畢業答辯是每個畢業生都需要做的一項工作，畢業答辯也是在領取畢業證書之前的最后一個流程了，所以，每個學生都應該重視起來。畢業論文答辯是一種有組織、有準備、有計劃、有鑒定的比較正規的審查論文的重要形式。為了搞好畢業論文答辯，在舉行答辯會前，校方、答辯委員會、答辯者（撰寫畢業論文的作者）三方都要作好充分的準備。在答辯會上，考官要極力找出來在論文中所表現的水平是真是假。而學生不僅要證明自己的論點是對的，而且還要證明老師是錯的。下面就是畢業論文答辯流程及問答技巧：

1.學員必須在論文答辯會舉行之前半個月，將經過指導老師審定并簽署過意見的畢業論文一式三份連同提綱、草稿等交給答辯委員會，答辯委員會的主答辯老師在仔細研讀畢業論文的基礎上，擬出要提問的問題，然后舉行答辯會。

2.在答辯會上，先讓學員用15分鐘左右的時間概述論文的標題以及選擇該論題的原因，較詳細地介紹論文的主要論點、論據和寫作體會。

3.主答辯老師提問。主答辯老師一般提三個問題。老師提問完后，有的學校規定，可以讓學生獨立準備15—20分鐘后，再來當場回答，而中央黨校函授學院則規定，主答辯老師提出問題后，要求學員當場立即作出回答(沒有準備時間)，隨問隨答。可以是對話式的，也可以是主答辯老師一次性提出三個問題，學員在聽清楚記下來后，按順序逐一作出回答。根據學員回答的具體情況，主答辯老師和其他答辯老師隨時可以有適當的插問。

4.學員逐一回答完所有問題后退場，答辯委員會集體根據論文質量和答辯情況，商定通過還是不通過，并擬定成績和評語。

5.召回學員，由主答辯老師當面向學員就論文和答辯過程中的情況加以小結，肯定其優點和長處，指出其錯誤或不足之處，并加以必要的補充和指點，同時當面向學員宣布通過或不通過。至于論文的成績，一般不當場宣布。

中共中央黨校函授學院規定，對答辯不能通過的學員，提出修改意見，允許學員待半年后另行答辯。

畢業答辯的話畢業論文是必不可少的，下面是一篇教育專業的論文范文。

初等教育論文范文：論如何把生活和語文教育相結合

論文導讀:語文教材內容能夠引導初中學生對生活實際進行思考以及關注，引發學生和教師在情感上產生共鳴，幫助初中學生樹立起一個向上和積極的世界觀、價值觀以及人生觀。對語文教材中生活元素進行挖掘，這樣不僅僅能夠將初中學生自身學習的興趣激發出來，更加能夠有效豐富初中語文課堂。文學源于生活，語文同樣源于生活，語文教材內容更大多數都是人們社會生活十分真實的反應。要求教師必須要在對語文課本背景故事和作者有一定了解以后，激發起學生的求知欲，只有這樣，才能夠有效保證初中學生學習的效果。

關鍵詞:語文生活化教學

當初中學生走進語文課本的時候，鼓勵初中學生對自己的生活實際情況進行結合，進而和作者和當時的寫作背景產生思想上面的共鳴，最終實現文章有血有肉。這樣就能夠在生活過程中將學生思維火花點燃，使學生能夠將自己生活和課文生活進行相互對比，只有這樣才能夠使初中學生對課文的內容進行全面的理解和掌握。