《源流》Origins(月刊)1994年創刊，辦刊宗旨：本刊堅持國家的教育方針，深入研究教育發展的現狀，廣泛探討、交流教育工作中的新理論、新方法;全方位介紹教育改革的前沿性內容。通過各種教育論文征集活動，使本刊成為全國教育界及其他社會各界互通教育信息的重要渠道和進行學術交流、論文發表的重要陣地。

　　《源流》雜志讀者以各級黨委、政府機關、事業單位、老干部、學校師生、企業、社會人士為主;《源流》雜志內容廣泛、形式豐富、底蘊深厚;各類政治、經濟、歷史、文化、生活、健康等專題、人物事跡專訪都深受讀者肯定，反響熱烈;《源流》雜志目前發行量為24萬多冊，如按每份雜志最少有6人閱讀的規律，《源流》雜志每期有效讀者最少150萬人;隨著雜志發行量的穩步增長，讀者群體將進一步鞏固與擴大。

　　源流欄目設置教研理論、德育建設、管理縱橫、特別策劃、教改前沿、圖書館論壇、智力開發、技能訓練、教學方法、教師成長、科學自然、特殊教育、體育與藝術、職教幼教、學科教育、網絡探究、心理健康、教師隨筆等。

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　　閱讀推薦：成功

　　《成功(教育)》(半月刊)曾用刊名：成功.長江教育;成功(下)，2007年創刊，關注當代中國教育改革發展的進程，推動中國區域教育和諧發展，為各級教育行政主部門領導、教育專家以及關注教育的各界人士提供高品質教育資訊，構建充滿活力的權威媒體平臺。

　　源流最新期刊目錄

農文旅融合發展路徑研究——以南雄市珠璣鎮為例

摘要：農文旅融合發展是推進農業農村現代化，傳承發展農耕文明和鄉村文化的創新實踐，順應了新時代鄉村振興的發展趨勢。南雄市珠璣鎮立足自身優越的地理位置、豐富的農業資源、深厚的文化底蘊，以梅關古道為主線將沿途眾多旅游景點串珠成線，開發了紅色研學精品線路，正在逐步構建休閑農業與鄉村文旅發展的產業帶，推動農文旅融合發展。圍繞珠璣鎮農文旅融合發展現狀進行的分析發現，當地存在融合意識不強、融合深度不夠、體制機制不全等...

中華民族共同體意識融入高職學前教育專業的路徑與實踐

摘要：高職學前教育專業肩負培養未來幼兒教師的重任。將中華民族共同體意識融入課程體系，對培養具有中華民族認同感和文化自信的幼兒教師，進而通過他們影響幼兒，具有深遠意義。文章分析了中華民族共同體意識融入高職學前教育專業的路徑，提出了中華民族共同體意識融入高職學前教育專業的實踐方案，以期助推中華民族共同體意識在高職學前教育專業中的有機融入

“大思政課”視閾下高校思政課“1+N聯動”教學模式的構建

摘要：本文基于“大思政課”教育理念，就當前高校思政課教學中存在的場域封閉、內容滯后、機制不足等問題，提出“1+N聯動”教學模式的創新設計。通過對5所高校進行的實證研究可知，該模式用于高校思政課教學改革中，促使學生在知識掌握度、價值認同感、社會實踐參與率等方面均獲得顯著提升。期望本研究所提出的三維設計模型和四方協同機制能夠為高校創新思政課堂實踐提供參考路徑

人工智能時代加強大學生勞動觀教育的路徑探究

摘要：勞動觀教育是大學生勞動教育的核心內容，加強勞動觀教育既符合智能時代社會發展的現實需要，也有助于實現勞動教育高質量發展，塑造全方位發展的社會主義接班人。當前，高校勞動觀教育面臨勞動價值異化、教育內容滯后化以及教育評價泛化的現實困境。面對智能技術帶給勞動教育的多重挑戰，勞動觀教育應不斷強化以勞育人的價值導向，豐富勞動觀教育內容，構建多元協作的評價體系，促進人工智能時代高校勞動教育高質量發展

