樂譜作為記錄音樂的一種重要形式，通過各種音樂符號的綜合運用，使音樂躍然于譜面之上。在大數(shù)據(jù)時代，樂譜文獻的種類和形式變得更加多樣化，且樂譜會以曲集的形式進行出版。從數(shù)據(jù)庫建設的要求來看，聲樂教學樂譜數(shù)據(jù)庫將直接影響到未來的聲樂教學和音樂領域的穩(wěn)定發(fā)展，可以為用戶提供可查詢和使用的關鍵數(shù)據(jù)信息。

　　一、樂譜數(shù)據(jù)庫建設的基本內容

　　(一)數(shù)據(jù)庫的基本要求

　　數(shù)據(jù)庫的應用與樂譜之間存在著必然聯(lián)系，廣義上的數(shù)據(jù)庫按照相應的結構與規(guī)則進行組織之后可以對數(shù)據(jù)實現(xiàn)存儲管理，例如數(shù)據(jù)庫被定義之后加上相應的前臺程序就能負責查詢、存儲等基本管理工作，借助計算機網絡實現(xiàn)便捷化的資源共享。在這一概念引導之下，數(shù)據(jù)庫可以被視為不同類型的資源整合模塊。無論是網站數(shù)據(jù)還是技術數(shù)據(jù)，計算機在收集信息之后都可以按照用戶的需求進行內容的調用和整合，將這些模塊當中的內容和要素進行規(guī)劃和管控，并且視需求進行修改和調節(jié)。具體到用戶數(shù)據(jù)層，用戶數(shù)據(jù)層能夠表示出特定用戶的使用集合。無論是我們經常使用的網易云音樂軟件還是其他類型的資源數(shù)據(jù)庫，都可以滿足信息交流和溝通的基本需求。此類應用軟件都擁有自己的數(shù)據(jù)庫和曲庫，整個公司運行的服務器和所提供的軟件，在資源保障的過程當中會裝載基礎數(shù)據(jù)，保障用戶可以通過客戶端完成相應的操作過程。

　　(二)樂譜數(shù)據(jù)庫建設

　　在日常的學習生活當中，我們熟知的數(shù)據(jù)庫包括著名的中國知網、萬方數(shù)據(jù)平臺等。這些數(shù)據(jù)庫的存在對于學術界的發(fā)展意義十分顯著，也是優(yōu)質的數(shù)據(jù)庫模塊平臺。不過我國在音樂數(shù)據(jù)庫的建設方面與一些國家相比水平有限，在學科支持上未能得到有效的幫助，特別是涉及聲樂教學的樂譜數(shù)據(jù)庫建設工作還應該得到進一步推進，無論是技術還是人員方面都比較緊缺。但是從優(yōu)勢來看，我國的文化資源十分強大，作為具有悠久歷史的世界性文化大國積累了重要的文獻資源。在未來的工作實踐環(huán)節(jié)，我們需要強化資源的利用，并且通過大數(shù)據(jù)時代的技術優(yōu)勢加強合作機制，在節(jié)省時間成本的同時展開合作建設。

　　二、樂譜數(shù)據(jù)庫建設的具體方法

　　(一)作品收集方法

　　從作品的收集方法來看，我們可以將所有的樂譜劃分為兩種類型，一是專題性樂譜，二是綜合性樂譜，這些樂譜一般有伴奏并成冊出版。在作品的收集過程當中，我們會將電子版資源和紙質版資源同時收集。紙質版資源可通過學校圖書館的曲集進行合理篩選，選出符合研究需要的教育資源，或是通過網絡渠道獲得有關的音樂作品。例如，根據(jù)搜索結果選定有關項目之后網站會提供相應的作品信息。我們在搜索樂譜結果時，還要考慮到原作者的版權問題，在版權允許的前提下進行下載，并將其轉換為加密后的文件，以實體書或電子書的方式轉換為最終的樂譜數(shù)據(jù)庫作品。這樣一來我們也能將此類作品整理成專欄，為作品使用者提供更大程度的便利。

　　(二)作品整理方法

　　作品的整合無疑是所有工作環(huán)節(jié)當中最為關鍵且精度要求最高的部分，涉及數(shù)據(jù)庫建設的核心環(huán)節(jié)。所有基礎數(shù)據(jù)作為數(shù)據(jù)庫當中的關鍵組成部分，需要逐個錄入并進行多次的校對工作。所有的聲樂作品收集完畢之后，我們首先要將作者和出版發(fā)行的相關信息利用Excel表格進行整理，然后將作品信息涉及的特殊內容做好記錄和存儲，并根據(jù)樂譜實際情況核對已經錄入的數(shù)據(jù)，確保這些數(shù)據(jù)完整而準確，不出現(xiàn)記錄錯誤等相關問題。在校對工作結束之后，可以借助各類辦公軟件進行后續(xù)的信息處理工作，例如將作品排序之后再檢查作品中可能出現(xiàn)的各類錯誤。這一環(huán)節(jié)需要添加某些樂譜中的關鍵信息，可以考慮和作品使用者進行協(xié)調溝通。但整體來看，作品的錄入和檢查工作要求較高，需要避免相關問題的產生。

　　(三)作品加工方法

　　在數(shù)據(jù)庫建設當中還涉及作品的加工問題，收集整理的作品確定之后，需要將紙質書籍和電子圖書進行加工制作，將其轉換為電子版樂譜。對于紙質書籍來說，可以轉換為PDF文件，然后對書籍進行逐頁掃描;對于電子書籍來說，則可以通過電子文件閱讀器先提取信息之后，再利用軟件對內容單獨保存，繪制電子版樂譜。目前市面上比較主流的打譜軟件都可以在制作過程中進行一鍵移調，導出該作品不同的樂譜信息，以便于數(shù)據(jù)的錄入和使用。

