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月讀
關注()《月讀》Monthly Digest(月刊)2012年創刊,中文,32開,出版地:北京市,本刊堅持為社會主義服務的方向,堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導,貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針,堅持實事求是、理論與實際相結合的嚴謹學風,傳播先進的科學文化知識,弘揚民族優秀科學文化,促進國際科學文化交流,探索防災科技教育、教學及管理諸方面的規律,活躍教學與科研的學術風氣,為教學與科研服務。
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閱讀推薦:人文
《人文雜志》(月刊)創刊于1957年,是由陜西省社會科學院主辦的我國唯一以“人文”冠名的學術理論刊物。自創刊以來的近半個世紀,它一貫明確倡導彪炳人文精神,傳承中華文明,踐行學術研究中的學術性、思想性和原創性,以質衡文,出精品,創一流,積極地參與到當代中國人文社會科學的進程之中,做出了自己的貢獻。
月讀最新期刊目錄
“滿世界尋找”是一種精神————作者:馬燕;
摘要:<正>《滿世界尋找敦煌》是北京大學榮新江教授的新作,一出版即引起極大反響。作為一部“非虛構”作品,它的內容具有獨占性、真實性,甚至還有傳奇性。通讀全書,貫穿始終的,是嚴謹的學術精神、中國學者的愛國情懷,以及對于中國文化完整性的自覺追求。這本書的學術價值與文化內涵超越了“通俗讀物”的范疇,具有了更深廣的意義及傳播價值
仁者愛人————作者:姜浩穎;
摘要:<正>恭、寬、信、敏、惠為仁矣《群書治要·論語》子張問仁于孔子。孔子曰:“能行五者于天下(1),為仁矣。”“請問之。”曰:“恭、寬、信、敏、惠。恭則不侮,不見侮也。寬則得眾,信則人任焉,敏則有功,應事疾,則多成功。惠則足以使人。
耳聞之不如目見之,目見之不如足踐之————作者:王杰;
摘要:<正>好干部除了要加強學習,還要加強實踐。“耳聞之不如目見之,目見之不如足踐之。”知識和經驗猶如雄鷹之雙翼,只有經風雨、見世面,才能飛得更高、飛得更遠。越是條件艱苦、困難大、矛盾多的地方,越能錘煉人
桃李不言,下自成蹊————作者:王杰;
摘要:<正>“桃李不言,下自成蹊。”四年來,全球一百多個國家和國際組織積極支持和參與“一帶一路”建設,聯合國大會、聯合國安理會等重要決議也納入“一帶一路”建設內容。“一帶一路”建設逐漸從理念轉化為行動,從愿景轉變為現實,建設成果豐碩
《春秋》三傳第六————作者:朱自清;
摘要:<正>“春秋”是古代記事史書的通稱。古代朝廷大事,多在春秋二季舉行,所以記事的書用這個名字。各國有各國的《春秋》,但是后世都不傳了。傳下的只有一部《魯春秋》,《春秋》成了它的專名,便是《春秋經》了。傳說這部《春秋》是孔子作的,至少是他編的。魯哀公十四年,魯西有獵戶打著一只從沒有見過的獨角怪獸,想著定是個不祥的東西,將它扔了。這個新聞傳到了孔子那里,他便去看。他一看,就說:“這是麟啊。為...
不萊梅海外博物館之行————作者:榮新江;
摘要:<正>德國之行第二站,我從漢堡去了不萊梅。不萊梅有個海外博物館,那里收藏著德國特靈克勒探險隊1920年代末去和田探險的收集品,特別是在丹丹烏里克的一批發掘品。特靈克勒后來出了車禍,所以他的收集品分散了,美國大都會博物館、東京大學都買過他的收集品。留在德國的,文物部分在海外博物館,文書部分在德國國家圖書館。有的壁畫上有于闐文榜題,恩默瑞克寫過文章進行解讀
不可竭盡物力
摘要:<正>東野稷以御見莊公(1),進退中繩(2),左右旋中規(3)。莊公以為文弗過也(4)。使之鉤百而反(5)。顏闔遇之(6),入見曰:“稷之馬將敗。”公密而不應(7)。少焉,果敗而反。公曰:“子何以知之?”曰:“其馬力竭矣,而猶求焉,故...
穿透三千年的情感——《詩經·小雅·采薇》賞析————作者:思泉;
摘要:<正>作為《詩經》名篇之一,《采薇》不論形式、主題還是表現手法,都很“詩經”。從形式上,《采薇》分為六節。前面三節都以“采薇采薇”開頭,形成《詩經》特有的一詠三嘆的音樂節奏感與連綿不盡的韻味。這固然與《詩經》原本就以合樂奏唱有關,但這種章節的復沓形式(最典型如《周南·芣苢》)也被后來許多文學創作所借鑒,包括我們現在一些公文,常常以篇首某些固定詞句的重復運用,達到強化印象、增強氣勢、擴大...
友善
摘要:<正>友善是中華民族的傳統美德。友善思想在我國傳統文化中源遠流長。社會主義核心價值觀在個人層面倡導友善,是社會主義核心價值體系生活化、大眾化的重要體現。它既是對傳統道德精華的繼承,又反映了人類社會發展和中國現實需要的時代內涵。友善有助于人與人之間的和諧,有助于人與自然的和諧,有助于社會信任的增加。當前,踐行社會主義友善價值觀,是社會主義條件下處理人際關系、建設和諧家園、實現民族夢想的重...