延福革命根據地的歷史貢獻與當代啟示

摘要：延福革命根據地是土地革命戰爭時期中國共產黨在贛西南創建的最早的農村革命根據地之一，它的形成與發展對中國革命作出了重要貢獻。延福革命根據地斗爭史為我們在新時代更好開展各項工作提供了重要啟示，即始終堅持黨的全面領導、堅持人民至上、堅持統一戰線和加強黨的自身建設

馬克思民族平等思想及其當代價值探析

摘要：馬克思民族平等思想是馬克思的民族理論中不可或缺的一環，在其中占據著重要的地位。民族平等意味著各民族之間沒有高低貴賤之分，實現真正意義上的民族平等也是各民族之間相互團結、共同實現繁榮發展的重要前提。馬克思民族平等思想的核心原則是一切民族的平等，民族平等的實質是在事實上的平等

個體覺醒與群體凝聚——中共早期對上海日商紗廠工人的動員及啟示

摘要：1920年代上海日商紗廠擁有數量龐大的工人群體，為中共開展工人運動提供了現實需求和社會基礎。為此，中共深入工人群體，使日廠工人認識到自身作為工人階級的力量與使命，激發其將個人斗爭融入反抗帝國主義侵略的民族解放事業中。其間，中共逐步構建起一個以工人階級為主體的組織網絡，為紗廠工人的革命運動提供了堅實的組織保障。對日商紗廠工人的動員是中共早期在上海進行工人運動的有益嘗試，為后續工運事業的發展提供了借鑒...

偉大建黨精神與南路革命精神的內在邏輯及時代弘揚

摘要：偉大建黨精神是中國共產黨人精神譜系的源頭，也是南路革命精神的精神之源。南路革命精神進一步豐富和發展了偉大建黨精神，深入研究兩者的邏輯關系，有利于深化偉大建黨精神的理論，也有利于在新時代背景下弘揚偉大建黨和南路革命精神

新質生產力驅動下民辦高校的教育發展路徑

摘要：民辦高等教育作為教育體系中的重要組成部分，在高素質人才培養方面發揮著不可替代的作用，更是促進新質生產力發展的關鍵力量。本文闡述了新質生產力的內涵并與傳統生產力進行對比，引出新質生產力對民辦高校教育的影響。同時，對民辦高校教育發展存在的問題以及原因進行了分析，從而提出了發展特色化、創新人才培養，培養青年教師、構建師資隊伍，深化產教融合、構建長效機制等具體措施，以期幫助民辦高校在新質生產力的背景下實現...

新時代教育家精神賦能教育高質量發展的實踐路徑探索

摘要：本文深入探討新時代教育家精神對教育高質量發展的賦能作用及其實踐路徑。通過剖析新時代教育家精神的內涵與價值，提出了以教育家精神重塑教育者信念體系、貫穿教育全場景、構建教育共同體、借助數字技術拓展傳播與實踐，以及完善支持機制等實踐路徑

鄧小平對科學社會主義的貢獻

摘要：作為黨的第二代中央領導集體的核心，鄧小平著眼于制度設計、價值引領、目標路徑，繪制了中國特色社會主義的宏偉藍圖，為科學社會主義作出了貢獻：他堅持和加強黨的領導，完善體制設計，為中國特色社會主義事業奠定制度基礎；他塑造社會主義價值立場，引領社會主義價值取向，為中國特色社會主義事業提供價值支撐；他領導全面建設社會主義現代化國家，推動全球治理體系變革，為中國特色社會主義事業樹立目標、開拓路徑

延安《解放日報》推動馬克思主義中國化途徑研究

摘要：作為中共中央機關報和中共極為關鍵的輿論前沿，延安《解放日報》在宣傳馬克思主義理論、推動馬克思主義中國化作出了歷史性貢獻。延安《解放日報》的經驗也為新時代馬克思主義中國化實踐提供了寶貴啟示

黨建引領下教育家精神融入高校教師隊伍建設的實踐路徑研究——以工程建設學院國家級黨建樣板支部為例

摘要：本研究以教育家精神與黨建工作深度融合為切入點，通過理論構建、實證分析與行動研究，探索高校黨建與教學協同發展的創新路徑，構建“理論—實踐—評價—推廣”四位一體的融合機制，形成具有示范性的教師團隊建設模式

