[摘要]當(dāng)前未成年人犯罪呈年齡結(jié)構(gòu)低齡化、犯罪手段成人化、組織形式團(tuán)伙化等新特點(diǎn)。預(yù)防未成年人犯罪是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同努力。本文重點(diǎn)分析家庭因素對(duì)未成年人的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。
　　[關(guān)鍵詞]當(dāng)前論文；未成年人論文；犯罪；家庭因素；
　　未成年人是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人。未成年人的素質(zhì)、行為對(duì)于實(shí)現(xiàn)社會(huì)整體和諧發(fā)展意義重大。在我國(guó)，各級(jí)法院判決生效的未成年人犯罪人數(shù)呈上升趨勢(shì)，未成年人犯罪給社會(huì)治安以及人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全造成一定的破壞，成為在社會(huì)治安綜合治理、打擊犯罪以及對(duì)未成年人進(jìn)行教育引導(dǎo)過(guò)程中一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。分析研究當(dāng)前未成年人犯罪的現(xiàn)狀及特點(diǎn)，形成針對(duì)性強(qiáng)、操作性好的應(yīng)對(duì)措施來(lái)預(yù)防未成年人犯罪的發(fā)生。
　　一、當(dāng)前未成年人犯罪的現(xiàn)狀及特點(diǎn)論文
　　未成年人犯罪是世界各國(guó)普遍存在的一種社會(huì)現(xiàn)象，也是全世界人十分關(guān)注的一個(gè)長(zhǎng)期復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題。研究分析當(dāng)前未成年人犯罪的現(xiàn)狀及其特點(diǎn)，采取措施，有效預(yù)防和減少未成年人犯罪，對(duì)我國(guó)加速經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展非常必要。
　　（一）未成年人犯罪有上升的趨勢(shì)。根據(jù)2010年1—9月對(duì)某區(qū)犯罪情況的調(diào)查，共立各類刑事案件與去年同期相比上升23.2%，抓獲刑事案件作案成員與上年同比增加316名，上升18.2%，其中未成年人達(dá)395人，呈上升趨勢(shì)。以往該區(qū)發(fā)生的未成年人犯罪中，多為區(qū)內(nèi)流浪乞討人員或無(wú)業(yè)人員。近幾年隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，信息渠道的多元化，交通設(shè)施的逐步改善，未成年人犯罪呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)。
　　（二）犯罪性質(zhì)多樣、形式不一。未成年人犯罪中多為盜竊、搶劫等侵財(cái)性犯罪，主要表現(xiàn)在兩人以上的共同犯罪。未成年人犯罪時(shí)往往只圖一時(shí)痛快，不計(jì)后果，導(dǎo)致犯罪后果極其嚴(yán)重等現(xiàn)象。
　　（三）由于未成年人年齡小，力量單薄，做事都是三五成群，相互幫助，而且特別講究哥們義氣，有的可為同伴兩肋插刀，這就決定了未成年人具有團(tuán)伙作案的特點(diǎn)。
　　（四）初犯、偶犯較多。未成年人在心理上、生理上都處在初步形成階段，缺乏對(duì)復(fù)雜事物的判斷能力和分析能力，且情緒不穩(wěn)定，遇事不加思考，易沖動(dòng)，喜歡我行我素，為所欲為，不計(jì)后果，稍有誘因，就逞一時(shí)之強(qiáng)，釀成惡果。
　　二、未成年人犯罪的家庭因素分析論文
　　家庭生活中，父母的言行以及教育方式對(duì)未成年人性格、行為方式產(chǎn)生至關(guān)重要的影響，子女對(duì)于生活目標(biāo)的形成、社會(huì)規(guī)范的態(tài)度、基本的道德觀念等最初都來(lái)源于父母的言傳身教，家長(zhǎng)的不良言行、簡(jiǎn)單粗暴的教育方法對(duì)未成年人的人生觀、價(jià)值觀以及行為方式影響重大。
　　（一）有些家長(zhǎng)的金錢至上、追求享樂(lè)的價(jià)值觀念，對(duì)子女直接起著刺激和教唆作用。例如張某同學(xué)，由于父母經(jīng)常在家打麻將，使張某從小耳濡目染。有時(shí)某還替父母打麻將，父母認(rèn)為無(wú)所為，久而久之影響特別大。
　　（二）家庭賦予未成年人壓力過(guò)大。
　　由于競(jìng)爭(zhēng)激烈，家長(zhǎng)望子成龍心切，“父母給孩子的未來(lái)寄予了更高的期望，同時(shí)父母之間對(duì)于子女的發(fā)展的關(guān)注和攀比任何一個(gè)時(shí)期都更為明顯和突出，這使得學(xué)生在享受富裕生活的同時(shí)，又面臨巨大而沉重的壓力。”這種壓力過(guò)重則產(chǎn)生負(fù)面影響，子女無(wú)法承受過(guò)重的心理壓力，進(jìn)而自暴自棄，產(chǎn)生不良行為。
