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教育學(xué)論文特別推薦

教育學(xué)論文范文

高中語(yǔ)文散文閱讀教學(xué)的思考

摘要：語(yǔ)文是一個(gè)盛滿明珠的匣子，里面蘊(yùn)藏著無(wú)盡的寶物，包含著人類歷史以及文化等多方面內(nèi)容。散文就是其中一顆明亮的寶珠，其具備語(yǔ)言優(yōu)美，情感充沛的特點(diǎn)。高中語(yǔ)文教學(xué)中散文閱讀教學(xué)一直是一個(gè)難點(diǎn)，針對(duì)新課程改革的要求，教師需要對(duì)高中語(yǔ)文散文閱讀教學(xué)進(jìn)行更深層次的教學(xué)思考，以增強(qiáng)教學(xué)效率。本文對(duì)目前高中語(yǔ)文散文閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀和問(wèn)題進(jìn)行了探討，提出了有效的解決策略。...【閱讀全文】
高中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)思考

摘要:對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)科的教育是提升學(xué)生個(gè)體的數(shù)學(xué)思想方法，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用豐富多樣的學(xué)習(xí)方式，和數(shù)學(xué)思想方法來(lái)解決日常生活中實(shí)際存在的問(wèn)題，并且能夠?qū)ν饨缡挛锏倪\(yùn)動(dòng)及變化趨勢(shì)有一個(gè)實(shí)質(zhì)性的描述，最終找到適當(dāng)?shù)慕鉀Q方法。而數(shù)學(xué)函數(shù)作為高中數(shù)學(xué)學(xué)科當(dāng)中的一個(gè)重點(diǎn)部分，主要是針對(duì)于客觀世界的變化規(guī)律進(jìn)行分析的數(shù)學(xué)模型。
　　關(guān)鍵詞:高中數(shù)學(xué) 函數(shù) 教學(xué)思考...【閱讀全文】
基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)

　摘要以學(xué)生為基點(diǎn)的語(yǔ)文教學(xué)中，如何將課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的焦點(diǎn)由原來(lái)“如何教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭绾螌W(xué)”，值得我們?nèi)ヌ骄俊募ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的角度出發(fā)，提出了基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)。從任務(wù)目標(biāo)設(shè)定、任務(wù)細(xì)化要求、任務(wù)達(dá)成度、任務(wù)間內(nèi)在邏輯性和任務(wù)評(píng)價(jià)等維度，提出了語(yǔ)文有效學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)的策略。基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，不僅提高了語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)效，而且改善了師生之間的關(guān)系。...【閱讀全文】
大學(xué)英語(yǔ)課堂沉默英語(yǔ)因素分析

摘要：課堂沉默作為一種普遍現(xiàn)象，已經(jīng)引起了國(guó)內(nèi)外許多學(xué)者和研究者的關(guān)注。它已成為師生互動(dòng)的障礙，它不僅影響到課堂教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，而且不利于學(xué)生語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。...【閱讀全文】
大學(xué)英語(yǔ)后續(xù)課程教學(xué)現(xiàn)狀與教學(xué)思路初探

摘要后續(xù)課程是大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革探索的重點(diǎn)方向，但存在開(kāi)設(shè)課程多樣化，卻隨意性較大，缺乏系統(tǒng)性;多以選修課為主，缺乏課程設(shè)置的重視與遠(yuǎn)見(jiàn);教師開(kāi)課熱情高漲，卻缺乏有效的師培配套等問(wèn)題。只有高處著眼，把握課程體系構(gòu)建;聚焦校本，建立特色后續(xù)課程;同時(shí)加強(qiáng)進(jìn)修，培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，方能更科學(xué)有效地開(kāi)展后續(xù)課程教學(xué)。...【閱讀全文】
城鄉(xiāng)結(jié)合部語(yǔ)文主題教學(xué)的實(shí)施困境及建議

