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晉圖學(xué)刊
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期刊簡介:晉圖學(xué)刊是山西省唯一的一本面向圖書情報(bào)學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)性學(xué)術(shù)期刊,是由中華人民共和國新聞出版總署正式批準(zhǔn)公開發(fā)行的優(yōu)秀期刊。自創(chuàng)刊以來,以新方法、新觀點(diǎn)、新材料為主題,堅(jiān)持以“探研學(xué)術(shù)、指導(dǎo)實(shí)踐、交流經(jīng)驗(yàn)、培養(yǎng)新人”為辦刊宗旨,內(nèi)容詳實(shí),觀點(diǎn)新穎,可讀性強(qiáng),信息量大,被公認(rèn)為業(yè)內(nèi)具有重要影響力的刊物,獲中國優(yōu)秀期刊獎(jiǎng),是《中國學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫》、《中國人文社會(huì)科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫》、《e線圖情》、《萬方數(shù)據(jù)數(shù)字化期刊庫》等的來源期刊,被評(píng)為山西省一級(jí)期刊。[1]現(xiàn)任主編為山西大學(xué)管理學(xué)院裴成發(fā)教授。
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政務(wù)社交媒體用戶滿意度提升機(jī)制研究——以“杭州發(fā)布”為例
摘要:以“杭州發(fā)布”微信公眾號(hào)為例,識(shí)別并驗(yàn)證政府社交媒體滿意度的核心驅(qū)動(dòng)因素,為政府優(yōu)化數(shù)字公共服務(wù)供給與政民互動(dòng)質(zhì)量提供決策依據(jù)。除安全與隱私維度對(duì)用戶滿意度的直接效應(yīng)不顯著外,信息質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量、系統(tǒng)質(zhì)量、政府形象、用戶信任及主觀規(guī)范均顯著正向影響滿意度;信息質(zhì)量與服務(wù)質(zhì)量通過主觀規(guī)范產(chǎn)生顯著間接效應(yīng),安全與隱私及政府形象則通過增強(qiáng)用戶信任間接提升滿意度;制度性信任對(duì)技術(shù)保障的替代效應(yīng)解釋了安全隱...
我國圖書館標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展態(tài)勢、問題與啟示
摘要:加強(qiáng)圖書館相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的立項(xiàng)與修訂、健全完善的標(biāo)準(zhǔn)布局,對(duì)推動(dòng)圖書館行業(yè)高質(zhì)量、高效率發(fā)展至關(guān)重要。文章通過對(duì)圖書館標(biāo)準(zhǔn)的態(tài)勢分析,揭示了我國圖書館標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的特點(diǎn),即“十四五”時(shí)期以服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)為核心方向,整體呈現(xiàn)出基于衍生性和導(dǎo)向性的良性發(fā)展生態(tài)。文章還就當(dāng)前圖書館標(biāo)準(zhǔn)修訂遲滯、區(qū)域發(fā)展不均衡、與業(yè)務(wù)發(fā)展缺少有效銜接、標(biāo)準(zhǔn)適配性存在差異等問題提出了科學(xué)統(tǒng)籌地方標(biāo)準(zhǔn)的制修訂工作、深入開展標(biāo)準(zhǔn)的情報(bào)學(xué)研究...
