教育改革可以說是教育現狀所發生的任何有意義的轉變。教育改革是一個系統工程，包括各級各類教育。教育如今也是社會最為關注的，那么教改容易發表的核心期刊有哪些呢?

　　《中國教育學刊》(月刊)創刊于1980年，是由中國教育學會主辦的學術期刊。以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，堅持正確的辦刊方向和輿論導向，貫徹“雙百”方針，著力宣傳黨和國家的教育方針政策，注重理論聯系實際，貼近廣大的基層教育工作者，圍繞我國教育改革和發展中的重大理論問題和實際問題開展研究和交流，為教育改革和發展服務，為繁榮教育科學服務，為廣大教育工作者服務。

　　《現代教育管理》(月刊)創刊于1981年，是由遼寧教育研究院主辦的教育刊物。本刊將緊密圍繞教育管理中的重大問題、關鍵問題、熱點問題和難點問題組發稿件，開展討論與交流，以推動教育管理科學的發展和教育管理理論與實踐的創新。辦刊宗旨：以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，緊密圍繞現代教育管理理論與實踐問題編發稿件，引導理論探索和實踐應用，為教育行政管理決策提供咨詢服務，為教育管理理論創新提供平臺，為教育管理實踐提供理論指導和典型示范。

　　《基礎教育》(雙月刊)創刊于1978年，由教育部主管，華東師范大學主辦的教育類學術刊物。關注基礎教育改革與發展中的重點、難點和熱點問題，展示基礎教育領域新研究成果，揭示基礎教育改革與發展的理論脈絡與實踐走向，服務于國內外教育理論工作者、教育行政管理者、基礎教育學校領導者與教師，以及關注基礎教育理論進展和實踐研究的各界人士。

　　《繼續教育研究》以宣傳黨和政府有關的繼續教育的政策法規，探討繼續教育理論以及熱點、難點問題，交流繼續教育辦學經驗，指導繼續教育教學為宗旨，倡導終身教育理念，為經濟建設服務。始終以學術交流為目的，指導學習和實踐，促進繼續教育事業發展為宗旨，以從事繼續教育研究和工作的人員為對象，及時報導國內外繼續教育動態，關注繼續教育熱點問題，交流繼續教育理論與學術研究成果，探討繼續教育發展模式。

　　《教育理論與實踐》(旬刊)創刊于1981年，是由山西省教育廳主管、山西省教育科學研究院和山西省教育學會主辦的教育學術期刊。辦刊宗旨：繁榮教育科學研究、倡導教育理論和實踐創新、服務教育學學科建設及教育改革和發展。讀者對象：讀者對象主要為育理論、教學、教育管理工作者及師范院校學生。欄目設置有高教和職成教教學研究、高等教育、職業成人教育、師資建設、思想政治教育。