職稱對于一個教師來說是很重要的，不論是小學、中學還是大學。教師職稱的劃分也不相同，但是都離不開，初級，中級和高級這個模式。教師在評職稱的時候需要發表職稱論文，但是論文的發表期刊有很多種，在哪些期刊上發表論文才是有效的呢？

大多數學校都是不規定論文發表的刊物的，如果有的學校或者地區有規定的話就需要發表到規定的刊物上才是有效的。發表到其他期刊上可能不被認可。有的高校里會辦學報，學報中也有北大核心級的，有的是普通的。有的學校為了支持自己的學報規定本校的老師在自己的學報上發表的都按照核心級期刊對待，這樣的就可以發表在自己學校的學報上，會比其他期刊容易發表。

如果學校沒有學報又沒有特殊規定的，就需要自己找期刊來投稿。自己找期刊的話首先要認清該期刊是否為國家認可的正式刊物，而且刊物要是正刊，增刊和論文集也都是不可以用來評職稱用的。識別期刊是否為正規合法刊物最簡單的辦法就是到新聞出版總署查詢，正規的期刊都會在新聞出版總署的網站上查詢到，并且都有cn號和ISSN號。同時，ISSN號也是可以造假的，所以最好還是上新聞出版總署的網站上查詢。

 

優秀的論文發表期刊推薦：

 

國家級期刊《教育學》

 國內統一刊號：CN：11-4297/G4

 國際標準刊號：ISSN：1001-2869

 主辦單位：中國人民大學

 主管單位：國家教育部

期刊匯集教育學理論研究的重要成果，時刻關注教育理論研究的動態，力求為教育研究和實踐的發展提供一個學術爭鳴的平臺。本刊優秀的編輯隊伍以及強大的學術顧問團為保證刊物的學術質量提供了有力的支持，使刊物始終具有較高的學術品位，成為我國教育界的精品理論刊物。
　　長期以來，《教育學》不僅是教育工作者學習和工作不可或缺的工具性期刊，同時也是各級教育行政部門制定教育政策的重要參考材料。為了全面實施素質教育、提高教師的教育教學水平，促進學校教育的改革與發展，加強教育工作者的交流學習，同時給廣大的教育工作者提供一個展示教研成果的平臺，為評定職稱提供理論依據。

 

核心期刊《教學與管理》系國家新聞出版總署批準，面向國內外公開發行的教育類學術期刊。系國家新聞出版總署“雙效期刊”、全國綜合教育類“核心期刊”全國教育學院學報研究會“優秀期刊”、山西省一級期刊。《教學與管理》創刊于1984年，創刊伊始為季刊，1997年擴容為月刊，2000年擴容為半月刊，2001年擴容為旬刊。

國內統一刊號：CN 14-1024/G4

國際標準刊號：ISSN 1004-5872

主辦單位：山西省教育集團

主管單位：山西師范學院

　　《教學與管理》分上、中、下旬三個版發行，教學與管理（上旬刊，中學版）為中學服務，每月1日出版，全年12期。教學與管理（中旬刊，小學版）為小學服務，每月15日出版，全年12期下旬刊，理論版）為教育理論工作者服務，每月20日出版，全年12期。教學與管理所刊文章被人大“中小學管理”專題全文轉載的數量連續五年居全國同類刊物之首。