花與華————作者:富麗;
摘要:<正>去春天的田野里走一圈兒,各種各樣盛開的花兒看得人眼花繚亂。漢字也一樣奇妙,好多字都藏著花香,讓人一讀就想起春天。下面,就讓我們一起來看一看漢字中那些帶著花味的字。說到漢字當中表示“花”的字,首先當然就是“花”字本身。不過,還有一個字,在“花”字之前就表示花朵的意思。那就是“春華秋實”的“華”
古代出行防走丟指南————作者:龔樂涵;
摘要:<正>假如有機會回到過去,在沒有導航定位的古代,你能找得到路嗎?方向感不好再加上陌生的環境,認路就成為首先要解決的問題。古人除了用嘴巴問路,還有哪些辦法能幫助他們在出遠門的時候不迷路呢
搖曳夏日風雅的蒲扇————作者:張正旭;
摘要:<正>淮河之畔,蓼國故地,蒲扇在霍邱人的方言里被親切地喚作“芭蕉扇”,宛如一首靈動的夏日風物詩,悄然吟唱著歲月的韻腳。這片浸潤著古老文明的土地上,蒲扇不僅是農人們消暑納涼的尋常之物,更在時光的長河中沉淀為獨具特色的文化符號。《霍邱風物志》曾記載:“夏月,鄉野老嫗搖蒲扇,歌俚語,聲傳里巷。
華表的前世今生————作者:杜書文;
摘要:<正>“步上南山道,華表何巍巍。”華表,這種古代建筑形式在今天仍可見到。如天安門華表,就讓人印象深刻。其在天安門前后各有一對,建于明永樂十八年(1420),距今已有600多年歷史。天安門華表又被稱作“望柱”,通體漢白玉質地,通高9.57米,直徑0.98米,重20多噸;柱身刻有云龍,栩栩如生,躍然飛舞,上端有云板(翅),最上面的承露盤上蹲著神獸“犼”(俗稱望天犼)
玉出昆岡 路聯京疆——清代宮廷和田玉文化特展————作者:高希;
摘要:<正>玉是中華文化的特有符號,新疆和田玉是中華玉文化的主要載體。故宮博物院在建院一百周年之際開設《玉出昆岡—清代宮廷和田玉文化特展》,從院藏三萬余件玉石文物中遴選二百五十八件清宮舊藏和田玉精品,詮釋和田玉文化,展開一幅我國各民族間交往交流交融的生動畫卷。考古研究表明,新疆用玉的歷史已超四千年,若羌縣成批量出土的玉斧,說明當時地方性采玉、制玉已初具規模
鑒賞古典詩歌的四條路————作者:顧農;
摘要:<正>詩歌起先是唱給別人聽的,后來則寫下來供受眾閱讀、朗誦或者歌唱。讀者在接受優秀詩歌作品時往往會受到感動或震動,獲得審美的享受,同時又可能將自己的生活經驗、感情體驗帶進去,對作品做一番新的生發和創造,并在這一過程中重塑自己。鑒賞詩歌往往是一個豐富復雜十分微妙的精神活動過程,是一個提升自己凈化自己的過程。據說有些人讀詩只是為了增加知識,以便參加考試或競賽,那是多么可惜的因小失大啊
日出————作者:劉白羽;
摘要:<正>登高山看日出,這是從幼小時起,就對我富有魅力的一件事。落日有落日的妙處,古代詩人在這方面留下不少優美的詩句,如像“大漠孤煙直,長河落日圓”“落日照大旗,馬鳴風蕭蕭”,可是再好,總不免有蕭瑟之感。不如攀上奇峰陡壁,或是站在大海巖頭,面對著彌漫的云天,在一瞬時間內,觀察那偉大誕生的景象,看火、熱、生命、光明怎樣一起來到人間。但很長很長時間,我卻沒有機緣看日出,而只能從書本上去欣賞
采薇
摘要:<正>《詩經·小雅》采薇采薇(1),薇亦作止(2)。曰歸曰歸,歲亦莫止(3)。靡室靡家(4),狁之故(5)。不遑啟居(6),狁之故。【注釋】(1)薇(wēi):野豌豆,嫩苗可吃。(2)作:生,指薇冒出地面。止:語...
書法欣賞
摘要:<正>唐代呂總《續書評》稱李邕行書如“華岳三峰,黃河一曲”,可謂善于形容。自李世民首倡之后,李邕算得上一位行書入碑的高手。碑主李思訓官右武衛大將軍,以善畫得名,人稱“大李將軍”(其子李道昭為“小李將軍”)
漢代畫像與孝道思想————作者:黃劍華;
摘要:<正>儒學是漢朝的顯學,尤其漢武帝“罷黜百家,獨尊儒術”之后,儒家的思想也就成了人們奉行的準則。其倡導的仁愛、中庸、克己復禮等思想,都是儒學的重要組成部分。而對孝道與喪禮的重視,也是其核心內容之一。如《論語·為政》中就強調,對待父母應該“生事之以禮,死葬之以禮,祭之以禮”,認為這是起碼的孝道
赤壁之戰勝負的根本原因————作者:呂航;
摘要:<正>橫掃中原,威震塞外,縱橫馳騁,所向披靡!公元208年秋,曹丞相揮師南下,不戰而勝又拿下荊州,距離平定天下似乎近在咫尺。然而,被《三國志》評價為“超世之杰”的曹操,卻在形勢空前大好的情況下,功虧一簣、兵敗赤壁。到底因為什么,輕敵?不習水戰?瘟疫?孫劉聯盟過于強悍?這些可能都是原因,但都不是最核心的原因,而搞懂赤壁之戰勝負的根本,也是欲成大事者的必備認知
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