【期刊簡(jiǎn)介】

　　《長三角》雜志是中國出版集團(tuán)主管、中國對(duì)外翻譯出版公司主辦的中央級(jí)經(jīng)濟(jì)期刊，國內(nèi)外公開發(fā)行。本刊以資本運(yùn)作、區(qū)域投資為主要內(nèi)容，關(guān)注風(fēng)險(xiǎn)投資、私募股權(quán)等新興領(lǐng)域，關(guān)注新型商業(yè)模式、新秀人物，關(guān)注各地政府倡議思維、產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、區(qū)域投資。《長三角》雜志社學(xué)術(shù)交流中心側(cè)重對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展熱點(diǎn)問題進(jìn)行研究，選擇最精華的學(xué)術(shù)成果提供給學(xué)界和高層領(lǐng)導(dǎo)參考。研究范圍主要有：宏觀經(jīng)濟(jì)、微觀經(jīng)濟(jì)，國內(nèi)、國際區(qū)域經(jīng)濟(jì)理論，經(jīng)貿(mào)領(lǐng)域與產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)，私募股權(quán)、風(fēng)險(xiǎn)投資理論與配套法律體系，金融投資理論與實(shí)務(wù)，企業(yè)經(jīng)營方略、管理實(shí)務(wù)、管理創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)和資本運(yùn)作理論與實(shí)務(wù)。

　　【主要欄目】

　　高層論壇、理論探索、區(qū)域經(jīng)濟(jì)、經(jīng)濟(jì)研究、產(chǎn)經(jīng)動(dòng)態(tài)、金融證券、人力資源、會(huì)計(jì)之友、管理創(chuàng)新、營銷天地、經(jīng)營有道、學(xué)術(shù)探討等。

　　本站已成功發(fā)表的論文：

　　31. “2012江蘇民營企業(yè)家高層論壇”在無錫舉行 卓之敏，吳采蓮

　　32. 文化是根，企業(yè)是樹，用“情文化”夯實(shí)企業(yè)根基

　　33. 工行蘇州分行探索金融支持城鄉(xiāng)一體化建設(shè) 錢衛(wèi)紅，馬鈞

　　34. 湖筆產(chǎn)業(yè)走向何方 徐勇

　　35. 賽維億元貸款逾期遭銀行起訴上下游企業(yè)反目 喬加偉

　　36. 中國民企500強(qiáng)排行榜出爐沙鋼華為蘇寧居前三

　　37. 市場(chǎng)營銷局部拓展，價(jià)格指數(shù)小幅回升——20121203期價(jià)格指數(shù)簡(jiǎn)評(píng)

　　38. 國際環(huán)境仍趨嚴(yán)峻，外貿(mào)營銷價(jià)升量跌——2012年11月份外貿(mào)指數(shù)簡(jiǎn)析

　　39. 產(chǎn)銷增長成交推升，景氣指數(shù)環(huán)比回升——2012年11月份景氣指數(shù)簡(jiǎn)析

　　40. 厚重、寧靜、抒情的韻味——戚百康油畫作品賞析 張惠明

　　41. 中國當(dāng)代藝術(shù)的黑色星期天 雅昌

　　42. 中國畫廊業(yè)：2012年盈利畫廊僅占7% 許檬子

　　43. 十八載黃酒節(jié) 誓釀良心酒 茹擁政，吳采蓮

　　44. 蘇州震澤：文化休閑旅游亮起來 吳采蓮

　　45. 走近周有光、張?jiān)屎?張建安

　　46. 中國等60個(gè)國家將黃金儲(chǔ)備存在美國德國欲運(yùn)回遭拒

　　47. 蘋果推出iTunes 11已可下載

　　省級(jí)期刊投稿：上海航運(yùn)產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展的問題分析

　　[摘要]航運(yùn)產(chǎn)業(yè)集群是產(chǎn)業(yè)集群概念在航運(yùn)產(chǎn)業(yè)中的應(yīng)用。隨著上海航運(yùn)產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，上海航運(yùn)產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展的現(xiàn)狀評(píng)估和未來路徑探索引發(fā)了航運(yùn)業(yè)的關(guān)注。本文首先結(jié)合航運(yùn)產(chǎn)業(yè)鏈的劃分層次，界定了航運(yùn)產(chǎn)業(yè)集群的要素構(gòu)成。然后在分析上海航運(yùn)產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，通過與發(fā)展較為成熟的倫敦航運(yùn)服務(wù)集群和香港航運(yùn)產(chǎn)業(yè)集群的對(duì)比發(fā)現(xiàn)，上海航運(yùn)產(chǎn)業(yè)集群存在低、高端產(chǎn)業(yè)分布失衡，集聚力不強(qiáng)，環(huán)境建設(shè)有待加強(qiáng)，創(chuàng)新能力不足等問題。最后針對(duì)這些問題提出了相應(yīng)的發(fā)展建議。