互動儀式鏈視域下教育家故事涵養師范生精神的機制研究

摘要：本文基于互動儀式鏈理論，認為教育家故事對師范生精神的涵養效果不僅依賴故事內容本身的價值，更取決于傳播與互動過程中的儀式設計、情感能量積累以及符號資本轉化。為充分發揮教育家故事在師范生培養中的作用，作者從傳播策略優化、培養模式創新和長效機制構建三個維度提出實踐策略

以“百縣千鎮萬村高質量發展工程” 推動廣東城鄉精神文明建設均衡發展

摘要：本文通過剖析當前廣東城鄉精神文明建設的現狀與差距，闡述“百縣千鎮萬村高質量發展工程”在推動城鄉精神文明均衡發展中的關鍵作用，進而提出一系列基于該工程促進城鄉精神文明均衡發展的策略，旨在為廣東實現全面、協調、可持續的城鄉發展提供實踐參考

鄉村振興戰略下農村基層治理的困境與對策

摘要：鄉村振興戰略全面實施，為農村基層治理帶來機遇與挑戰。實現治理現代化，是穩固鄉村發展根基、促進社會和諧穩定的關鍵所在。本文剖析了當前農村基層治理所面臨的難題，明確指出“治理有效”是鄉村振興的關鍵要求，也是農村發展的基礎。然而，實踐中農村基層治理仍受傳統治理思想束縛、治理主體職責模糊、物質基礎薄弱以及村民參與度低等問題的困擾。為此，本文從更新治理觀念、明確各方職責、加強物質保障以及鼓勵村民參與等角度出...

紅色文化資源深度融入黨性教育的路徑探析——以陜西省商洛市商州區為例

摘要：商州是中國共產黨領導的紅色土地，老一輩無產階級革命家在這塊土地出生入死、浴血奮戰，領導了轟轟烈烈的革命斗爭，留下了彌足珍貴的紅色文化資源，這是黨員干部黨性教育的最鮮活教材和生動課堂。新時代應對黨面臨的嚴峻考驗和挑戰，必須深入開發利用商州紅色文化資源，使商州紅色文化資源深度融入黨性教育，激勵黨員干部學習中國共產黨人歷久彌新、彪炳史冊的偉大精神，把紅色基因融進血脈，進一步推進商州發展

紅色資源賦能縣域旅游發展的路徑與實踐探索——以甘肅省秦安縣為例

摘要：本文以甘肅省秦安縣為研究對象，探討縣級紅色文化與資源在推動縣域旅游業發展中的作用機制與實踐路徑。通過分析秦安縣紅色文化資源稟賦、文旅融合政策背景及現存問題，提出以“紅色+”多業態融合、沉浸式體驗開發、品牌化運營為核心的策略，以期為縣域紅色旅游高質量發展提供理論參考與實踐啟示

青年馬克思《萊茵報》時期基本問題探究

摘要：《萊茵報》時期馬克思接觸到的物質利益問題推動了其從唯心主義向唯物主義、從自由主義向共產主義的思想轉變，可見該時期在馬克思思想發展史上的重要性。然而關于這一時期的基本問題，學術界仍存在不同的看法。深入探討《萊茵報》時期的時間界定、馬克思在此期間擔任的職務以及他哲學世界觀的思辨底色等問題，不僅有助于完善馬克思主義理論體系的整體結構，同時也為批判當今資產階級通過構建“青年馬克思”形象來否定馬克思主義提供...

中國式現代化對西方現代性的超越性邏輯

摘要：現代性一詞來源于西方，而與其相伴相生的現代化一詞也同樣發端于歐洲大陸。但長久以來，西方世界始終把持著對現代性和現代化的解釋權，將現代性等同于全球性，將現代化等同于西方化。然而，以中國為代表的非西方國家的現代化實踐逐漸打破了這一格局。事實證明，中國式現代化不僅不同于以往的英國模式、美國模式和蘇聯模式，而且開辟了自己獨有的現代化發展模式，以歐美為主的現代化發展框架和語境已經無法很好地闡釋并應用于中國式...

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