基于SPG的圖書館語義化編目框架研究——以美國國會(huì)圖書館為例
摘要:本研究基于語義增強(qiáng)可編程知識(shí)圖譜(SPG)構(gòu)建了一套圖書館語義化編目新框架。該框架通過多源異構(gòu)資源整合的數(shù)據(jù)層、本體事理雙向驅(qū)動(dòng)的語義層、智慧推理替代檢索的服務(wù)層以及人機(jī)協(xié)同優(yōu)化質(zhì)量的治理層,形成了一個(gè)完整的圖書館語義化編目解決方案。本研究以美國國會(huì)圖書館為例驗(yàn)證了該框架在多模態(tài)資源融合、跨實(shí)體語義對(duì)齊、用戶認(rèn)知適配與質(zhì)量閉環(huán)優(yōu)化等方面的實(shí)施效果,以期為圖書館語義化編目提供可供參考的實(shí)踐路徑
具身體驗(yàn)視角下圖書館沉浸式閱讀推廣服務(wù)實(shí)踐與啟示——以美國利馬公共圖書館為例
摘要:文章基于具身認(rèn)知理論,以美國利馬公共圖書館為例,探討了圖書館沉浸式閱讀推廣服務(wù)的實(shí)踐路徑與創(chuàng)新模式。研究發(fā)現(xiàn),具身體驗(yàn)視角下的圖書館沉浸式閱讀推廣服務(wù)應(yīng)著重構(gòu)建多感官交互、情境共構(gòu)、社群互動(dòng)與數(shù)字賦能四個(gè)層面互聯(lián)互通的服務(wù)生態(tài)體系。文章從感知、空間、社群、技術(shù)四個(gè)維度總結(jié)了該館的創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn),并從打造多維度沉浸體驗(yàn)場域、優(yōu)化閱讀體驗(yàn)情境、培育持續(xù)性閱讀生態(tài)、構(gòu)建智慧化服務(wù)體系等方面為我國相關(guān)服務(wù)提出了...
志愿者服務(wù)對(duì)公共圖書館運(yùn)營效果的影響研究
摘要:公共圖書館志愿者服務(wù)能夠有效提升圖書館運(yùn)營效率與資源配置能力、擴(kuò)大圖書館社會(huì)影響力、推動(dòng)圖書館服務(wù)模式創(chuàng)新。但目前,我國公共圖書館志愿者服務(wù)還存在著志愿服務(wù)制度設(shè)計(jì)滯后、缺乏穩(wěn)定發(fā)展機(jī)制、志愿者隊(duì)伍管理體系不完善、服務(wù)效能難以保障、社會(huì)支持環(huán)境有待提升、公眾參與意識(shí)仍顯不足的問題。對(duì)此,應(yīng)從完善志愿者管理制度、構(gòu)建長期穩(wěn)定發(fā)展機(jī)制、加強(qiáng)志愿者的培訓(xùn)與激勵(lì)、擴(kuò)大社會(huì)參與等方面加以改進(jìn),從而形成多元協(xié)...
兒童讀者使用圖書館行為及影響因素研究——基于兒童閱讀調(diào)查報(bào)告與統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的實(shí)證分析
摘要:文章通過對(duì)兒童閱讀調(diào)查結(jié)果和圖書館管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,在實(shí)證的基礎(chǔ)上歸納出兒童讀者使用圖書館的行為特征并分析了其內(nèi)涵和成因。首先,依據(jù)相關(guān)理論梳理出影響兒童使用圖書館的基本要素,并解讀了各要素的結(jié)構(gòu)與邏輯關(guān)系;其次,建立了兒童讀者使用圖書館影響因素的內(nèi)容框架,以求客觀反映兒童讀者的閱讀意愿、閱讀環(huán)境及閱讀行為;最后,根據(jù)影響因素提出了圖書館針對(duì)性的應(yīng)對(duì)策略,以期為兒童閱讀服務(wù)提供參考
近代華僑華人捐建僑鄉(xiāng)圖書館的模式、動(dòng)因及影響
摘要:現(xiàn)代圖書館是全民閱讀與學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的重要載體,近代僑鄉(xiāng)圖書館在華僑華人與地方協(xié)同下形成了獨(dú)特的發(fā)展模式。華僑捐建不僅彌補(bǔ)了國家財(cái)政不足造成的公共文化設(shè)施缺口,而且借新圖書館運(yùn)動(dòng)引入了西方現(xiàn)代圖書館理念,推動(dòng)了僑鄉(xiāng)圖書館從傳統(tǒng)藏書樓向現(xiàn)代公共圖書館轉(zhuǎn)型。文章以粵閩僑鄉(xiāng)圖書館為對(duì)象,依據(jù)檔案與僑刊史料,歸納出完全捐建、捐資擴(kuò)建、專項(xiàng)捐贈(zèng)三種模式,并從文化認(rèn)同、民族救亡、理念引入、地方社會(huì)維系四個(gè)層面...