　　（三）家庭結(jié)構(gòu)的缺陷形成情感匱乏。
　　家庭的組成以及變遷都會(huì)對(duì)未成年人的人格產(chǎn)生巨大的影響。部分家庭父母離異或者存在死亡的現(xiàn)象，導(dǎo)致單親家庭增多。部分家長(zhǎng)基于家庭生活的不幸，甚至對(duì)于子女的行為放任自流，對(duì)他們的成長(zhǎng)漠不關(guān)心，缺乏必要的監(jiān)督。
　　（四）有的家長(zhǎng)對(duì)子女溺愛(ài)放縱，忽視教育。
　　例如王某同學(xué)從小得到父母的百般呵護(hù)。飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。在家里，全家人都圍著他轉(zhuǎn)，奉他為“小皇帝”。養(yǎng)成了王某自私、貪婪、暴躁的性格。在學(xué)校里，只要稍不順心，他就會(huì)對(duì)其他同學(xué)破口大罵，大打出手，從而產(chǎn)生孤僻的性格。
　　（五）家庭矛盾突出，教育方法不當(dāng)。
　　家庭矛盾突出，父母感情不和，使得未成年人情感需求無(wú)法得到滿足，在其心理上形成容易沖動(dòng)、焦慮等負(fù)面情感，暴力傾向增加。父母的不良嗜好、管教方法乃至家庭暴力都會(huì)對(duì)未成年人的成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。教育方式不當(dāng)?shù)牧硪粋�(gè)極端是對(duì)子女溺愛(ài)嚴(yán)重，由于大部分家庭為獨(dú)生子女，家長(zhǎng)對(duì)于子女的不良行為聽(tīng)之任之，不加制止，導(dǎo)致子女形成自我中心、我行我素的行為模式，養(yǎng)成自私、狹隘的性格特征。
　　三、從家庭環(huán)境因素對(duì)預(yù)防未成年人犯罪的幾點(diǎn)建議論文
　　預(yù)防未成年人犯罪是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同努力，實(shí)行綜合治理。
　　（一）政府有關(guān)部門要認(rèn)真辦好咨詢機(jī)構(gòu)和家長(zhǎng)學(xué)校，提高家長(zhǎng)的思想水平和家教能力。各學(xué)校要開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，采用面授或函授對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育的培訓(xùn)。電視、廣播等宣傳媒體應(yīng)開(kāi)辟家庭教育專欄，引導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育孩子，幫助家長(zhǎng)解決一些在家庭教育中的實(shí)際問(wèn)題，營(yíng)造一種社會(huì)關(guān)心、家長(zhǎng)重視的家庭教育氛圍。
　　（二）優(yōu)化家庭環(huán)境，提高家庭精神生活質(zhì)量。每個(gè)家庭都必須以對(duì)子女負(fù)責(zé)、對(duì)祖國(guó)未來(lái)負(fù)責(zé)的高度，維護(hù)家庭和睦，創(chuàng)造良好的家庭氛圍。父母要從自身做起，給子女當(dāng)好表率。同時(shí)，要加強(qiáng)與子女的交流，掌握好子女的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)做好疏導(dǎo)工作，筑牢預(yù)防未成年人違法犯罪的第一道防線。
　　（三）家長(zhǎng)要正確處理好與家庭成員之間關(guān)系，正確處理好與鄰里之間的關(guān)系，正確處理好與親戚朋友之間的關(guān)系，正確處理好與社會(huì)群眾之間的關(guān)系，積極塑造家長(zhǎng)在家庭和社會(huì)中的良好形象，為自己的孩子樹(shù)立榜樣。平時(shí)，家長(zhǎng)不管工作多忙，也要花一點(diǎn)時(shí)間和孩子一起吃飯，一起上街，一起看電視，一起散步等等。如果孩子一旦犯了錯(cuò)，一定要用關(guān)愛(ài)溫暖之心來(lái)溝通。
　　（四）未成年人違法犯罪是有一個(gè)過(guò)程的，由于他們長(zhǎng)時(shí)間的放縱自己的思想，約束力很差，所以他們一旦遇到適當(dāng)機(jī)會(huì)和條件即發(fā)生違法犯罪行為。所以，家長(zhǎng)在平時(shí)要仔細(xì)觀察孩子的一言一行，如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，應(yīng)引起高度重視，及時(shí)正確引導(dǎo)教育。
　　總之，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，良好的家庭教育環(huán)境是預(yù)防孩子違法犯罪的一道重要防線。因此，我們每一位家長(zhǎng)有責(zé)任和義務(wù)教育好自己的孩子，讓孩子們?cè)诹己玫沫h(huán)境下健康成長(zhǎng)。
　　
　　參考資料：
　　宋春明主編《犯罪心理學(xué)》中國(guó)人民公安大學(xué)出版社
　　康樹(shù)華、趙國(guó)玲主編《犯罪熱點(diǎn)透視》群眾出版社