十余年探索，構建“1345”系統化改革模式，通過搭建實施體系、打造復合型師資團隊、構建虛實融合實踐平臺、貫穿三維育人主線四大舉措，破解人才培養難題，實現人才培養與區域產業精準對接，推動專業高質量發...

要素市場化改革驅動養老產業創新發展的路徑探索——以蘇州市為例

摘要：要素市場化配置改革是提升全要素生產率、構建高水平社會主義市場經濟體制的關鍵。在人口深度老齡化背景下，為推動養老產業發展、激發銀發經濟潛能，以國家要素市場化配置綜合改革試點城市蘇州為例，論證了通過系統性制度創新破除要素流動壁壘、優化供給結構的改革邏輯，從“要素配置—產業發展”的理論關聯出發，剖析養老產業創新發展中遇到的土地、資本、人力、技術數據等要素約束，并從創新空間管理、健全金融生態、強化人才支撐...

文體旅融合背景下冰雪文化產業發展路徑研究——以長春市為例

摘要：積極發展冰雪文化產業是推動冰雪經濟高質量發展的有效方式。采用文獻分析、實地調研、邏輯分析等方法，系統研究長春市冰雪文化產業發展的現狀及現存問題。研究表明，文化挖掘與產品創新不足、品牌塑造與營銷存在短板、文體旅融合有待進一步深入等是區域冰雪文化產業發展中現存的主要問題。針對上述問題，基于文體旅融合發展背景，提出促進長春市冰雪文化產業發展的具體路徑，主要包括:深挖地域文化，創新文化產品;塑造文化品牌，...

低空經濟賦能文旅產業高質量發展的困境及路徑研究

摘要：低空經濟作為新質生產力的代表之一，其與文旅產業的融合發展形成戰略契合，成為推動經濟高質量發展的重要引擎。目前，低空經濟與文旅產業都在快速發展，展現出巨大的潛力。低空經濟通過釋放發展新動能、推動業態創新及提供多元保障賦能文旅產業，但在發展過程中仍面臨制度體系不完善、自主科技創新能力不足、基礎設施建設薄弱及復合型人才供給短缺等問題。基于此，本文從完善政策體系與治理機制、推動技術創新與數字賦能、加快低空...

紅色文化資源融入高校思政課實踐教學的路徑探究

摘要：紅色文化資源見證中國共產黨百年奮斗歷程，是中華民族彌足珍貴的精神文化財富，將其有機融入高校思政課實踐教學，能夠筑牢學生理想信念、厚植愛國情懷、涵養道德品質、激發文化自信，也是推動思政課發展創新之舉。當前，紅色文化資源融入高校思政課實踐教學過程中存在教學內容系統性不足、教學方法缺乏創新性、師資隊伍專業素養有待提高、實踐教學平臺建設滯后等現實困境。因此，高校需優化教學內容、創新教學方法、強化師資建設、...

人工智能賦能高校思政課教學：價值、挑戰、路徑

摘要：在人工智能與“大思政課”建設深入推進的背景下，人工智能技術憑借其在數據處理、智能交互、個性化適配等方面所具備的核心優勢，給高校思政課教學改革帶來了全新的動力。人工智能能夠革新教學樣態、創新互動模式、助推教師發展。但師資技術素養不足、存在技術依賴傾向、偏遠高校智能設備與技術支撐不足等挑戰，會制約高校思政課教學質量的提升。由此，需通過強化師資建設、明確技術應用邊界、均衡資源配置，促使人工智能與思政課教...

科技小院賦能高職院校思政課建設的價值與路徑探究

摘要：在全面推進鄉村振興、加快建設農業強國的時代背景下，科技小院作為產教融合、校地協同的創新載體，連續被寫入中央一號文件，為高職院校思政課守正創新提供了鮮活場域與實踐路徑。科技小院賦能高職院校思政課建設立足于高職院校類型定位與育人特色，系統闡釋科技小院賦能思政課建設的四重價值，剖析現實梗阻，從理論教學、實踐育人、師資建設、機制保障四個維度構建實施路徑，推動思政小課堂同社會大課堂深度融合，培育堪當鄉村振興...