歌德學(xué)院圖書館建設(shè)模式與文化功能研究
摘要:文章在梳理歌德學(xué)院圖書館建設(shè)模式和文化推廣活動(dòng)的基礎(chǔ)上,對(duì)歌德學(xué)院圖書館的自建和共建模式、德國語言和文化推廣活動(dòng)等情況進(jìn)行了探討和研究。研究發(fā)現(xiàn),歌德學(xué)院圖書館通過建設(shè)特色主題文化空間、創(chuàng)新資源服務(wù)模式、組織文化推廣活動(dòng)等方式,致力于促進(jìn)文化交流與知識(shí)共享。其相關(guān)實(shí)踐能夠我國對(duì)外文化傳播活動(dòng)提供啟示
協(xié)同治理視角下地方古籍保護(hù)與傳承的路徑創(chuàng)新——以江寧區(qū)圖書館“原生-再生-傳承”模式為例
摘要:本文基于協(xié)同治理理論,以江寧區(qū)圖書館“原生-再生-傳承”模式為例,探討了地方古籍保護(hù)的創(chuàng)新路徑。研究發(fā)現(xiàn),該模式通過制度嵌套、資源互補(bǔ)與價(jià)值共創(chuàng)三大機(jī)制,有效實(shí)現(xiàn)了古籍從物理存續(xù)到文化價(jià)值激活的轉(zhuǎn)型。具體而言,原生階段構(gòu)建了多元修復(fù)網(wǎng)絡(luò),再生階段形成了數(shù)字內(nèi)容體系,傳承階段建立了公眾參與的傳播格局。實(shí)證表明,協(xié)同治理能有效破解基層古籍保護(hù)資源碎片化與專業(yè)壁壘難題,可為優(yōu)化基層文化治理提供重要參考
圖書館古籍修復(fù)“最少干預(yù)”原則辨析
摘要:圖書館古籍修復(fù)原則是指貫穿于歷史文獻(xiàn)修復(fù)技術(shù)實(shí)施全過程的工作規(guī)范與行為準(zhǔn)則!白钌俑深A(yù)”是古籍修復(fù)工作所有原則的立足點(diǎn)。保護(hù)文獻(xiàn)原狀、保持文獻(xiàn)原貌、維護(hù)文獻(xiàn)“衰敗”的歷史痕跡是古籍修復(fù)工作的根本宗旨,也是古籍修復(fù)“最少干預(yù)”原則的不妄真諦!斑^多干預(yù)”是修復(fù)經(jīng)驗(yàn)缺乏科學(xué)指導(dǎo)的具體表現(xiàn),而修復(fù)經(jīng)驗(yàn)應(yīng)是一個(gè)不斷被推翻再推翻的科學(xué)結(jié)果
海外采風(fēng)
摘要:海內(nèi)外圖情界的相互交流由來已久,交流形式也是多種多樣、豐富多彩:圖書館之間互派訪問學(xué)者;專業(yè)學(xué)會(huì)之間互邀出席會(huì)議;更有世界性的國際圖聯(lián)大會(huì)等。這些大大開拓了我們的視野。對(duì)于國人而言,有機(jī)會(huì)親赴海外者畢竟還是太少,絕大多數(shù)的國人還是通過資訊來了解海外圖情事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r的。為此,本刊與e線圖情(http://www.chinalibs.net)從2006年第3期起合辦“海外采風(fēng)”欄目,希望有助于讀者更...
珠三角少兒閱讀品牌建設(shè)現(xiàn)狀研究
摘要:為系統(tǒng)分析珠三角地區(qū)公共圖書館少兒閱讀品牌的建設(shè)現(xiàn)狀、總結(jié)其成功經(jīng)驗(yàn)及現(xiàn)存問題,本研究采用網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法,以該地區(qū)九個(gè)市級(jí)公共圖書館的典型少兒閱讀品牌為研究對(duì)象。構(gòu)建了包含品牌設(shè)計(jì)、推廣、創(chuàng)新的三維分析框架,對(duì)樣本案例進(jìn)行系統(tǒng)考察與比較分析。結(jié)果顯示,該地區(qū)已探索出一條以精準(zhǔn)定位為核心、以立體推廣為手段、以持續(xù)創(chuàng)新為動(dòng)力的品牌化發(fā)展路徑。然而,仍存在品牌定位模糊、區(qū)域發(fā)展不均衡、數(shù)字利用不充分及評(píng)估機(jī)...