　　[關(guān)鍵詞]省級(jí)期刊投稿,上海,航運(yùn)產(chǎn)業(yè)集群,航運(yùn)產(chǎn)業(yè)鏈,政策

　　一、引言

　　隨著世界海運(yùn)地位的上升和對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)不斷增加，航運(yùn)產(chǎn)業(yè)集群逐漸成為集群研究的重點(diǎn)。主要的研究?jī)?nèi)容有以下幾個(gè)方面：

　　長三角最新期刊目錄

關(guān)于提高珠寶玉石加工與營銷專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量有效途徑的探討——以蘇州市相城中等專業(yè)學(xué)校為例

摘要：<正>一、我校珠寶玉石加工與營銷專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)我國是世界上最大的珠寶產(chǎn)業(yè)國。由于歷史原因,我國珠寶首飾行業(yè)發(fā)展較晚,起步于20世紀(jì)80年代初。近年來,得益于國民經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和居民可支配收入的提高,我國珠寶首飾行業(yè)呈現(xiàn)了高速發(fā)展的態(tài)勢(shì)。行業(yè)發(fā)展快,導(dǎo)致崗位需求多,使得珠寶鑒定、加工、營銷專業(yè)人才的需求量與日俱增。我校——蘇州市相城中等專業(yè)學(xué)校位于

讓積極的情緒充溢你的課堂

摘要：<正>《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)解讀》指出:所謂"有效",主要是指通過教師在一段時(shí)間的教學(xué)之后,學(xué)生所獲得的具體進(jìn)步和發(fā)展。具體表現(xiàn)在:學(xué)生在認(rèn)知上,從不懂到懂,從少知到多知,從不會(huì)到會(huì);在情感上,從不喜歡到喜歡,從不熱愛到熱愛,從不感興趣到感興趣。那么,如何構(gòu)建有效的英語課堂,促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展呢?筆者結(jié)合自身實(shí)踐體會(huì)到教師在課堂上優(yōu)化課堂氛圍、合理調(diào)控學(xué)生

淺談中考英語短文寫作技巧

摘要：<正>《初中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)初中生"寫"的技能作出了如下五個(gè)方面的明確規(guī)定:第一,根據(jù)寫作要求收集、準(zhǔn)備素材;第二,能獨(dú)立起草短文、短信、并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行修改;第三,能使用常見連接詞表示順序的邏輯關(guān)系;第四,能簡(jiǎn)單描述人物或事件;第五,能根據(jù)所給圖示或表格寫出簡(jiǎn)單的段落或操作說明。以上五點(diǎn)是短文寫作命題依據(jù)

中學(xué)英語“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)策略的實(shí)踐與思考

摘要：<正>蘇霍姆林斯基認(rèn)為:"教學(xué)就是教給學(xué)生借助已有知識(shí)去獲取新知識(shí)的能力,并使學(xué)習(xí)成為一種思索的活動(dòng)。"其理念就是要打破以講授、灌輸為主的教學(xué)方式,構(gòu)建以學(xué)生主動(dòng)參與、師生雙向互動(dòng)、探究創(chuàng)新為主的教學(xué)模式。"任務(wù)驅(qū)動(dòng)"就是一種很好的適應(yīng)新形勢(shì)下的教學(xué)策略,由教師的教,轉(zhuǎn)化為學(xué)生獨(dú)立的學(xué)

構(gòu)建和諧備課組 促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

摘要：<正>學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力在于課堂,課堂效益的提高依從于優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)計(jì),優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)計(jì)僅有個(gè)人的獨(dú)立思考有其顯而易見的局限性,集體備課可以凝聚全組成員的智慧,在互動(dòng)中互助,在交流中共贏,有利于打造精品課堂、高效課堂。因此建設(shè)一個(gè)和諧的備課組就成為當(dāng)前學(xué)校管理工作的一個(gè)重要理念和學(xué)校的著力點(diǎn)。它既是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的需要,也是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的需要。我校的英語備課組就是這樣一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)的集體,全...

英語daily report中學(xué)生的自卑心理與調(diào)試

摘要：<正>一、引言英語教學(xué)目前要求聽、說、讀、寫全面發(fā)展。為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,很多老師都要求學(xué)生在課堂開始的3至5分鐘時(shí)間上講臺(tái)做daily report。因此,課后常常可聽到學(xué)生有以下的議論:又到我做daily report了,根本就不知道要說什么;這次dailyreport沒準(zhǔn)備好,一上講臺(tái)我就懵了,連第一句話是什么都想不起來;做daily report時(shí)我腳都軟了,聲音都發(fā)抖了。...