　　(四)數(shù)據(jù)庫開發(fā)設計

　　在數(shù)據(jù)庫的開發(fā)和設計環(huán)節(jié)，首先會對數(shù)據(jù)庫展開前臺設計，在設定搜索項目的框架之后，可以以此為基礎獲取作品的有關參數(shù)信息，在整體界面上會提供數(shù)據(jù)鏈接。這種專題型的數(shù)據(jù)庫，在樂譜索引頁面可以根據(jù)不同的排序方式，對數(shù)據(jù)庫的錄入信息進行排列，然后將相應的歌曲和樂譜信息放置在內，便于使用者查閱和調用。總而言之，數(shù)據(jù)庫不僅提供了作品的原調正譜，同時還設定了某些移調樂譜，確保每一份樂譜信息的準確性。如果我們要進行下載操作，直接從網站就可以快捷獲取，無論從時間還是從質量角度都是非常理想的選擇。

　　三、數(shù)據(jù)庫開發(fā)過程中的注意事項

　　(一)數(shù)據(jù)庫內容合理性

　　數(shù)據(jù)庫內容要具備合理性才能具有應用價值，這一點在音樂領域同樣適用。例如，鋼琴伴奏譜在現(xiàn)代聲樂教育體制下得到了廣泛使用，通過聲樂課堂和課后練習都可以將鋼琴伴奏譜視為規(guī)范性的材料進行應用。不過傳統(tǒng)的紙質出版物雖然可以滿足基本的作品供應要求，但是基于大數(shù)據(jù)時代的音樂框架來看，現(xiàn)代計算機技術推廣之后原有的紙質出版物使用范圍開始產生限制，特別是某些具備使用價值的樂譜數(shù)據(jù)庫能夠進一步滿足用戶需求，以更加智能化的網絡終端來滿足數(shù)據(jù)供應需要。在教學實踐過程當中讓相關版本以數(shù)據(jù)庫的形式呈現(xiàn)在學生面前，對于聲樂教學而言意義顯著，適用性突出。

　　(二)數(shù)據(jù)庫內容的拓展價值

　　不同的音樂作品能夠基于不同的數(shù)據(jù)庫模塊類型進行動態(tài)化發(fā)展，根據(jù)作品的特性和更新要求可以在頁面開發(fā)的環(huán)節(jié)當中提供某些查漏補缺功能，實時關注音樂領域最新創(chuàng)作完成的作品，將這些作品進行授權后作為數(shù)據(jù)庫不斷更新的基礎數(shù)據(jù)。隨著時代的發(fā)展，在今后的工作當中將會出現(xiàn)越來越多的優(yōu)秀音樂作品，那么我們需要改變傳統(tǒng)的紙質出版方式，通過數(shù)據(jù)庫建設來強調內容的可拓展性，讓更有價值的音樂作品能夠呈現(xiàn)在課堂之上。

　　(三)數(shù)據(jù)庫內容的實用價值

　　以當前高校的教學為例，所使用的音樂作品一般都是“二次產物”。例如民歌的學習過程當中，我們很少會使用傳統(tǒng)意義上的民歌，大多都是經過現(xiàn)代改編后的產物，在旋律和結構上進行了相應的調整，并且加入了一些現(xiàn)代化元素(鋼琴等)，既能夠保持原有的音樂結構，又可以體現(xiàn)出民歌的思想特性，同時還能增加更加豐富的表現(xiàn)形式。在傳統(tǒng)時代下，由于電腦技術不夠發(fā)達，聲樂作品的移調需要根據(jù)前后調之間的關系進行逐一推算，然后將其繪畫至五線譜之上。這種方法顯然不夠科學也不夠高效，產生錯誤的可能性較高，一旦出現(xiàn)錯誤就得將所有譜重新修改。現(xiàn)代電腦繪譜技術的提升，讓電腦移調的方式變得更加普及。例如，在數(shù)據(jù)庫內除了能夠下載原有的高清樂譜之外，還可以下載不同版本的移調樂譜，在時間方面進行了大規(guī)模節(jié)約。總體來看，計算機技術與軟件技術的高速發(fā)展，將在音樂學習過程中扮演十分重要的角色。

　　(四)數(shù)據(jù)庫內容的版權問題

　　按照我國著作權法第22條的有關規(guī)定，個人學習研究或欣賞使用他人已經發(fā)表的作品，可以不經著作權人許可支付報酬，但需要明確作者的姓名和作品名稱，不得侵犯著作權人依法享有的其他權利。如果數(shù)據(jù)庫是用于個人使用，那么在整理和保存的基礎之下，無需向作者支付報酬。然而數(shù)據(jù)庫的作用并不是面向個人的。對于當代高校而言，在今后的工作當中，開展合作交流式的建設工作至關重要，既能夠豐富現(xiàn)有的資源又能擴大數(shù)據(jù)庫。以高校為中心的數(shù)據(jù)庫建設優(yōu)勢明顯，但仍然要考慮著作權法的有關規(guī)定，如果要進行數(shù)據(jù)庫拓展，那么需向作品版權持有者繳納版權的使用費用，以獲得網絡傳播的權限。

　　四、結語

　　我國聲樂發(fā)展需要與時代接軌，因此應當依托數(shù)據(jù)庫建設技術，開發(fā)出一套完整有序的多重搜索方式，滿足廣大音樂學者的需求，實現(xiàn)各個高校之間的資源合作，讓聲樂教學繼續(xù)邁向正軌。

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　　《淺談大數(shù)據(jù)時代聲樂教學樂譜數(shù)據(jù)庫建設》來源：《戲劇之家》，作者:謝瑩