新質生產力視域下大學生農村創業的動力機制與模式創新研究

摘要：新質生產力與鄉村振興深度耦合背景下，大學生農村創業成為激活鄉村經濟、推動技術擴散的重要支撐。研究基于新質生產力技術革新與制度協同視角，分析大學生農村創業的動力機制與模式創新。研究發現大學生農村創業的內生動力源于個體知識資本積累、數字素養提升、創業精神激活。外生動力則依托政策供給精準度、市場需求響應度與基礎設施適配度。研究表明大學生群體憑借知識資本、技術敏感性與制度嵌入能力可發展技術驅動型、組織創新...

“五育融合”視域下地方高校公共體育課教學改革研究

摘要：伴隨新時代教育改革不斷深入，“五育融合”理念正引領高校公共體育課教學轉型。本文基于“五育融合”的教育內涵，系統分析其在德育、智育、體育、美育和勞動教育五個維度的整合邏輯，結合高校公共體育課程獨特的育人功能，剖析當前地方高校推進公共體育五育融合面臨的實際困境。研究從課程體系、教學內容、評價機制及師資建設等多維度，探索深化公共體育教學改革的可行路徑，并提出相應實施保障策略，為地方高校體育教育與全面育人...

政策驅動與實踐響應：我國教育與養老融合的發展邏輯與路徑優化

摘要：在我國積極應對人口老齡化國家戰略背景下，政策驅動成為推動教育與養老服務融合發展的主導力量。本文基于“政策—實踐”互動視角，系統剖析我國教育與養老融合的內在邏輯。研究發現，在頂層政策引導下，我國已形成老年大學、養老機構、社區三類典型實踐模式，初步構建起多元化融合格局。然而，實踐中仍存在政策協同不足、理念認知偏差、服務供需錯配、專業人才匱乏、區域發展不均等現實困境，其深層根源在于宏觀政策導向與微觀實踐...

“直播助農”的制約因素與推進策略

摘要：梳理“直播助農”在鄉村發展進程中的現實意義，明確其在產銷對接、農戶增收、鄉村振興及城鄉協調發展中的重要作用。在此基礎上，深入剖析“直播助農”實踐中存在的制約因素，包括主體運營能力、供應鏈適配、流量轉化及品牌品控等方面的現實問題。最后，結合問題導向與目標導向，從能力培育、供應鏈優化、流量運營及品牌升級等方面，有針對性地提出“直播助農”的推進策略

直播電商中主持人的語言藝術技巧探究

摘要：在數字媒體融合發展的背景下，網絡直播營銷作為一種主流商業模式，主持人(又稱“主播”)作為其核心要素之一，言語行為直接影響直播間的觀看轉化率以及品牌的傳播效果。本文從網絡直播營銷中主持人的語言藝術角度出發，系統梳理了直播電商主持人語言藝術的主要類型及特征并闡釋其使用規律，剖析了制約語言藝術效能的關鍵因素，提出優化語言藝術效能的方法。本文發現直播電商主持人的三類核心語言藝術:產品敘事、引導互動以及營造...

冰雪經濟視域下東北飲食文化的發展路徑研究

摘要：新時代下冰雪經濟已成為東北地區經濟高質量發展新的增長點。飲食文化作為東北冰雪經濟活動中最活躍的因素，在經濟發展驅動下，其影響力、吸引力和親和力等方面均得到提升，有效地促進了地方文化認同。但其發展過程中仍面臨著文化內涵挖掘不足、文化宣傳效果不佳、文化傳承主體缺乏等問題。基于此，通過深化文化內涵挖掘，推進傳統創新并重;豐富文化傳播路徑，打造多元宣傳陣地;加強人才隊伍建設，健全培育傳承體系等措施提高東北...

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