時(shí)間地理學(xué)視角下讀者24小時(shí)圖書館利用行為研究——基于建鄴區(qū)圖書館讀者的時(shí)空軌跡訪談分析
摘要:文章基于時(shí)間地理學(xué)視角,通過對(duì)南京建鄴區(qū)圖書館讀者的時(shí)空軌跡進(jìn)行訪談,探究了24小時(shí)圖書館利用行為,構(gòu)建了時(shí)空棱柱模型,并分析了32份訪談數(shù)據(jù)。結(jié)果表明:讀者行為呈現(xiàn)明顯的時(shí)間分層,職業(yè)群體模式差異顯著;能力、耦合與權(quán)威約束共同決定利用決策;圖書館作為“驛站”發(fā)揮著錨定功能,重構(gòu)了居民夜間空間。文章旨在拓展時(shí)間地理學(xué)在圖情領(lǐng)域中的應(yīng)用,以期為優(yōu)化圖書館空間服務(wù)提供理論與實(shí)證支持
信息資源管理視角下的傳統(tǒng)戲劇類非遺知識(shí)圖譜構(gòu)建與應(yīng)用
摘要:文章通過收集、整理和分析國家級(jí)、省市級(jí)傳統(tǒng)戲劇類非遺數(shù)據(jù),構(gòu)建了傳統(tǒng)戲劇類非遺本體,并對(duì)多源異構(gòu)數(shù)據(jù)進(jìn)行了抽取、融合、存儲(chǔ)以及整合分析,從而構(gòu)建了傳統(tǒng)戲劇類非遺知識(shí)圖譜。文章認(rèn)為,知識(shí)圖譜在信息資源管理中的應(yīng)用使非遺數(shù)據(jù)組織與檢索更加高效。文章旨在進(jìn)一步揭示傳統(tǒng)戲劇類非遺的豐富內(nèi)涵和價(jià)值,為非遺保護(hù)與傳承提供新思路和新方法,也為其他非遺領(lǐng)域的信息資源管理提供借鑒和參考,以期推動(dòng)傳統(tǒng)文化的活態(tài)傳承
科研人員職業(yè)生涯中的科研合作特征研究——以有機(jī)化學(xué)領(lǐng)域職業(yè)生涯至少30年的科研一線學(xué)者為例
摘要:文章采用面板數(shù)據(jù)分析方法研究了有機(jī)化學(xué)學(xué)者在學(xué)術(shù)職業(yè)生涯過程中的一作合作、通訊合作、非一作或非通訊的其他合作這三種合作模式的演化及與學(xué)術(shù)表現(xiàn)的關(guān)系。研究發(fā)現(xiàn),有機(jī)化學(xué)學(xué)者在學(xué)術(shù)年齡20歲時(shí)達(dá)到一作合作發(fā)文的高峰期,在30歲左右時(shí)達(dá)到通訊合作發(fā)文和非一作或非通訊的其他合作發(fā)文的巔峰期。另外,有機(jī)化學(xué)學(xué)者職業(yè)生涯中的主流合作模式是非一作或非通訊的其他合作發(fā)文模式,其次是通訊合作發(fā)文模式。然而,對(duì)學(xué)術(shù)表...