高三英語后進(jìn)生成因分析及轉(zhuǎn)化策略

摘要：<正>擔(dān)任高三工作幾年來,每年都為因?yàn)橛⒄Z拖后腿而以幾分之差與本科失之交臂的學(xué)生扼腕嘆息。尤其是在目前江蘇省的高考體制下,英語成績(jī)不良使得英語學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生較其他學(xué)生而言更加不利。一直在思考著怎樣才能找到有效的策略來成功轉(zhuǎn)化這些英語學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,使之在高三階段能夠在英語學(xué)科上有所突破。下面本人將就教學(xué)中的兩個(gè)案例來分析原因及尋求解決方法

小學(xué)英語課堂和諧師生關(guān)系的培養(yǎng)

摘要：<正>《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中提到:小學(xué)英語課堂的教學(xué)要側(cè)重于聽、說方面的訓(xùn)練,這些訓(xùn)練需要貫穿于日常的課堂教學(xué)過程中,而課堂教學(xué)都是在一種實(shí)際的交際環(huán)境中進(jìn)行的,是教師與學(xué)生之間的相互交流,學(xué)生與學(xué)生之間的相互交流,因此,和諧的師生關(guān)系顯得尤為重要,它在很大程度上有助于提高課堂教學(xué)的效率,有助于發(fā)揮學(xué)生的聰明才智,讓他們?cè)?/p>

潤物皆有“聲”——小學(xué)階段語音教學(xué)之探索

摘要：<正>英語學(xué)習(xí)過程中,學(xué)習(xí)者首先接觸的就是語音,"語音關(guān)是教學(xué)的第一關(guān)"。對(duì)于英語學(xué)習(xí)者來說,尤其是小學(xué)生,更為重要。如今,小學(xué)階段已經(jīng)從一年級(jí)就開始學(xué)習(xí)英語,對(duì)這些牙牙學(xué)語的孩子們來說,的確是有一定難度的,但是孩子們對(duì)于英語這門學(xué)科也是充滿著好奇心,如果就表面和孩子們談?wù)Z音的重要性,他們也聽不懂,與其說這些冠冕堂皇的話,教師還不如想些辦法讓孩子們懂得語音的重要

多媒體信息課件在小學(xué)英語教學(xué)中的設(shè)計(jì)與應(yīng)用

摘要：<正>隨著信息技術(shù)的發(fā)展和科技應(yīng)用的普及,隨著英語教學(xué)改革的深入進(jìn)行,多媒體在小學(xué)英語教學(xué)中得到了廣泛應(yīng)用,在教育教學(xué)過程中,實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的信息化、教學(xué)過程的策略化、教學(xué)手段的現(xiàn)代化和教學(xué)資源的網(wǎng)絡(luò)化,借以更好地提升育人質(zhì)量,促成學(xué)生身心素質(zhì)的全面發(fā)展,已經(jīng)成為英語教育戰(zhàn)線大勢(shì)所趨的洪流。多媒體教學(xué)改變了粉筆加黑板的傳統(tǒng)教學(xué)模式,提高了教師的工作效率,激發(fā)了

繪形繪影“繪”精彩——呼喚英文繪本的有效利用

摘要：<正>一、繪本資源的亟需性1.對(duì)于學(xué)齡前兒童。心理學(xué)研究表明,10歲以前是外語學(xué)習(xí)的最佳期。0-4歲是形象視覺發(fā)展期,1-3歲是口語學(xué)習(xí)期。如今很多地區(qū)的英語教學(xué)已經(jīng)普及到幼兒園。隨著年輕一代漸漸成為家長,英語也越來越受到重視,很多家長甚至在學(xué)前就開始教孩子簡(jiǎn)單的英語。除了網(wǎng)絡(luò)上的視頻資源,孩子們還需要

讓“朗讀”來激發(fā)外來人員子女英語學(xué)習(xí)的熱情

摘要：<正>《小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出:"讀"是任何語言教學(xué)中任何階段都需包含的一個(gè)重要環(huán)節(jié),小學(xué)階段對(duì)英語學(xué)科"讀"的教學(xué)須給予更多的關(guān)注,而作為一名英語教師,深知其中的不易。通過在外來人員子女占據(jù)90%以上的學(xué)校從教六年多時(shí)間的不斷摸索,越發(fā)感覺到朗讀在英語學(xué)習(xí)中所起到的至關(guān)重要的作用,尤其是對(duì)那些受到家鄉(xiāng)口音嚴(yán)重影響的外來人員的孩子,朗讀不僅影響到學(xué)生是否能

精心設(shè)置階梯型作業(yè) 培養(yǎng)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語的能力

摘要：<正>《小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出,在基礎(chǔ)教育階段英語課程的任務(wù)是:(首要任務(wù))激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,使學(xué)生樹立自信心,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略,發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神(學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)為終身學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件);使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識(shí)和聽、說、讀、寫技能,形成一定的綜合語言運(yùn)用能力;培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神;幫助學(xué)