【摘要】近年來(lái)，主題教學(xué)作為一種實(shí)現(xiàn)課程整合、激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與的教學(xué)形式，被引進(jìn)了城鄉(xiāng)結(jié)合部的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中。...【閱讀全文】
立體化字詞教學(xué)的策略

　“初讀課文，掃清字詞障礙”這樣的表述，在語(yǔ)文教師的口語(yǔ)和教學(xué)課件中常常出現(xiàn)。每每聽(tīng)到或者看到這句話，筆者總覺(jué)如領(lǐng)在喉。鮮活的字詞，怎么就成了讓人生厭的“障礙”了呢?以“掃清障礙”的態(tài)度來(lái)對(duì)待鮮活的字詞，實(shí)在是不公平。...【閱讀全文】
朗讀在初中英語(yǔ)教學(xué)中的作用

摘要：朗讀是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要手段，正確訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏感，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，養(yǎng)成英語(yǔ)語(yǔ)感，提高口語(yǔ)表達(dá)能力，提升英語(yǔ)寫(xiě)作水平。如果教學(xué)實(shí)踐中能夠創(chuàng)設(shè)各種具體的朗讀情景，在教師示范性的朗讀中一定會(huì)對(duì)朗讀教學(xué)起到較大的促進(jìn)作用，同時(shí)也應(yīng)開(kāi)展多種多樣的課外活動(dòng)，大力拓寬渠道以培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。...【閱讀全文】
合理利用現(xiàn)代化多媒體手段讓學(xué)生愛(ài)上閱讀

作為一名1年級(jí)的語(yǔ)文教師，在日常教學(xué)中，筆者要求學(xué)生課余讀好語(yǔ)文書(shū)和課外書(shū)。讀語(yǔ)文書(shū)的要求通常是讀得正確、流利、有感情;讀課外書(shū)通常只是在內(nèi)容選擇上給些建議，在興趣上做些引導(dǎo)。...【閱讀全文】
電教媒體語(yǔ)文教學(xué)中的催化劑

電教媒體圖文、聲像并茂，豐富多彩的畫(huà)面，生動(dòng)可感的音樂(lè)背景，能喚醒學(xué)生的注意力，把他們帶進(jìn)寬松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生迅速進(jìn)入思維敏捷的最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而為課堂教學(xué)營(yíng)造一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。...【閱讀全文】
信息化條件下高職數(shù)學(xué)教育教學(xué)模式探討

摘要: 當(dāng)前，隨著信息化技術(shù)的深化應(yīng)用和推廣，尤其是“互聯(lián)網(wǎng) + 教育”戰(zhàn)略目標(biāo)定位，其將現(xiàn)代教育改革推向了新的高度，傳統(tǒng)的教育模式已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)需求，而高職數(shù)學(xué)教育作為現(xiàn)代教育體系中的重要組成部分，自然要緊跟新的變革趨勢(shì)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念、創(chuàng)新教學(xué)方式，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量和水平的顯著提升，基于此，本文將以信息化條件下高職數(shù)學(xué)教育教學(xué)的發(fā)展方向?yàn)榍腥朦c(diǎn)，并根據(jù)現(xiàn)有教學(xué)新要求，分析高職數(shù)據(jù)教學(xué)模式的主要內(nèi)容，以此為未來(lái)相關(guān)研究提供理論參考。...【閱讀全文】
激勵(lì)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用分析

摘要：激勵(lì)是幫助學(xué)生進(jìn)步的一個(gè)手段，老師在教學(xué)中去激勵(lì)學(xué)生，會(huì)激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，也能培養(yǎng)學(xué)生的信心，這樣才利于學(xué)生學(xué)識(shí)的增長(zhǎng)以及身心健康的發(fā)展。激勵(lì)學(xué)應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中可以帶來(lái)很大的促進(jìn)作用，值得老師去嘗試和運(yùn)用。本文主要針對(duì)激勵(lì)學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用，提出了自己的想法，希望能對(duì)激勵(lì)學(xué)的實(shí)際運(yùn)用帶來(lái)一點(diǎn)促進(jìn)作用。...【閱讀全文】

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