《馬拉喀什條約》實(shí)施背景下公共圖書館數(shù)字資源無障礙化探索
摘要:文章以《馬拉喀什條約》在我國實(shí)施為背景,探討了公共圖書館在數(shù)字資源無障礙化領(lǐng)域的實(shí)踐路徑。針對(duì)現(xiàn)階段實(shí)現(xiàn)數(shù)字資源無障礙化的困境,文章提出公共圖書館可通過自建資源、破除資源交換壁壘、構(gòu)建集成化閱讀平臺(tái)及跨界合作等建議來豐富資源,從而拓寬服務(wù)渠道。同時(shí),還提出了輔以版權(quán)宣傳、用戶素養(yǎng)提升及館員培訓(xùn)等建議,以期為閱讀障礙者構(gòu)建高效的無障礙服務(wù)體系,進(jìn)而推動(dòng)社會(huì)信息無障礙建設(shè)
“矛盾”視域下農(nóng)家書屋工程的困境與破局
摘要:文章基于活動(dòng)理論視角,將農(nóng)家書屋的建設(shè)活動(dòng)視為分析對(duì)象,假設(shè)活動(dòng)系統(tǒng)中各要素之間不斷演變的矛盾關(guān)系是導(dǎo)致工程困境產(chǎn)生的根本原因,同時(shí)利用田野調(diào)查法調(diào)查9座城市農(nóng)家書屋的建設(shè)過程,并采用質(zhì)性研究編碼的方法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,以驗(yàn)證理論假設(shè)。研究結(jié)論顯示,農(nóng)家書屋工程活動(dòng)系統(tǒng)中各要素之間確實(shí)存在沖突和矛盾,這些矛盾又呈現(xiàn)顯著的衍生關(guān)系,并且無法在系統(tǒng)內(nèi)部被調(diào)和。最后,基于以上研究發(fā)現(xiàn)對(duì)農(nóng)家書屋的未來發(fā)展提...
韓國圖書館“人文之路”閱讀推廣項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)與啟示
摘要:韓國圖書館“人文之路”閱讀推廣項(xiàng)目以閱讀為核心紐帶,精準(zhǔn)對(duì)接區(qū)域發(fā)展共識(shí)下居民的人文素養(yǎng)培育需求,在長期推進(jìn)中構(gòu)建起良好的社會(huì)共享閱讀生態(tài),形成了兼顧文化浸潤與社會(huì)價(jià)值的成熟模式,實(shí)現(xiàn)了閱讀推廣與地區(qū)發(fā)展的良性互動(dòng),彰顯了閱讀推廣的中長期社會(huì)價(jià)值。此案例的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),既能為我國公共圖書館深化社會(huì)力量協(xié)同機(jī)制、探索本土化推廣路徑提供切實(shí)可行的實(shí)踐范式,也能為設(shè)立包含文化氛圍提升、社會(huì)價(jià)值創(chuàng)造等中長期效...
公共圖書館紅色文化傳播創(chuàng)新研究——基于煙臺(tái)市公共圖書館的深度剖析
摘要:公共圖書館作為紅色文化傳播的重要陣地,在文化“兩創(chuàng)”戰(zhàn)略背景下,亟需探索傳播新路徑。文章以煙臺(tái)市13家公共圖書館為樣本,采用實(shí)證研究方法,系統(tǒng)考察其紅色文化傳播實(shí)踐,并以煙臺(tái)案例為切入點(diǎn),分析了我國公共圖書館紅色文化傳播存在的問題,進(jìn)而結(jié)合文化“兩創(chuàng)”理念,從四個(gè)維度提出了紅色資源創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、紅色空間創(chuàng)造性設(shè)計(jì)、紅色精神創(chuàng)新性傳播、紅色文旅創(chuàng)新性融合的路徑,以期為新時(shí)代公共圖書館紅色文化傳播提供理...
新時(shí)代公共圖書館優(yōu)化青少年社會(huì)教育供給的探索與實(shí)踐——以重慶圖書館為例
摘要:在全球化進(jìn)程不斷加快和社會(huì)競爭日益激烈的大背景下,公共圖書館作為社會(huì)教育的特殊載體有責(zé)任與義務(wù)促進(jìn)青少年全面發(fā)展。文章以重慶圖書館面向12~24歲青少年的社會(huì)教育實(shí)踐為案例,系統(tǒng)梳理了其在課程式、專題式、活動(dòng)式教育方法上的創(chuàng)新探索,歸納總結(jié)了其實(shí)踐具有的注重個(gè)性化需求、創(chuàng)新合作模式和促進(jìn)圖書館角色轉(zhuǎn)型三大特點(diǎn),并提出了公共圖書館優(yōu)化青少年社會(huì)教育供給的策略:深挖時(shí)代需求,創(chuàng)新教育方式;優(yōu)化館校合作...
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