杉鄉(xiāng)文學(xué)是一本文學(xué)類的刊物，該刊物是一本省級期刊。一般來說省級期刊對文章的要求不是特別嚴(yán)格，只要文章是原創(chuàng)，按照期刊的要求來修改的話還是比較容易錄用的。投稿命中最重要的技巧就是文章質(zhì)量過關(guān)，其次就是遵守文章的投稿須知，這也是對審稿編輯的尊重。下面我們來看看期刊的詳細(xì)介紹及一些投稿須知。

　　《杉鄉(xiāng)文學(xué)·逆風(fēng)》校園青春文學(xué)刊物，雜志讀者定位主要以高中學(xué)生為主，青春文學(xué)流行元素的集合。最前沿的文學(xué)元素、最新銳的策劃選題、最時(shí)尚的流行風(fēng)向。揭 示現(xiàn)代學(xué)生最敏感問題的深度策劃;表現(xiàn)新生代學(xué)子符合時(shí)代要求的新思想、新觀念、新的生活方式和理念;行走世間最前沿的學(xué)生新奇的生活經(jīng)歷。推薦80年代 90年代的新生寫作力量，推薦作者新出版的文學(xué)作品，為新人提供展示平臺。從校園走出來的流行文學(xué)刊物，帶給讀者最獨(dú)特的閱讀體驗(yàn)，為商家提供全方位的品 牌展示。

　　期刊周期：月刊

　　期刊級別：省級期刊

　　國內(nèi)統(tǒng)一刊號：cn：52-1041/I

　　國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：ISSN：1002-1272

　　主辦單位：貴州黔東南州文聯(lián)

　　主管單位：貴州黔東南州文聯(lián)

　　期刊收錄：

　　國家新聞出版總署收錄　收錄情況：中國知網(wǎng)、維普資訊科技期刊數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊

　　期刊投稿須知：

　　1.文章標(biāo)題：一般不超過300個(gè)漢字以內(nèi)，必要時(shí)可以加副標(biāo)題，最好并譯成英文。

　　2.作者姓名、工作單位：題目下面均應(yīng)寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱(一、二級單位)、所在城市(不是省會(huì)的城市前必須加省名)、郵編，不同單位的多位作者應(yīng)以序號分別列出上述信息。

　　3.提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，100-200字為宜。

　　4.關(guān)鍵詞：3-5個(gè)，以分號相隔。

　　5.正文標(biāo)題：內(nèi)容應(yīng)簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、(一)、1、(1)，層次少時(shí)可依次選序號。

　　6.正文文字：一般不超過1萬字，用A4紙打印，正文用5號宋體。

　　7.數(shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835-1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀(jì)年、年代、年、月、日、時(shí)刻、各種記數(shù)與計(jì)量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字;夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字?jǐn)?shù)字。

　　8.圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時(shí)，應(yīng)簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號，應(yīng)有簡明表題(表上)、圖題(圖下)，表中數(shù)字應(yīng)注明資料來源。

　　9.注釋：是對文章某一特定內(nèi)容的解釋或說明，其序號為①②③……，注釋文字與標(biāo)點(diǎn)應(yīng)與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻(xiàn)之前。

　　10.參考文獻(xiàn)：是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標(biāo)出，詳細(xì)引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標(biāo)識以下各種參考文獻(xiàn)類型：普通圖書[M]，會(huì)議論文[C]，報(bào)紙文章[N]，期刊文章[J]，學(xué)位論文[D]，報(bào)告[R]，標(biāo)準(zhǔn)[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。

　　11.基金資助：獲得國家基金資助和省部級科研項(xiàng)目的文章請注明基金項(xiàng)目名稱及編號，按項(xiàng)目證明文字材料標(biāo)示清楚.

　　12.作者簡介：第一作者姓名(出生年月-)，性別，民族(漢族可省略)，籍貫，現(xiàn)供職單位全稱及職稱、學(xué)位，研究方向。

　　那么什么樣的文章可以投稿在杉鄉(xiāng)文學(xué)上呢?除了了解期刊的投稿須知之外，還需要了解期刊對文章的喜好方向，下面是一篇優(yōu)秀的論文范文：

　　中級職稱論文范文：拉斯韋爾傳播學(xué)研究的兩面性

　　摘要：拉斯韋爾的《世界大戰(zhàn)中的宣傳技巧》與《社會(huì)傳播的結(jié)構(gòu)與功能》在對傳播學(xué)界造成廣泛影響的同時(shí)也飽受爭議。本文結(jié)合拉斯韋爾的幾篇著作，參考中外傳播學(xué)者的不同觀點(diǎn)，圍繞拉斯韋爾傳播學(xué)研究的三組矛盾點(diǎn)嘗試進(jìn)行思考和討論。

　　關(guān)鍵詞：拉斯韋爾,戰(zhàn)爭宣傳,傳播效果,傳播功能,宣傳技巧

　　一、 引言

　　哈羅德・拉斯韋爾是傳播學(xué)四大奠基人之一，也是內(nèi)容分析法的先行者之一，他的“5W”傳播模式和社會(huì)傳播的三大功能等理論在傳播學(xué)界產(chǎn)生的巨大影響，甚至有學(xué)者認(rèn)為傳播學(xué)是按照他的劃分發(fā)展的。他“離經(jīng)叛道”地將弗洛伊德的精神分析理論引入政治學(xué)分析政治人物;研究一戰(zhàn)交戰(zhàn)雙方的宣傳手冊、傳單、海報(bào)和電影等，對當(dāng)時(shí)的宣傳信息進(jìn)行定性的內(nèi)容分析，確定雙方的宣傳策略;還發(fā)展了一個(gè)針對宣傳內(nèi)容分析的分類體系。作為一個(gè)名副其實(shí)的神童，社會(huì)學(xué)科的“達(dá)芬奇”，拉斯韋爾的學(xué)術(shù)生涯并不平坦，有起有落。《世界大戰(zhàn)中的宣傳技巧》與《社會(huì)傳播的結(jié)構(gòu)與功能》在對后來的傳播學(xué)界造成廣泛影響的同時(shí)也飽受爭議。