教師教育研究雜志創(chuàng)刊于1989年，主要征收影響因素、美國、教師學(xué)習(xí)、專業(yè)發(fā)展、中小學(xué)教師、師范生、鄉(xiāng)村教師、教師專業(yè)發(fā)展、教師、教師教育方面的稿件，因此該刊開設(shè)了欄目是：新時期教師教育體系的建構(gòu)、教育創(chuàng)新與師范院校轉(zhuǎn)型、培養(yǎng)模式改革、新課程改革與教師專業(yè)發(fā)展、資格制度與教師專業(yè)化、制度改革與創(chuàng)新、教育現(xiàn)代化與信息化、繼續(xù)教育與職業(yè)發(fā)展、學(xué)科教育、課程標(biāo)準(zhǔn)與教材建設(shè)、教學(xué)改革與探索、隊伍建設(shè)、管理與評價、教改實驗、教師與學(xué)生、教育心理等。

教師教育研究雜志征收稿件的關(guān)鍵詞分布如下：