漢語教學也可以稱作語文教學，是我國母語的教學，漢語教學一般包括識字教學、書法教學、讀書教學等內容，漢語教學隨著試戴的發展也呈現出多樣化的教學模式，相比傳統教學更加豐富更加生動，更能適應學生在不同年齡段的接受能力一學習能力，漢語教育類的文章可以投哪些期刊?

　　《世界漢語教學》雜志是對外漢語教學專業的中央級學術刊物，為世界漢語教學學會會刊，由中國教育部主管、北京語言大學主辦，北京語言大學對外漢語研究中心承辦。中國著名語言學家朱德熙教授、林燾教授、呂必松教授、陳亞川教授歷任雜志主編或代主編，現任主編張博教授。《世界漢語教學》以及時反映漢語作為第二語言的語言研究、教學研究、學習研究中的最新理論研究成果、為海內外從事漢語教學與研究工作的學者提供廣闊的學術交流平臺為宗旨，以發表立意新穎、內容充實的學術論文為主，兼及學術評論與學術動態報道。

　　《漢語學習雜志》長期以來，《漢語學習》一直堅持“取焦學術前沿，搭建研究平臺，提倡百家鳴鳴，扶植語壇新秀”的辦刊宗旨，贏得了國內外讀者和作者的廣泛贊譽。讀者對象為從事漢語語言學和對外治語教學的高校教師和科研人員、攻讀語言學方向的研究生、中學語文教師及語言學習愛好者。

　　《漢語學報》為16開的季刊，由教育部主管，華中師范大學主辦。編輯者是華中師范大學語言與語言教育研究中心(教育部全國百所人文社會科學重點研究基地之一)《漢語學報》編輯部;出版者是商務印書館。辦刊宗旨為：以漢語為研究對象，致力于事實的發掘和規律的揭示，致力于理論的探討和方法的探索;促進漢語的母語教學和對外教學，積極推進語言信息處理和語文現代化。

　　寫好論文就得多做調研，就教學改革論文來說，就需要教師在課余時間多做教學研究，教學論文的寫作本身就是積累的過程，一是積累，二是教學實踐，這兩項工作做到位，論文的寫作根本難不住教師。