留守兒童是當今教育界一個特殊的群體，他們長期缺乏父母的關(guān)愛，家庭教育匱乏，由于家庭的貧困很多留守兒童早早輟學(xué)，加上我國教育發(fā)展水平不均衡，農(nóng)村教育水平相對落后，使得留守兒童的教育問題日漸突出，教育界也越來越關(guān)注留守兒童的教育問題，很多教育工作者對此進行了深入研究，關(guān)于留守兒童的論文投稿哪些期刊?

　　《教育學(xué)報》為一綜合性教育理論雙月刊，注重學(xué)術(shù)性和理論性，服務(wù)于國內(nèi)外教育理論工作者、教育行政管理者、教育教學(xué)實際工作者及關(guān)注教育理論問題的各界人士。“繁榮教育學(xué)術(shù)、深化理論研究，讓中國教育學(xué)術(shù)走進教育實際、邁入國際前沿”，是她的努力方向;“擁有國際視野，關(guān)注本土教育;注重學(xué)術(shù)規(guī)范，提倡原創(chuàng)研究”，是她的辦刊原則。

　　《現(xiàn)代教育論叢》(雙月刊)創(chuàng)刊于1980年，是由廣東省教育科學(xué)研究所主辦。本刊是綜合性教育理論刊物，全國中文核心期刊，密切聯(lián)系時代和社會實際，捕捉時代潮流，追蹤熱點問題，開展理論爭鳴，反映國內(nèi)外教育改革最新動態(tài)和科研成果。本刊服務(wù)于廣大教育工作者，適合理論工作者和大中小學(xué)幼兒園教育閱讀。

　　《教育》創(chuàng)刊于2005年，是由山西出版?zhèn)髅郊瘓F主管主辦的刊物。本刊堅持為社會主義服務(wù)的方向，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結(jié)合的嚴謹學(xué)風，傳播先進的科學(xué)文化知識，弘揚民族優(yōu)秀科學(xué)文化，促進國際科學(xué)文化交流，探索防災(zāi)科技教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風氣，為教學(xué)與科研服務(wù)。