我國的期刊都是分級別的，可以分為，省級，國家級和核心級三種。其中，省級和國家級期刊屬于普通期刊，核心期刊可以分為好幾種核心，根據遴選數據庫不同來分類的。省級期刊和國家級期刊是按照期刊的主管單位來分級的，在學術性的高低上并無太大的區別，那么青海教育屬于國家級期刊嗎?下面我們來看看青海教育雜志的詳細介紹：

　　《青海教育》雜志是經中華人民共和國新聞出版總署批準登記，由中共青海省委教育工委、青海省教育廳主管、青海教育出版社主辦。本刊現為ASPT來源刊，中國期刊網來源刊(中國知網全文收錄)。

　　期刊周期：月刊

　　期刊級別：省級期刊

　　國內統一刊號：cn：63-1006/G4

　　國際標準刊號：ISSN：0529-3502

　　主辦單位：青海省教育廳

　　主管單位：青海省教育廳

　　多年來，。本刊以 “指導教改實踐，注熱門話題，傳遞八方信息，薈萃教研成果”作為辦刊宗旨，重視角的宏觀性、全局性和指導性，傳教育領域的新思想、新觀 念、新典型，息傳遞快捷，角度新穎，文風樸實。本刊一直得到全國各學校教師與管理者、各教研與科研部門的研究人員、各地教育行政機構管理人員的大力支持。 大家踴躍投稿、誠懇的批評和建議、逐年上升的訂閱量等，都使雜志社全體同仁備受鼓舞，在此謹向國內外關心、愛護、訂閱本刊的廣大讀者致以熱忱的問候和衷心 的感謝。我們也決心更加努力地工作，不斷提高辦刊質量，以實際行動回報大家的厚愛。《青海教育》征稿工作現已全面啟動歡迎廣大教育戰線工作者、讀者來稿。

　　期刊欄目：西部教育探索、高職高專實踐、普教理論、現代教育探索、中小學新課程研究、教學改革、學校管理、班級管理、文化研究、文史天地、圖書與傳媒、語言與翻譯。

　　下面小編再給大家介紹一下關于期刊分級的一些小知識：

　　按期刊的主管部門分級是期刊分級的最傳統的方法，也是目前仍在使用的主要方法。按照這種分級方法，期刊被分為國家級、省部級、地市級，由代表國家科研水平的科研院所、高等學校、國家一級學會主辦的學術期刊一般被認為是國家級期刊，省部級、地市級依此類推。這種分級的特點是簡單明白，容易確認;以出身定級，只要主管部門不變刊物便享受終身級別;只要主管部門平級，各類期刊(學術期刊、消息報道、工作指導、知識普及性期刊)都屬同一級別，無法區分。所以，這種分級方式只適宜在已經劃定了某個特定層次、特定區域的期刊中進行(如嚴格的學術期刊)，而不適宜在大范圍內籠統采用，不然就會出現《中國社會科學》(中國社會科學院主辦)和《中國音樂教育》(教育部主辦)平級的滑稽現象。