創(chuàng)造口語學(xué)習(xí)環(huán)境 激發(fā)學(xué)生會(huì)話興趣

摘要：<正>小學(xué)英語教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生用語言進(jìn)行交流的能力,這就要求我們?cè)谟⒄Z教學(xué)中要充分利用教學(xué)資源,采用聽、做、說、唱、玩、演的方式,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,大膽表達(dá),不斷提高小學(xué)生對(duì)語言的感受和初步用英語進(jìn)行聽、說、唱、演的能力。經(jīng)過多年的教學(xué)實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)由于缺乏好的語言環(huán)境,多數(shù)學(xué)生筆頭書寫能力優(yōu)于口頭表達(dá)能力,學(xué)生不會(huì)說、不敢說的情況普遍

讓英語教學(xué)徜徉在快樂的路上——淺談村小英語教學(xué)

摘要：<正>英語已成為世界性的通用語言,學(xué)習(xí)英語已不僅是城市孩子的專利,在我們開發(fā)區(qū)的農(nóng)村孩子也是要學(xué)習(xí)英語的,我們國家要想更好的建設(shè)新農(nóng)村,跟上國際時(shí)代潮流,就首先應(yīng)當(dāng)使我國農(nóng)村公民也具備使用外語的基本技能。因此農(nóng)村小學(xué)開設(shè)英語課是社會(huì)發(fā)展的需要。但是,由于底子薄,學(xué)習(xí)英語的意識(shí)沒有語文和數(shù)學(xué)那樣根深蒂固的觀念,又缺乏英

英語校本課程定義之我見

摘要：<正>英語新課程實(shí)施以來,隨著國家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理體制的推行,地方和學(xué)校的課程決策權(quán)力得到增強(qiáng)。這有利于地方、學(xué)校在一定教學(xué)哲學(xué)思想的指導(dǎo)下,根據(jù)自身的情況,自主地進(jìn)行適合本校具體特點(diǎn)和條件的,由學(xué)校管理人員、教師、學(xué)生、家長和社區(qū)等多方面人士共同參與的靈活多樣的課程開發(fā),這就是通常意義上所謂的"校本課程開發(fā)"。而這種"在行動(dòng)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中發(fā)展"的

主題歸類法在初中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用

摘要：<正>根據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定,初中畢業(yè)生要學(xué)會(huì)使用1500-1600個(gè)單詞和200-300個(gè)習(xí)慣用語或固定搭配,但是有很大一部分學(xué)生的詞匯量達(dá)不到這個(gè)要求,使他們學(xué)習(xí)英語的興趣受到影響。因此如何有效地進(jìn)行詞匯教學(xué),在詞匯教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想思維能力,使學(xué)生主動(dòng)、自覺、巧妙地記單詞,是我們應(yīng)該認(rèn)真思考的一個(gè)問題

攻克詞匯堡壘 提升英語綜合能力

摘要：<正>一、目前高中英語教學(xué)中詞匯教學(xué)趨向于薄弱由于高考英語考試越來越重視閱讀理解,客觀試題在考試試題中占的比例大,許多師生認(rèn)為現(xiàn)在沒有必要在詞匯上花費(fèi)太多的時(shí)間。在教學(xué)實(shí)踐中,教師把時(shí)間越來越多地花在培養(yǎng)閱讀能力和應(yīng)試技巧上,而花在詞匯教學(xué)上的時(shí)間不足;即使在教授詞匯過程中,也顯得缺乏足夠的理論和令人信服的經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)詞

音樂教育應(yīng)以美育為核心

摘要：<正>目前,我國的教育正處于加快現(xiàn)代化建設(shè),積極推行新課程標(biāo)準(zhǔn),由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的重要時(shí)期。如何站在新的歷史起點(diǎn)上,按照新課程標(biāo)準(zhǔn)和素質(zhì)教育的要求搞好音樂教育,實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展,是擺在每一所學(xué)校和每一個(gè)音樂教師面前的嶄新課題。有許多理論問題要研究,有許多實(shí)踐問題要探索,但筆者認(rèn)為認(rèn)識(shí)是行動(dòng)的先導(dǎo),最根本的一點(diǎn)是要樹立

用心教書 用愛育人

摘要：<正>特別喜歡一句話,那就是"用心教書,用愛育人。"這樣一句話,在中國的教育工作者中口耳相傳已經(jīng)很多年了,卻依然經(jīng)久不衰,余音繞梁,富有魅力。為什么呢?"用心"和"用力"是相對(duì)的兩個(gè)概念。清代李蕊的《兵鏡》一文中就有"開卷有益,在乎用心"一說,意思是說讀書要與自身的生活實(shí)踐相結(jié)合,用心讀書,學(xué)用結(jié)合,才會(huì)有益于人的心智、才干的提升;企業(yè)培訓(xùn)

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