隨著計算機的普及應用，人們對于計算機人才的需求也越來越多。計算機的應用體現在社會的方方面面，學習和使用計算機技術已經是生活和工作中的必須技能。電大的計算機教學也為學習技能建立了一個優秀的平臺，但是存在一些問題，因此需要加強電大的計算機教學水平。計算機的應用和我們的日常生活是密切聯系的，給我們的生活帶來了巨大的便利。隨著計算機用戶的增多，人們對使用計算機的要求也越來越多，因此就需要更多的計算機專業人才。

　　教學存在的問題

　　教學內容偏多計算機專業的學習和單純計算機課程學習是不一樣的，伴隨計算技術的進步與發展，計算機內容已經非常豐富，形成一個碩大的課程體系。計算機專業下設立了多級學科，內容非常多、有很多的研究方向，比如計算機語言方面程序的設計，辦公室軟件的運用，還有計算機的修理與維護等。由于計算機的內容過于復雜，也會影響老師的教學，因為計算機更新換代的速度比較快，所以老師也需要不斷地學習新知識，才能跟上知識的更迭速度。另外，由于計算機教學非常重視學生的實踐，導致電大計算機老師在講課時的任務比較繁重。

　　教學方法不具備系統性

　　現在的計算機老師大多數都比較年輕，很多都缺少實際教學經驗，因此，電大老師在進行教學時應該采用系統性的教學方法，提升實際教學能力。計算機的實用性非常強，具有很強的實踐性和時效性，這就要求電大老師有非常高的專業和實踐技能。教學方法的選取能夠有效地提高老師的教學水平，還能吸引學生的學習興趣，因此，電大老師應該明確教學方式。不具備高精堅師資隊伍現在電大老師在人才建設方面有很大的問題，比如高學歷的計算機老師比較缺少，導致電大的教學水平不高。優秀的師資條件是電大計算機教學的根本，大家普遍對電大存在著誤解，認為電大的學歷和教師的教學水平相對較低，以致社會大眾對成人教育學校也有著諸多的不認同。其實，成人教育在我國教育體系中是不可或缺的一部分，對構建學習型社會和培養計算機人才有非常重要的作用。

　　提高教學質量的策略

　　構建教學資源數據庫教學資源的充分使用能夠有效地提升老師的教學效果，但由于計算機的教學內容非常多，因此電大應該依照自身的情況使用遠程教育資源，提高學生和老師的計算機專業水平。應該強化并完善遠程教育資源，把計算機的教育課程放到計算機資源數據庫中，從而建立學生和老師的互動機制。

　　創新教學方法

　　電大老師在進行教學時，應該使用多元的教學方法，傳統單一的教學方法不利于激發學生的參與性和積極性，因此老師需要創新教學方法。比如，在進行教學講解時，加入相關的案例，讓同學們進行討論分析，從而發現問題并且解決問題。在講學時要使用多媒體設備，多使用圖片和動畫來增加學生的學習興趣，引導學生進行互動交流，創新教學方法、提升教學水平。

　　強化教師的師資培訓

　　老師是教學的根本，沒有良好的師資隊伍，就無法順利開展教學活動，因此加強電大的師資隊伍建設十分必要。可以通過聘請知名的大學教授、著名的大學老師或者計算機方面的科研人員到電大來進行講課，從而強化電大老師的專業水準以及實踐能力。除此之外，電大還可以設立專項的教師培訓資金，讓老師去專業的地方學習，從而強化師資隊伍。還可以激勵電大老師去考取更好的學歷，提高計算機的知識水平。也可以激勵老師去相關的企業掛職，提高計算機的實踐能力。綜上所述，電大老師要想提高教學水平，保證學生的學習質量，就要了解自己在教學時所遇到的問題，運用有針對性的策略解決這些問題。電大老師在教學時應該充實自己的教學內容、創新教學方法，從而促進教學水平的提升，保證我國計算機人才的建設。

　　《電大計算機教學存在的問題與對策》來源：《計算機與網絡》，作者：唐昊